校長ブログ

◆【３年】国語「漢字ドリルを使って」より

　３年生の教室に入ると、漢字の練習に没頭する子供たちを発見です。

　漢字は、一画一画を大切にしつつ、繰り返し練習しましょう！！

　日ごろから、漢字を使った文章を書くと、どんどん身についていきますよ。

　とてもやる気が伝わってくる３年生の子供たちです。

　１つ上の学年に進級し、意識の高い３年生。

さらに、自分たちを磨いていきましょうね。

◆【２年】図工「こんにちは むぎゅたん」より

　２年生は、楽しそうにねん土遊びをしていますよ。

　想像力を働かせて、生き物を表現していますね。

　「校長先生、龍をつくっています。」　「大きくて強そうだなあ。」

　そろそろ作品カードを書き始めたようです。

　「校長先生、大きな海の中に魚がたくさんいるところです。」　「海の中の魚がよく分かるよ。」

　「藤の花のまわりを飛んでいるハチです。」　「ブーンって飛びそうだね。」

　子供たちは、自分の想像力を思う存分に働かせて、思い思いの生き物を表現していきます。

ねん土のよさを生かし、付け足したり、再度やり直したり、表現を進めていきます。

造形遊びを通して、「感性」を磨いていきましょう！！

◆４年生は、初めて県の学力調査に挑戦中です。

　タブレットを使って、しっかりと回答していきます。

　この時間は、教科の学力調査が終わり、学習状況の質問調査ですね。

　両学級とも、真剣に取り組んでいます。

　県の学力調査は、小４から中３までの児童生徒が、毎年４月に取組みます。

そして、一人一人の「伸び」が実感できるという特長があります。

全国的にも、このような学力調査を実施している都道府県はほとんどありません。

埼玉県が、全国に先駆けて行ってきた調査です。

◆今朝の藤の花です。

    青い空に、牛島小のスクールカラーである藤色（牛小パープル）が映えます。

    藤棚の周りには、虫の羽音がブーンと聞こえています。

    きっと、明日明後日には、満開になりそうですよ。

    校庭の奥の方に、体育をする２年生がいますね。 

    本校にお越しの際は、ぜひ、ご覧ください。

これほど素晴らしい藤の花を、牛島小の関係者の皆さんにご覧いただきたいと思います！

◆１年生の教室へ来ると、給食の片づけを始めていますよ。

　しっかりと食べられた子供たちが多いですね。

　「校長先生、きれいに食べられました。」　「それは凄いね。」

　６年生たちがお手伝いに来て、１年生の片づけがどんどん進んでいきます。

　「おかわりもして、全部食べられました。」　「いいですね、これからも続けようね。」

　たくさんの６年生が丁寧に教えています。

　明日は、給食中に来られるようにします。

１年生が、見る見るうちに学校生活のリズムを身につけていく姿が素晴らしいです。

毎日が楽しみです！！

◆今日は、今年度の「第１回学校運営委員会」を行います。

　年度初めの子供たち、職員、校内の施設などの様子を視察しています。

トップバッターは、２年生です。

　算数の授業に一生懸命に向き合っていて、とても素晴らしい！！

◆次は、１年生の教室です。

　先ほどの２年生を上回るかのように、たった２週間でこれほどにまで成長です。

　となりの教室でも、学校の色々な約束ごとを話し合っていますね。

　運営委員会の委員の皆さんも、１年生の姿にびっくりされていますよ。

◆続いて、４階の６年生の教室で国語の授業を視察です。

　さすが、新しい学校のリーダーズ６年生！！　

　この学びの姿は、全校児童のお手本ですね。

　となりの６年生も、国語の学びを進めています。

　友達の考えと比較し、どんどんと考えが深まっていきます。

◆３階の４年生の教室です。

　こちらでは、５月２日（金）の離任式に向けての準備を進めています。 

　なるほど、お手紙を書いているのですね。

　となりの４年生は、国語で友達に伝わる文章を書こうとしていますよ。

４年生では、相手意識をもって文章を書くことが目標です。

　みんなで話合い、どのような文章にすればよいか見通しをもちつつあります。

　学校運営委員会の委員の皆さん、ありがとうございます。

