校長ブログ

◆晴天に恵まれる中、２学期の校外学習のアンカーは３年生です。

　３年生が楽しみにしてきた一日が始まります。

　学年の先生から、今日のめあてなどの話をしています。　

　さあ、バスに乗り組みましょう！！

　みんな笑顔で張り切っていますね。

　出発進行です。

　１号車は、こんなに元気な様子ですよ。

　これから始まる一日が、素敵な一日になるように！！

　その②につづく

◆今週も、たくさんの児童を表彰です。

　２時間目の休み時間、校長室は子供たちで溢れています。

まずは、自主学習ノートを終えた子供たちです。

（２年生）

　先週から報告に来て、この日を楽しみにしてきましたね。

（３年生）

　毎日の努力が見える２人のノートです。

（６年生）

　ノートづくりの工夫が見える６年生です。

　次は、マラソン１００周達成の子供たちです。

（５年生）

　持久走大会に向かって、継続的に走り続けています。

　続いて、校内科学展の入賞者です。

夏休み中に、自分の問題意識を基に、観察・実験して研究をしてきた小さな科学者の子供たちです。

（１年生１人、２年生２人、３年生１人）　※このほかにも、２年生１人を表彰です。

（３年生１人、４年生６人）

（５年生２人、６年生１人）

　小さな科学者たちの研究は、管理棟２F理科室前のろう下に掲示しています。

ぜひ、１つ１つの研究をじっくりと見つめてください。

とても素晴らしいですよ。

◆お待たせしました。

　いよいよ、「菓子屋横丁」での買い物タイムです。

昨年度の４年生からの話を聞いて、とっても楽しみにしてきたんですよ。

　菓子屋横丁へ移動中です。

◆「菓子屋横丁」へレッツゴー！！

 　事前に計画をたて、どこで何を買おうかなと考えてきています。

　子供たちは、駄菓子屋に多く集まっています。

　店の中には、たくさんの本校児童が色々な商品を選んでいますね。

　「麩菓子を買ったんだね。」　「そうです、みんなで買いました。」

　「校長先生、私たちも買いました。」　　「君たちも麩菓子を買ったんだね。」

　こちらのお店では、「えと飴」などのお菓子がたくさんです。

　麩菓子を抱え歩いているのは・・・牛島小！！

　お金と商品の金額を確かめながら、買い物上手になっていきましょう。

　集合時刻まで、あと２０分くらいです。

　「校長先生、２本ゲットです。」　　「２本も食べられるの？」

　「あと５００円だから、お芋のお菓子を買いたいな。」　　「いいねえ。」

　「集合時刻まで、あと１０分くらいだよ。」　　「はい、大丈夫です。」

　集合場所に、どんどん集まってきています。

時刻厳守で、さすが４年生ですね。

◆学校へ到着し、満足感いっぱいの４年生たちです。

　日ごろの学びの成果を発揮できました。

　担任の先生たちからは、子供たちの素敵な成果の話です。

　児童代表の感想や終わりの言葉からも、一日の学びがとても伝わってきていいですね。

　本日発行の「学校だより１２月号」にも、社会科見学の様子を掲載しています。

ぜひ、ご覧ください。

 ◆お弁当を食べ終わり、蔵づくり通りへ向かいます。

　途中で、川越城のお堀の跡を見学です。

◆蔵づくり通りです。

　グループごとに川越のまちの調査・見学をスタート！！

　「旧大沢家住宅」に、たくさんのグループが集まってきます。

　ここは、川越大火でほとんどの建物が焼失したときに、唯一、燃えることなく残った建物です。

　博物館で、そのことを学んだため、実際に確かめています。

　道路の反対側を歩くグループを発見！！

　「大沢家住宅に入って、どうだった？」　　「とても丈夫な蔵づくりなんだと感じました。」

　このような重要文化財です。

　観光客の皆さんが、とても多く来る川越市です。

　蔵づくりの町並みには、たくさんのお店もありますね。

　これが、川越市のシンボルである「時の鐘」です。

　「時の鐘」の付近に来てみると、たくさんのグループが歩いています。

　たくさん歩いて、町並みを十分に調査・見学できましたね。

　集合場所の「川越まつり会館」に集合し始めています。

　その⑥につづく

◆博物館から、本丸御殿にやって来ています。

　本丸御殿の中を見学し、その後、お弁当を食べに行きます。

