令和5年度

　運動会当日まで残り２日となった今日、本番用の花笠作りをしました！これまで何の飾りもついていない笠で練習していたので、目をキラキラと輝かせながら取り組む子どもたちの姿が印象的でした♪

　まずは、花紙でお花を５つ作ります。２年生の時にも作ったことがあるため、作り方を思い出しながら手際よく進めていました。

　お花ができたら、針金で笠に取り付けます。その際、笠の内側には鈴を２つ取り付けます。どこに付けると「キレイに見えるか」「よい音が鳴るか」を試行錯誤しながら取り付ける場所を考えていました。

　いよいよ完成！教室中に広がる色鮮やかな花笠！校庭一面に各クラスカラーの花笠が咲き誇ると、それはそれはとてもキレイなのだろうと、実際に踊る姿が待ち遠しくなりました♪

　団体種目の予行練習を行いました。今年の種目は「インディージョーンズ～おおたかの森の秘宝～」です。子どもたちは騎馬を組み、宝をゲットするために目標物を倒していくリレーを行います。

　子どもたちは真剣に競技に取り組む様子が見られました！とても楽しそうな表情でもあり、良かったです。

　本番もお楽しみに！

ソーラン節 の練習もいよいよ 大詰め です！

今回の練習では演技最後の　決めポーズ　の確認をしました！

外側から中心にかけてポーズの高さが変わるよう

クラスごとに動きを変えています！

 腕の角度、体の向きなど、一人ひとりが意識しながら練習しています

全員で気持ちと動きをそろえて、

最高のフィナーレ　をめざします！

 同じ列で動きがそろうと、とてもかっこいいですね！

 中心のクラスは　腕を上にあげるポーズ　です！

 なかなか大変な姿勢もありますが、

真剣に取り組んでいます！

 話を聞く姿 からも

子ども達のソーラン節にかける　真剣さ　が感じられます！

 運動会まであとわずか！

最後まで　よりよい演技　をめざし、練習していきます！

引き続き、子ども達への応援よろしくお願いします！

図工「いろいろもよう」の学習の続きです。

前回は絵の具と石けん水を混ぜたものに息を入れてぶくぶく…して、きれいな模様をつくりました。

今回は前回作ったきれいな模様をちぎってぺたぺたと貼ります。

（　前回は　9/8　ぶくぶく　）

カラー画用紙を「海」に見立てて、いろいろな魚の形にちぎって貼りました。

模様やちぎり方によって、個性あふれたそれぞれの海が完成しました！

ぺたぺた…

いろいろな海ができました！

　たくさんのボランティアの方々のご協力のもと、栽培委員会の児童が卒業式に向けた花の土づくりを行いました。

ボランティアの方々のご協力もあり、活気あふれる活動になりました。

卒業式の日に、どんな花が咲いているのか、今からとても楽しみです。

ボランティアにお越し下さった皆様、本当にありがとうございました！

　これまで表現種目「花笠音頭」への取り組みについて数回お伝えしてきましたが、今回は団体種目「台風の目」についてご紹介します。

　今年度の「台風の目」は、赤と白をさらにに２チームずつに分け、赤・黄・白・青の４チーム対抗で実施します。これまでに練習で２度実際にレースを行いましたが、順位が目まぐるしく変わる大接戦です！

　速く走ることも大切ですが、長い棒を４人で持つためチームワークが勝利のカギを握っています！また、中間地点でコーンを１周回るので、いかに小さく速く回れるかも勝敗に大きく影響します。さらに、向こう側に到着したら待機している子どもたち全員が棒をジャンプするので、待っている児童の動きも勝利には欠かせません！

見どころ満載の団体種目「台風の目」は、運動会当日の朝一番・プログラムNo.1です！お楽しみに！

１０月５日（木）の運動会当日に向けて

４年生ではソーラン節の練習に取り組んでいます！

今週から校庭を使って

各クラスの　隊形の練習　や　入場から退場までの通し練習　を行っています。

クラスごとに並んで入場！！

 はっぴ を着て行う、はじめての練習！

いつもよりも　気合 が入っています！！

 夏休み中にご家庭で練習をしてきた成果が表れています！

子ども達の練習に付き合ってくださり、ありがとうございました！

２つめの隊形

練習の中では「花火の隊形」と言っています。

 ３つめの隊形

こちらは「ダイヤの隊形」と言っています！

４学年の２４４人全員で３つのダイヤモンドを形作ります

運動会の本番まであと１週間となりました。

これまで　みがき上げてきた隊形やソーラン節の踊りを

ぜひとも楽しみにしていてください！ 

　図工「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習で、前回はのこぎりを使って木材を様々な形に切る学習を行いました。今回は、その切った木材を自由に組み合わせて、作品を仕上げていきました。

