2023年2月の記事一覧

　２月２５日（土）土曜授業の後の午後、吹奏楽部のお別れコンサートが行われました。

　たくさんの方に来ていただき、会場はほぼ満席でした。卒業生もたくさん来てくれました。

　会は３部構成で、初めは秋以降に練習してきた新曲を全員で演奏しました。

　第２部は６年生、在校生などに分かれての演奏でした。

　初めは６年生が１曲を自分の楽器でソロ演奏をし、次々とつなぎ、リレーしていきました。

　そのあとは６年生の５名が自分で選んだ曲をソロ演奏しました。

　その後、４・５年生の演奏をしたのですが、その前に本校に１年間、「教職たまごプロジェクト」という県の施策で配当されて一緒に学んできた大学生の「たまご先生」も演奏してくれました。（本校の音楽専科に小学校の時に教わったという経歴がある方です）

　４・５年生の演奏は、以前（コロナ前）、運動会などで披露していた曲でした。

　第２部の最後は６年生による合奏でした。音楽専科も一緒に演奏しました。

　第３部はマーチングを披露しました。県大会、東関東大会で演奏した「ウエスト　サイド　ストーリー」です。

　演奏後、６年生がお礼のことば（保護者の皆様等への感謝の言葉）を一人ひとり話しました。

　この後、４・５年生から６年生に記念の花束等を贈りました。４・５年生からの「お礼の言葉」です。

　最後には指導した本校職員にも花束をいただきました。ありがとうございました。

　我々職員は、コロナ下で規制が多く、部員たちに自由にやらせてあげられなかったことを苦悩していましたが、部長さんの「今年は発表する機会が増えて、みんなに聞いていただき喜んでもらうことが多くなって嬉しかったです。」という話をいただき、本当にありがたく感じました。

　学校では「『当たり前』がなくなった。」という話をいつもしています。コロナ前に当たり前（普通）だったことが変化したということです。運動会などの学校行事がなくなったり変化したりし、部活でも練習風景が変わりました。

　３年間、コロナ下の中で部活をしてきた６年生は、「今を大切にする」ということから「当たり前（昔）を振り返らない」という前向きな気持ちを持つことができたのだと気づかされました。

　そして、「今与えられていることに感謝する」という純粋な思いがこの会を通して伝わってきました。本当に感謝しています。

　本当にたくさんのご来校、ありがとうございました。

　先日（２月８日）、駐車場の隅の梅の花が咲き始めましたとお伝えしましたが、あれから２週間、２月２２日（水）の梅の花はさらにきれいに咲いていました。

　駐車場隅だけではなく、保健室前の梅の花も咲き始めました。

　この後、さらにたくさんの花を咲かせてくれると思います。ご来校の際はぜひ、ご覧ください。

　さて、桜は・・といいますと

　あまり変わっていないようにも見えます。この後、あたたかくなるとともにつぼみは膨らんでくることと思います。

　卒業式まであと１６日の登校、学年末まではあと２０日の登校です。

　市内ではインフルエンザが広まっているところもあるようです。感染予防をしながら、残り少ない学校生活を元気に過ごせますよう、よろしくお願いいたします。

　本日、「学校給食申込書の提出について（お願い）」という文書を１年生から５年生までの児童全員に配付しました。（６年生は中学校進学後に提出となります。）

 　本申込書は、ご面倒ですが、児童１名につき１枚を毎年提出していただいているものです。

　今回の申し込み書の提出は３月１日（水）までとなっております。よろしくお願いいたします。

　なお、上記のようなプリントも同時に配付いたしました。令和５年度からは野田産米補助の補助率を１００％にし、保護者負担を軽減するとともに、第３子以降の学校給食無償化の継続が図られます。