　三芳野神社の境内へ来て、ここでお弁当を食べましょう！！

　お弁当の準備中です。

　どのグループも仲良く準備を進めています。

　この辺りは、２組のみんなですね。

　１組のみんなも、楽しそうに準備を進めています。

　朝早かったので、みんな、お腹が減っています。

　自然の中で食べるお弁当は、教室と違ってまたいいものですね。

　お家の方に感謝をしつつ、味わって食べましょう！！

　この後、蔵づくり通りへ歩いて向かいます。

　その⑤につづく 

◆博物館見学が続いています。

　さらに、色々と調べていきましょう！！

　１組は、蔵づくりの建物の屋根にある大きな瓦（かわら）を見ています。

　大人の背丈くらいあるそうで、私よりも大きいです。

　そのまま、「城下町川越の巨大ジオラマ」のところへ

　やはり、これが一番興味・関心をひかれますね。

　２組は、「蔵づくり通りのジオラマ」が楽しくて、まだ移動してませんね。 

　蔵づくりの建物の秘密を調査し始めています。

　蔵づくりの建物を１軒建築するのは、いったい今のお金でいくらかかるでしょうか？

　２組も、大きな瓦の前にやってきましたよ。

　「あっ、大凧が飾ってあるよ。」　　「川越市と春日部市とのつながりですね。」

　牛島小にも、たくさんある大凧を発見です！！

 　その④につづく

◆川越市立博物館に到着です。

　日本中でも、とても人気のある博物館の１つと言われています。

　まずは、２組が「城下町川越の巨大ジオラマ」を調査・観察中です。

　「あそこに、お城があるよ。」　　「面積が広いね。」

　調査・観察して発見したことや解説員さんの話を、どんどんメモしています。

　ここは、「蔵づくり通りのジオラマ」です。 

　南側からの眺めにはあって、北側からの眺めにはないものに気付けるかな？

　実は、冬の北風が入らないように、北側の眺めには「窓」がないんです。

　１組は、蔵づくりの建物の工夫や努力を調べ始めています。 

　川越大火という火事が原因で、蔵づくりの町並みが作られていったそうですね。

　その③につづく 

◆社会科見学の朝を迎えています。

　今朝は、幻想的な雰囲気が漂っています。

　霧が立ち込める中、太陽が見えてきました。

　３階の音楽室へ上がると、このような感じです。

　太陽を望遠で撮影することに成功！！

　眩しいはずの太陽が、霧の影響でこのように（おいしそうに）見えますよ。

◆４年生がスタジオに集合し、出発式を始めます。

　司会進行を担当する子供たちが、リーダーシップを発揮しています。

　代表のあいさつも立派ですね。

　さあ、バスに乗り込みましょう！！

　「霧の牛島」をバスが発車します。

　１号車内の１組は、このような感じで元気です。

　その②につづく

◆【２年】英語「どうぶつ すごろく」より

　２年生は、英語の学習を楽しみにしています。

　動物の名前を英語で学び、それを基にすごろくをしていますね。

　「ねこに止まったから、英語でキャット！」

　マス目を進む数も、英語で言ってみましょうとアドバイスです。

　「５が出たから、ワン、ツー、スリー、フォー、ファイブ！！」

　「ワン、ツー、スリー、ドック！」

　サルのものまねをすると、１マス進みます。　「ウッキー！！」

　このように、楽しく動物の名前などをインプット、アウトプットです。

私も、仲間に入れてほしいなあと思います。

よろしくお願いします。 

◆【４年】特活「運動会を計画し、運営しよう」より

　５・６年生の運動会での活躍する姿を見てきた４年生たちは、来年に向けて、自分たちで運営してみたいと話し合ってきました。

放送担当の２人の合図で、競技が始まります。

　まずは、「障害物競走（しょうがいぶつきょうそう）」です。

　サッカーのドリブルコースを駆け抜けていきます。

　すると、今度は二人三脚コーナーです。

　一番難しいのは、キャタピラコーナーですね。

　息を合わせて、二人三脚！！

　キャタピラコーナーは、とても素敵なアイディアです。

　いよいよアンカー勝負へ！！

　「障害物競走は、白組の勝ちです。」　　「イエーイ！！」

　用具係の児童が、素早く片付けと、次の競技の準備を行います。

