～今日の授業（２月８日）～

【１年生期末テスト：社会】

【２年生期末テスト：国語】

【３年１組：音楽】

　伝えたいイメージをもとに、サウンドロゴづくりに取り組んでいました。

【３年２組：美術】

　オリジナルティッシュボックスづくりで、アイデアスケッチから展開図を書く活動に進んでいました。

【３年３組：理科】

 身近な環境調査で、空気の汚れや水の汚れなどについて学習していました。

【３年４組：保健体育】

　卓球とバドミントンのゲームを行っていました。

　　　～今日の給食（２月７日）～

　今日の給食、牛乳パン、牛乳、焼きそば、チキンサラダ、豆乳パンナコッタ（いちごソース）です。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月７日）～

【３年１、２組：数学】

　県立高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　天然の物質と人工の物質で、プラスチックについて学習していました。

【３年４組：英語】

　Let's　Read　more1の長文を読んで、流れを理解し、問いに答える学習が進められていました。

【３年５組：社会】

　戦争のない世界にするために、どのような取り組みが行われているかについて学習していました。

【３年６組：社会】

　新興国の台頭と経済格差について学習していました。

【１年１組：国語】

　漢字道場で、漢字の成り立ちについて学習していました。

【１年２組：英語】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

 期末テストに向けて、基本文と単語の確認小テストに取りくんでいました。

【１年４組：保健体育】

　心の発達で、社会性の発達について学習していました。

【１年５組：保健体育】

　欲求不満やストレスの対処について学習していました。

【２年１組：音楽】

　リズム創作活動で、グループで考えたリズムを膨らませたり、削ったりする活動に取り組んでいました。

【２年２組：理科】

　直列回路と並列回路で、流れる電流の違いを調べる実験に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　不規則変化の、比較級・最上級について学習していました。

【２年４組：国語】

　教材文「正しい」言葉は信じられるかで、文の順序の違いによって感じ方がちがうかどうかを考えていました。

【２年５組：国語】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

　　　～栃木県立高等学校特色選抜入試～

　７日（水）、８日（木）の２日間、栃木県立高等学校特色選抜入試が行われ、本校からも、全てのクラスに、挑戦している生徒がいます。３つのグループの面接練習を手伝いましたが、みんなよく練習してきているようでした。焦らず、緊張しすぎず、普段どおりの力が発揮できることを願っています。がんばれ、阿中生、最後の最後まで、やり抜こう。

　　　～職員作業～

　本日、臨時休業ですが、明日の生徒たちの登校に備え、職員で、校門、自転車置き場、生徒たちの通路、そして給食車の通路の雪かきを行い、最後に融雪剤をまきました。先生方の力に感謝です。

　明日の朝は冷え込みが厳しいという予報が出ていて、路面の凍結が予想されます。登校中のスリップによる転倒に十分注意するように、お子さんに一言声をかけてくださいますようお願いいたします。

　　　～日課変更対応のお礼～

　本日は、降雪による度重なる急な日課変更がありましたが、ご対応ありがとうございました。雪の状況や路面の状況を見ながら生徒の安全を第一に考えて判断しました。明日も臨時休業になりますが、お子様に外室を避けるなど安全に生活するようご指導お願いいたします。

　　　～今日の給食（２月５日）～

　今日の給食は、セルフツナサンド（牛乳パン、ツナサラダ）、アンサンブルエッグ、マカロニカレースープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月５日）～

【２年１、２組：数学】

　三角形と四角形の単元テストのふりかえりや、サイコロを投げたときのいろいろな確率を求める問題に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　東北地方の学習のまとめで、東北地方の魅力についてスライドにまとめていました。

【２年４組：英語】

 Unit７　Part３で、同じくらいのものを比較する文を学習していました。

【２年５組：理科】

 期末テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　国際連合の仕組みと役割について学習していました。

【３年２組：社会】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、私とルントーの思いを考える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

 「自然界のつり合い」の積み上げプリントで、個人で取り組んでから、周りの生徒と答えを確認していました。

【３年５組：社会】

　貧困問題の解決に向けた取り組みについて学習していました。

【３年６組：英語】

　Let's　Read　more２で、長文を粘り強く読み、問いに答える授業が進められていました。

【１年１組：数学】

　立体の体積と表面積の単元で、階段の形の体積を求める問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　立体の体積と表面積の単元で、四角柱の表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　Unit７のリーディングテストを返却した後に、不規則動詞のテストを行っていました。

【１年４組：理科】

　「活きている地球」の単元で、大地がどのように出来上がってきたかについて映像を見て学習していました。

【１年５組：国語】

 自分のお気に入りの本のポップづくりと、それが終わった生徒は復習に取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話１１９～

　今日の昼休み、特色選抜の面接練習を校長室で実施しました。練習が終わり解散すると、一人の女子生徒が「校長先生、椅子を片付けますか。」と聞いてきました。校長室を面接練習用に変えていたので、それを元に戻そうとしての声かけでした。素晴らし気配りに、ちょっとうれしくなりました。1週間の疲れが、少し癒やされました。

　　　～授業支援訪問（１年１組）～

　以前にもお知らせしたことがある、授業支援訪問ですが、本日１年１組の保健体育で行われました。採用２年目の教員のサッカーの授業でしたが、ポイントが押さえられ、的確な指示のもと、生徒たちが活き活きと活動している授業でした。何より、生徒たちへの前向きな声かけがとても心に残った授業でした。これからが楽しみな教員です。

　　　～今日の授業（２月２日）～

【１年１組：理科】

　活きている地球の導入で、立体地図を見ながら大きな断層を見つけていました。

【１年２組：社会】

　期末テストに向けて、ワークを使って復習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　現在進行形や過去形など、期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　Unit８　Part１で、現在進行形の学習をしていました。

【１年５組：数学】

　立体の体積で、円柱の体積と、円錐の体積を比較していました。１／３ですね。

【２年１組：数学】

　三角形、四角形の単元テストや、確率の問題等に取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　木箱に彫るデザインを考えて、アイデアスケッチを描いていました。

【２年４組：理科】

　回路の各区間における、電圧についてまとめていました。

【２年５組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【３年１組：英語】

　Let's　Read３の、スピーチを読み取る授業が進められていました。

【３年２組：国語】

　今までの出来事をふりかえったり、将来を展望したりして、自分の思いを手紙にまとめる授業が進められていました。

【３年３組：理科】

　様々な物質の利用で、天然繊維や合成繊維について学習していました。

【３年４組：家庭科】

　家族や地域の高齢者との関わりについて学習していました。

【３年５組：社会】

　日本が抱えるエネルギー問題について考えていました。

【３年６組：理科】

　自然界のつり合いの積み上げプリントを解いてから、確かめをしていました。

　　　～今日の給食（２月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしごまみそ煮、切り干し大根の煮物、ピリ辛味噌汁、福豆です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～栄養教諭との授業（２年１、４、５組）～

　今日は、２年１、４、５組が、栄養教諭とのTTの授業を実施しました。「地域の食材のよさを考えよう。」ということで、伝統料理、郷土料理や、和食のよさについて学習していました。どのクラスも、栄養教諭さんと教科担任が連携し、とても活気のある授業になっていました。

