校長ブログ

◆業間休みに、表彰を行っています。

　まずは、５年生と１年生の５人の「ひまわり賞」です。

　先日、地域の方からとても嬉しくなるお電話をいただきました。

高齢者の方が道で転んでしまった際、優しく声をかけ手を差し伸べた５人です。

その様子をご覧になり、牛島小の児童の姿に心が温かくなったというお電話でした。

　校外に出たら、誰もが本校の代表児童として見られます。

とても勇気のある行動に「ひまわり賞」を贈ります。

◆続いて、自主学習ノートを終えた子供たちの表彰です。

１学期中に、２冊目のノートを終えた児童も・・・

　まずは、４年生５人と３年生１人。

この調子で、次のノートも期待していますね。

　続いて、２年生の４人です。

今年初めての賞状に、笑顔がはじけています。

　最後は、なんと１年生！！

「自主学習ノートをどうして始めようと思ったの？」

「習い事の勉強をしていて、もっとやってみようって思ったんです。」　

　自分からやってみようって思い、それを続けてきたんですね。

まさに、本校が目指す児童像である「自らを磨く児童」の一人です。

これからも、期待していますよ。

◆４年生の国語「一つの花」は、登場人物の気持ちを考えているよ。

　みんなで真剣に話し合い、先生が板書に整理していきます。

　４年生の集中力は、とても素晴らしいです。

 ◆２年生は、生活科の学区たんけんの計画を立てていますよ。

　次のたんけんのとき、何を見てこようか、どのようなことを質問してみようか考えてますね。

　どの小グループも、自分たちで考えを出し合い、協働的な学びが進んでいます。　

　「校長先生、ぼくたちのたんけん隊に入りますか？」　「いいですねえ。」

◆６組の理科では、タブレットで動画を参考にしながら学んでいますよ。

　理科の学習の進め方がとてもよく分かる動画で、興味津々で見ていますね。

　７組は、一人一人が算数の課題にチャレンジ中！！　

◆３年生の国語では、国語辞典で言葉の意味の調べ方をしっかりと身に付けていますよ。

　先生が投げかけた「知恵」という言葉を調べようと、一斉にスタート！！

　協力して調べている子供たちもいますね。

　「さあ、次の言葉は何だろう？」　辞書を持ってスタンバイオッケーです。

　子供たちのやる気は、相乗効果を生み出します。

みんなでやる気いっぱいの牛島小学校にしていきましょう！！

◆６月初めての登校です。

　子供たちが、元気に登校してきます。

　道の端に寄って、安全に気を付けて歩いてきますよ。

「校長先生、おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

◆ここ最近、１年生の朝の習慣は、朝顔の鉢植えに水やりです。

　「校長先生、たくさん芽が出てきました。」　「よかったね、しっかりと水やりをしようね。」

　とても熱心に取り組んでいて、いいですねえ。

◆高学年は、今週６日（木）の陸上大会に向けて、校庭整備を率先して行っていますよ。

　ボランティア精神旺盛で、ありがたいです。

 　さあ、今週も張り切っていきましょう！！

◆今朝は、低学年の教室に来ています。

　１年生の教室では、登校すると、ランドセルの中のものを机などにしまっています。

入学して２か月が経ち、一人で全てできるようになっていますよ。

　「校長先生、もう準備が終わりました。」　「いいね、すごいね。」

　「校長先生、家で練習してきました。」　「ていねいな字でいいね。」

　２年生の教室では、朝の会が始まっています。

「〇〇さん。」　「はい、元気です！」　健康観察を行っていますよ。

　日直さん「次は、先生からの連絡です。」

　先生の話をしっかりと聞いていて、さずが２年生！！

◆第６保育所の皆さんが、本校の階段を使って避難訓練をしています。

万が一、水害が心配されるときには、本校に避難をしてくるんです。

　第６保育所には階段がないので、階段を行ったり来たりすることが大切な訓練だそうです。

　「校長先生、ありがとうございました。」　「牛島小に入学するのを待っていますよ。」

　今日の午後からは、雨が上がり晴れてくるようです。

来週は、続けて外遊びができるといいですね。

　また、来週は、本校を会場とする「市内陸上大会」を開催します。

代表選手の皆さん、牛島小に関わる全ての関係者の気持ちを胸にして、競技に臨んでいきましょう。

心から応援していますから。

◆校庭では、３年生が「しっぽとり鬼ごっこ」を始めるようですよ。

　一斉にスタート！！

　笑顔がはじけます。

　これから学ぶ「タグラグビー」につながる鬼ごっこですね。

　走るスピードにカメラで追いかけるのが大変です。

　「校長先生、逃げ切りました。」　「油断してると、後ろに鬼が来ているよ。」

　広い校庭を独り占めの３年生。

元気がみなぎる姿に、とても嬉しくなってきますね。

たくさん体を動かして、体力向上を目指しましょう！！

　校庭で３年生が体育をしているそばに、梅の実が実っています。

季節が急速に夏へ向かって移り変わっていますね。

◆５年生の算数は、２学級が３つの教室に少人数で分かれて学びを進めていますよ。

　長方形の面積と直方体の体積の求め方の違いをしっかりと理解していますね。

　こちらでは、代表児童が解き方について説明をし、それを基に学び合っています。

　こちらの教室も、全員が集中して課題に向き合っていて、とても意欲的ですね。

　「しっかりと取り組んでいるね。」　「校長先生、バッチリです。」

◆６年生の英語では、英語担当やALTの先生たちに、自分から進んで話しかけようとしていますよ。