　続いては、「借り物競争（かりものきょうそう）」です。 

　引いたカードによって、借り物を選び、ゴールまで走っていくのですね。

　「うわあ、ラインカーって書いてあった。」　　「重いから気を付けて。」

　どんどんとレースが進み、みんな、とっても楽しそうです。

　「えーっ、ぼくもラインカーが出た。」　　「重いから気を付けて。」

　「借り物競争」の終わりが見えてきています。

　全員がゴールインしたようです。

中には、「ポニーテール」、「相手チームの子」なんていうお題もあったようです。

　この後も、「玉入れ」や「紅白対抗リレー」などを行いました。

閉会式の成績発表では、白組が勝利しました。

白組の皆さん、おめでとう！！

来賓紹介もありました。（笑）

◆今週も、たくさんの児童を表彰しています。

　毎週、子供たちの達成感に満ちた笑顔を見ることが、とても大好きです。

自主学習ノートを終えたたくさんの児童から表彰していきます。

　まずは、２年生の７人です。

やる気に満ちた２年生たちに注目です！！ 

　次は、３年生の７人、全力で取り組んでいます。

中には、一気に２冊終えた児童もいます。 

　続いて、４年生２人が来ています。

とても満足げな２人ですね。

　牛島小に入学して、初めて自主学習ノートを終えた１年生です。

ついに、ゴールイン！！

　最後は、６年生の７人です。

さすが、６年生のノートはレベルが高いですね。

　マラソン５００周達成、おめでとう！！

３学期の持久走大会を目指し、体力向上に取り組んでいます。 

◆校庭は、秋色に染まっています。

　日本は、世界的に見ても四季がはっきりしている国です。

牛島小のイチョウの木も、黄色く色づいていますよ。

　南側に行ってみると・・・

　他の木々も色づいています。

　校長室前のみかんも・・・

　どんどんと黄色くなってきています。

◆【６年】体育「ティーボール」より

　６年生の元気な声が校庭に響いています。

今は、バッティングと守備の練習中！！

　黄色チームと緑チームの対戦が始まっています。 

　緑チームの攻撃が続いていますね。

　こちらは、赤チームと青チームの対戦です。

　さあ、赤チームの攻撃に変わり、緊張のバッターボックスです。

　打ったら１塁ベースへ走っていきますよ。

　黄色チームと緑チームは、白熱しています。

　味方がトスを上げ、そのボールをバットでジャストミート！！

　こちらの対戦も、盛り上がっていますね。

　さあ、どこまで飛んでいくかな？

　ベースボール型のティーボールは、みんなが主役になれる楽しさが特徴です。

６年生になると、守備位置を考えて守り、相手に点を取られないようにしています。

青空の下、６年生の声が響き渡ります。

◆【３年】音楽「リコーダー教室」より

　今日は、プロのリコーダー奏者の方にご来校いただき、リコーダー教室を開催です。

　リコーダーの美しい音色と演奏者の奏でる色々な曲に、子供たちは感動です。

　子供たちがよく知っているアニメの曲をいくつも奏でてくださります。

　「うわあ、鬼滅の刃だあ。」　　

　子供たちが見る見るうちに笑顔になっていきますよ。

　さあ、一緒にリコーダーを吹いてみましょう！！

　最後は、こんなに大きなリコーダーが登場です。

　低い音が出る大きなリコーダーで、「ゲゲゲの鬼太郎」の曲です。

　右手で子供たちが使うソプラノリコーダー、左手にアルトリコーダーを同時に奏でています。

　これにはビックリの子供たちから、大きな拍手が・・・

　小学校では、ソプラノリコーダーを使い、音楽の学習を進めていきます。

音を出す適度な難しさを感じつつ、きれいな音色で演奏できたときの達成感を味わってほしいです。

私たちが子供のころから変わらない、リコーダーの音色です。

◆【６年】算数「比例と反比例」より

　６年生の算数では、友達との学び合いが活発です。 

　課題を自力解決するときには、自分の考えをもち、友達と学び合います。

　友達と関わることで、自分の考えをもっと確かなものにしていきましょう！！

　みんなで考えると、比例と反比例の課題も、楽しく解決できますね。

　今日も、６年生の学びが加速していきます。