　　　～今日の給食（２月１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ポークカレー、こんにゃく海そうサラダ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月１日）～

【３年１組：英語】

　Let's　Read３のスピーチを読み取る授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　大切な人に宛てて、英語で手紙を書く学習が進められていました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、ルントーの発音、動作、表情などから、ルントーの思いを読み取っていました。

【３年４組：社会】

 日本の資源・エネルギー供給状況には、どのような課題があるかについて学習していました。

【３年５組：理科】

　科学技術の発展についてで、未来を予想した映像を見ていました。

【３年６組：社会】

 世界の地域主義の動きについて学習していました。

【１年１組：英語】

 世界にはいろいろな言語があることを学習していました。

【１年２組：数学】

　立体の体積を求める問題を解いていました。V=Shですね。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりで、アイデアスケッチを描いていました。

【１年４組：数学】

　立体の見方と調べ方の単元の、章末問題に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　自分のお気に入りの本の、ポップづくりに取り組んでいました。

【２年１組：学級活動】

　本日より転入生が来たので、早くクラスになじめるように、体育館でふれあい活動を実施していました。

【２年２組：理科】

　電流の性質を調べる実験に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　教材文「走れメロス」で、表現の工夫を捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　期末テストに向けて、ワークを使って復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　教材文「走れメロス」で、山賊が現れる場面の読み取りの授業が進められていました。

　　　～ちょっといい話１１８～

　今日の下校の時、校門に立っていると３年生の女子が「校長先生、今日は願書出願ありがとうございました。」というお礼のことばをかけてきました。素晴らしい気配りの言葉だと思いました。４校出願に行って、ちょっと疲れていましたが、一気に疲れが吹きとびました。

　　　～栄養教諭さんとの授業（２年２、３組）～

　今日の３、４時間目に、２年２、３組の家庭科の時間に、栄養教諭さんに来ていただき、郷土食や伝統食について学習しました。願書出願に行っていたので見られませんでしたが、教科担任とのTTでとてもよい授業だったようです。明日は１、４、５組で実施するので、見に行きたいと思います。

　　　～今日の授業（１月３１日）～

【２年１組：理科】

　電流計の使い方について学習していました。

【２年２組：音楽】

　音楽ワークに取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　教材文「鰹節－世界に誇る伝統食」の導入で、伝統食の素晴らしさを捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　東北地方の伝統工芸品を紹介するスライドづくりに取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　１９世紀と現在の選挙の違いについて、グループで話し合っていました。

【３年１組：社会】

　高度経済成長期の日本について学習していました。

【３年２組：社会】

　新興国の台頭と経済格差について学習していました。

【３年３、４組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んだり、標本調査や全数調査のメリット、デメリットについて考えたりしていました。

【３年５組】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年６組：理科】

　科学技術の発展について学習していました。

【１年１組：保健体育】

 サッカーのゲームを行っていました。

【１年２組：数学】

　立体の見方のプリントの問題を解いて、その後ふりかえりを行っていました。

【１年３組：保健体育】

　バスケットボールのゲームを行っていました。

【１年４組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりで、アイデアスケッチから、粘土で作り始めていました。

【１年５組：英語】

　Unit７のゴールで、ALTの先生に、冬休みの思い出を、手紙に書く活動が終わり、ふりかえりを行っていました。　

　　　～今日の給食（１月３１日）～

　今日の給食は、セルフフルーツサンド（牛乳パン・フルーツクリーム）、牛乳、チキンナゲット、ポトフです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１月３０日）～

　今日の給食は、阿久津中1年1組の献立で、わかめご飯、牛乳、鶏から揚げのレモンソース和え、もやしのナムル、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月３０日）～

【１年１組：理科】

　１つの物体に、２つの力がはたらくときの、練習問題に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　Unit７のゴールで、ALTの先生に、冬休みの思い出を、手紙に書く活動が進められていました。

【１年３組：社会】

　南アメリカ州の自然環境について、ワークシートにまとめていました。

【１年４組：社会】

　地理のワークに取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　戦国時代の文化の特徴について学習していました。

【２年１組：国語】

　自分たちで作った走れメロスの続きの話を、何人かで読み合っていました。

【２年２組：英語】

　Unit７　Part３の内容理解に入る前に、２人組で弾丸インプットに取り組んでいました。

【２年３組：理科】

　電流の働きをまとめた後に、電圧の規則性について学習していました。

【２年４組：美術】

　木箱に彫る、デザインを考えていました。

【２年５組：社会】

　大日本帝国憲法の成立について学習していました。

【３年１、２組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　Let's　Read３のスピーチを読み取る授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　顕微鏡を使って、天然の物質と人工の物質の特徴を調べていました。

【３年５組：国語】

　「故郷」の教材文で、６の場面を読んで「私」の考える「希望」について捉える授業が進められていました。

【３年６組：理科】

　プラスチックの特徴を、映像を見ながら学習していました。

　　　～今日の授業（１月２９日）～

【３年１組：理科】

　土の中の微生物を観察していました。

【３年２組：家庭科】

　家族について考えようで、核家族、三世代世帯、拡大家族などについて学習していました。

【３年３組：英語】

　Let's　Read３で、伝説のスピーチを読み取る授業が進められていました。

【３年４、５、６組：保健体育】

　卓球とバドミントンの試合を行っていました。

【１年１組：英語】

　Unit８のまとめの授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　南アメリカ州の自然環境について学習していました。

【１年３組：理科】

　力の大きさと、バネののびの関係を調べる実験に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　ニュースの見方を考えようの単元で、自分で組み立てたニュースを発表して、相互評価する授業が進められていました。　

【１年５組：国語】

　教材文「風を受けて走れ」で、気がついたことや考えたことをメモしていました。

【２年１、２組：数学】

　三角形と四角形の単元の章末問題やワークに取り組んでいました。また、確率の単元に入っていました。

【２年３組：社会】

　東北地方の農業について学習していました。

【２年４組：英語】

　最上級を使ってインタビューするための準備をしていました。

【２年５組：理科】

　電気用図記号を使って、回路図を書く学習が進められていました。

　　　～今日の給食（１月２９日）～

　今日の給食は、地産地消の日で、牛乳パン、牛乳、スラッピージョー、白いんげん豆のポタージュ、いちごです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１１７～

　土曜、日曜とバレーボール部の応援に行ってきました。その中で、県協会長杯では２階応援席で隣にいた１年生２名が「応援がんばります。」と声をかけてきました。１年生大会では、２年生が１年生のために応援をがんばっていました。とってもいい光景でした。

　　　～土日の部活動大会～

　２７日（土）はバレーボール部県協会長杯、２８日（日）は吹奏楽部東関東アンサンブルコンテスト、バレーボール部地区１年生大会がありました。阿中生、みんながんばっていました。

