活動の様子

活動の様子

7月17日(土) 今日も熱戦が繰り広げられました(地区総体5日目)

【 7月17日(土) 今日も熱戦が繰り広げられました(地区総体5日目) 】

 今日も総体地区大会が行われました。
 梅雨が明けて、夏の日差しの下での大会となりました。
 気温以上の熱戦が展開されました。



〈 野球 塩谷町・塩谷町総合運動公園野球場 〉
 
 
 
 

〈 ソフトテニス さくら市・氏家中学校テニスコート 〉
 
 

7月16日(金) 職業人の方々の講話をお聞きしました(2・3学年)

【 7月16日(金) 職業人の方々の講話をお聞きしました(2・3学年) 】

 たくさんの方々が、自分の職業について、ボランティアで講話をしてくれました。
 題して「宇宙一の授業」でした。
 様々な職業を知り、そこで働く人々の生き方に触れることができました。
 見方や考え方を広げ、将来の自己実現にもつなげようとしていました。



 
 
 
 
 

7月15日(木) 花壇の手入れをしました

【 7月15日(木) 花壇の手入れをしました 】

 今年の中庭の花壇は、生徒たちが希望する花を植えました。
 色がとてもカラフルです。
 このところの雨もあり、草が生えてしまったので緑化委員で除草しました。
 見違えるようにきれいになりました。



 
 

 

7月11日(日) 全力のプレーが続いています(地区総体3日目) 

【 7月11日(日) 全力のプレーが続いています(地区総体3日目) 】

 今日も熱戦が展開されました。
 接戦を制して勝利を手中にしています。



〈 サッカー さくら市・SAKURAグリーンフィールド 〉
 

〈 卓球 塩谷町・塩谷中学校体育館 〉
 
 

〈 ソフトテニス さくら市・氏家中学校テニスコート 〉
 
 

7月10日(土) 熱戦が展開されています(地区総体2日目)

【 7月10日(土) 熱戦が展開されています(地区総体2日目) 】

 熱戦が展開されています。
 力が拮抗する中を勝ち抜いています。



〈 バスケットボール さくら市・氏家体育館 〉
 
 
 

〈 水泳 さくら市・氏家中学校プール 〉
 

〈 柔道 矢板市・矢板市武道館 〉
 
 

〈 剣道 さくら市・氏家中学校第1体育館 〉
 
 

〈 体操競技 さくら市・氏家中学校第2体育館 〉
 
 

〈 バレーボール 高根沢町・阿久津中体育館 〉
 
 

〈 弓道 さくら市・氏家中学校弓道場 〉
 

7月 9日(金) 総体地区大会が始まりました(地区総体1日目)

【 7月 9日(金) 総体地区大会が始まりました(地区総体1日目) 】

  雨が降る中で、行われた競技もありました。
 3年生にとっては、中体連主催の最後の大会です。
 それぞれの種目に、全力で競技する姿が見られました。



〈 剣道 さくら市・氏家中学校第1体育館 〉
 
 

〈 ソフトボール さくら市・菖蒲沢運動公園 〉
 
 

〈 弓道 さくら市・氏家中学校弓道場 〉
 
 

〈 陸上競技 さくら市・さくらスタジアム 〉
 
 

〈 バレーボール 高根沢町・阿久津中学校体育館 〉
 
 

7月 6日(火) 表彰を行いました

【 7月 6日(火) 表彰を行いました 】

 放送室からのテレビ放送で行いました。
 人数がとても多く、表彰をすべて終えるのに45分ほどかかりました。
 今後も、さらなる活躍が期待されます。

 

7月 2日(金) 漢検を行いました(3年生)

【 7月 2日(金) 漢検を行いました(3年生) 】

 漢字検定(漢検)を行いました。
 今回は、3年生を対象に希望者を募って実施しました。
 多くの生徒が希望し、5教室に分かれて行いました。
 豊かな日本語の力を養い、漢字力、語彙力を向上させることがねらいです。



 
 

6月25日(金) 生徒たちの「本の紹介」を掲示します

【 6月25日(金) 生徒たちの「本の紹介」を掲示します 】

 生徒たちが1人1冊の「本の紹介(POP)」を書きました。
 模造紙にまとめて掲示します。
 昼休みに図書委員が図書室に集まって、作業をしました。
 学級や学年を超えて、協力していました。



 
 
 
 

6月23日(水) 一斉下校でした

【 6月23日(水) 一斉下校でした 】

 今日は一斉下校でした。
 一斉下校では、学年間で下校時刻を少しずらしています。
 安全のために、生徒を分けて一度に下校する人数を減らしています。



 
 
 
 

6月21日(月) 1人1人の生徒に対応します(教育相談)

【 6月21日(月) 1人1人の生徒に対応しています(教育相談) 】

 17日(木)から、担任による放課後の教育相談が始まっています。
 学習、生活、進路などについて、1人1人の生徒ときめ細かに相談しています。
 廊下で順番を待つ生徒も、自習などをしながら静かに待っています。