校長ブログ

◆【２年】音楽「ゆうやけ こやけ」より

　２年生の元気な歌声が、ろう下に響いてきます。

　秋にふさわしい「ゆうやけ こやけ」の合唱です。

　季節が秋から冬へと移り変わっていきますね。

　２年生の子供たちの歌声が、とてもきれいです。

　「すてきな歌声ですね。」　　「みんな、歌うことが大好きなんです。」

　この後は、鍵盤ハーモニカを使って、演奏するようです。

心を合わせて、素晴らしいメロディーを奏でてくださいね。

◆表彰集会を行っています。

　今回は、春日部市内の人権作文コンクールに出品した５年生の表彰です。

市内でたった１人が、小学生代表としてステージで作文を読みました。

牛島小の代表として、素晴らしいです。

　また、市内科学展覧会の表彰を行ってます。

５年生に２枚の賞状を授与です。

◆表彰集会に引き続き、今週も、子供たちを表彰しています。

　自主学習ノートを終えた主体的に学ぶ子供たちです。

まずは、２年生がやって来ています。

根気強くここまで続けてきましたね。

　続いて、３年生２人が連続で校長室へ。

２人とも、毎日のように続けていくと言っています。

　最後は、１年生４人がゴールインです。

校長室での表彰を楽しみにして、月曜日から毎日のように声をかけにくる子も・・・

　１１月の半ばとなり、自主学習がどんどんと進んでいますね。

もうすでに、私の手元に１０冊のノートが届いています。

来週も、とても楽しみです。

 「みんなで続けよう、牛島っ子、未来への挑戦！！」

＜番外編＞

　同じクラスの友達の表彰を応援しにきた子供たちです。

とても嬉しいですね。

では、みんなでハイチーズ！！

◆３年生の国語は、同じ読み方の漢字を使って、文章を作っています。

　なかなか難しそうですね。

　小グループ内で学び合いながら、文章を完成させようと考えていますね。

◆となりの３年生も国語の学習を進めていますね。

　「初めー中ー終わり」の構成を考えながら、文章を考えていきます。

　子供たちが、真剣に考えていることがよく分かります。

◆２年生の国語は、物語文「お手紙」です。

　登場人物のかえる君、がま君の気持ちを考えながら、読みを進めていきます。

　一人読み、ペアでの読みなど、みんなで読みを深めています。

　さあ、みんなで話合い、かえる君の気持ちがどのように変わっていったのか考えていきましょう。

◆１年生の国語では、「ことばを たのしもう」です。

　早口言葉をもとに、言葉を楽しく身に付けていきます。

　ノートにしっかりとていねいに書いていて、素晴らしいですね。

　１年生が集中して学びを進めていく様子に、とても嬉しさを感じますね。

　１～３年生の教室を巡っています。

学びに向かう姿がとても素晴らしく、さすが牛島っ子たちです。

これからも、「未来への挑戦！！」を続けていきましょう！！

◆【５年】算数「平均」より

　でこぼこのあるものをならす学習をしていきます。

　５つのビーカーに入っているオレンジジュースの量を、同じようにならすことはできるかな？

　課題「ならした量を計算で求めるには、どうしたらよいか」をつかんだようです。

　みんなで、解決の見通しを話し合っています。

　こちらの教室も、課題解決への見通しを考えていますね。

　さあ、自力解決のスタートです！！

　必要であれば、友達と学び合い、解決していきます。

　となりの教室では、大画面を活用し、グラフを基に考えています。

　見通しがもてたら、ここでも自力解決がスタートですね。

　自力解決の際、ペットボトルの水の量に興味をもち、考えています。　

　個別で解決する楽しさ、友達と協働して解決する楽しさを味わいながら、学びが進んでいきます。

　どの教室も、解決のゴールが近づいて来たようです。

　算数に挑戦する子供たちの姿を見ていると、常に前向きです。

素晴らしいなあと感じます。

５年生たちの「未来への挑戦！！」をご覧ください。 

◆６年生は、国語「話し言葉と書き言葉」の学習を進めていますね。

　修学旅行中のニュースを友達にインタビューし、話し言葉を聴き取ります。

　その後、PCを活用して、聴き取った話し言葉を書き言葉（文章）にして表現してきます。

