～合同お別れ会～

　８、１１組の生徒は、今日、町の合同お別れ会に参加してきました。今までの練習の成果を十分に発揮し、上手にエーデルワイスを演奏していました。また、司会などの役割にも、責任をもって取り組んでいました。

　　～今日の授業（２月１８日）～

【３年１組：英語】

　Unit８　Goalで、大切な人に手紙を書く授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材で、「私」の考える「新しい生活」や「希望」について捉える授業が進められていました。

【３年４組：音楽】

　CMソングをお互いに鑑賞する授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　標本調査の授業と、入試対策の授業が進められていました。

【７組：英語】

　確認プリントに取り組んでいました。

【８、１１組】

　合同お別れ会に参加していました。

【１０組：英語】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　空間図形の章末問題に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　火山の噴火の模擬実験に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年４組：家庭科】

　消費者トラブルの事例と、その対応策や解決策を考える授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　新入生に阿中のよさを伝える新聞作りに取り組んでいました。

【２年１組：社会】

　東北地方の産業について学習していました。

【２年２組：英語】

　Daily　Life　Scene７で、観光案内情報から、必要な情報を読み取る授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　Unit８　Part３の読解プリント取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　木彫小箱づくりで、展開図から転写に進んでいました。

【２年５組：理科】

　天気図を書く授業が進められていました。

　　～ちょっといい話１５４～

　県立高校の特色選抜が終わりました。合格した生徒たちに３つのお願いをしましたが、そのお願いをしっかり守っている３年５組の男子生徒がいます。朝、教室を回っていると、入試が終わってからも朝早く登校し勉強しています。自分が高校に入学してからのため、そしてこれから入試に向かう生徒の雰囲気づくりのためにも、最後まで頑張っている姿はとても立派です。

　　～今日の給食（２月１７日）～

　今日の給食は、セルフ餃子めし（ご飯、餃子めしの具）、牛乳、えび焼売、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月１７日）～

【２年１組：英語】

Unit８　Part３で、～に～してほしいという表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年２組：国語】

　「わたしが１番きれいだったとき」の教材で、作成したポスターを見て、感想を交流する授業が進められていました。

【２年３組：技術】

　プログラミング学習の導入の授業が進められていました。

【２年４組：英語】

　Unit８　Part１の音読に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　天気図をかく授業が進められていました。

【３年１、２組：数学】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材で、ルントーと「私」の関係の変化を捉える授業が進められていました。

【３年４組：英語】

　Let’ｓ　Read３の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　日本における自然災害や環境問題について学習していました。

【７組：国語】

　「鰹節－世界に誇る伝統食」の教材の、ワークに取り組んでいました。

【８、１１組：】

　合同お別れ会に向けて、最後の練習に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　You Can Do It ３の問題集に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　球の表面積の求め方について学習していました。

【１年２組：英語】

　Unit８　Part１の音読に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　織田信長は、どのようにして全国統一を進めていったかについて学習していました。

【１年４組：英語】

　ALTの先生に宛てて、最近の出来事を伝える葉書を書いていました。

【１年５組：社会】

　ヨーロッパの海外進出は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

　　～今日の給食（２月１４日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ご飯、ハヤシルウ）、牛乳、マカロニイタリアンサラダ、チョコプリンです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月１４日）～

【１年１組：社会】

　オセアニア州の社会は、どのような人口によって成立しているかについて学習していました。

【１年２組：国語】

　漢文の復習の後に、故事成語について学習していました。

【１年３組：理科】

　火山灰の色の違いについて学習していました。

【１年４組：数学】

　円錐の表面積、側面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　ヨーロッパの国々は、なぜ危険をおかしてアジアに進出したかについて学習していました。

【２年１組：技術】

　３年生に向けて、プログラミング学習に取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　Unit７　Goalで、２人組で音読をしていました。

【２年３、４組：数学】7

　確率の導入の授業と、平行線と面積の関係の授業が進められていました。

【２年５組：理科】

　天気の様子の学習で、天気記号について学習していました。

【３年１組：】

　高校入試に向けて、各自の課題に取り組んでいました。

【３年２組：国語】

　「故郷」の教材で、ルントーと「私」の関係の変化を捉える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　AIやVRの技術が発展していくと、どのような社会が実現するかをまとめ、発表していました。

【７組：社会、数学】

各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立活動】

　合同お別れ会の練習をしていました。

【１０組：英語】

　Unit５の学習に取り組んでいました。

　　～今日の給食（２月１３日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鮭チーズフライ、切り干し大根の煮物、生姜仕立てスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月１３日）～

【７組：数学】

　期末テストの解き直しをしていました。

【８、１１組：理科】

　プラスチックの性質を調べる、演示実験を行っていました。

【１０組：数学】

　データーの比較について学習していました。

【１年１組：理科】

　鉱物標本づくりの授業が進められていました。

【１年２組：技術】

　ラックづくりで、最後の仕上げに取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　ヨーロッパの人々がアジアへ進出したのはなぜかを考えていました。

【１年４組：理科】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年５組：英語】

　期末テスト復習プリントに取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　霧や雲のでき方について学習していました。

【２年２組：家庭科】

　家庭内事故の予防や対策について考えていました。

【２年３組：国語】

　「わたしが１番きれいだったとき」の教材で、どんな内容を表現したか伝え合う授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年５組：英語】

　Unit８　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【３年１組：音楽】

　出来上がったCMソングを、お互いに聴き合う授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　２年生の期末テストの問題を使って、復習に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　標本調査の導入の授業や、今までの復習に取り組む授業が進められていました。

【３年５組：】

　高校入試に向け、各自の課題に取り組んでいました。

　　～今日の授業（２月１２日）～

【３年１組：理科】

　プラスチックの性質を調べるための、演示実験を行っていました。

【３年２組：美術】

　オリジナルティッシュボックスづくりで、展開図から転写に入っていました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材文で、ルントーと私の関係の変化について捉える授業が進められていました。

【３年４組：英語】

　Let’ｓ　Read３で、スピーチから話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年５組：社会】

　高校入試に向けて、過去問に取り組んでいました。

【７、１０組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：美術】

　紙粘土で、本物そっくりのお菓子作りに取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　角柱の側面積と表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　円錐の側面積と表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　漢文で、白文、訓読文、書き下し文について学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit７　Part４の内容理解に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　自分で作ったオリジナルメロディーを、お互いに鑑賞しあう授業が進められていました。

【２年１組：国語】

　期末テストの返却とふりかえりを行っていました。

【２年２組：国語】

　「わたしが１番きれいだったとき」の、内容をポスターで表現する授業が進められていました。

【２年３組：理科】

　気圧（大気圧）について学習していました。

【２年４組：技術】

　プログラミング学習の、導入の授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　平行線と面積、２つの正三角形の性質の授業が、ぞれぞれ進められていました。

　　～今日の給食（２月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグ和風ソース、わかめともやしのサラダ、なめこ汁、ミルメーク（ココア）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、玉ねぎ、ねぎ、なめこ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の給食（２月１０日）～