【バレーボール部：県協会長杯】

【バレーボール部：地区１年生大会】

【吹奏楽部：東関東アンサンブルコンテスト】

　　　～立志式～

　本日、町民ホールにおいて、高根沢町合同立志式を実施しました。両中学校の２年生たち、立派に式に臨むことができました。また、生徒代表作文は両中学校の代表ともに立派な決意が表明された発表でした。夢は農業、客室乗務員でしたが、２人とも夢に向かってがんばって欲しいと感じました。進行を務めた生徒たちも、よく頑張っていました。

　　　～今日の給食（１月２６日）～

　今日の給食は、阿久津中1年2組の献立、地産地消の日で、ご飯、牛乳、さば味噌煮、ツナのり酢和え、おでんです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１１６～

　昨日の掃除の時間、職員室から印刷室へ行こうとしたときに、掃除に来ていた３年生男子３名と同じタイミングになってしまいました。すると、一人の男子が「どうぞ」と、先に行くように通路を譲ってくれました。そのちょっとした気遣いがとてもうれしかったです。世の中を渡っていく上で、気遣い大切だと再確認できました。

　　　～今日の給食（１月２５日）～

　今日の給食は、地産地消の日で、セルフ五目ご飯（ご飯・五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、豆腐とわかめの味噌汁、お祝いデザート（ガトーショコラ）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２５日）～

【２年１組：技術】

　ラジオがほぼ出来上がり、Bluetoothでタブレットとつなぐテストをしていました。

【２年２組：国語】

　広がる言葉で、喜怒哀楽の表現について学習していました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の続きの話を読み合って、人物像を捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　期末テストに備えて、復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　教材文「走れメロス」で、１、２の場面を読んで、メロスと王の人物像を捉える授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　今の自分を伝えるスピーチの発表を行っていました。

【３年２組：英語】

　Let's　Read３のスピーチから、話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、作品の構成を確かめる授業が進められていました。

【３年４組：社会】

　実力テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　土の中の微生物を観察していました。

【３年６組：社会】

　少子高齢化と財政の問題について学習していました。

【１年１組：英語】

　語順トレーニングに取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　空間図形の展開図を考える授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　おすすめの本のポップを作るために、図書室で本を選んでいました。

【１年４組：数学】

　２組と同じ内容の授業が進められていました。

【１年５組：英語】

　過去形の学習で、はがきから出来事や感想を読み取る学習が終わり、ふりかえりを書いていました。

　　　～今日の授業（１月２４日）～

【１年１組：道徳】

　資料「火の鳥」を使って、「畏敬の念、感動」について考えていました。

【１年２組：道徳】

　クラスみんなのことを知ろうということで、いろいろな情報から誰かを当てる活動が進められていました。　

【１年３組：社会科】

　桃山文化についてまとめていました。

【１年４組：道徳】

　資料「古都の雅、菓子の心」を使って、我が国の伝統と文化の尊重について考えていました。

【１年５組：道徳】

　資料「『どうせ無理』という言葉に負けない」を使って、 創造、真理の探究について考えていました。

【２年１組：道徳】

　資料「富士山から変えていく」を使って、自然愛護について考えていました。

【２年２組：家庭科】

　ブックカバーづくりで、もう少しで全員完成するところまで進んでいました。

【２年３組：道徳】

　自分の長所と短所をふりかえり、自分とはというスライドを作っていました。

【２年４組：英語】

　長い単語の、比較級、最上級について学習していました。

【２年５組：道徳】

　資料「富士山から変えていく」を使って、自然愛護について考えていました。

【３年１組：道徳】

　資料「足袋の季節」を使って、よりよく生きる喜びについて考えていました。

【３年２組：道徳】

　資料「日本から世界へ、そして宇宙へ　インスタントラーメンの誕生」を使って、真理の探究、創造について考えていました。

【３年３組：道徳】

　資料「足袋の季節」を使って、よりよく生きる喜びについて考えていました。

【３年４組：道徳】

　資料「ライバル同士の友情　スピードスケート小平奈緒と李相花」を使って、友情、信頼について考えていました。

【３年５組：道徳】

　資料「ライバル同士の友情　スピードスケート小平奈緒と李相花」を使って、友情、信頼について考えていました。

【３年６組：道徳】

　価値観のズレを認めようということで、グループで活動していました。

　　　～今日の給食（１月２４日）～

　今日の給食は、西小６年２組リクエスト給食、地産地消の日、全国学校給食週間で、ハヤシライス（ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、ブロッコリーとチーズのサラダ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、玉ねぎ、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１１５～

　掃除の時間廊下を歩いていると、３年２組、２年１組、２年４組の廊下が、とてもきれいに磨かれていることに気づき、何日間か見ていましたが、その場所には、必ずきれいにしようとこだわりをもって真剣に磨いている生徒がいました。そんな生徒たちを見ていると、とてもうれしくなってきます。このような生徒が一人でも多くなるように指導していきたいと思いました。

　　　～今日の授業（１月２３日）～

【３年１組：美術】

　商品の魅力が伝わるような、ティッシュBOXのデザインを考えていました。

【３年２組：理科】

　生態系における生物の数量関係を調べるウサギとオオカミのシミュレーションで、、結果をグラフに表していました。

【３年３、４組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に挑戦していました。

【３年５組：国語】

　「故郷」の教材文で、ヤンおばさんの過去と現在の様子を捉える授業が進められていました。

【３年６組：家庭科】

　家族について考えようということで、核家族、三世代世帯、拡大家族などについて学習していました。

【１年１組：保健体育】

　バスケットボールのゲームを行っていました。

【１年２組：保健体育】

　サッカーのゲームを行っていました。

【１年３組：保健体育】

　柔道の組み手の練習をしていました。

【１年４組：数学】

　平面図形を回転させたときにできる、回転体の学習が進められていました。

【１年５組：音楽】

　２、３人組で、言葉の抑揚にあった旋律を考えていました。

【２年１組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年２組：社会】

　沖縄、北海道で、現在も続く領土問題について学習していました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、続きの話を考えていました。

【２年４組：英語】

　オーストラリアで１番人気のあるスポーツを伝える文章で、比較する表現を学習していました。

【２年５組：英語】

　比較級、最上級について学習していました。

　　　～今日の給食（１月２３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、きびなごフライ、ごぼうサラダ、どさんこ汁、ふりかけ（味かつお）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１月２２日）～

　今日の給食は、食パン、牛乳、キーマカレー、アンサンブルエッグ、フルーツヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２２日）～

【２年１、２組：数学】

　三角形と四角形の単元で、章末の問題やプリントの問題に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit７　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　大気の動きと日本の四季の積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　ウサギとオオカミのシミュレーションで、生態系における生物の数量関係の学習が進められていました。

【３年２組：社会】

　公害の発生とその対策について学習していました。

【３年３組：国語】

 「故郷」の教材文を読んで、大まかな内容を捉える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　ちりめんじゃこの中から、いろいろな混じっている小さな生物（チリメンモンスター）を見つけることで、海の生態系について学習していました。