　木材と木材をつなげるために、かなづちで釘を打ち込んでいきます。釘の真上からかなづちで力強く打ち込んでいきます。「真っ直ぐ釘が打てた！やったあ！」「釘を斜めに打つこともできるのかな？」様々な形で木材を組み合わせていくために、試行錯誤しながら取り組む子どもたち。釘が曲がってしまうことも学習の一つです。釘を打つのが困難な場所については、ボンドで接着していきます。どんな作品が仕上がるのか、今から完成が楽しみです♪

　１年生の運動会の目標は、「がんばるぞ！１ねんせいのさいこうのうんどうかい」です。運動会練習が始まり、だんだんとダンスの振り付けを覚えてきました。校庭に響く元気な声で、「私は最強！」と一生懸命歌っています。休み時間にも、教室で手本を見ながら上手に踊れるように練習しています。ご家庭でも、子どもたちの励みになる声かけをお願いします！

　５年生は、表現種目として集団行動と一人バランスの技を行っています。以前紹介した時には、まだ練習も始まったばかりで振り付けや動き方など、分からないことだらけだった５年生でした。

　今では２５０人を超える大集団が一つになって複雑な動きや振り付けができるようになってきています！今回の練習では、入場から退場まで通しての演技を行うことができ、だんたんと演技が形になっています。残り１週間となりましたが、残り期間で細かい部分の調整を行い、ご覧になる保護者の方々、他学年の児童が感動する演技にしていきます！

　集団行動の大技の一つの様子です。

　美しい円ができています！

　あと一週間頑張ります！(^^)/

　９月２６日昼休み、２度目となる高学年対抗リレー選手によるバトンパス練習が行われました。２回目ということもあり、子どもたちの動きも変わってきています！どうすれば全力疾走に近い状態でスピードを落とさずバトンパスをすることができるのか、どうすれば他のチームに勝つことができるのか、このリレーは走順も子どもたちが考えて決めているので、誰が何番目を走るのかということも大きなカギとなることでしょう。

　練習の最後には本番同様にリレーを行っています。１回目、２回目と順位が入れ替わっていることから、各チームの力は拮抗しています。運動会当日までバトンパスの精度を高め、白熱したレースを展開してくれることを期待しています！

 　子どもたちによる作戦会議も重要な時間です！

　私たち教員は、１人でも多くの子どもたちにとってわかりやすくて楽しい、よりよい授業を目指して、日々教材研究に取り組んでいます。子どもたちに身につけたい力、学ばせることなどから授業の流れや活動内容を考えます。学習のねらいに対して、どのような問いかけをすれば児童の深い学びにつながるか…そんなことを考えながら、毎回授業に臨むものの、子どもたちの反応が予想を越えることも日常茶飯事です。だからこそおもしろい！まさに「教員の醍醐味だなぁ～！」と感じながら、日々子どもたちの指導に当たっています。

　今日は道徳の授業について、学年職員をはじめ多くの教員で授業研究を行いました。授業研究とは、授業力の向上を目指して準備や計画を行い、実際に授業を行った後に協議会で授業の反省をして、明日以降の指導へと生かしていくことです。

 ３年生の落ち着いた学習態度について、参観者からたくさんのお褒めの言葉をいただきました。教師や友だちの話を目と耳で聞き、自分の考えを相手に積極的に伝えようとする姿が大変すばらしかったです！

名前を書いたマグネットを使った「心のものさし」で考えの変容について、学級全体で共有しました。

友だちとの話し合いでも、自分の考えを伝え合うことができており、それぞれの考えを深められていました！

放課後に行った職員による協議会では、様々な議論を通して道徳の授業について私たち教員も学ぶことができました。今回の授業研究を明日からの指導に生かしていきたいと思います。

　９／２２（金）に中学校体育祭が行われました。次はいよいよ小学校の出番です！今日から、運動会本番が行う、中学校グラウンドでの運動会練習が始まりました。

　第１回目の今日は、先週体育館で練習した花笠音頭を校庭で踊ってみました。校庭一面に「やっしょ！まかしょ！」の高らかなかけ声が響き渡り、一生懸命踊る子どもたちの姿からは、踊ることを楽しんでいる様子が伝わってきます♪

　その後、隊形移動の確認をしました。子どもたちの頑張りが保護者の皆様にも伝わるように、曲中に２度隊形移動を行う予定です。（※詳細については、後日配布予定の学年だより「運動会臨時号」をご覧ください。）次回は「台風の目」の練習も行う予定です。運動会を通して、子どもたちが一層成長できるよう、担任一同力を合わせて指導していきたいと思います。

　運動会当日まで、いよいよ残り１０日となりました。登校日数で言うと残り８日となり、体育館や校庭、時には教室からも表現種目の音楽や団体種目のかけ声などが響き渡り、各学年の練習にも力が入ってきていることを感じます！