　今日の給食は、揚げパン、牛乳、ガーリックチキン、大根サラダ、野菜とウインナーのスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１５３～

　今日の１時間目に２年２組の授業を見ている時に、「義務教育を高校まで延長すべきである」についてグループで話し合いをするためのシートの写真を撮ろうとしていると、一人の女子生徒がそのシートを写真が撮りやすいように、さっと向きを変えてくれました。素晴らしい気配りに、ちょっと嬉しくなりました。（それで撮れた写真が今日の授業に掲載されています。）

　　～今日の授業（２月１０日）～

【２年１組：家庭科】

　家庭内事故の予防や対策について考えていました。

【２年２組：国語】

　話し合いで問題を解決しようで、「義務教育を高校まで延長すべきである。」について話し合っていました。

【２年３組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年４組：英語】

　期末テストの分析レポートを作成していました。

【２年５組：理科】

　天気の変化と大気の動きで、風のふく仕組みについて学習していました。

【３年１、２組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。また標本調査の導入の授業が進められていました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材文で、故郷の人々の過去と現在の様子を捉える授業が進められていました。

【３年４組：英語】

　Let’ｓ　Read３で、スピーチから話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年５組：理科】

　科学技術の発展で、どのような社会になるのか予想する授業が進められていました。

【７組：社会、国語】

〈社会〉

　東北地方について学習していました。

〈国語〉

　類義語、対義語について学習していました。

 【８、１１組：作業】

　アイロンビーズの仕分けに取り組んでいました。

【１０組：数学】

　標本調査の章の問題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　期末テストの返却と随筆の鑑賞に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　表面積を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：技術】

　ラックづくりで、最後の仕上げに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

【１年５組：社会】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

　　～ちょっといい話１４３～

　今日の放課後、３年１組担任と話をしていると、帰りの会の後、感染症対策で、今日いなかった生徒の席をを消毒していると、男子１名、女子１名の生徒が「全員の席をやったほうがいいんじゃないですか。」と声をかけてきて、自分たちで消毒を始めたそうです。気配りのできる素晴らしい生徒たちです。（内容は、今日のものです。ナンバーは１４３が抜けていたので使いました。）

　　～今日の給食（２月７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ねぎまんじゅ、チョレギサラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月７日）～

【１年１組：社会】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

【１年２組：理科】

期末テストの返却と解説を行っていました。

【１年３組：国語】

　随筆とワークの整理に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

【１年５組：国語】

　期末テストの返却後、漢字ワークに取り組んでいました。

【２年１組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、最後の仕上げに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　期末テストの返却後、分析レポートを作成していました。

【２年３組：英語】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

【２年４組：理科】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

【２年５組：数学】

　期末テストの返却と解説を行っていました。

【３年１組：理科】

　プラスチックの性質について学習した後に、復習プリントに取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年４組：音楽】

　自習でした

【３年５組：社会】

　グローバル化が進展する中、日本は世界とどのような協力を行っているかを学習していました。

【７組：数学、英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：音楽】

　合同お別れ会の出し物を練習していました。

【１０組：英語】

　Unit４のまとめに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１５２～

　テスト期間が終わり、職員室掃除が再開しました。年が明けてから思っていたのですが、職員室掃除に来ている３年１組の生徒が、自分たちで考え、隅々までとてもよく掃除をしているということです。そのため、職員室がどんどんきれいになっていくような気がします。素晴らしい生徒たちです。こんな生徒を、増やしていきたいと強く思いました。

　　～今日の給食（２月６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いか天ぷら、天丼のたれ、しもつかれ、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月６日）～

　１、２年生は、期末テストです。今日も、どのクラスも鉛筆の音しか聞こえてきませんでした。

【１年生：数学】

【２年生：英語】

　３年生は、どのクラスも県立高校特色選抜へ挑戦している生徒がいるので、いつもより少ない人数でした。

【３年１組：数学】

　高校入試に向けて、自習です。

【３年２組：数学】

　高校入試に向けて、自習です。

【３年３組：国語】

　ドリルパークを使って、文法のまとめに取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　高校入試に向けて、自習です。

【３年５組：理科】

　プラスチックの特徴の映像を見ていました。

【７、１０組】

　交流学級で、期末テストや授業を受けていました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

　　～県立高校特色選抜事前指導～

　今日の放課後、明日県立高校の特色選抜を受検する生徒の事前指導を行いました。ちょっと緊張している様子でしたが、全員合格目指して頑張ることを期待しています。校長として、応援するのみです。

　　～今日の給食（２月５日）～

　今日の給食は、高根沢焼きちゃんぽん、牛乳、野菜サラダ、牛乳パン、ミニチョコケーキです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月５日）～

　１、２年生は、期末テストです。みんな真剣に取り組んでいました。

【１年：社会】

【２年：国語】

【３年１組：美術】

　オリジナルティッシュボックスづくりで、展開図から転写に進んでいました。

【３年２組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　不定詞（to＋動詞の原形）について学習していました。

【３年４組：社会】

　入試対策で、復習に取り組んでいました。

【３年５組：国語】

　「故郷」の教材文で、冒頭部分を読んで、「私」の心境を捉える授業が進められていました。

【７組】

　交流学級で、期末テストや授業を受けていました。

【８、１０組：技術】

　３年生がプログラミングしたScratchゲームを体験していました。

【１０組】

　期末テストや、入試に向けた復習に取り組んでいました。

　　～今日の給食（２月４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、いわしごま味噌に、きんぴら、鬼除け汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（２月４日）～

【３年１組：英語】

　Let’ｓ　Read３で、スピーチから話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　日本は世界の国々と、どのように関わっていくべきかを考えていました。

【３年３組：理科】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　「故郷」の教材文で、冒頭の部分を読んで、「私」の心境を捉える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組】

〈社会〉

　関東地方のワークに取り組んでいました。

〈英語〉

　Let’ｓ　Read３の内容理解に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年４組：家庭科】

　私たちの消費生活で、主な購入方法と支払方法について学習していました。

【１年５組：国語】

　話し合いで考えを深めようで、学校のよさを一言でまとめるために、グループで話し合っていました。

【２年１組：社会】

　東北地方の地形や気候について学習した後に、ワークに取り組んでいました。

【２年２組：社会】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

期末テストに向けて、単元のまとめに取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　木彫工芸で、木箱の原寸大の展開図をかいていました。

【２年５組：理科】

　露点や湿度について学習していました。

　　～今日の給食（２月３日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、チキンチーズ焼き、コーンサラダ、マカロニカレースープ、県内産いちごグミです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。県内産いちごグミは、ＪＡしおのやさんから提供いただいたものです。

　　～今日の授業（２月３日）～

【２年１組：英語】

　Unit７の積み上げプリントに取り組んでいました。

【２年２組：理科】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　話し合いで問題を検討しようで、「中学生は、全員制服を着るべきである」について、リンクマップによる話し合いの準備をしていました。