【３年５組：社会】

　国際社会における国家で「国際法」や「国際司法裁判所」について学習していました。

【３年６組：英語】

　Let's　Read３のスピーチから、話し手の主張を読み取り、問いに答える授業が進められていました。

【１年１組：数学】

　平面図形を回転させたときにできる、回転体について学習していました。

【１年２組：数学】

　ワークの問題の解説を聞いていまｓた。

【１年３組：英語】

　現在進行形について学習していました。

【１年４組：英語】

　プリント学習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

 日本語の十種類の品詞の特徴を理解する授業が進められていました。

　　　～令和５年度プロポーザルたかこう２０２４～　

　１９日(金)に、高根沢町農村環境改善センターで行われた「令和５年度プロポーザルたかこう２０２４」に行ってきました。これは、商業科３年生の学習科目「課題研究」の成果の発表と、普通科の生徒による体験発表会の２つがあり、６グループの発表がありましたが、どれもとても立派な発表で昨年度よりレベルアップしていると感じましたした。発表テーマは以下の６つです。

１　インターシップ実習を終えて

２　高校生未来の職業人育成事業体験

３　生徒海外研修報告

４　ごみ問題～作る責任・使う責任・後始末の責任～

５　ＳＴＲＡＷＢＥＲＲＹ　ＩＳ　ＭＹＳＴＥＲＹ

６　米でとちぎをイノ米ション　～願いをかなえるとちぎの星～

【付け足し】

　小学校１年生の時を知っている生徒や、中学校３年生の時を知っている生徒たちが立派に成長している姿が見られてとてもうれしくなりました。高根沢高等学校の先生方の日々のご指導に感謝です。

　　　～ちょっといい話１１４～

　１９日（金）、三者面談中に体育館の鍵が閉められてしまい、靴がとれなくなってしまったバレーボール部１年生女子がいたので、鍵をもっていっしょに靴を取りに行きました。そこでもう一足先輩の靴があったので、それも出しといてあげるように指示すると、まずは先輩の靴を出してから、自分の靴を取っていました。自分の物より、人の物を先に出した様子を見て、とてもうれしくなりたくさん褒めました。とてもいい光景でした。

　　　～今日の給食（１月１９日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、春雨サラダ、湘南ゴールドゼリーです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、みそ、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月１９日）～

【１年１組：技術】

　いろいろなラックづくりが順調に進み、組み立て終わって紙やすりで磨いている生徒もいました。

【１年２組：社会】

　織田信長が行ったことについてまとめる授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　Unit８の大まかな内容をつかむ授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　自分で感嘆文を作って、2人組で発話の練習に取り組んでいました。

【１年５組：数学】

　直線や平面の位置関係の問題を解いていました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形になるための条件について学習していました。

【２年３組：美術】

　地域の素材を生かした、伝統工芸品について学習していました。

【２年４組：理科】

　日本の天気の特徴について学習した後に、火山が噴火したときの災害対応についての映像を見ていました。

【２年５組：社会】

　日本の近代国家への歩みで、不平等条約の撤廃について学習していました。

【３年１組：英語】

　今の自分を伝えるスピーチ原稿を書いていました。

【３年２組：英語】

　1組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年３組：技術】

　プログラミング学習が進められていました。

【３年４組：家庭科】

　家族について考えようということで、核家族や三世帯家族などについて学習していました。

【３年５組：社会】

　公害に対する政府の取り組みについて学習していました。

【３年６組：理科】

　ちりめんじゃこを使って、生物の数的関係について調べていました。

　　　～今日の授業（１月１８日）～

【３年１組：社会】

　財政の役割と課題について学習していました。　

【３年２組：理科】

　「太陽と恒星の動き」の積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　まとまりのある英文を書くための準備をしていました。

【３年４、５、６組：保健体育】

　選択授業で、バドミントンと卓球のゲームをしていました。

【１年１組：英語】

　Unit８の大まかな内容をつかむ授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　直線や平面の位置関係の問題に取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　軽量粘土を使って、○○の詰め合わせギフトを作る準備をしていました。

【１年４組：数学】

　直線や平面の位置関係で、ねじれの位置関係について学習していました。

【１年５組：国語】

　日本語の単語を十種類に分類し、それぞれの役割を理解する授業が進められていました。 

【２年１組：技術】

 エコキューブラジオつくりで、回路の確認をして組み立てていました。

【２年２組：理科】

　天気図を見て、日本の四季の気候についてまとめていました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、物語の続きを考えていました。

【２年４組：社会】

　明治時代の男性と女性の権利の違いについて学習していました。

【２年５組：国語】

　文法の窓で、助動詞について学習していました。

　　　～授業支援訪問～

　今日の１時間目に、以前もお知らせした若手教員の授業力向上を目的に行っている授業支援訪問を、３年５組の理科の授業で実施しました。対象教員は４年目の理科教員でしたが、落ち着いて穏やかな雰囲気で工夫された実験を行い「生態系における生物の数量関係」の学習を進めていました。将来が楽しみな教員です。

　　　～今日の給食（１月１８日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、納豆（カップ）、切干大根とツナの和えもの、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月１７日）～

【２年１組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスが再走した理由を捉える授業が展開されていました。

【２年２組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、完成して写真撮影している生徒もいました。

【２年３組：技術】

　エコキューブラジオつくりで、回路の確認に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　最上級の表現について学習していました。

【２年５組：理科】

　気団の変化と日本の天気の関係について学習していました。

【３年１、２、３組：体育】

　選択で、卓球とバドミントンに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　紛らわしい漢字について学習していました。

【３年５、６組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に挑戦していました。

【１年１組：美術】

　軽量粘土を使って、○○の詰め合わせギフトを創るための準備を進めていました。

【１年２組：理科】

　いろいろな力の学習で、静電力を感じる実験に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　織田信長の行ったことについてまとめる学習が進められていました。

【１年４組：英語】

　Unit７　Part２、３のリーデングに２人組で取り組んでいました。 

【１年５組：社会】

　ルネサンスの頃、ヨーロッパの社会がどのように変化していったかについて学習していました。

　　　～今日の給食（１月１７日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、野菜グラタン、イタリアンサラダ、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１１３～

　昨日、久しぶりに授業を見ながら２年生のある教室へ入ると、「校長先生、ずいぶん授業に来なかったけど何かあったんですか？」というような趣旨の男子生徒の言葉が聞こえてきました。気にかけてくれている生徒がいるということが感じられ、ちょっとうれしくなりました。

　　　～ちょっといい話１１２～

　冬休み明け事情があり１日学校にいられる日がなく授業を見に行けていませんでした。そんな１２日の金曜日、２年生の女子生徒と廊下で出会うと「授業見に来て、写真撮ってくださいよ。」というような趣旨の言葉をかけられました。授業を見に行くのを少しは待っている生徒がいることがわかり、うれしくなりました。

　　　～ちょっといい話１１１～

　今日の昼休み、私立高校の面接の練習を手伝った男子生徒が校長室に「合格しました。面接練習ありがとうございました。」と報告に来ました。活き活きとした表情での報告を聞いて、とてもうれしくなりました。これからこんな報告がたくさん聞けることを楽しみにしています。

　　　～調理実習（１年５組）～

　今日の３時間目に、１年５組が「鮭のホイル焼き」づくりに取り組んでいました。どのグループもとてもおいしそうに出来上がり試食していました。ぜひご家庭でも作ってみたください。