　今日は、３時間目に全校で運動会全体練習が行われました。内容は「開閉会式の隊形確認」と「紅白対抗リレーの隊形確認」です。通常の規模の学校だと、この２つの活動だけでの全体練習というのは、あまり行われていないかもしれません。しかし、本校は全校児童１，７００人を越える、全国でもトップクラスの児童数を誇ります。「全校が集まり、隊形を確認する」という活動内容は、本番で児童がが十分に力を発揮し、保護者の皆様に児童の頑張りを見ていただけることにつながります。

　時折、秋の訪れを感じる爽やかな風が吹く青空の下で、全校が一同に会して心を一つに運動会練習に取り組む充実した１時間になりました。現在、インフルエンザや新型コロナウィルスの流行が世間を脅かせており、市内でも学級閉鎖等の措置が行われている学校が多数あります。本校でも熱中症対策に加えて、手洗いうがいや換気など、感染症予防について継続して指導してるところです。保護者の皆様におかれましても、ご理解とご協力をいただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

　図工「のこぎりひいてザク、ザク、ザク」の学習で、のこぎりを使って木材を切りました。はじめに、のこぎりの使い方について説明を聞きました。両刃ののこぎりには「縦引き用の刃」と「横引き用の刃」があり、木の木目に対して平行に切るか垂直に切るかによって、使う刃が異なります。また、切り始めと切り終わりでは、のこぎりを木材に当てる角度が変わります。正しくのこぎりが使えるよう、真剣に説明を聞いていました。

　いよいよ木材を切っていきます。「のこぎりって、意外と軽いね！」「木を切っているときのザクッ！ザクッ！っていう音が気持ちいい♪」などと言いながら、安全に且つスムーズに作業を進めていく子どもたち。中には「堅い木が切れるのに、刃はぐにゃぐにゃしていて柔らかいんだね！」と、新たな気付きをもつ児童もいました。

　次回は、切った木材同士を釘で打ちつけ、組み合わせていくためにかなづちの使い方を学習します。どんな作品ができるのか、完成が今から楽しみです♪

　今週から表現種目の練習が始まりました。主に集団行動の練習を行っています。行進の時の歩き方も目線、指先、足先、歩き方にもこだわって全員の息が合うように練習を重ねています。

　まだ、これから完成度を高めていく段階です。「絶対にできる！」「やるぞ！」という気持ちをもって５年生一同、頑張っていきます！(≧◇≦)　ぜひ、ご家庭でも練習の話を聞いていただければと思います。

　真っ直ぐ綺麗に並ぶことができています！

　集団で交差する動きにも挑戦しています！

生活科の「いろいろあるよ　楽しいおもちゃ」の学習で紙とんぼを作りました！

１回目…飛ばしてみましたが、なかなかうまく飛ばない子もいました。

２回目…「どうしたらうまく飛ぶかな」と子どもたちは工夫して作り直しました！

うまく飛んだ子の真似をしたり、羽に工夫を施したり…。

ほんの少しの工夫でも、飛び方は大違い！　楽しみながら学習できました！ 

真剣にチョキチョキ…。 

どれくらい遠くに飛んだかな？

　今年度、運動会において４年ぶりに「紅白対抗リレー」が５・６年生の選抜児童によって行われます。当日は、全学年が見守る中、運動会の最終種目として実施することになっています。高学年、それも選抜された児童による力強い走り、スムーズなバトンパス、最後まで全力で駆け抜ける姿を是非楽しみにしていただければと思います！

　　　　　　　　　スムーズなバトンパスを目指して、チームごとに練習しています！

　実際にリレーを行いました。今回の反省を次回の練習につなげ、更なる向上を目指していきます！

　３年生が表現種目で踊る「花笠音頭」ですが、そもそもどういう踊りかをご存知でしょうか。起源については諸説あるようですが、そう古いものではないようです。

　明治・大正の頃、山形県村山地方で歌われていた「土突（どんつ）き唄」が元唄となり、大正８年頃に尾花沢（山形県）郊外の溜め池工事の際に、土突き作業をする時に調子を合わせるために歌われた土突き歌が「花笠音頭」だとされています。現在のように、賑やかな伴奏（三味線と尺八、太鼓）を入れて民謡化したのは昭和の初期の頃のようです。「やっしょ！まかしょ！」の囃子ことばは、その土突きの際の調子を合わせる掛け声から出たと言われています。

　３年生は、一人一つずつ持つ笠の外側には各クラスカラーの花を、内側には鈴を取り付けることで、見ていただく多くの人たちに目や耳で楽しんでもらえたらと思っています♪

　３連休が明けて、今日からいよいよ運動会練習が始まりました。今日は、体育館で表現種目「花笠音頭」の練習です。夏休み中にも動画を見て自主練習に取り組んだ児童がたくさんいて、すでにひと通り踊れる様子に驚きました！