　積極的に人に関わっていこうとする気持ちが伝わってきて、とても感心します。

　「校長先生、次に私の順番が来ます。」　「しっかりと会話しようね。」

◆４年生の図工は、想像力を働かせて、素敵な木の絵を描いていますよ。

　小さな芸術家さんたちは、自分の表現にのめり込んで、没頭していますね。

　パソコンで調べたことも、自分たちの表現に生かしています。

◆３年生の子供たちも、高学年に負けずこの真剣さがウリです。

　今日の算数では、「繰り上がりのある筆算の仕方」を考えていますよ。

　私が声をかけることができないくらい、真剣に考えていて、素晴らしい！！

　５月２３日、夜空に上がる満月を見上げた人はいますか？

５月の満月は、「フラワームーン」と呼ばれています。

その理由は、多くの花々が咲く時季の満月だから、そのように呼ばれるのだそうです。

　児童の皆さん、次の満月は、６月２２日です。

６月の満月は、何と呼ばれているか分かりますか？

ぜひ、呼び方とその理由を調べ、観察してみてくださいね。

◆今日の業間休みは、校長室にたくさんの児童が表彰で来ていますよ。

　まずは、４年生の「自主学習ノート」の表彰です。

２学級で一度に７人もゴールとは、素晴らしいですね。

　次に、３年生も「自主学習ノート」が終了し、賞状を授与ですよ。

よく取り組んでいて、とても感心します。

　続いて、２年生も「自主学習ノート」を終えて嬉しそうだね。

主体的に学ぶ姿は、何よりも素晴らしいことですよ。

次のノートが楽しみです。

　その横で、６年生が卒業アルバムを楽しそうに眺めていますよ。

中学校に進学している先輩方や、自分の両親や近所の方々などがたくさん写っているそうです。

　１２０万アクセスを越え、１２１万アクセスが迫ってきています。

あと約１，０００アクセスです！！

今月中に達成しそうな気がします。

◆３年生が体育館に集まって、チョウの捕まえ方を学んでいます。

　地域の方々がお越しくださり、子供たちにレクチャーです。

　しっかりと説明を聞いて、大切なことをメモしながら聞いていますよ。

　チョウを捕まえる名人の話と、虫取りあみの使い方に興味津々！！

　実際に、自分でチョウを捕まえられるかなあ？

　「早く捕まえてみたいなあ。」　「私にできるかなあ。」

　名人の方が本校にお越しになるのは、なんと今年で「１７年目」だそうですよ。

　これからの３年生の学びが楽しみです。

今後も取材していきますね。

◆今日は、自主学習ノートの表彰で、朝や業間休みにたくさんの学年の子供たちがやって来ています。

　まずは、６年生。

　次に、２年生。

　続いて、４年生。

　そして、３年生。

　どの学年の子供たちも、自ら「問い」を発見し、主体的に追究をしています。

得意な教科や好きな教科をさらに伸ばし、苦手だなと思う教科にもチャレンジし、

「自らを磨く児童」となっていきましょう！！

★アクセスカウンター、「１,１９８,０００」のキリ番です！！

　私がホームページを開くと、ピッタリの数字でした。

◆よい天気に恵まれる中、２年生が「藤の牛島駅」の方面へ探検に！！

　「校長先生、ここはいつも学校に来るときに歩いている道なんです。」

　「なるほど、色々と教えてね。」

　「見て見て、チョウが飛んでいるよ。」　「モンシロチョウだね。」

　「倉松川の近くは、自然が多いね。」　「鳥や虫がいっぱいだ。」

◆地域のお菓子屋さん「スワン」さんの前を通過中です。

　「この前、誕生日のケーキを買いに来たよ。」　「そうなんだあ。」

　「あっ、スワンのお店の方だ！」　「牛島小のみなさん、こんにちは。」

◆目的地の１つ、「藤の牛島駅」に到着です。

　「駅から電車に乗ったことあるかな？」　「よく乗ってます。」

　「駅にはどのような人がいるのかなあ？」　「駅員さんが働いているよ。」

　「今度来るときに、駅で、どのような人が何をしている調べようね。」

◆「さあ、学校へ戻りましょう」

　踏切にさしかかると、ちょうど春日部方面へ行く電車が・・・

　学校の近くには、東武アーバンパークラインが通っているね。

◆お家の軒下に、つばめを巣を見つけてビックリ！！　たくさんのつばめが飛んでいます。

　倉松川沿いを歩いて、もうすぐ学校に到着です。

「校長先生、川の反対側にはイノシシがいるよ。」　「ほんとですかあ？」

　満足げな笑顔です。とても素晴らしいたんけんになりましたね。

　１・２年生の生活科では、「学校のまわりのたんけん」のような具体的な体験を通して、

様々なことに気づき、「自然」・「人」・「社会」などと「自分とのかかわり」を学んでいきます。

そして、実生活や実社会で一人の社会人として生きていくため、「自立への基礎」を身に付けていきます。

　今日の２年生を見ていると、地域の自然を大切にすること、地域にたくさんの人が働いていること、

交通安全に気を付けて右側を２列で歩くこと、住宅地や駅で大きな声を出さないことなど、

様々なことに気づき、「自立への基礎」を身に付けているなあと感心しています。

次回も、とても楽しみです！！

◆今日は、２年生の特集になっています。

　教室でも、このように「本気」で学んでいて、素晴らしい！！

　漢字練習にしっかりと取り組み、「自分を磨こう」としていますね。

　姿勢もバッチリ！！

◆こちらの教室では、音楽「かっこう」の合奏にチャレンジ！！

　初めて、大だいこ、小だいこなどの楽器を演奏し、鍵盤ハーモニカと合わせていますね。

　全員が個々の役割を果たし、リズムをしっかりと取れているね。

　牛島小の皆さん、２年生の素晴らしい学びを見ましたよね。

他学年も、さらに「本気」になって学んでいきましょう！！