◆となりの６年生は、国語「発見、日本文化のみりょく」について考えていますよ。

　日本文化のウェビングマップを作成し、イメージを膨らませています。

　紹介する題材をどのように集め、分かりやすい文章に表現する計画を立てていますね。

◆２年生は、音楽「あんたがた　どこさ」の歌唱を楽しんでいます。

　子供たちの歌声、リズムに合わせて、ソフトバレーボールを手まりのようについています。

　音楽は、このように体全体を使って表現すると、楽しくなりますね。

◆６組は、算数「分数のたし算」にチャレンジしています。

　みんなでしっかりと考えていますよ。

　自分のノートの上で、自力解決を図っていて素晴らしいですね。

　５組は、国語「漢字かるたをつくろう」と張り切っています。 

漢和辞典とPCを活用して、かるたを作成中です。

　８組は、算数「おかいものをしよう」で、およその数を考えていますね。

　お互いのお店で買い物をする活動を通して、およその値段を考えていきます。

　たくさんの教室を巡っています。

主体的に自分の学びに向かおうとする子供たちの姿に感心します。

とても素敵です。

◆【４年】算数「直線の交わり方や並び方に注目して調べよう」より

　４年生の算数は、２学級が３教室に分かれて学習しています。

　問題場面から課題をつかみ、一気にエンジンがかかったようですね。

　黒板では、児童が自分の考えを発表しようとしています。

　となりの教室では、ワークシートを操作し、これから考え始めるところです。 

　３学級とも、必要であれば、友達と学び合いです。

　課題を自力解決し、学びを前へを進めていますよ。

　「うまく進められているかな？」　　「できそうな気がしています。」

　こちらの教室でも、児童が黒板で自分の考えを示していますね。

　先生たちが、一人一人の学びを支援していきます。

　４年生の教室は、いつ来てもやる気に満ち溢れています。

これは、とっても素晴らしいことです。

ぜひ、このまま「未来への挑戦」を続けていきましょう！！

◆【４年】特活「ＳＮＳの使い方」より

　４年生は、日ごろのＳＮＳの使い方を振り返っています。

何時間くらい使っているのかな？

　４年２組は、１～２時間の友達が多いですね。

　さあ、これからどうしていったらよいか、話合いましょう！！

　みんなが、真剣に自分たちのことを考えています。

　一日に使用する時間を決めて、しっかりと守っていくことが大切です。

　ゲームなどの時間が長くなると、自主学習や読書をする時間は短くなります。

また、ゲーム脳といって、子供の脳の発達に悪い影響を及ぼすと言われています。

今日の学びを活かし、自分の生活を見つめ直してくださいね。

◆今週の表彰より

　今週も、たくさんの児童を校長室で表彰です。

最初は、自主学習ノートです。

どの学年の児童も、自分でノートづくりを創意工夫していて、大変すばらしいです。

（１年生）

（３年生）

（４年生）

（５年生）

　続いて、マラソンの表彰です。

今回は、トラック１０００周達成者の４年生です。

　１１月の第２週目も、みんなで自主学習を続けましょう。

また、マラソンで体を鍛えましょう。

来週も、期待していますよ。

◆【６年】音楽「市内音楽会」より

　牛島小の代表として、６年２組が音楽会の会場に到着です。

ほかの学校も、どんどんと集合し始めています。

　記念写真を撮影です。

　プログラムナンバー１番、牛島小学校６年２組です。 

　緊張した表情です。

　さあ、代表にふさわしく、自信をもって臨んでくださいね。

　演奏が始まると、いつもの練習の成果を発揮です。 

　指揮者をよく見て、全員の気持ちが揃っていますね。

　真剣な表情がとても素敵です。

　素敵な時間は、演奏の音楽とともに流れていきます。

　美しい音色のアンサンブル、聴いていて、とても心地よいです。

　これまでの練習の成果を十分に発揮して、素晴らしい演奏です。

６年１組の子供たち、１～５年生までの後輩たち、

保護者や地域の方々、卒業生などの牛島小関係者の気持ちに応える言葉にできない美しいメロディー。

音楽ホール全体を感動させましたね。

◆休み時間、２年生３人組が校長室へお話をしにやって来ています。