【２年４組：英語】

　Unit７の積み上げプリントに取り組んでいました。

【２年５組：家庭科】

　日本の住まいの特徴や気候風土の関りについて学習していました。

【３年１、２組：数学】

　様々な問題に取り組んでいました。

【３年３組：国語】

　「故郷」の教材文で、冒頭の場面を読んで、「私」の心境を捉える授業が進められていました。

【３年４組：英語】

　Let’ｓ　Read３で、スピーチから話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年５組：美術】

　オリジナルティッシュボックスの、企画書を作成していました。

【７組】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：作業】

　紙の分別に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Let’ｓ　Read３の内容理解に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　連体詞、副詞、接続詞、感動詞の単元テストに取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：技術】

　ラックづくりで、完成に向けて協力して作業を進めていました。

【１年４組：理科】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　オリジナルメロディーをつくろうで、音のつながりを工夫して旋律を完成させる授業が進められていました。

　　～ちょっといい話１５１～

　今日の昼休も、県立高校特色選抜受検者５名の、面接練習を行いました。今日も面接練習終了後、誰からともなく「片付けますか。」という声が上がり、椅子を片付けようとしていました。今日の生徒たちも、自分たちが使った場所は、自分たちで片付けるという基本的なことがしっかり身に付いています。こんな生徒がたくさんいる阿久津中学校、素敵な学校です。

　　～今日の給食（１月３１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、たら照焼き、おひたし、根菜ごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～食に関する授業（２年１、４組）～

　今日は、食に関する授業を２年１、４組で行いました。内容は、昨日と同じです。栄養教諭さんの専門性が生かされた授業でした。郷土料理の「しもつかれ」食べられますか？

　　～今日の授業（１月３１日）～

【１年１組：社会】

　南アメリカの国々は、どのように開発が進んだのかと、その後の課題について学習していました。

【１年２組：国語】

　名詞の単元テストに取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　３組と同じ授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　ニュースの見方を考えようで、ニュースの見方について理解し、意図に応じてニュースを編集する授業が進められていました。

【２年１組：英語】

　受け身表現の、リスニングトレーニングに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３、４組：数学】

　平行四辺形の性質を使って解く問題に取り組んでいました。

 【２年５組：理科】

　大気圧について学習していました。

【３年１組：社会】

　様々な国際問題の中から、自分でテーマを決定しスライドにまとめていました。

【３年２組：国語】

　文法の窓２で、文法の復習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　不定詞のまとめの授業が進められていました。

【３年４組：美術】

　オリジナルティッシュボックスの、デザイン企画書を作成していました。

【３年５組：理科】

　天然繊維と合成繊維について学習していました。

【７組】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立活動】

　合同お別れ会に向けて、トーンチャイムの練習をしていました。

【１０組：英語】

　リーディングスキルを高めるための積み上げプリントに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１４９～

　昨日、下校指導をしていると、徒歩通学の３年２組男子生徒が、「明日、面接の練習お願いします。」と声をかけて帰っていきました。面接のグループの班長からはあいさつをされますが、個人からあいさつをされるのは初めてのような気がします。自然な流れの中でのあいさつに、ちょっと嬉しくなりました。いい生徒です。

　　～ちょっといい話１５０～

　今日、給食を見て歩いている時、階段で昨日面接の練習をした３年２組の男子生徒が「面接の練習、ありがとうございました。」と、声をかけてきました。面接練習終了時には、みんなしっかりお礼を言って帰っていきますが、次の日に言われたのは、初めてのような気がします。ちょっと嬉しくなりました。こちらも、いい生徒です。

　　～食に関する授業（２年２、３、５組）～

　今日、２年２、３、５組で、栄養教諭さんによる食に関する授業を行いました。内容は、地域の食材のよさを考えようで、伝統料理や郷土料理について学びました。

　　～今日の授業（１月３０日）～

【７組：国語】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【８、１１組：技術】

　図形を描くプログラムを組んでいました。

【１０組：数学】

　データーの比較の章末問題に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　角柱、円柱の体積を求める学習に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　Unit７　Part３で、感嘆文について学習していました。

【１年４組：国語】

　「少年の日の思い出」の単元プリントに取り組んでいました。

【１年５組：技術】

　ラックづくりで、完成に向けて各自作業を進めていました。

【２年１組：社会】

　東北地方の学習の導入の授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　圧力を計算で求める学習が進められていました。

【２年３組：英語】

　「人・ものを～にする。」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年４組：音楽】

　自分たちで考えたリズムを、発表に向けてグループで練習していました。（リズムアンサンブル）

【２年５組：理科】

　圧力の学習で、大気圧について学習していました。

【３年１、２、３組：保健体育】

　卓球とバドミントンに取り組んでいました。

【３年４組：理科】

　高校入試に向けて、復習に取り組んでいました。

【３年５組：英語】

　今の自分を伝えるスピーチづくりに取り組んでいました。

　　～今日の給食（１月３０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、きびなごフライ、れんこんとひじきのサラダ、どさん子汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１４７～

　今日の昼休み、県立高校特色選抜受検者４名の、面接練習を行いました。みんな緊張しながらの練習でしたが、がんばって取り組んでいました。面接練習終了後、誰からともなく「片付けますか。」という声が上がり、片付けようとしていました。自分たちが使った場所は、自分たちで片付けるという基本的なことがしっかり身に付いています。この一声に、ちょっと嬉しくなりました。

　　～ちょっといい話１４８～

　今日は、一斉下校でした。一斉下校終了後、交通指導を終わった生徒会役員の２年生女子が自転車で来たので、ちょっと聞きたいことがあったので話しかけると、しっかり自転車を止め、そして降りてから受け答えをしていきました。降りてから受け答えをする生徒は、今までほとんどいなかったので、ちょっとびっくりするとともに、嬉しさを感じました。

　　～今日の給食（１月２９日）～

　今日の給食は、焼きそば、牛乳、ごぼうチキンサラダ、はちみつパン、県内産とちおとめヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２９日）～

【３年１組：社会】

　様々な国際問題の中から、自分でテーマを決定しスライドにまとめていました。

【３年２組：社会】

　世界の資源・エネルギーには、どのような課題があるかについて学習していました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　炭素や酸素の循環について学習していました。

【３年５組：理科】

　オリジナルティッシュボックスの、企画書を作っていました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：美術】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　Unit７　Goalで、冬休みの出来事を英文で書いていました。

【１年２組：理科】

　地震が起こる仕組みについて学習していました。

【１年３組：国語】

　「少年の日の思い出」の単元テストに取り組んでいました。

【１年４組：技術】

　ラックづくりで、完成に向けて各自作業を進めていました。

【１年５組：数学】

　角錐や円錐の体積を求める問題に取り組んでいました。

【２年１組：国語】

　人物を描写しようで、人物像が伝わるように描く授業が進められていました。

【２年２組：英語】

　本時の活動に入る前に、英語でのやり取りを行っていました。

【２年３組：理科】

　圧力を求める実験に取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　人物を描写しようで、自分が創作したものをお互いに読み合っていました。