　上記の画像はプリントの裏面です。Q＆Aが載っています。

　よろしくお願いいたします。

　なお、上記の提出文書が見当たらない方のために以下にPDFファイルとして貼り付けてありますのでダウンロードしてご利用ください。

　学校給食申込の提出について【お願い】　　→　Ｒ5年度　給食申込書（山崎小）.pdf

　２月２１日（日）に本年度最後の授業参観・懇談会を行いました。

　今回は「発表会」的な学習が多かったので子どもたちも張り切っていました。

　また、保護者の皆さんにもたくさん来ていただきました。ありがとうございました。

　今年１年間で頑張ったこと、できるようになったことなどを発表する学年もありました。

　自分はっけん、自分の説明書などを発表する学年もありました。

　総合的な学習で調べたことをまとめ、発表する学年もありました。

　６年生は外国語で「自分紹介スピーチ」をすることに取り組みました。外国語（主に英語）も系統立てて学習するようになり、確実に小学生の力となっています。

　「主体的・対話的で深い学び」の実現のため、思考力や判断力以外にも「表現力」が重要となります。ですからこのように保護者の皆さんの前で発表できるという機会はとても有用な授業の一環だと考えています。

　小学生にとって１年間の積み重ねはとても大きいと感じます。大人の１年と大きく異なります。「成長の伸びしろが大きい」ことと、「ひたむきに努力している」ということがその一因だと考えます。

　この１年間の成長を頼もしく感じます。

　たくさんの保護者の方に来ていただき、感謝申し上げます。

　１月２７日にメールでお知らせしました通り、明日、２月２１日に本年度最後の授業参観・懇談会があります。

　ぜひ、お子さんの様子をご覧にいらしてください。今回は「発表」的な授業が多いようです。

　【　日　程　】

　　１３：００～１３：２５　　清掃　※この時間にご来校ください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　※この時間以前は給食指導中ですのでご遠慮ください。