　全体指導の教員から「お父さんやお母さん、いろいろな人たちにみんなの踊っている姿を見てもらえるように大きく踊りましょう！」と指導があり、一つ一つの動きにメリハリをつけながら、１時間一生懸命練習しました。

　練習の終わりに見せた子どもたちの踊りは、それはもう明日が本番でもよいのではないか！？とさえ思えるほどでした！しかし、本番までは約２週間程あります。「笑顔で元気よく、息を合わせてかっこよく踊ろう！」という学年のめあての下、よりよいものを目指して頑張っていきたいと思います！

　図工での「あったらいい町、こんな町」の学習では、黒い画用紙に白いボールペン、チョークを用いて自分の思い描いた町を表現しています。子どもたちは「黒の画用紙なんてあるの！？」「白いボールペン初めて見た！」「チョーク使えるの嬉しい！」と驚きまじりの反応でした。

　いざ、取り組んでみると普段では味わうことのできない描き心地や色味にとても新鮮な気持ちになっていることが伝わってきました。子どもたちが興味を引くような手立てを考え、学習に主体的に取り組むことのできるように今後も試行錯誤を続けていきます！作品に関しては、現在制作中です。進捗をお楽しみに！ご家庭でも話を聞いていただけたらと思います(^^)/

　９／１９（火）から、いよいよ運動会練習がスタートします。１０／５（木）の本番まで、毎日体操服や赤白帽子が必要になりますので、水分補給のための水筒とあわせて準備をよろしくお願いします。

　３年生は、表現種目「花笠音頭」と団体種目「台風の目」を行います。早速、各クラスの実行委員が集まって、めあてを決めたり、グループや走順を決めるための準備をしたりしていました。

　それと同時に、花笠音頭で子どもたちが入場する際、音楽に合わせて太鼓を叩く代表児童を決めるオーディションを行いました。総勢６０名を越える立候補児童が１人ずつ音楽に合わせて、オリジナルのリズムを太鼓で奏でていきました♪ シーンと静まり返った音楽室で、緊張に負けることなくチャレンジした子どもたち。大変すばらしかったです！

　２学期初めてのクラブ活動が行われました。チャレンジランキングクラブは、千葉県教育委員会が児童生徒の体力向上と社会性の育成を目的として推奨している、１０種類の運動種目に取り組む『いきいきちばっ子コンテスト「遊・友スポーツランキングちば」』に取り組んでいます。１学期は、走の運動種目「チャレンジスピード」や、跳の運動種目「長縄連続８の字跳び」に挑戦しました。

　そして今日、待ちに待ったクラブ活動だったのですが、残暑が厳しい９月中旬ということで、本来なら校庭で思う存分体を動かしたいところだったのですが、空調の効いた教室内で活動を行うことになりました。

　今回は「遊・友スポーツランキング」で良い記録を出すには、チームワークが大事！ということで、チームワークを向上させるためにパイプラインというゲームを行いました。ルールは簡単です！

↑の写真にあるラップの芯を半分にカットしたパイプを１人１本ずつ持ち、その上をビー玉を転がして１チーム１０人前後でゴールへと繋いでいきます。

最初は↑のように、全員同じ方向に並んでいましたが、なかなかうまくいかないことから自然とチームごとに話し合いが行われ、

↑のように互い違いに並ぶようになりました。その他にも「列がきちんと整うまで、パイプの上でビー玉のスピードをコントロールするようにしました！」や「失敗しても前向きな声をかけるようにしました！」など、子どもたちは「成功させたい！」という共通の思いから、どうすればよいかを試行錯誤しながら取り組んでいました。

　子どもたちが転ばないようにすることももちろん、私たち大人の役割の１つです。しかし、日々の生活で、自分たちの思うようにいかないことも少なくないと思います。大切なのは、そのようなときにどう打開していくのか。転んでも、どう立ち上がっていくのか。そのためのサポートもまた、周りにいる大人に求められていることなのではないか。子どもたちと一緒に活動する中で、そんなことを考えさせられるクラブ活動でした。

　家庭科の学習では、裁縫を行っています。玉止めや玉結び、なみ縫いなど基本的な技術を身につけることができるように子どもたちは一生懸命頑張っています！

　「難しい・・・」「上手くできた！」「先生見てください！」など、様々な声が上がり、楽しみながら活動することができました！

　今日から応援団の活動が始まりました。赤組、白組に分かれて応援練習をしたり、全体で作戦会議などを行ったりしました。高学年の各クラスから代表として集まった赤組３０名・白組３０名の総勢６０名の精鋭達が運動会を盛り上げていきます！当日を是非！お楽しみに！！