【２年５組：数学】

　特別な平行四辺形について学習していました。

　　～今日の給食（１月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、焼き印入り県内産卵焼き、ほうれん草のごま和え、きりたんぽ汁、ふりかけ（のり）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２８日）～

【２年１組：社会】

　関東地方の農業について学習していました。

【２年２組：国語】

　人物を描写しようで、人物像が伝わるように、人物の言葉や行動、態度などを描き出す授業が進められていました。

【２年３組：家庭科】

　日本の住まいの特徴や、気候風土との関りについて学習していました。

【２年４組：社会】

　人口の集中と第三次産業の発達について学習していました。

【２年５組：理科】

　雲のでき方について学習していました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Goalで、今の自分を伝えるスピーチづくりに取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　環境問題の解決に向けた取り組みについて学習していました。

【３年３組：理科】

　食物連鎖シミュレーションを行い、考えを深める授業が進められていました。

【３年４組：音楽】

　出来上がったCMソングを、お互いに聴きあって良さを見つける授業が進められていました

【３年５組：英語】

　１組と同じ授業が進められていました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　漢字のプリントに取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit４　Part６の積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年１組：技術】

　ラックづくりで、完成に向けて各自作業を進めていました。

【１年２組：社会】

　南アメリカ州の自然環境の特色について学習していました。

【１年３組：家庭科】

　私たちの消費生活で、購入方法と支払方法について学習していました。

【１年４組：理科】

　地震のゆれの大きさの学習で、震度やマグニチュードについて学習していました。

【１年５組：英語】

　Unit７　Part３で、感嘆文について学習していました。

　　～ちょっといい話１４５～

　今日、用事があり給食センターの栄養教諭さんに電話すると、阿中の２年生女子から給食センターに、お礼のメールが届いたという話をされました。内容を聞くと、その女子生徒が、学校給食が大好きで、それを作ってくださっているセンターの皆さんへありがとうございます。そしてこれからもお仕事頑張ってください、というものだそうです。こんなメールを送れる生徒、とても素敵だと思いました。

　　～ちょっといい話１４６～

　今日の昼休み、何人かの先生たちと校長室で打ち合わせを終えて職員室へ戻ると、３年生男子が２名訪ねてきました。そして「校長先生、面接の練習お願いできますか？」とお願いしてきました。一瞬、計画を忘れたかと焦りましたが、話を聞くと自主的にお願いに来たとのことでした。今日は時間もなかったし、この２人だけを特別に練習するわけにもいかないので実施しませんでしたが、このやる気と、自分たちで考えたというところが素晴らしいと思いました。

　　～今日の給食（１月２７日）～

　今日の給食は、セルフツナサンド（牛乳パン、ツナサラダ）、牛乳、グラタン、コーンスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじんです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２７日）～

【１年１組：家庭科】

　私たちの消費生活で、購入方法や支払い方法について学習していました。

【１年２組：美術】

　○○詰め合わせギフトをプロデュースするで、テーマを決めてアイデアスケッチを描いていました。

【１年３組：国語】

　単元プリントをやった後に、期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　オセアニア州の学習のふりかえりを行っていました。

【１年５組：英語】

　Unit７　Part４の内容理解に取り組んでいました。

【２年１組：英語】

　Unit８　Part１で、「～される」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　電流と磁界の復習に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　関東地方で人口が集中した結果、どのような問題が起こってきたのかについて学習していました。

【２年４組：英語】

最上級を使って、No1を表現する文を書く授業が進められていました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、電子部品のはんだ付けに取り組んでいました。

【３年１、２組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　小形の魚が食べたものを観察して、食物連鎖について考える授業が進められていました。

【３年４組：国語】

　漢字道場７で、同音異義語について学習していました。

【３年５組：英語】

　Unit７　Goalで、今の自分を伝えるスピーチをつくる授業が進められていました。

【７組】

〈社会〉

　人口の集中と第３次産業の発達について学習していました。

〈英語〉

　Unit６　Part２で、Doseを使った疑問文を学習していました。

【８、１１組：作業】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

　　～東関東アンサンブルコンテスト～

　２６日（日）に行われた、東関東アンサンブルコンテストの応援に行ってきました。本校吹奏楽部から２つのチームが参加しました。どちらも素晴らしい演奏でした。

　　～今日の授業（１月２４日）～

【１年１組：数学】

　投影図を書く授業が進められていました。

【１年２組：音楽】

　オリジナルメロディーづくりに取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　心に残る出来事を表現しようで、表現を工夫して随筆を書く授業が進められていました。

【１年４、５組：保健体育】

　サッカーに取り組んでいました。

【３年生】

　最後の学習確認テストに取り組んでいました。

　　～立志式（２年生）～

　今日、２年生が北高根沢中学校と合同で、立志式を実施しました。みんな立派な態度で式に臨みました。とてもよい立志式になりました。

　　～ちょっといい話１４４～

　毎朝、校舎内を見回り喚起のために窓を少しずつ開けている教頭先生から、１年４組の男子生徒が、教頭先生が窓を開けて歩いているのを知って、教頭先生より前に１年４組の教室の窓、そして廊下の窓を開けてくれているという話をしてくれました。朝から、とてもいい話が聞けて気持ちがよくなりました。

　　～立志式学校リハーサル～

　今日の５時間目に、２年生が明日の立志式の学校リハーサルをおこないました。今日は２年生全員で、式の流れを確認しながら、全体を流していました。これで、明日の向けての準備は完了です。

　　～作文・小論文対策～

　昨日の面接に続き、今日は県立高校受検者の２回目の作文・小論文対策が実施されました。みんな集中して取り組んでいるため、教室の中は、鉛筆やシャーペンを走らせる音しか聞こえてきませんでした。

　　～今日の給食（１月２３日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ごぼう入り野菜サラダ、お祝いデザート（塩バニラワッフル）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２３日）～

【７組：英語】

　Unit６　Goalで、家族の呼び方について学習していました。

【８、１１組：技術】

　簡単な迷路を抜けるプログラムを組む学習に取り組んでいました。

【１０組：自立活動】

　カレンダーづくりに取り組んでいました。

【１年１組：家庭科】

　私たちの消費生活で、購入方法と支払方法について考える授業が進められていました。

【１年２組：英語】

　積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　立体の展開図の特徴を考える授業が進められていました。

【１年４組：国語】

　学校案内の紹介テーマの随筆を書く授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　地震のゆれの伝わり方について学習していました。

【２年１組：社会】

　人口の集中と第３次産業の発達について学習していました。

【２年２組：理科】

　復習で、電流の正体の単元プリントと、ワークに取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　Daily　Life　Scene７で、観光案内から必要な情報を得る授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　「人物を描写しよう」の単元で、走れメロスのつづきの話を書く授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　平行四辺形になるための条件について学習していました。

【３年１組：美術】

　オリジナルティッシュボックスのデザイン案を考えていました。

【３年２組：理科】

　小形の魚の食べたものを観察して、食物連鎖について考える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　明日の学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　３組と同じ授業が進められていました。