　　　～今日の授業（１月１６日）～

【１年１組：数学】

　立体の見方と調べ方の単元で、直線や平面の位置関係について学習していました。

【１年２組：数学】

　正多面体の面や辺や頂点の数を、実際の模型を基に調べていました。

【１年３組：理科】

 音を発生させる仕組みで、実際にストロー笛を作って、鳴るときのストローはどのようになっているのかや、音の大小や高低を変える方法を考えていました。

【１年４組：英語】

 過去形の否定文を書く練習をしていました。

【１年５組：数学】

 ２組と同じ内容の授業が展開されていました。

【２年１組：保健体育】

　柔道のねわざに取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスと王の対立の理由を捉える授業が進められていました。

【２年３組：保健体育】

 卓球で、ダズルスの試合を行っていました。

【２年４組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスが再走する理由を考える授業が進められていました。

【２年５組：理科】

　海と陸の間での大気の動きは、どのように生じているかを考えていました。

【３年１組：社会】

　復習に取り組んでいました。

【３年２組：美術】

　魅力あるパッケージづくりで、オリジナルティッシュＢＯＸのデザインを考えていました。

【３年３、４組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　篆刻づくりが終わり、学習確認テストに挑戦していました。

【３年６組：国語】

　「いつものように新聞が届いた」の教材文で、メディアの役割などに注目しながら、感想をもつ授業が進められていました。

　　　～今日の給食（１月１６日）～

　今日の給食は、セルフかき揚げ丼（ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ）、牛乳、おひたし、のっぺい汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～冬季休業後集会～

　今日の朝、オンラインで冬季休業後集会を実施しました。全学年の代表が、「新年の抱負」の発表を行いましたが、みんなとてもよい内容でした。それが達成できることを願っています。その後、新生徒会役員任命式、新旧役員あいさつを行って終了しました。旧役員あいさつの中で、自分たちが今まで取り組んできた校則についての変更の話がありました。髪型と靴下の色について明日から変更になります。詳しくは本日配付される「わたしたちのきまり」をご覧ください。

【新年の抱負発表】

【新生徒会役員任命式】

【新旧役員あいさつ】

　　　～ちょっといい話付け足し～

　先日バレーボールの協会長杯の応援に行ったとき、ある保護者からあいさつされましたが、その時に「ちょっといい話」に、娘を取り上げて頂きありがとうございましたという内容の声をかけて頂きました。ちゃんと見てくれて、そして自分の娘だとわかってくれる人がいることが知れてうれしくなりました。

　　　～ちょっといい話１１０～

　ちょっとだけ部活動を見て歩いていると、大掃除をしている部活動がありました。その部活動は、自分たちの使っているところだけでなく、玄関、自転車置き場、昇降口等も掃除していました。気を利かせ、ちょっとだけ範囲を広げて掃除をするだけで学校はきれいになります。その心遣いがとても素晴らしいと思いました。

　　　～冬季休業前全校集会～

　今日の５校時と６校時の間に、冬季休業前全校集会をオンラインで実施しました。明日から１４日間の冬休みに入ります。何事もなく、また１月９日（火）に生徒たちの元気な顔が見られることを願っています。校長の話は、冬休み中に決めてきて欲しい「覚悟」（心の中で意志や心構えをしっかりと持つこと）について以下のようなことを話しました。

　１年生には、４月には、新入生が入ってきて先輩になります。下級生に自律した姿を見せられるような覚悟。

　２年生には、４月から最上級生になります。学校内外に対して、学校を背負っていく覚悟。

　３年生には、高校入試に最後まで全力で立ち向かう覚悟。

　これらの覚悟をこの冬休み中に決めてきて欲しいと思っています。

【表彰の様子】

　　　～今日の給食（１２月２５日）～

　今年最後の給食は、みんなが食べられるメニュー「ハートカレー」で、ご飯、ハートカレー、花野菜とハートのパスタのサラダ、牛乳またはほうじ茶です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２５日）～

【１年１組：理科】

　音の伝わり方の実験に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　室町時代の文化についてまとめていました。

【１年３組：英語】

　Sing　ａ　Ｓｏｎｇ２のところで、英語の歌で韻を踏んでいるところを見つけていました。　

【１年４組：英語】

　３組と同じところで、英語の歌の歌詞の意味を考えていました。

【１年５組：学級活動】

　今年のふりかえりを行っていました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形になるための条件のまとめや復習に取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　自画像の着色が順調に進んでいました。完成しない生徒は、冬休みの宿題になります。

【２年４組：理科】

　ワークとプリントを使って、復習に取り組んでいました。

【２年５組：社会】

 明治維新と富国強兵について学習していました。

【３年１組：英語】

　仮定法過去を使って、２人組で会話する学習が進められていました。

【３年２組：英語】

 Unit８　Part２で、本文についての問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　復習に取り組んでいました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の手づくりおやつを提案するために、グループで話し合っていました。

【３年５組：社会】

　私立の入試に向けて、過去問を使って復習に取り組んでいました。

【３年６組：理科】

　積み上げプリントを使って、月と金星の復習に取り組んでいました。

　　　〜土日の活躍〜

　２３日、２４日ですが、バレーボール部は協会長杯塩谷予選会、吹奏楽部が栃木県アンサンブルコンテストに出場し頑張っていました。生徒たちが頑張っている姿を見るのは、とてもいいものです。ちょっと寒かったですが・・・。

　　　～私立高等学校入試事前指導～

　今日の５時間目に、３年生が私立高等学校入試事前指導を実施しました。冬休み中に私立高等学校の入試がスタートします。万全の体調で、もてる力が十分発揮できることを期待しています。校長の話は、これから受ける全ての試験が本番、○○の練習とか、○○の力試しというような気持ちで受けないように。全てが本番、でないと本当の本番に力が出せません。

　　　～今日の授業（１２月２２日）～

【３年１組：英語】

　Unit８　Part１の内容理解で、２人組で本文を読んでいました。

【３年２組：英語】

 仮定法について理解を深める授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　私立高校の入試に向けて過去問に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　私立高校の入試に向けて過去問に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　私立高校の入試に向けて過去問に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　２枚の表紙絵で、どちらがよいかを根拠と理由付けを吟味して、どちらがよいかを決める活動が展開されていました。

【１年２組：数学】

　平面図形の基本の作図が終わり、県立高校入試の作図の過去問に取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　静物画の着色を着々と進めていました。もう少しで出来上がる生徒もいます。

【１年４組：数学】

　章末問題も終わり、ワークに取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　凸レンズによってできる像の作図に取り組んでいました。

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、出来上がった生徒もいました。

【２年２組：国語】

　書き初めの練習で「恒久平和」という文字に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　Let's　Read２のインタビュー記事の内容理解に取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　明治時代で、西洋文化について学習していました。

【２年５組：国語】　

　書き初めの練習で「恒久平和」という文字に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１２月２２日）～