子供たちを褒めていただけ、とても嬉しく感じます。

　私は、校内視察における子供たち、職員の様子を中心に取材しました。

運営協議会の様子などは、改めて、ホームページ内の「輝く牛島っ子！」等にアップいたします。

◆子供たちが元気に登校です。

　今朝は、岩谷市長をはじめ、市役所の方々、警察署の方々が、子供たちの登校を見守ってくださります。

いつもどおり、右側を一列に歩いていて、素晴らしいです。

　「おはようございます。」　　「おはよう、元気にがんばってね。」

　しっかりと一列に歩き、交通安全に対する意識の高さが伝わってきますね。

　もうすぐ、昇降口を開けますよ。

　市役所の職員さんも、交通安全の運動です。

　昇降口に子供たちが入っていきますね。

　「みなさん、おはようござます。」　「おはようございます。」

　さあ、今週も始まりますよ。

　とても暖かくなり、過ごしやすい季節です。

　岩谷市長、ありがとうござます。引き続き、よろしくお願いします。

◆昨日に続いて、学習参観に多数の保護者の皆さんがお越しです。

　４年生の教室から取材に行きます。

みんな、がんばっているかな？

（４年１組）

（４年２組）

（５年１組）

（５年２組）

（６年１組）

（６年２組）

　このようにきれいに自転車を並べてくださり、とてもありがたいです。

◆昼休みに、校長室のところへ子供たちがやって来ます。

　４年生　「校長先生、埼玉県に似ている石を見つけました。」　　「これ凄いね。」

　「何をしているの？」　　「虫がいないか探しています。」

　「みんなで鬼ごっこしています。」　　「そうですかあ。」

◆放課後には、自主学習ノートが終わったと報告に来ています。

　「来週も、元気に登校しようね。」　　「はい。」

　来週は、４月第３週目に入ります。

学校生活のリズムがしっかりと身についてくる頃です。

充実した日々を過ごしていきましょうね。

◆上級生たちの気持ちがあたたかいなあと感じます。

　３時間目に、「１年生を迎える会」を行うため、体育館内に全員が集合しています。

６年生の計画委員会の司会進行で、開会です。

　上級生から、１年生にプレゼントを渡します。

　「入学おめでとう、みんなで仲良くしていきましょう。」　　「はい、よろしくお願いします。」

　みんなが、代表児童を見つめています。

　自分たちの１年生だったころを思い出しますね。

　５・６年生の計画委員会の児童から、１年生へ歓迎の言葉です。

　５・６年生の音楽委員会の演奏で、校歌と「さんぽ」を全体で合唱しましょう！！

　元気な歌声が、体育館に響き渡っています。

　２年生たちは、大きな歌声ですよ。

　音楽委員会は、素晴らしい演奏で全校をリード！！

　３年生も、元気いっぱいに歌を届けます。

　５年生からも、きれいな歌声が聞こえてきます。

　６年生の終わりの言葉で、１年生たちが退場ですね。

　１年生と６年生が手をつないで、仲良く退場してきます。

　６年生が１年生をやさしくリードし、教室まで歩いて行くようです。

　牛島小の仲間として、一緒に素敵な学校をつくっていきましょうね。

　とても素晴らしい「１年生を迎える会」を行うことができました。

５・６年生を中心とする運営、プレゼントなど、１年生に気持ちが伝わりました。

どうもありがとうございます。

◆５年【英語】「自己紹介の名刺をつくろう」より

　国際社会に生きる人材になろうと、英語の学びを進めています。

クラスの友達と名刺を交換のやり取りを英語で行っていますよ。

　まずは、自分の名前などを英語（ローマ字）で書き、名刺を作っています。

　さあ、いよいよ名刺交換がスタート！！

　周りの友達に「ハーイ！」と話しかけ、名刺交換をしていますね。

　自分から話しかけ、英語で対話ができるななんて、５年生は素晴らしいです。

　「マイネームイズ・・・。」　　

◆今朝、子供たちの登校を迎えようと思い、昇降口のところを通りかかると、 ご覧のようです。

　昨日の帰りに、残り姿をしっかりと意識した２学級を紹介します。

　１つ上の学年になると、こんなにも学級全体の意識が高まるのですね。

　来週以降、他学年・学級も楽しみにしていますよ。

みんなで気持ちとかかとを揃えましょう！！