【３年５組：国語】

　漢字道場７で、読み間違えたり、書き間違えたりしやすい言葉について学習していました。

　　～ちょっといい話１４３～

　今日の朝、教室を見て歩いて１年２組に入ると、黒板にメッセージが書いてあったので、登校している生徒にこのメッセージは何かと聞くと、一人の男子生徒が「今日、○○先生が出張でいらっしゃらないので、残したメッセージです。」と答えてくれました。しっかりした敬語での受け答えにちょっと嬉しくなり、褒めてきました。そして１年の学年主任で国語の教科担当の教員にすぐに報告しました。

　　～面接練習～

　昨日から、県立高校の受検に向けてグループごとの面接練習が始まりました。どのグループも、真剣に取り組んでいました。がんばれ、受検生。精一杯、応援しています。

　　～立志式リハーサル～

　今日の１５：３０から、立志式のリハーサルを北高根沢中学校と合同で実施しました。本校からは、役割のある８名の生徒が参加していましたが、阿久津中の生徒も、北高根沢中学校の生徒も、みんなよくできていると思いました。

　　～ちょっといい話１４２～

　今日の午後、教育委員さんの学校訪問がありました。施設や生徒たちの様子を見た後に、学校運営に係る説明と質疑がありました。その中で、交通安全に関する話題が出されましたが、その中で「最近、阿中生が横断歩道で止まってあげると、会釈をして通る生徒が増えましたよ。」という話がでました。少しずつですが、そんな生徒が増えてきたことがとがわかり、とてもうれしくなりました。

　　～今日の給食（１月２２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、メンチカツ、もやしのナムル、けんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月２２日）～

【３年１組：社会】

　本時の活動が終わり、復習に取り組んでいました。

【３年２組：音楽】

　CMソングづくりが終わり、動画づくりに取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　生態系における生物の数量的関係について、まとめてグループで説明していました。

【３年４組：美術】

　オリジナルティッシュボックスカバーのデザイン案を考えていました。

【３年５組：国語】

　漢字道場６で、紛らわしい漢字について学習していました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８組、１１組：社会】

　百人一首に取り組んでいました。

【１０組】

〈学級活動〉

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

〈道徳〉

　読み物資料「しあわせ」を使って、相互理解、寛容について考えていました。

【１年１組：学級活動】

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

【１年２組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年３組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　オセアニアの国々の文化の特色について学習していました。

【１年５組：数学】

　投影図が書ける、読みとめるようになるための授業が進められていました。

【２年１組：学級活動】

　期末テストに向けて、計画表づくりに取り組んでいました。

【２年２組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年３組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：学級活動】

　１組と同じ授業が進められていました。

　　～今日の授業（１月２１日）～

【２年１組：社会】

　拡大する東京大都市圏では、どのような課題が生じたかについて学習していました。

【２年２組：英語】

　最上級を使って、Nｏ1を表現する文について学習していました。

【２年３組：社会】

　関東地方における人口集中は、人々の生活や産業にどのような影響を与えているかについて学習していました。

【２年４組：理科】

　電流と磁界で、オームの法則について学習していました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、はんだづけが終わり、組み立てに進んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Goalで、もう１度スピーチを聞いて質問に答える授業が進められていました。

【３年２組：社会】

　新興国の台頭と経済格差について学習していました。

【３年３組：理科】

　天体分野のふりかえりを行っていました。

【３年４組：国語】

　漢字道場７で、読み間違えたり、書き間違えたりしやすい言葉について学習していました。

【３年５組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に取り組んでいました。

【７組：数学】

　プリント学習に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Unit８で、仮定法について学習していました。

【１年１組：数学】

　展開図の小テストに取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　身近な大地について学習していました。

【１年３組：数学】

　平面図形を回転してできる、回転体の学習に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　グループディスカッションで、学校案内のテーマとグループを決める授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文で、「僕」は、何に最もつらさを感じているかを読み取る授業が進められていました。

　　～今日の給食（１月２１日）～

　今日の給食は、セルフキムチチャーハン（ご飯、キムチチャーハンの具）、牛乳、焼餃子、エビボールスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１４０～

　毎日、朝早く登校し、勉強をしている生徒が何人かいます。今日、出勤すると３年５組が電気がついているので職員室に行く前に見てみると、その中の生徒の一人が、全員の名札を机の上に配っていました。他の先生にその話をすると、毎日やっているとのことでした。「勉強、がんばれ。」と声をかけて戻ってきました。素晴らしい生徒です。

　　～ちょっといい話１４１～

　今日の朝、教室の様子を見て歩いていると、３年４組で何かいつもと違う動きがあったので、一人の生徒に聞くと、先週の土曜日が担任の先生の誕生日だったので、黒板にメッセージを書いているとのことでした。そして、絶対に担任の先生には言わないで下さいとお願いされました。生徒たちと担任の先生の良好な関係が感じられて、とても気持ちよくなりました。いいクラスです。

　　～今日の授業（１月２０日）～

【１年１組：技術】

　ラックづくりに取り組んでいました。順調に進んでいるようでした。

【１年２組：英語】

　Unit７　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　図形の移動の学習をしていました。

【１年４組：数学】

　平面と直線の関係の小テストに取り組んでいました。

【１年５組：美術】

　粘土で、食べ物、スイーツ、果物等を作る導入の授業が進められていました。

 　こんなものを作ります。

【２年１組：家庭科】

　私たちの住生活で、住まいの特徴や気候風土について学習していました。

【２年２組：社会】

　関東地方の学習で、単元を貫く学習課題の設定を行っていました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、読み手を引き付けるための工夫ベスト３を紹介する活動が進められていました。

【２年４、５組：保健体育】

〈男子：長距離走〉

〈女子：ダンス〉

【３年１組：英語】

　You　Can　Do　Itで、学校に必要なものを考えて、意見を伝え合う授業が進められていました。

【３年２組：国語】

　漢字道場で、紛らわしい漢字について学習していました。

【３年３組：理科】

　期末テストの返却と、見直しを行っていました。

【３年４組：音楽】

　CMソングづくりで、もうすぐ完成しそうです。

【３年５組：社会】

　国際連合は、どのような役割を果たしているのかについて学習していました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：自立】

　来年度に向けた教室整理や、習字を掲示する台紙づくりに取り組んでいました。

【１０組：】

　交流学級に行っていました。

　　～今日の給食（１月２０日）～

　今日の給食は、スパゲッティナポリタン、牛乳、コーンサラダ、牛乳パン、ブルーベリー＆マーガリンです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１３９～

　今日の4時間目、２学年主任から、２年４組女子生徒が廊下で貧血で座り込んでしまったので、保健室で休ませていますという報告を受けました。どんな具合かと思い、保健室へ様子を見に行って、大丈夫そうなので一声かけて戻りました。そして放課後、その生徒が職員室へ来て「元気になりました。校長先生、ありがとうございました。」と、お礼を伝えに来ました。こんな経験は、今までになかったのでとてもうれしくなりました。素晴らしい生徒です。