　今日の給食は冬至メニューで、ご飯、牛乳、かぼちゃコロッケ、ゆずかつお和え、豆乳仕立ての野菜汁、ふりかけ（のり）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１２月２１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、焼き餃子、豚肉と生揚げの味噌炒め、坦々春雨スープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２１日）～

【２年１組：国語】

　書き初めの練習で「恒久平和」という文字の練習をしていました。

【２年２組：英語】

　World　Tour２で、世界を舞台に働く人について理解し、問題に答えていました。

【２年３組：理科】

　低気圧、高気圧の移動と天気について学習していました。

【２年４組：美術】

　自画像の着色が進み、もう少しで仕上がりそうな生徒もいました。

【２年５組：社会】

　勝利した新政府軍は、どのような改革を行ったかについて学習していました。

【３年１組：国語】

　日本語探検４で、言葉の変化について学習していました。

【３年２組：国語】

　文法、漢字等の復習で、聞き取りテストに取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　Unit８　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年４組：理科】

　高校入試対策で、過去問に取り組んでいました。

【３年５組：国語】

　漢字道場６で、形や音の似た紛らわしい漢字について学習していました。

【３年６組：家庭科】

　幼児のための手作りおやつを提案しようということで、グループで話し合っていました。

【１年１組：理科】

　音による現象の単元で、音の伝わり方について学習していました。

【１年２組：英語】

　　You　Can　Do　It２のところで、グループでドリームファミリーのメンバーを考え、発表する準備をしていました。

【１年３組：社会】

　応仁の乱をきっかけに、どのような人が力をつけて社会は変わっていったのかについて学習していました。

【１年４組：社会】

　庶民に広がっていく、室町文化について学習していました。

【１年５組：社会】

　応仁の乱をきっかけに、社会はどのように変化したのかについて学習していました。

　　　～ちょっといい話１０９～

　１９日（火）に、篤行善行少年表彰式がさくら市氏家公民館で行われ、本校からも６名の生徒が表彰されました。表彰式には代表生徒１名が参加し、さらにその生徒が中学生代表で表彰状を受け取りました。その態度、対応がとても立派でちょっと誇らしい気持ちになりました。さすが阿中生です。

　　　～研究授業～

　昨日の５時間目に、県・町教育委員会から指導者を招いて１年１組と３年４組で研究授業を実施しました。教職員も頑張っています。とてもよい研修になりました。

【１年１組：国語】

【３年４組：技術】

【授業研究会】

　　　～今日の給食（１２月２０日）～

　今日の給食は、クリスマスメニューで、米粉パン、牛乳、オムレツ、星のサラダ、ミネストローネ、クリスマスセレクトデザートです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、玉ねぎ、大根です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２０日）～

【１年１組：数学】

　平面図形の章末問題に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　応仁の乱をきっかけに、どのような人が力をつけ社会は変わっていったのかを学習していました。

【１年３組：英語】

　Unit７　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　You　Can　Do　It２のところで、グループでドリームファミリーのメンバーを考えていました。

【１年５組：数学】

　平面図形の基本の作図が終わり、県立高校入試の作図の過去問に取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形の性質を使って証明問題を解いたり、その他の演習問題に取り組んだりしていました。

【２年３組：美術】

　自画像の着色が順調に進んでいました。もう少しで完成する生徒もいるようです。

【２年４組：理科】

　天気の変化と大気の動きで、高気圧と低気圧の特徴について学習していました。

【２年５組：社会】

　関東地方の農業について学習していました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Unit７　Part２の、Tinaのスピーチの内容を理解し、問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　冬休み明けの期末テストに備えて、復習に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　景気変動に対する、政策について学習していました。

【３年５組：国語】

　日本語探検５で、言葉の変化の学習が終わり、漢字道場５で、他教科で学ぶ漢字について学習していました。

【３年６組：理科】

　金星（惑星）は、なぜ形や大きさが変化するのかを学習していました。

　　　～今日の給食（１２月１９日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、海そうとツナのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、トマト、まいたけ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月１９日）～

　今日は、全学年１校時から５校時まで、学習確認テストです。どのクラスも真剣に取り組んでいました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

　　　～ちょっといい話１０８～

　３年生の技術の授業に地域の企業の方をお招きしているのは紹介しましたが、いっしょに来ている教育委員会の方と話をしているときに、「生徒さんたち、あいさつしっかりしてくれるし。」という言葉がありました。生徒たちが褒められるのは、校長としてとてもうれしいことで、ちょっといい気持ちになりました。今日も頑張れそうです。

　　　～今日の授業（１２月１８日）～

【３年１組：理科】

　高校入試の過去問を使って、復習に取り組んでいました。

【３年２組：技術】

　金曜日と同じくミネベアアクセスソリューションズ株式会社の方を講師に招き、アイテムを取ってゴールするプログラムを組んだ後に、プログラミング的思考やプログラミングに関する企業における取り組みなどについての話を聞いてました。生徒たちは、真剣に話を聞いていました。マッチングしてくださった、教育委員会に感謝です。

【３年３組：英語】

　もし～なら～だろう、という仮定法を学習していました。

【３年４組：理科】

　月の形や見える位置が、日ごとに変化する理由について学習していました。

【３年５組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問を使って復習に取り組んでいました。

【３年６組：技術】

　３年２組と同じ授業が展開されていました。

【１年１組：数学】

　平面図形の章末問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　学習確認テストに向けて、比例、反比例の復習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　be動詞の過去形について学習していました。

【１年４組：理科】

　光による現象の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　学習確認テストの過去問を使って、復習に取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形の性質を使った証明問題に取り組んだり、明日の学習確認テストに向けた復習に取り組んだりしていました。

【２年３組：社会】

　学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　Let's　Read２の羽生選手のインタビュー記事の読み取りに取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　天気の変化と大気の動きで、風のふく仕組みについて学習していました。

　　　～今日の給食（１２月１８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ぶり照焼き、ごぼうサラダ、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１２月１５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、納豆、野菜ツナマヨ和え、お煮しめです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、春菊、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月１５日）～

【２年１組：国語】

　プリントを使って、漢詩の復習に取り組んでいました。

【２年２組：美術】

　自画像を描く単元で、着色が順調に進んでいました。

【２年３、４組：数学】

　過去問を使って、来週の学習確認テストに向けて復習に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　理科室の１㎥あたりの水蒸気量を推測する学習に取り組んでいました。

【３年１組：技術】

　ミネベアアクセスソリューションズ株式会社の方２名を講師に招き、アイテムを取ってゴールするプログラムを組んだ後に、プログラミング的思考やプログラミングに関する企業における取り組みなどについての話を聞いてました。キャリア教育にもつながる、とてもよい取り組みだと感じました。

【３年２組：英語】

　現実とは違う仮定の話をするときの表現について学習していました。

【３年３組：技術】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年４組：保健体育】

　環境の汚染と保全について学習していました。

【３年５組：保健体育】

　４組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年６組：保健体育】

　水の役割と飲料水の確保について学習していました。

【１年１組：英語】

　Unit７　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【１年２組：音楽】

　創作活動の導入で、民謡を聴いていました。

【１年３組：国語】

　書き初めの「令和時代」の練習をしていました。

【１年４組：社会】

　過去問を使って、学習確認テストに向けて復習に取り組んでいました。

【１年５組：英語】

　スピーキングテストの後に、単元プリントに取り組んでいました。

　　　～命の授業（１年生）～

　今日の５時間目に1年１、２、３組が、６校時に１年４、５組が講師に共和大学の田所先生をお招きして、命の授業を実施しました。命はここまで受け継がれてきて、これからも受け継がれていくとうことが理解できたようでした。