国語の「話したいな、聞きたいな、夏休みのこと」という学習でスピーチを行いました！
子どもたちは大勢の前で話すという経験があまりないようで、少々緊張気味…。
それでも、堂々とスピーチをしてくれました！すごい！

人の前で話すという経験は、将来必ず役に立ちます。
これからもどんどん挑戦してほしいですね！

がんばってスピーチしました！

しっかりと話をしていました。

　図工「ふしぎな乗りもの」の学習で、形や色の描き方を工夫しながら不思議な乗り物やお話を画用紙に描きました。「映画のパイレーツ オブ カリビアンが好きだから、海賊船から想像を膨らましてみよう！」「好きな食べ物のぶどうを乗り物に変身させようかな！」などと言いながら、好きな乗り物や身近なものをオリジナルの乗り物にしました。

 　絵の具だけでなく、クレヨンやカラーペンなども上手に使いながら一生懸命作品を仕上げていきました。途中で友だちの作品を見合う時間を取り入れたのですが、友だちの作品を見て「〇〇さんの絵、とても上手！」「これって、どうやって描くの？」と素直に発言できるところが素敵だなと感じました♪

　図工の学習は、作品を通して児童をたくさん認め、褒めることができる教科です。様々な活動を通して、学校が誰にとっても楽しく、安心できる場所であり続けられるように子どもたちと共に取り組んでいきたいと思います。

　１０月５日の運動会に向けて、学年集会を行いました。集会では、表現種目や団体種目の内容の説明や、音楽の確認、ダンスリーダー、運動会実行委員の紹介を行いました。

　運動会に向けて、真剣に話を聞くことができました。

　実行委員やダンスリーダーの紹介！

　最後に団体種目の練習や表現種目で行われる技の隊形づくりを行いました！

「さすが５年生！」「こんな演技ができるといいな！」と下級生に感じてもらえるように頑張ります！

　保護者の皆様も学校での練習の様子やご家庭での練習を見守っていただきたいと思います。よろしくお願いします。

９月から、図工の「いろいろもよう」という単元に取り組んでいます。

絵の具と石けん水を混ぜたものをぶくぶくして、それを紙につけると…、すごくきれいなもようができあがります！

子どもたちも新しい学習に夢中でした！

ただ「絵をかく」「ねんどをこねる」だけではなく、いろいろなものを使って工夫することも大切ですね。

楽しみながらもいろいろなもようを発見することができました！

ぶくぶくぶく…。

みんなでぶくぶくぶく…。

きれいなもようができました！

　台風１３号の接近に伴い、朝から荒れた天候となった８日（金）。急遽短縮日課となりましたが、保護者の皆様のご協力のおかげで今日も一日元気に活動することができました。ありがとうございました。

　今週から外国語活動や音楽などの専科教員による学習が始まりました。外国語「What do you like ?」では、２か月ぶりの学習とは思えない子どもたちの一生懸命な姿に感心しました。

　まずは１学期の復習として、「color」「sport」「vegetable」の言い方を確認しました。その後、「What 〇〇 do you like ?」の言い方を、チャンツなどを通して繰り返し練習しました。定着を図るために行った「キーワードゲーム」や「Happy Sad Game」では、一問ずつ大盛り上がりしながら楽しく学習することができました。

　夏休み明け最初の１週間でしたが、子どもたちは元気よく登校し、何事にも一生懸命取り組んでおり、大変立派でした！また来週も毎日元気に学校に来てくれると嬉しいです(^^♪

運動会に向け、２年生のダンスの練習がスタートしました！

全体練習はこの日が初めてでした。

事前に各クラスでしっかり練習したこともあり、振り付けが予定よりもかなり進むことができました！すごい！

業間休みや昼休みにも、音楽を流して練習をするクラスも増えてきました。みんな笑顔で踊っています。

そんな２年生の姿を見ると、私たちもうれしくなります。

本番に向けていっしょにがんばっていきましょう！

保護者の方々も、運動会当日をどうぞお楽しみに！

真剣に話を聞く子どもたち…。さすが２年生！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　運動会当日が楽しみだ！

９/１(金)、ついに２学期がスタートしました！

２年生は初めて始業式に参加しました！

???と思われる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。

今まで２学年は始業式や終業式はリモートでの参加でした。

しかし、今回は体育館に行き、５年生のお兄さんお姉さんといっしょに始業式に参加しました！

私たち大人が子どものころは当たり前だった光景ですが、これが新鮮に感じるとは…。

これもおおたか小ならではなのかもしれませんね。

２学期になり、子どもたちが少し大人になったように見えます。

２学期もがんばっていきましょう！

しっかりした参加態度でした！

　夏休みが明け、陸上部の活動がスタートしました。高温のため、室内での活動でしたが、子どもたちは一生懸命に取り組み、良い練習となりました！(^^)v　光る汗！

室内の練習では、ダッシュ系のドリルメニューや階段走、筋トレや体幹トレーニングを行いました！

　今年度の運動会では、５、６年生の高学年を対象に赤白対抗リレーを行います。出場希望者を募り、５０m走を行いました。子どもたちは全力で取り組み、タイムが４月に測定した時に比べて大幅に伸びた児童がとても多く、成長を感じました(*^-^*)