　　～今日の給食（１月１７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌焼き、切り干し大根の煮物、沢煮椀です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月１７日）～

【７組：数学】

　各自の課題の取り組んでいました。

【８、１１組：音楽】

　合同お別れ会の時に演奏する曲の練習に取り組んでいました。

【１０組：】

　全員交流学級に行っていました。　

【１年１組：理科】

　ゆれる大地の導入の授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　おすすめの本のポップづくりに取り組んでいました。

【１年３組：数学】

　直線と平面の関係について学習していました。

【１年４組：数学】

　直線と平面の関係についてプリントを使って学習していました。　

【１年５組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文で、語り手に着目して読む活動が進められていました。

【２年１組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、電子部品のはんだ付けに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　2つの物や人を比べる比較級の表現について学習していました。

【２年３、４組：数学】

　ワークや平行四辺形の性質について学習していました。

【２年５組：理科】

　電流と磁界の関係についてのプリントに取り組んでいました。

【３年１組：美術】

　魅力を伝えるパーッケージづくりの導入の授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　期末テストの返却と見直しを行っていました。

【３年３組：音楽】

　CMソングづくりで、完成させ動画を作る授業が進められていました。

【３年４組：国語】

　「何のために働くのか」の教材文で、全文を読んで自分の考えをもつ授業が進められていました。

【３年５組：理科】

　小魚が食べたものを観察する授業が進められていました。

　　～ちょっといい話１３８～

　ある部活動の２年生女子ですが、練習のある日はいつも一人で道具を出し、顧問とピッチングやバッティングの練習をして、その後一人でグラウンド整備をしています。三者面中で、顧問が行けない時も、黙々と練習をしています。素晴らしい生徒です。この生徒は、今の気持ちを忘れなければ、今後何をやっても伸びていけるのではないかと思いました。

　　～今日の授業（１月１６日）～

【３年１組：理科】

　期末テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年２組：社会】

　期末テストの返却と、ふりかえりを行っていました。

【３年３組：道徳】

　読みの資料「足袋の季節」を使って、人間の強さと気高さ、よりよく生きる喜び等について考えていました。

【３年４組：英語】

　You　Can　Do　It ２で、学校に必要なものを考えて意見を伝える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　期末テストの返却と解きなおしに取り組んでいました。

【７組：道徳】

　読み物資料「本が泣いている」を使って、公共の精神について考えていました。

【８組：社会】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：道徳】

　読み物資料「ライバルどおしの友情」を使って、真の友情について考えていました。

【１１組：道徳】

　交流学級で道徳の授業に参加していました。

【１年１組：道徳】

　読み物資料「本が泣いています」を使って、公共の精神について考えていました。

【１年２組：道徳】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年３組：道徳】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年４組：道徳】

　１組と同じ授業が進められていました。

【１年５組：道徳】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年１組：家庭科】

　私たちの住生活で、住まいの役割と安全な住み方について考えていました。

【２年２組：理科】

　モーターの仕組みについて学習していました。

【２年３組：英語】

　Unit７のGoalで、観光大使として地元をPRする英文を書いていました。

【２年４組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、書き出しや書き結び、題名などに着目し工夫を捉える授業が進められていました。

【２年５組：道徳】

　「走れメロス」の教材文で、言動、態度からメロスの人物像を捉える授業が進められていました。

　　～今日の給食（１月１６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、干ぴょうのごま酢和え、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の給食（１月１５日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ハムチーズピカタ、イタリアンサラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月１５日）～

【２年１組：数学】

　直角三角形の合同条件や、平行四辺形の性質について学習していました。

【２年３組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、電子部品のはんだづけに取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　モーターの仕組みを知るために、電流が磁界から受ける力について調べる学習が進められていました。

【２年５組：英語】

　同じくらいのものを比べて、英語でALTに伝える授業が進められていました。

【７組：国語、英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：数学】

　各自の課題の取り組んでいました。

【１０組：数学】

　いろいろな確率について学習していました。

【１年１、２、３組：保健体育】

〈サッカー〉

〈バスケットボール〉

〈ダンス〉

【１年４組：英語】

　Unit７の弾丸インプットに取り組んでいました。

【１年５組：英語】

　Let’ｓ　Read１の単元プリントに取り組んでいました。

　　～期末テスト（３年生）～

　３年生は、期末テスト２日目です。今日も、みんな真剣に取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１３７～

　１月１２日に実施された、元気アップハーフマラソン大会兼長距離走大会に役員として参加しました。その時に、同じ係の仕事をしていた、本校陸上部の外部指導者の方から、２年生男子生徒が、冬休み中とてもがんばって練習に取り組んでいたとお褒めのことを頂きました。そして昨日の掃除の時間、褒めに行ってきました。生徒を褒めるのは気持ちがいいものです。

　　～今日の給食（１月１４日）～

　今日の給食、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ポーク焼売、わかめともやしのナムルです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～期末テスト（３年生）～

　中学校最後の期末テストに取り組んでいました。どのクラスも真剣でした。

　　～今日の授業（１月１４日）～

【１年１組：国語】

　本のポップづくりに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　東アジアの交易と産業の発達について学習していました。

【１年３組：家庭科】

　今日から教科担任が代わり、自己紹介をしていました。

【１年４組：技術】

　ラックづくりに取り組んでいました。もう少しで出来上がりそうです。

【１年５組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材文で、語り手に着目して読んでいました。

【２年１組：英語】

　同じくらいのものを比べて、英語でALTに伝える授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　モーターの仕組みを知るために、電流が磁界から受ける力について調べる実験のまとめを行っていました。

【２年３組：美術】

　自画像の単元の、学習確認カードに取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　欧米の影響を受けた近代文化について学習していました。

【２年５組：数学】

　直角三角形の合同条件や平行四辺形の性質について学習していました。

【７組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８、１１組：作業】

　ベルマークの点数を計算して、袋に入れる作業に取り組んでいました。

【１０組：自立活動】

　　～ちょっといい話１３６～

　先週の木曜日、掃除を見に歩いている時、西昇降口掃除の３年生男子と入試について話をしました。するとその話の中で、「親孝行」という言葉が出てきました。この生徒は、親の負担を少しでも減らしたいということを言っていました。中学３年生でそこまで考えているこの生徒、素晴らしいと思うとともに、家庭教育の素晴らしさを感じました。

　　～今日の授業（１月１０日）～

【３年１組：国語】

　日本語探検４で、言葉の変化について学習していました。

【３年２組：美術】

　篆刻の学習確認カードに取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　国家の定義と国際社会における領土問題の学習が終わり、復習に取り組んでいました。

【３年４組：理科】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【７組：社会】

　明治時代で、近代日本を支える糸と鉄について学習していました。

【８組：数学】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：】

　交流学級に行っていました。

【１１組：保健体育】

　傷害の原因と防止について学習していました。

【１年１組：英語】

　過去形のまとめに取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　東アジアの交易と倭寇について学習していました。