　　１３：２５～１４：１０　　授業参観（５校時・全て教室で行ないます）

　　１４：１０～１４：２５　　帰りの会

　　１４：３０　　　　　　　　児童下校

　　　　※保護者とともに帰る予定の低学年のお子さんは次の教室で待機しています。

　　　　　１年生：低学年図書室　　２年生：外国語ルーム

　　１４：３０～１５：１５　　保護者懇談会（各教室）

　【　授業内容　】

　　　１年生：生活科「もうすぐ２年生。みんながんばったよ。」

　　　２年生：生活科「自分はっけんかい はっぴょう会」

　　　３年生：総合的な学習「昔のくらし」

　　　４年生：総合的な学習「自分の説明書」

　　　５年生：総合的な学習「ニュース番組をつくろう　発表会」

　　　６年生：外国語「自分紹介スピーチ」

　　　（あおぞら１組：生活科単元「ことば集め」

　　　　　　　　　　・・担任不在のため２月２４日（金）に実施します）

　　　あおぞら２組：生活科単元「今年できるようになったこと」

　　　あおぞら３組：道徳「バンバンのにがてなこと」

　【　お願い　】

　　・感染予防のためスリッパの貸し出しはしていません。履物をお持ちください。

　　・名札（ネームプレート）をお持ちください。お忘れの場合は事務室に声をかけてください。

　　・発熱などがないことや検温をして平常値であることを確認していただいてからご来校ください。

　　・マスクの着用をお願いいたします。

　　・駐車場のご用意はございません。近隣や交通の迷惑になりますので路上駐車はおやめください。

　　・自転車は校舎東側のフェンス沿いかプールの周りにお停めください。

　　・手指用の消毒液は昇降口・各教室前にございますのでご利用ください。

　　・教室内は感染予防のため、保護者の入室を８名程度とさせていただきます。

　　　他の方と譲り合いながら入れ替わっての入室をお願いいたします。廊下・ベランダでの参観も可能です。

　　・受付名簿を教室前に置きますので丸印をおつけください。

　　・授業中の私語は控えてください。（発表の声などが聞こえなくなってしまいます。）

　　・写真や動画の撮影はおやめください。

　※よろしくお願いいたします！

　２月１６日（木）に本年度最後のクラブ活動がありました。

　まずは１年間を振り返って、各々反省を書きました。

　そして、反省をし終わったら、最後の活動をしました。

　楽しく活動できた１年間でした。

　来年はどのクラブに入ろうかなア・・

　楽しい１年間をありがとう！

　今、図書委員会が中心となって「帯ワングランプリ」が開催されています。

　先週、本につける帯（本の紹介が書かれたもの）を公募し、その作品を審査（投票）するというものです。

　図書委員会担当の職員からシールをもらって、良いと思う作品に投票（シールを貼る）をします。

　いろいろな作品があるので選ぶのに悩みます。。。

　このような活動を通して本に親しみを持ったり、読書が楽しくなるといいと思います。

　たくさんの子たちが興味をもって参加してくれているのでとっても嬉しいです。

　１年生が国語の学習で「学校で働いている先生方に話を聞いて新しく知ったことを友達同士で伝え合おう」という内容の活動をしています。

　今日の業間休みの時間にインタビュアーがあちこちで見かけられました。

　「好きな給食は何ですか?」

　「学校の中で好きな場所はどこですか?」

　「好きな教科は何ですか?」

　答える職員も誠意を持って回答していました。

　このように「人に聞く」という活動は重要な活動です。相手のことをより深く知るためにどんな質問をしたらよいのか、聞き方はどのようにしたらよいのか、傾聴しながらもメモをとるにはどうしたらよいのか・・

　メモをとらずに相手の話をしっかり聞くためには、相手の話の重要な部分をまとめて記録（記憶）することが大切です。しかし、誤ったまとめ方をすると正確な情報にはなりません。難しいです。

　答える側もそれを意識して「ゆっくり答える」「メモをとっている様子を確認する」など、心遣いが重要です。

　さて、うまくインタビューした内容をまとめられたでしょうか?　楽しみですね。

　先週、管理棟のトイレ改修工事が完了しました。

　予定では３月中旬以降の完了予定でしたので、かなり前倒しで修了していただきました。これは担当してくださった工務店様の努力と緻密な計画のおかげです。ありがとうございました。

　工事完了を受けて、子どもたちは管理棟２階（理科室前）、３階（音楽室前）のトイレを使えるようになったことと、資材置き場として使用不可能だった、図工室などの特別教室も利用可能となりました。

　６年生児童などが図工室の復旧作業をしてくれました。ありがとうございました。早速、図工の授業で活用しています。

 　管理棟１階の職員トイレが使用できることとなりましたので、来客時に失礼がないような対応も可能です。（今までは学習等の階までご案内していました。）

　野田市の計画と工務店さんの作業に感謝申し上げます。

　朝７時過ぎに振り出した雪。

　８時３０分ごろには芝生の部分から積もり始めました。

　業間休み（１０時３０分ごろ）には校庭も白くなり始め、子どもたちは大喜びで遊んでいます。

　替えの靴下を持ってきたのかな？タオルなど体などをふくものは持ってきているのかな？

　放送では「風邪をひくといけませんので、あまり濡れないようにしましょう」とアナウンスしましたが、子どもたちは喜んで駆けまわっています。

　そういえば、昔は自分（担任）も子どもたちと雪遊びをしたかったので、雪が降るという予報を聞くと、前日のうちに子どもたちに「濡れることを予想して準備してこようね。」などと話しました。（大体、雪遊びをすると、決まって担任が雪玉で狙われて、一番濡れていたのは担任でした‥）そして、たくさん雪遊びを楽しんだ後、子どもたちは濡れた服や手袋をストーブの周りに並べて干したなあ・・などと思い出しました。今はエアコンになり、教室にはストーブがないので様変わりしました。

　この次に「雪が降る」という予報が出た時には、替えの靴下やタオルなど、ぜひ、持たせてください。