　写真を見たり、作品を見たり・・・

　私と地球儀でクイズです、　「まずは、オーストラリアはどこでしょう？」　

「では、ブラジルはどこでしょう？」

　そこへ、虫かごの中を見せに、校長室へ２年生がやってきています。

ちょうを捕まえて、報告です！！

　またまた、２年生３人が鬼ごっこをするんだと入ってきています。

仲良く、元気に遊びましょうね。

◆今夜は、今年最大の満月（スーパームーン）です。

　夕方からは、少し曇ってしまうかもしれません。

土曜日くらいまでは、同じように見えると言われています。

ぜひ、お家の人と一緒に、観察をしてみましょう！！

いつもの満月よりも、大きく見えるはずですよ。

◆【５年】道徳「誠実な生き方　～手品師～」より

　５年生の子供たちにとって、これから誠実に生きていくという価値は大切です。

主人公の気持ちが葛藤する場面について、みんなで考え、話し合っています。

　「価値のものさし」を活用し、一人一人の考えを見えるようにしていますね。

　友達との話合いを基にして、これからの自分の言動を考えています。

　主人公の心の葛藤を参考にして、自分の考えをしっかりとまとめていますね。

　５年生らしく、誠実さをとらていることが伝わってきます。

　自分の言動で、誠実さな対応を表現できる一人の社会人に成長していきましょう！！

　先生と一緒に、誠実さを自分ごととして考えている５年生たちです。

　今日も、穏やかな天気です。

牛島っ子は、毎日「未来への挑戦」を続けていきます！！

◆火災による避難訓練です。

　１階の１年生の教室前から出火したとして、避難訓練を行っています。

校舎の左方向から、１年生たちが校庭へ。

    校舎の右方向からは、２年生たちが校庭へ避難です。

    東階段を降り、川沿いを避難してくる３〜６年生たちと、５〜８組のみんなです。

    だれもしゃべることなく、１・２年生たちが集合し、整列を終えています。

    ４年生たちがどんどんと校庭へ。

    ５年生たちも、校庭へ。

    ３、４階の西側に教室がある３年生、６年生が校庭へ。

    全ての学年が集合し、整列を終えそうです。

    安全教育担当の先生からのお話を基に、今回の避難訓練について振り返りを行います。

    私からは、自分たちの命を守るために、今日のように１００点満点の避難訓練が必要なことを話しました。

空気が乾燥し、寒い季節になると、火災が起きやすくなります。

ましてや、昨日のような風が強い日はなおさらです。

テレビを見ていると、ある学校で火災が起きて避難したというニュースが放送されていました。

皆さん、十分に気を付けていきましょう。

◆真鶴町観光協会では、「貝磨き体験」に挑戦です。

　キラキラに光るように、貝を磨くことができるかな？

    さあ、買い磨きがスタート！

    紙やすりを使って、うまく磨いていきます。

    ３種類の紙やすりをうまく使い、どんどんときれいに磨いていこうとしてますね

  磨き終わる子が出てきています。

そろそろ、仕上げの研磨機へ向かっていこうとしています。

    研磨機のところで、観光協会の方が丁寧に磨いてくださり、ますます素敵な貝殻に。

    ついに完成です！

首飾りかストラップになりました。

    小学校生活の思い出として、大切にしてくださいね。

    とても楽しく、充実した２日間でした。

どうもあがとうございます。

◆「真鶴町立遠藤貝類博物館」へ到着です。

　２日目のメインの活動は、何といっても「ビーチコーミング」。

ますは、説明をしっかりと聞いていますね。

　「ビーチコーミング」とは、漂着物を集めて観察することです。

同時に、海辺の生き物も観察しましょう！！

　説明を聞いた海抜約５０mから海岸へ降りてきました。

いよいよ、「ビーチコーミング」をスタート！！

　波打ち際では、カニなどの生き物がいっぱいです。

　早速、カニを捕まえたと報告に来ています。

　海辺の生き物に興味・関心が高いことが分かります。

　石の下をのぞくと、大きなカニが隠れていたようですね。

　ガラスの角が削れた宝石のようなものも漂着していることを報告です。