一人一人が前向きに取り組んでいて、素晴らしいです。

◆【４年】書写「書きぞめ　太よう」より

　スタジオには、４年生が集合して毛筆の練習をしています。

先週から書きぞめの練習を始めています。

　一文字を書き終えるごとに、次の文字のイメージを膨らませています。

　みんな、集中していて、静まり返っていますね。

　３枚仕上げようとしているようです。

　４年生は、昨年から２回目の書きぞめなので、大きな筆でも使い慣れています。

　とても堂々とした素敵な文字です。

　お手本をよく見て、しっかりと書けていますね。

　集中しているので、話しかけられません。

　そろそろ作品を提出するようです。

　今週も、来週も、３年生から６年生の各学級が、スタジオで書きぞめをする予定です。

一文字入魂で、素敵な作品を仕上げてくださいね。

期待していますよ！！

◆【５～８組】体育「サッカーをしよう」より

　今日から、みんなでサッカーを始めます。

　校庭で、楽しそうにボールを蹴っていますね。

　まずは、パスの練習からです。

　次は、ゴールに向かってシュート練習です。

　力強くシュートを決めることができるようになってきています。

　さあ、いよいよゲームがスタートです。

張りきっていきましょう！！

　両チームとも、ゴールをめざして頑張ってくださいね。

寒さに負けず、元気に運動していていいです。

◆【１年】体育「ボールあそび」より

　１年生の体育は、ボールを投げて的に当てるゲームをしています。

　段ボールでできた怪獣の的をめがけ、ボールを投げていきます。

　どんどん投げて、的に当たるといいですね。

　みんなで作戦タイムです。　体を使って大きく投げましょう！！ 

　ゲームがもう一度始まり、バンバンと当てています。

　投げ方が、とても力強く変わってきていますね。

　「うわあ、やったあ。」　　「とても強く当てられたね。」

　ボール遊びで、投げる力が伸びていきます。

　少しずつ体力アップを目指す１年生たち。

楽しくボールで遊びつつ、どんどんと体を鍛えていきましょうね。

とても楽しそうです。

◆【６年】算数「比例の利用」より

　６年生は、これまでに学んできた比例を使って、色々な問題に挑戦中です。

　大画面で自分の考えを発表し、みんなで考えを練り上げていきます。

　３人目の児童が出てきて、みんなで対話的に学び合いです。

　大画面での３人の考えを基に、ペアで考えを深めていきます。

　友だちと自分の考えを比較し、さらに深く考えていこうとしていますね。

　さあ、自分の力でまとめをしましょう！！

　６年生の学びを見ていると、自分の考えをしっかりともつこと。

そして、友達の考えを基に対話的に学び合うこと。

最終的に、自分の考えを深めていくこと。

このようなスタイルが定着していますね。

◆【３年】理科「風車の力を強くしよう」より

　３年生たちが、実験の準備を開始です。

みんな、科学者として真剣な眼差しですね。 

　説明書をじっくりと見ています。

　風車をどうやってセットすればいいかな？

　友達と協力して、着々と準備を進めていて、素晴らしいですね。

　子供たちは、理科の実験や観察が大好きです。

　風車の力の強くするためには、どうしたらよいのか実験で確かめていきましょう。

これからの実験が楽しみですね。

◆【２年】算数「発展的な学びへ」より

　２年生の算数では、自主的に発展的な学びに挑戦しています。

自ら伸びようとする子供たちの姿です。

　九九の学習を発展させ、１２の段にチャレンジしています。

　九九は繰り返すことで、どんどんと頭に入っていきますね。

　ミライシード機能を活用し、ランダムに提示される九九を答えていきます。

　「かなり進んでいるね。」　　「はい、楽しく進めています。」

　自らの学びを前に進めていこうとする２年生たち。

与えられた問題で終わるのではなく、このように自主的に学びを漸進です。

さらに「未来への挑戦！！」を続けていきましょう！！

◆ホームページ内「教育研究　学校課題研修」のページを本日付けで更新しました。

　１０月２７日（月）に行った５年生の算数科授業研究会の様子です。

ぜひ、ご覧ください。

ココをクリック　→　「教育研究　学校課題研修」