　今回、測定したタイムを基にリレーメンバーを選出し、１０月５日の運動会本番に向けて６年生と一緒に練習していきます！

測定の様子　

７秒台や８秒台の前半のタイムが続出し、自分のタイムに驚く子もいました！成長を自分でも感じることができました！

自己ベストが出た人がこんなにたくさん！(^^♪　とても嬉しかったです！

　理科「生き物のすみか」の学習で、校内の様々な場所に生き物探しに行きました。事前学習として、まずは「生き物がどんな場所で何をしているか」予想を立てました。「チョウが花壇付近で花の蜜を吸っていると思うよ！」「ダンゴムシが大きな石の下の湿っているところに隠れているのを見たことがあるよ！」などと、これまでの生活経験を通じた意見がたくさん出ました。

　そして、実際に校内を探してみると、チョウやダンゴムシ、カナヘビやアブラゼミなど、たくさんの生き物を見つけることができました。「ジョロウグモが張ったクモの巣にトンボが捕まっているよ！」など、生き物が大好きな子どもたちは、まるで宝物を見つめるように、目をキラキラと輝かせながら活動する姿が印象的でした♪

　９／４（月）から早速、通常日課が始まりました。朝からあいにくの雨模様ではありましたが、子どもたちは元気に登校しました。夏休みが明けたばかりではありますが、６時間一生懸命学習に取り組む姿に感心しました。

　夏休み中に「給食が待ち遠しい！」と思っていた子どもたちが、たくさんいたのではないでしょうか。もしかしたら、お父さんやお母さんの方が「給食が早く始まってほしい！」と思っていたかもしれませんね♪

　２学期最初の給食は“人気No.1のカレーライス”でした。準備の仕方やルールなどを再度確認しながら、手際よく配膳を進める子どもたち。クラスの友だちと夏休みの思い出話に花を咲かせながら、モリモリ食べる姿が微笑ましかったです♪冷凍みかんのおかわりを懸けて「最初はグー！じゃんけん、ポイッ！」と、大盛り上がりしているクラスもありました。

　もうすぐで運動会練習が始まります。まだまだ暑い日も続くので、体力をつけたり、夏バテを防止したりするためにも、バランスよく食べるようにしましょう！

　９月１日、４２日間の夏休みを終えてついに始業式となりました！まずは、元気にみなさんが登校することができて　　　嬉しい気持ちでいっぱいです(^^)

 　始業式には、５年生と２年生が参加しました。高学年として、話を聞く態度に気をつけたり、礼を合わせたりすることができている児童が多く、子どもたちの「２学期頑張るぞ！」という気持ちが伝わりました。

始業式の様子・・・式が始まる雰囲気を５年生が作り出すことができていました！

教室では、久しぶりに友だちと会えた嬉しさもあり、とてもにぎやかでした！(^^♪

　長いようで短い夏休みが終わり、静まり返っていた学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました！９／１（金）から２学期のスタートです。今日は始業式が行われました。各教室からTV視聴での参加でしたが、真剣な眼差しで映像を見つめる子どもたちからは、「よし！２学期もがんばるぞ！」という強い思いを感じました。

　始業式が終わると、夏休みの宿題や通知表の回収等を行いました。「今年は、自由研究に力を入れて取り組みました！」と話す児童もいるなど、どれも子どもたちの頑張りを随所に感じる作品ばかりでした。

　その後は、３時間程度の学級活動の時間だったのですが、ここに各学級の色が表れていました。夏休みの思い出を語り合うクラス、２学期の係決めを行うクラス、早速席替えを実施するクラスなど、初日から子どもたちが元気よく活動する様子に、「やっぱり“学校”は、子どもたちがいてこその場所だなぁ～。」と心底感じる１日でした♪

　２学期は、運動会や校外学習など、多くの行事が予定されています。行事を通じた子どもたちの成長には、目を見張るものがあります！子どもたちが主体となった有意義な活動となるよう、担任一同一丸となって指導していきますので、２学期も引き続き本校及び本学年の教育活動にご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