　　　～ちょっといい話１０７～

　今日の昼休み、会議室で入試の面接の練習をしました。３人の生徒の対応をして終了して解散したときに、班長の３年生女子生徒が「先生、会場を直しますか。」と声をかけてきました。会場は面接の練習用に設定したのでいつもと違う環境になっていました。それに気がつき声をかけてきたその気配りにとてもうれしくなりました。素晴らしい生徒です。

　　　～今日の給食（１２月１４日）～

　今日の給食、マーボー丼（麦ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、チョレギサラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月１４日）～

【１年１組：英語】

　文の中から、過去形の動詞を見つける授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　これまで身に付けてきた作図のスキルを使って、問題を解いていました。

【１年３組：美術】

　静物画の着色が順調に進んで、完成に近づいていました。

【１年４組：数学】

　平面図形の単元で、コンパスを使って基本の作図に取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　水中から空気中へ進む光の性質を確かめる実験の、まとめに取り組んでいました。

【２年１組：技術】

　ラジオづくりの途中で、エネルギー変換の実験に取り組んでいました。

【２年２組：理科】

　大気中の水の変化の、まとめのプリントに取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　古典の文法のまとめの授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問を使って復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　漢詩の学習で、全文を読んで基本的な内容を理解する授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　間接疑問文の使い方の確認をする授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit７　Part１の、ティナのスピーチについての問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　グローバル経済と金融について学習していました。

【３年４、５、６組：保健体育】

　サッカーとバスケットボールの試合をしていました。とても楽しそうです。

　　　～表敬訪問から出たちょっといい話１０５、１０６～

　昨日表敬訪問に行った時に、地域の方から２つちょっといい話をうかがいました。（地域の方とは、出席していた大人は２人（町長さんと、教育長さん）ですから誰かはすぐにわかると思います。）

　　　～ちょっといい話１０５～

　表敬訪問に出席するのに役場に車向かい、入口で曲がろうとすると、正面から表敬訪問に参加する阿中吹奏楽部の生徒３名が来たので道を譲ったそうです。すると３人とも軽く会釈をして役場の駐輪場に向かったそうです。さすが阿中生だと褒めて頂きました。生徒が褒められるのは、校長にとって最高のごちそうです。

　　　～ちょっといい話１０６～

　ちょっといい話１０５をいっしょに聞いていたもう一人の地域の方が、俺もあるようと言って、今日の朝、ゴミ出しに行ってゴミを置いてると、阿中生から「おはようございます。」と、元気にあいさつされて、ちょっとびくりしたという話で、その生徒のことを褒めていました。これまた、最高のごちそうでした。

　　　～表敬訪問（吹奏楽部）～

　昨日、吹奏楽部の部長、副部長が、県学校音楽祭大賞や東関東吹奏楽コンクール出場の報告に、町長さん、教育長さんのところへ表敬訪問に行ってきました。３人ともとても立派な受け答えでした。吹奏楽の成績も立派ですが、日頃の生活態度もとても立派な生徒たちです。広報たかねざわ１月号に掲載されますのでご覧ください。

　　　～今日の授業（１２月１３日）～

【３年１、２、３組：保健体育】

　サッカーとバスケットボールの試合をしていました。どちらもとても楽しそうに見えました。

【３年４組：英語】

　Unit７　Part１のティナのスピーチを読んで問いに答えていました。

【３年５組：社会】

 景気と金融政策について学習していました。

【３年６組：社会】

 グローバル経済と金融で、円高・円安について学習していました。

【１年１組：国語】

　「少年の日の思い出」で、２枚の表紙絵のうち、どちらにすべきかの意見文を、根拠と理由付けをして書く準備をしていました。

【１年２組：英語】

　スピーキングテストを実施していました。

【１年３組：英語】

 ２組と同じく、スピーキングを実施していました。

【１年４組：英語】

　２組と同じく、スピーキングテストを実施していました。

【１年５組：国語】

　「少年の日の思い出」で、２枚の表紙絵のうち、どちらを採用すべきかをグループで考えていました。

【２年１組：音楽】

 オーケストラの楽器について、映像を見ながら学んでいました。

【２年２組：理科】

 湿度を求める演習問題に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　感情を表す不定詞を使って、２人組で対話していました。

【２年４組：国語】

 漢詩の現代語訳の学習をしてから、暗唱のテストを実施していました。

【２年５組：国語】

　「平家物語」で、武士の生き方や価値観について考えていました。

　　　～今日の給食（１２月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、白身魚フライ、干ぴょうごま酢和え、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、キャベツ、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１２月１２日）～

　今日の給食は、本校1年4組の献立で、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソースかけ、グリーンサラダ、わかめスープ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、にんじん、ねぎ、キャベツ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１０４～

　今日の朝、読み聞かせボランティアさんから、本校生徒のいい話が聞けました。それは、２年生男子３名がマイチャレンジの時の話で、みんなとてもよくやっていたということでした。さらにその中の１人については、さらによい話が聞けました。生徒が褒められるのは、気持ちがいいものです。

　　　～今日の授業（１２月１２日）～

【２年１組：国語】

 漢詩で、詩の情景と心情を捉える授業が展開されていました。

【２年２組：英語】

　職場体験についてのレポート作成に向けて、準備をしていました。

【２年３組：理科】

 雲のでき方について学習していました。

【２年４組：美術】

　自画像を描いていますが、着色が順調に進んでいます。

【２年５組：音楽】

　「サンタルチア」の歌唱練習後、これから実施する創作の説明を受けていました。

【３年１、２組：数学】

　円周率の定理を使って解く問題に取り組んだり、単元テストに挑戦したりしていました。

【３年３組：英語】

　疑問詞＋不定詞を使って文を作る練習をしていました。

【３年４組：理科】

　星座が季節によって異なるのは何故かを考えていました。

【３年５組：国語】

　論語を使って、漢文の読み方の復習に取り組んでいました。

【３年６組：技術】

　より難しい課題をクリアーするためのプログラムを組んで、キューブを動かしていました。

【１年１組：理科】

　レンズの働きについて学習していました。

【１年２組：英語】

　World　Tourのところで、世界の時刻について学習していました。

【１年３組：家庭科】

　魚の調理について学習していました。年明けに調理実習を行う予定です。

【１年４組：社会】

　室町時代で、産業と交通はどのように発展したかを学習していました。

【１年５組：社会】

 学習確認テストの過去問を使って、復習に取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話付け足し～

　先週の木曜日、生徒たちが下校した後、たまたま学校後ろの家の方とお会いしたので、いつも落ち葉で迷惑かけて申し訳ありませんと謝罪すると「お互い様ですから。」という回答を頂きました。本校は地域の方に愛され支えられていると言うことが強く感じられ、とてもうれしくなりました。