　「校長先生、貝を見つけました。」　　「美味しそうだね。」

　「校長先生、大きなカニをゲットです！！」　　「これは、大きいね。」

　ずっと活動に没頭する子供たち。

　そろそろ集合の合図が・・・

　貝殻やサンゴも見つけたんですね。

　子供たちが見つけた生き物などの説明を聞いています。

　生き物だけでも、このようにたくさん見つけられてビックリです。

　今回の修学旅行では、「ビーチコーミング」が主な活動でした。

遠藤貝類博物館では、たくさんの学習プログラムを用意されています。

また、近いうちに他の体験を行ってみたいですね。

◆２日目の朝、熱海の海へ朝の散歩に来ています。

　まだ、眠そうな表情の子どもたちが多いですね。

海をバックに記念写真です。

　朝日が雲の合間から、少し顔を出し始めています。

　海の中に魚が泳いでいるようです。

　こんなに海を近くに見られる朝は、なかなかないですね。

　穏やかな朝です。 

　２日目も天候に恵まれる中、ビーチコーミングができそうです。

　思ったよりも寒くない朝です。

海風で気温が高めなのかなと思います。

さあ、ホテルに戻って、朝食をいただきましょう！！

◆さあ、就寝準備をしましょうね。

　３階では、部屋ごとでポーズを考え、このような感じです。

３部屋を紹介します。

　テーマ：大仏ポーズ

　テーマ：リラックス

　テーマ：二人ずつピース！！

　思い思いのポーズを考え、撮影を待っています。

この後、カメラマンさんも、全ての部屋を撮影です。

旅行から帰ったら、自分たちの部屋の写真を探しましょうね。

◆ホテルに到着し、早々に夕食をいただきます。

　５時間以上、鎌倉のまちを散策し、お腹はとってもペコペコですね。

　５分前行動で、食事会場に集まってきています。

　会場では、目の前にご馳走が並び、興奮状態です。 

　「おいしそうだよね。」　　「はい、お腹空いたあ。」

　いただきます！！ 

　はしが進みますね。

　おかわりする子たちが続出です。

　大人でも、結構お腹いっぱいのメニューです。

　とても美味しいですね。

食事のあとは、入浴と買い物です。

この後も、しっかりと過ごしましょうね。 

◆キリ番情報！！

　ホームページのアップ作業をしていたら・・・

たまたまですが、こんなキリ番をゲットです。

　２日目も、よい日になりそうです。

◆グループ散策のゴールは、高徳院です。

　鎌倉の大仏と私が待っています。

　地図を見つつ、長い距離を歩いてここまでやってきています。

　疲れたと口にするグループは、見当たりませんね。

　ここから、大仏を見るために、境内へと入っていきます。

　境内では、グループごとに写真をパチリ！！ 

　鎌倉の大仏と一緒に写真に入っていますよ。

　クラスごとも記念撮影を準備中！！

　「校長先生、写真撮ってください。」　　「いいよ、ハイチーズ！！」

　バスに乗って、宿泊先の熱海まで約１時間３０分です。

　バスの中から、夕陽に映える江の島が見えます。

とてもきれいだなあと、子供たちから声が上がります。

◆グループ散策が始まり、街中で見かけた子供たちです。

　みんな、とてもよい笑顔です。

　カメラマンさんも、子供たちを追いかけています。

ありがとうございます。

　お店で、お土産をお買い物中です。

おいしそうですね。

　次に行くところを、しっかりと地図を見て確認していて、とても素晴らしいですね。

　鳩サブレーのお店前で、ハイチーズ！！

　鎌倉駅付近にて

　鎌倉駅から江ノ電に乗車するそうです、気を付けてね。

　小町通り～鎌倉駅で出会った子供たちです。

みんなマナーよく、地図を見て、話し合いながら散策を楽しんでいます。

さすが、牛島小の代表です。

◆鎌倉のまちへ到着です。

　まずは、鶴岡八幡宮内で記念撮影を行います。

　せっかくなので、階段を上がり、みんなでお参りをしましょう！！

旅の安全を祈願です。

　さあ、いよいよグループ別での散策へ。

いってらっしゃい、気を付けてね。

　小町通り方面へ歩いていくグループが続きます。

　１５：００を目安に、高徳院へゴールしてくださいね。

みんな、ワクワクしていることが伝わってきます。