【１年３組：英語】

　ドリームファミリーの発表を行っていました。

【１年４組：音楽】

　オリジナルメロディーづくりで、音のつながりの特徴を考え、歌詞を作っていました。

【１年５組：社会】

　南アメリカの産業の特色について学習していました。

【２年１組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、電子部品をはんだ付けしていました。

【２年２組：社会】

　明治時代で、変わる都市と農村について学習していました。

【２年３組：英語】

　Unit７　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスが村から城へ帰ってきた行程をまとめる授業が進められていました。

【２年５組：国語】

　聞き取りテストに取り組んでいました。

　　～今日の給食（１月１０日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、鶏から揚げのレモンソース和え、ブロッコリーとチーズのサラダ、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の給食（１月９日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、さけ西京焼き、野菜ツナマヨ和え、おでんです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１月９日）～

【２年１組：社会】

　欧米の影響を受けた近代文化は、どんな特色があったかを学習していました。

【２年２組：理科】

　電流がつくる磁界について学習していました。

【２年３組：英語】

　冬休みの課題提出と手直しに入る前に、ALTと英語でのやり取りを行っていました。

【２年４組：国語】

　教材文「走れメロス」で、全文を読み、疑問に思ったことや考えてみたいことを感想として書く授業が進められていました。

【２年５組：美術】

　自画像が仕上がり、台紙に貼っていました。みんなよく描けている思いました。

【３年１組：社会】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　Unit８　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【３年５組：国語】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【７組：英語】

　Unit６　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【８、１１組：技術】

　簡単なプログラムを組む授業が進められていました。

【１０組：数学】

　確率の問題に取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　身近な物理現象の単元のまとめで、いろいろな実験に取り組んでいました。

【１年２組：国語】

　硬筆で、新年の抱負を書いていました。

【１年３組：英語】

　グループで、ドリームファミリーのスライドづくりに取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　いろいろな立体の名前と、その特徴を理解する授業が進められていました。

【１年５組：数学】

　正多面体の特徴を捉える授業が進められていました。

　　～ちょっといい話１３４～

　ちょっといい話１３３は「よいお年を・・・」でした。ちょっといい話１３４は「校長先生、明けましておめでとうございます。」です。今日の朝、校長室掃除に来た３年生女子生徒が、入室後すぐに「校長先生、明けましておめでとうございます。」と、新年のあいさつをしてきました。新年のあいさつがしっかりできる生徒、とても素晴らしいと思いました。今年も気持ちよくスタートできました。

　　～ちょっといい話１３５～

　その後も、休み時間階段を歩いている時に、移動教室中の生徒や、給食配膳を見て歩いている時に、トイレから出てきた生徒が（こちらわ、わざわざ近寄ってきて）、新年のあいさつをしていきました。みんな素晴らしい生徒たちです。時や場に応じたあいさつ、とても大切だと再確認しました。

　　～今日の給食（１月８日）～

　今日の給食は、和風ビビンバ丼（ご飯、和風ビビンバ丼の具）、牛乳、水餃子スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～今日の授業（１月８日）～

【１年１組：英語】

　「お年玉」を英語で説明する授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　室町幕府の仕組みについて学習していました。

【１年３組：国語】

　硬筆で、新年の抱負を書いていました。

【１年４組：社会】

　南アメリカの地形や気候の特色について学習していました。

【１年５組：数学】

　空間図形の分類について学習していました。

【２年１組：】

　教材文「走れメロス」で、本文を通読し、感想や疑問をもつ授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　磁石の周りに砂鉄をまくとどうなるのかを調べる実験に取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、エネルギー変換の実験に取り組んでいました。

【２年４組：技術】

　３組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　直角三角形の合同についての学習と、復習プリントに取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　後置修飾を確かめる授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit８　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　期末テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　日本語探検４で、言葉の変化について学習していました。

【３年５組：美術】

　絵葉書の仕上げに取り組んでいました。

【７組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【８組：美術】

　ポスターを制作に取り組んでいました。

【１１組：家庭科】

　刺子に挑戦していました。

【１０組：数学】

　円周角の定理の利用の導入の授業が進めさせていただきます。

　　～全校集会～

　冬休みが終わり、今日から２学期後期がスタートします。朝は全校集会で、代表生徒の新年の抱負発表、新生徒会役員任命式を行いました。みんな良いスタートが切れたようです。

〈新年の抱負発表〉

〈新生徒会役員任命式〉

〈新旧役員あいさつ〉

　　～栃木県アンサンブルコンテスト～

　昨日、本校吹奏楽部の３チームが、栃木県アンアンブルコンテストに参加したので、応援に行ってきました。クラリネット５重奏、金管８重奏、打楽器３重奏、みんなよく頑張りました。

【クラリネット５重奏】

【金管８重奏】

【打楽器３重奏】

　　～ちょっといい話１３３～

　本日、今年最後の登校日です。下校指導をしていると、３年生女子生徒１名と、２年生女子生徒２名が、「校長先生、よいお年を。」と声をかけて帰っていきました。「よいお年を・・・」、日本らしいとてもよい言葉だと感じました。この生徒たちのおかげで、とてもよい気持ちで今年を締めくくることができました。

　　～全校集会～

　今日の昼休み後、表彰を行った後に、冬休み前全校集会を実施しました。校長の話は、1年生には4月から上級生になるので、その覚悟を決めてきてほしい、2年生には学校を背負っていく覚悟を決めてきてほしい、３年生には行きたい高校目指してひたすら勉強するように伝えました。

【表彰】

　　～今日の給食（１２月２５日）～

　今日の給食は、ご飯、ハートカレー、花野菜とハートのパスタのサラダ、牛乳またはほうじ茶です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今年最後の給食です。今日もたいへんおいしくいただきました。（写真を撮り忘れました。）

　　～今日の授業（１２月２５日）～

【１年１組：英語】

　推しの人物の紹介をグループで行っていました。この後、グループの代表が全体で発表するようです。

【１年２組：社会】

　どのように室町幕府が成立したかについて学習していました。

【１年３組：理科】

　ワークを使って、復習に取り組んでいました。

【１年４組：社会】

　ワークを使って、復習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　語の意味と文脈で、多義語について学習していました。

【２年１組：国語】

　積み上げプリントを使って、長文読解に取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　英語クイズ大会が行われていました。

【２年３組：技術】

　基本的なプログラムを組む授業が進められていました。

【２年４組：家庭科】

　これから衣服を選ぶときに、どのような視点が大切かを話し合っていました。

【２年５組：数学】

　二等辺三角形になるための条件について学習していました。

【３年１組：社会】

　過去問に取り組んでいました。

【３年２組：音楽】

　アルトリコーダーのテストと、CMソングづくりに取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　単元テストを通して、復習に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　過去問に取り組んでいました。

【３年５組：国語】

　「論語」で、孔子の教えについて確認していました。

【７組：国語】

　立志の作文を書いていました。

【８、１１組：美術】

　ツリーづくりに取り組んでいました。

【１０組：美術】

　絵葉書を作成していました。

　　～今日の給食（１２月２４日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、鶏肉のから揚げ、ツナのり酢和え、キムチスープ、レモンタルトです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～ちょっといい話１３２～