　　　～今日の給食（１２月１１日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ミートソースペンネ、イタリアンサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業１２月１１日）～

【１年１組：音楽】

　「魔王」を鑑賞して、その魅力をスライドにまとめてタブレットで提出していました。

【１年２組：社会】

　アメリカ合衆国の人々の、生活の特色について学習していました。

【１年３組：理科】

　空気と水の間で、光はどのように進むかを調べる実験に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　「止め」「はね」に気をつけて、「時代」という文字に挑戦していました。

【１年５組：美術】

　静物画を描く単元で、順調に着色が進んでいました。

【２年１組：理科】

　雲のでき方について学習していました。

【２年２組：国語】

　漢詩のきまりについて学習していました。とても難しいです。

【２年３、４組：数学】

　学習確認テストの過去問やワークを使って復習に取り組んだり、平行四辺形の性質を使って証明する問題に取り組んだりしていました。

【２年５組：英語】

　Unit６　Part３のところで、ある感情が起きた原因について表現する方法について学習していました。

【３年１組：理科】

　星の動きについて学習していました。

【３年２組：技術】

　プログラムを組んでキューブを動かし、迷路を抜けることに挑戦していました。

【３年３組：英語】

　Unit７　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　公民のワークを使って、復習に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　１組と同じ内容の授業が進められていまｓた。

【３年６組：美術】

 卒業記念作品の篆刻が順調に進み、実際に押印していました。なかなかの出来映えです。

　　　～調理実習（３年１、３、４組）～

　先週のきんようびの１時間目に３年４組、２時間目に３年１組が幼児のおやつ作りで、蒸しパンの調理実習を行いました。今日もとてもおいしそうに出来上がって食べていました。（全クラス実施しましたが、見に行けなかったクラスはごめんなさい。）

【３年４組】

【３年１組】

【３年３組】

　　　～総合発表会（３年生）～

　今日の５、６時間目に３年生が、総合的な学習の時間に自分で決定したテーマで調べまとめたものの発表会を実施しました。声が少し小さいのが気になりましたが、みんなよく調べて発表していました。

　　　～今日の授業（１２月７日）～

【３年１組：英語】

　過去分詞の後置修飾を学習して、それを使って２人組で会話していました。

【３年２組：英語】

　間接疑問文の、文の仕組みについて学習していました。

【３年３組：社会】

　市場経済において、価格はどのような働きをしているかについて学習していました。

【３年４組：美術】

　卒業記念作品の篆刻づくりが順調に進み、試しに押印している生徒もいました。

【３年５組：理科】

　入試の過去問を使って、太陽の動きの確認をしていました。

【３年６組：社会】

　銀行の仕組みと働きについて学習していました。

【１年１組：英語】

　Unit７　Part２の内容理解に入る前に、弾丸インプットを行っていました。

【１年２組：数学】

　いろいろな図形を書いて、作図について理解を深める授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文で、表紙絵にふさわし作品を選んで、選んだ理由を明確な根拠と結びつけた意見文を書く授業が進められていました。

【１年４組：数学】

　垂線の作図について学習していました。

【１年５組：社会】

　室町時代の人々のくらしについて学習していました。

【２年１組：技術】

　ラジオづくりに取り組んでいました。ハンダごてを上手に使っている生徒が目に留まりました。

【２年２組：理科】

　プリントを使って、復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　大都市部と山間部、それぞれの問題について学習していました。

【２年４組：国語】

　「平家物語」の内容理解の後に、漢詩のきまりについて学習していました。

【２年５組：国語】

　「平家物語」の、作品のあらましをつかむ授業が進められていました。

　　　～今日の給食（１２月７日）～

　今日の給食は、和風ビビンバ丼（麦ご飯・和風ビビンバ丼の具）、牛乳、きくらげのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１０３～

　今日の朝、校舎内外を見回ってきた教頭先生から、自転車置場の落ち葉を掃いている音がするという話がありました。見に行くと、生徒会役員が協力して落ち葉を掃いていました。話を聞くと、自分たちで考え、自主的に始めたとのことでした。自分たちで考えたというところが、とても素晴らしいことだと思います。朝から、とてもよい気持ちになりました。

　　　～ちょっといい話１０２～

　今日の朝、学校後ろの踏切の所に首輪を付けた犬が迷子になって困っているという情報が職員室に入りました。この犬は、無事飼い主さんのところに帰ることができましたが、それまでには情報を知らせに来た生徒、学校まで連れてきた生徒、飼い主の情報を伝えに来た生徒、たくさんの生徒の力のおかげです。優しい阿中生のチームプレーに心が温かくなりました。

　　　～ちょっといい話１０１～

　今日、小学校２年生から知っている生徒と少しだけ話す時間がありました。読んでいる小説の話や、小学校の頃の話をしましたが、受け答えや話している内容からしっかり成長していることが感じられて、少しうれしくなりました。

　　　～今日の給食（１２月６日）～

　今日の給食は、北高根沢中1年1組の献立で、セルフ照焼きチキンバーガー（丸型牛乳パン・照焼きチキン）、牛乳、コーンとブロッコリーのサラダ、クラムチャウダー、みかんゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月６日）～

【２年１組：音楽】

　曲の編成を理解して、動機に注目して、交響曲第５番「運命」を鑑賞していました。多くの人が知っている曲だと思います。

【２年２組：家庭科】

　ブックカバーづくりで、少しずつですが順調に進んでいるように感じました。

【２年３組：技術】

　ラジオづくりに取り組んでいました。みんなとても真剣でした。

【２年４組：国語】

　「平家物語」の、那須与一のところで、武士の世界について考えていました。

【２年５組：国語】

 「平家物語」で、作品のあらましを知るとともに、作品を貫く「無常観」について知る学習が進められていました。

【３年１、２組：数学】

　平行線と比のまとめの問題に取り組んだり、円の学習に取り組んだりしていました。

【３年３組：理科】

　季節による、太陽の高度の変化について学習していました。

【３年４組：英語】

　間接疑問文について学習し、それを基に、正しい語順で文を作る練習をしていました。

【３年５組：社会】

　価格は、市場においてどのような役割を果たしているのかについて学習していました。

【３年６組：社会】

　需要・供給と価格の関係について学習していました。

【１年１組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文で、この作品を視点を変えて物語を作り直し、それをタブレットを使って読み合いコメントを付けていました。興味深い授業でした。

【１年２組：国語】

　毛筆で「令和」を練習した後に、硬筆に取り組んでいました。行った時には毛筆が終わっていて残念でした。

【１年５組：社会】

　鎌倉・室町時代の産業について学習していました。

　　　～ちょっといい話１００～

　今日、３年６組の調理実習の出来上がる頃に見に行き、写真を撮っていると、女子生徒の一人が「校長先生も、食べますか？」と、声をかけてくれました。そのちょっとした心遣いや声かけがとてもうれしく感じられました。校長は孤独です。

　　　～今日の給食（１２月５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、五目煮豆、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。