10月の大会に向け、夏休みも練習に励んでいます。

おおたかの森中学校に協力してもらい、7月25日(火)は合同練習を、7月26日(水)は練習試合を行いました！

中学生と一緒に練習することで、気持ちも技術も大きくレベルアップしました！

試合では中学生が相手でも最高のパフォーマンスを発揮ししました！

今までの練習の成果と課題を見い出すことができた、充実の2日間でした。

次は、8月3日(木)に行われる小山小学校との練習試合に向けて、これからも練習を頑張っていきます！

　１学期最後の日、終業式を行いました。今回は３年生と６年生が体育館に行って、実際に式に参加しました。３年生は、式への参加は初めてだったので、移動から少し緊張していたり、ソワソワしていたりする様子が見られました。

　はじめに、表彰が行われました。賞状が手渡されると、会場全体が大きな拍手でいっぱいになりました。がんばりが多くの人に認められ、とても嬉しそうでした♪

　次に、校歌斉唱を行いました。今回は、子どもたちの歌声を収録するということで、いつも以上に一生懸命な子どもたちの歌声は胸を打つものがあり、ジーンときました。

　生徒指導担当の先生から夏休みの生活についての話がありました。夏休み中にお世話になってほしくない「４つの車」についての話や、安全で健康に過ごすための話を真剣に聞きました。

　最後に、校長先生の話がありました。昨年までのコロナ禍が少しずつ緩和され、今夏も地域のお祭りが復活するなど、生活の様子がコロナ禍前に戻りつつあります。熱中症も含めて、健康には十分配慮した上で充実した夏休みを過ごしてほしいと思います！

　４２日間の夏休み。長いように感じますが、毎年８／３１に「あっという間だったなぁ～。」と思うものです。是非計画を立てて、充実した期間にしてほしいです！「自分のやりたいことに熱中できる・夢中になる夏休み」にしてほしいです！どんな夏休みだったか、２学期に子どもたちと話をするのが楽しみです♪先生たちも、子どもたちに負けないような思い出いっぱいの夏休みになるようにがんばります！！！

　保護者の皆様、１学期間本校及び本学年の教育活動にご理解とご協力頂きまして、ありがとうございました。７／２１（金）からは、保護者面談となります。１学期のお子様の様子について、２学期以降の学校生活について等、短い時間ではありますが、お話できればと思います。大変暑い中ではありますが、ご来校をお待ちしています。

　１学期も残りわずかとなった７月１８日（火）大掃除を行いました。１学期間お世話になった教室や廊下等をピカピカにしようと、子どもたちは光る汗を流しながら一生懸命取り組みました。

　「窓のレールに汚れがたまっているよ！爪楊枝があればキレイになりそうだから、先生に言ってみよう！」などと、キレイにするために主体的に工夫して取り組む姿に感心しました♪

　理科「音のふしぎ」の学習で「音の大きさが変わると、もののふるえ方はどのように変わるだろうか。」という学習問題のもと、３つの実験を行いました。

①ビーズを入れた透明のカップを太鼓の上に置き、太鼓を強く叩いたときと弱く叩いたときのビーズの動き方を比べます。

②箱に巻いた輪ゴムを強く弾いたときと弱く弾いたときの輪ゴムの動き方を比べます。

③ビーズを入れた透明のカップの底に糸を吊るし、糸を強く擦ったときと弱く擦ったときのビーズの動き方を比べます。

　実験を通して、「音の大きさが変わると、もののふるえ方は変わる。」「音が大きくなるほど、もののふるえ方は大きくなる。」ということを学習しました。

　１学期の理科の学習は、これで終了です。２学期もたくさんの観察や実験を行います。今からその学習が楽しみです♪

　図工「つかってたのしいカラフルねん土」の学習を行いました。“何を入れようかな” “どこに飾ろうかな”カラフルねん土で「使ってたのしい」ものを作りました。

　まずは粘土に絵の具を練りこんで、カラフル粘土を作ります。単色の粘土を作ったり、絵の具を混ぜたり、マーブル調の粘土にしてみたりと、子どもたちのアイディアが溢れていきます。

　カラフル粘土ができたら、用意した材料に貼り付けていきます。「海の中を表現したいので、タコを作りました！」「家族みんなで使えるようなペン立てを作りました！」「モールを使って、雪だるまのキーホルダーができました！」と、実際に使うのが楽しみで仕方ない！といった子どもたちの様子が微笑ましかったです♪

　１学期の図工は、この学習で終わりです。これまで材料の準備等ご協力いただき、ありがとうございました。２学期以降も、できるだけ早く必要な材料等の連絡をさせていただきますので、引き続きご協力よろしくお願いいたします。