　昨日、校門のところで下校指導をしている時、１年生女子生徒が「さようなら」と、しっかり立ち止まってあいさつをして帰っていきました。徒歩通学の生徒ですが、立ち止まってあいさつをしていくのはこの生徒だけです。この生徒は、ちょっと前からこの行動が続いていたので気になっていました。あいさつの基本を再確認させられたような気がしてちょっと嬉しくなりました。

　　～今日の授業（１２月２４日）～

【７組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材で、デジタル教科書を使って音読に取り組んでいました。

【８、１１組：国語】

　各自の課題に取り組んでいました。

【１０組：英語】

　Let’ｓ　Road３の、内容理解に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　章末問題やワークを使って、復習に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　復習に取り組んでいました。

【１年３組：国語】

　自分で本を選んで、ポップづくりに取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　本時の活動に入る前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　品詞の学習に取り組んでいました。国語は、難しい！

【２年１組：社会】

　明治時代の工業化の進展は、生活にどんな影響を与えたかについて学習していました。

【２年２組：美術】

　自画像の仕上げに取りかかっていました。

【２年３組：英語】

　積み上げプリントを使って、長文読解に取り組んでいました。

【２年４組：理科】

　導線に電流を流し、磁界ができるかどうかを調べる実験に取り組んでいました。

【２年５組：技術】

　基本的なプログラムを組む授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　Unit８　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

　単元テストを通して、復習に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　語順トレーニングに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年５組：数学】

　円周角の定理を使って解く問題や、過去問に取り組んでいました。

　　～今日の給食（１２月２３日）～

　今日の給食は、セルフホットドック（スライス入りコッペパン、ボイルウインナー、ケチャップ＆マスタード）、牛乳、フルーツヨーグルト和え、白菜のスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、白菜、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月２３日）～

【３年１、２組：数学】

　円周角の定理を使って解く問題や、過去問に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　本時の学習が終わり、私立高校入試対策の話を聞いていました。

【３年４組：英語】

　Unit８　Part１で、仮定法の学習に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　星座の１日の動きについて学習していました。

【７組：社会、国語】

〈社会〉

　第１次世界大戦について学習していました。

〈国語〉

　漢字練習に取り組んでいました。

【８、１１組：音楽】

　合同お別れ会で発表する曲の練習をしていました。

【１０組：英語】

　比較級について学習していました。

【１年１組：国語】

　「風を受けて走れ」の教材で、筆者の思いを捉える授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　作図の応用で、工夫して作図する問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　ドリームファミリーの紹介文をグループで書いていました。

【１年４組：社会】

　歴史のワークに取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

　アルトリコーダーで、いろいろな曲を演奏してから、オーラリーの練習をしていました。

【２年１組：英語】

　スペリングテストを行っていました。

【２年２組：国語】

　「鰹節　－世界に誇る伝統食－」の教材で、詳しく知りたい事柄を「問い」にして、レポートを仕上げる授業が進められていました。

【２年３組：社会】

　日露戦争の結果と、その影響について学習していました。

【２年４組：理科】

　磁界について学習していました。

【２年５組：美術】

　自画像の作品が、仕上げにかかっていました。

　　～ちょっといい話１３１～

　２１日（土）、２２日（日）と、バレーボールの協会長杯の応援に行ってきました。応援している試合で、相手チームのサーブがアウトの判定がありました。でも２階から見ていると、わずかですがワンタッチしているのが見えました。本校の生徒はどうするのかと見ていると、しっかり主審のところに行ってワンタッチしたことを申告しました。見ていて、とても気持ちよかったです。

　　～私立高校受験指導～

　先週の金曜日の６時間目に、３年生が私立高校受験指導を行いました。年が明けるとすぐに、私立高校の入試がスタートします。まずは体調を崩さずに、万全の状態で臨めるようにしましょう。がんばれ、３年生。

　　～今日の給食（１２月２０日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、かぼちゃ挽肉フライ、ゆずかつお和え、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、大根、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月２０日）～

【２年１組：家庭科】

　VTRを見て、これからどのような視点で衣服を選んでいくかを考える授業が進められていました。

【２年２組：家庭科】

　１組と同じ授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　ゲーム的要素を取り入れて、スペリングテストを実施していました。

【２年４組：国語】

　目的に合わせて、文章を要約する授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　プリントやワークを使って、２学期前半の復習を行っていました。

【３年１組：美術】

　絵葉書づくりが、完成に近づいていました。

【３年２組：国語】

　「論語」について知り、これまでの漢文学習の復習を行っていました。

【３年３組：英語】

　You　Can　Do　Itで、学校に必要なものを考えて意見を伝え合う授業が進められていました。

【３年４組：社会】

　社会保障の仕組みについて学習していました。

【３年５組：理科】

　星の１日の動きについて学習していました。

【７組：数学】

　図形の導入の授業が進められていました。

【８、１１組：音楽、数学】

〈音楽〉

〈数学〉

【１０組：国語】

　漢字の練習に取り組んでいました。

【１年１組：社会】

　アメリカ合衆国に見る、生産と消費の問題について学習していました。

【１年２組：国語】

　「風を受けて走れ」の教材で、筆者の思いを捉える授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　語順トレーニングやワークに取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　ワークやプリントを使って復習に取り組んでいました。

【１年５組：数学】

　４組と同じ授業が進められていました。

　　～今日の給食（１２月１９日）～

　今日の給食は、セルフ五目ご飯（麦ご飯、五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、ほうれん草ときのこのごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月１９日）～

【１年１組：美術】

　静物画が、仕上げに進んでいました。もう少しで完成です。

【１年２組：英語】

　Unit７の導入の授業が進められていました。

【１年３組：数学】

　数学的思考力を高める問題に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　「少年の日の思い出」の教材で、他の視点に立って心情を捉える活動と、視点を変えて心情を描く活動が進められていました。

【１年５組：国語】

　普通名詞や固有名詞など、名詞について学習していました。

【２年１組：社会】

　世界が注目する、日露戦争について学習していました。

【２年２組：社会】

　日清戦争の結果とその影響について学習していました。

【２年３組：英語】

　Let’ｓ　Road２の積み上げプリントに取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　1組と同じ授業が進められていました。

【２年５組：数学】

　二等辺三角形の角を求める問題に取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　地球から見える月の形と位置について学習していました。

【３年２組：社会】

　公害に対する取り組みについて学習していました。

【３年３組：社会】

　私立高校の入試範囲が終わり、復習に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　Unit７　Part２で、仮定法について学習していました。

【３年５組：家庭科】

　家族関係をよりよくする方法を、自分たちで考えロールプレイで試していました。

【７組：社会、総合的な学習】

　各自の課題に取り組んでいました。

〈社会〉

〈総合的な学習〉

【８、１１組：技術】

　プログラムを組むための導入の授業が進められていました。

【１０組：】

　交流学級に行っていました。