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押小日誌
研究授業・校内研修
12月19日(月)に、児童の学力向上を目指した研究授業並びに校内研修を行いました。今回が4回目になりました。3年生の算数の授業を行いました。一斉とグループ学習をうまく取り入れ、場面絵やヒントカード使い、電子黒板や実物投影機なども有効に使い、工夫を凝らした児童の興味を高め、分かりやすい授業を目指しました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/1950/big)
グループになっての話し合い
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/1951/big)
代表の児童の発表
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/1952/big)
放課後、授業について、良かった点や課題となる点を話し合い、授業分析を行いました。
![](https://schit.net/sakura/esoshiage/wysiwyg/image/download/1/1954/big)
研修の後半では、教育事務所の先生のお話や学力向上アドバイザーの先生から、まとめのお話をいただき、とても有意義な研修ができました。
グループになっての話し合い
代表の児童の発表
放課後、授業について、良かった点や課題となる点を話し合い、授業分析を行いました。
研修の後半では、教育事務所の先生のお話や学力向上アドバイザーの先生から、まとめのお話をいただき、とても有意義な研修ができました。
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