７月１０日と１１日に流山市クリーンセンターに見学に行きました。

これまで、４年生では社会科の「ごみの処理と利用」という学習をすすめてきました。

今回は学習のまとめとして、クリーンセンターの見学に行ってきました。

普段は見ることのできない、ごみ処理施設の裏側を見学し、子ども達からは「思ったより大きい！」「授業で習った！」と驚きの声が聞こえました。

↑不燃ごみピットの働きの説明を聞いている様子

↑プラットホームに運ばれてくるごみを見ている様子

↑中央制御室で作業している方を見学している様子

↑クリーンセンターの模型を見ている様子

　家庭科の学習の一環として、味噌汁を作りました。一人ひとりが作り方を把握し、一生懸命に取り組む様子が見られました。

野菜を切ったり、自分たちで考えた出汁をとるなど、こだわりの味噌汁を作りました！

おいしい味噌汁を作ることができてよかったです！(^^)/　実習を行う中で、野菜を切る厚さや味の濃さなど、課題を見つけることができた子も多くいたので、ぜひご家庭で再チャレンジしてほしいと思います。

ゴーヤの土作りから2カ月、、、

ここまで大きく成長しました！子どもたちの毎朝の水やりの成果です！

これからの収穫が待ち遠しいです！

先日、ようやく５年生のA、Bグループが共に水泳学習をスタートすることができました。子どもたちは久しぶりのプールにとても嬉しそうな様子で学習に取り組んでいました。

５年生の水泳では、水慣れに加えて泳力検定を実施しました。泳力別にグループ分けを行い、自分の力が最大限に伸ばすことができるような練習を行っています！学習の最後にはもう一度検定を行って自身の伸びを実感することができるように指導していきます！

↑　プール開きの様子

 泳力検定の様子　一生懸命頑張っていました！

　頑張った後は流れるプールをして遊びました！

　図画工作科の学習で糸のこぎりを用いて、掲示板（ホワイトボード）を作成しています。糸のこに刃を付ける時や扱い方に慣れない様子も見られましたが、みんなで協力しながらアドバイスを送り合い、糸のこぎりの使い方も様になってきています！今後も自分が満足できる作品が完成できるように支援してきたいと思います。

　３年生の社会科では「わたしたちの流山」という副読本を使って、自分たちの街・流山市について学習しています。今回は、１学期の学習のまとめとして市内めぐりに行きました。流山市の半分より北部方面をぐるっと一周するコースでした。「流山市にはどのような場所があるのか、バスの中から様子をしっかり見学しよう。」というめあての下、教科書に載っている場所を実際に見ることができるとあって、子供たちは朝からやる気満々の様子でした！

　出発して最初の目的地は、流山市総合運動公園・キッコーマンアリーナです。「先生が小学生の頃は、キッコーマンアリーナの場所に土の陸上競技場があって、ここで市内陸上大会を行っていました。」という話をすると、子どもたちはビックリしていました。私が小学生の頃からすると「まさかこんなに立派な体育館がここに…！」ましてや、おおたかの森駅一体については「辺り一面、木々でいっぱいだった場所が、まさかこんなに発展した街になるなんて…！」と、未だに思う今日この頃です(^^♪

　その後、流鉄線の流山駅や流山市役所、流山市文化会館、中央消防署などをバス車内から見学しました。トイレ休憩で立ち寄ったクリーンセンターの高い煙突を「高いなぁ～！」と言いながら、真下から眺める子どもたち。見渡す限り一面に田が広がる新川耕地の景色は圧巻でした！

　森の図書館ではバスを降車し、古墳公園内を一周歩きました。６～７世紀頃、この辺りの有力者のお墓がいくつも集まっている公園ですが、「１５００年以上昔のお墓がどうして今も残っているのかな？」と、実際に見ることで疑問を抱いている児童もいました。

　最後に、江戸川台商店街や流山郵便局をバス車内から見学して、学校に戻ってきました。今回の市内めぐりで、実際に見たり聞いたりしたことを今後の学習に生かしていきたいと思います。

　理科「ゴムや風の力」の学習で、ついに実験デビューを果たした３年生！これまでは、植物や昆虫の観察が学習のメインでしたが、いよいよ待ちに待った実験を行いました。

　「ゴムの伸ばし方を変えると、ものの動き方はどのように変わるだろうか。」という学習問題の下、専用の教材を使って動き方の違いを調べました。具体的には「輪ゴムを１０ｃｍ伸ばして手を放し、車が動いた距離」と「輪ゴムを１５ｃｍ伸ばして手を放し、車が動いた距離」を測定した後、比較します。

　まずは予想を立てます。「輪ゴムを力一杯伸ばしたら、すごく遠くまで飛んだことがあるよ！」という生活経験から、「１５ｃｍ伸ばした方がより遠くまで動く。」と予想した児童がいれば、「ゴムの伸ばし方は、ものの動き方に影響しない。」と予想した児童もいました。それでは、いよいよ実験開始です！

　実際にものを動かして、その動いた距離を測ってみると、ゴムを伸ばす長さが長いほど、ものの動き方は大きいことがわかりました。次回は「風の強さ」によるものの動き方について学習する予定です。今からその活動が楽しみです！