◆本日は、学習参観・懇談会にお越しくださり、ありがとうございます。

　子供たちは、保護者の皆さんが学校に来ることを楽しみにし、張り切っています。

学習参観・懇談会の各学級の様子です。

（１年１組）

（１年２組）

（２年１組）

（２年２組）

（３年１組）

（３年２組）

 　保護者の方々の自転車が整然と並んでいます。

大変ありがとうございます。 

　明日は、４～６年生、５～８組の学習参観・懇談会です。

学習参観では、年度当初の子供たちの学びに向かう姿を、ぜひご覧ください。

また、懇談会では、ご家庭と学校が情報共有し、共通理解を図る貴重な機会です。

ご家庭と学校が同じベクトルで、しっかりとスクラムを組むことは、お子さんの成長に必要不可欠です。

全ご家庭のご参加を心からお待ちしています。

◆本校の近くにある「第６保育所」の子供たちがやって来ています。

　お散歩をしながら、お手紙を持ってきたそうです。

所長さん、年長児クラスの担任の先生と一緒に、ここまで歩いてきました。

　代表の２人から、お手紙をいただきます。

「校長先生、よろしくお願いします。」　「ありがとうございます。」

「校舎内に入っていいですか。」　「どうぞ、どうぞ。」

　１年生の教室までやってきて、授業の様子とろう下の絵の掲示を見ています。

１年生とも、あいさつをしたんですよ。

　第６保育園では、牛島小を避難所として、水害からの垂直避難の訓練を行っています。

そのお願いのお手紙を持ってきてくれました。

せっかくなので、階段を上がってみましょう。

　ちょうどあと１年後の４月、牛島小へ入学する子供たちもいます。

玄関の外では、大きな声で笑ったり、お話したりしている子供たちですが、

校舎の中での約束を伝えると、静かに一列で歩いています。

とっても賢い子供たちです。

◆６年生は、これまで学びの成果を発揮する「全国学力・学習状況調査」に挑戦中！！

　一人一人が、自分の力を全て出そうと、真剣に取り組んでいますよ。

　この調査は、毎年、６年生が取り組むものです。

　５年生までの学習内容の達成度が分かります。

　今年度は、国語、算数に加えて、理科も行っています。

　国は、全体の結果を基に、教育に関する施策を考えていくことに活用しています。

本校では、子どもたちのよさと課題を基に、よりよい授業を目指していきます。

　何をするにも一生懸命の子供たちを見ていると、素晴らしいなあと感じます。

５年生以下の子供たちも、このように成長していくことを期待しています。

◆4月になり、初めての表彰をしています。

　春休み中にも、自主学習を進め、ノートが終わった子供たちの表彰です。

まずは、新２年生と新３年生の２人です。 

　次は、新５年生の４人です。

　５年生になって、さらに楽しみですね。

　最後は、新４年生を表彰しています。

　そこへ、さらにノートが終わったと新３年生がやってきて、地球儀を見ていますよ。

　校長室から出ると、放送委員会の新５年生が、放送をする準備をしています。

　さあ、今学期も、自主学習ノートを進めてきましょう！！

来週も、自主学習の表彰が楽しみですね。

◆教育委員会の方に、牛島っ子の学びに向かう姿をご覧いただこうと思い、案内をしています。

　まずは、今日の１年生です。

立派に自分の考えを発言していますよ。

　となりの１年生も、学習の約束ごとを学んでいますね。

◆続いて、６組の教室へご案内です。

 　算数の時間に、かけ算九九を楽しく学んでいます。

◆３階へ上がると、４年生が書写の毛筆に取組んでいますね。

　だれもいないのかな・・・と思うくらい静かな空間です。

　今日は、４年生になりはじめての文字「林」にチャレンジです。

　「とめ」と「はらい」をしっかりと練習していきましょう！！

◆４年生は、国語「白いぼうし」の物語文を読んでいますね。

　文章を読んで、不思議だなと思うところを話し合っています。

　落ち着いていて、真剣に学ぶ姿がとても印象的な４年生たち。

　みんなで、「白いぼうし」の読みを深めていきましょう！！

 ◆３階の５年生の教室では・・・

　国語「銀色の裏地」という物語文を読み始めたようですよ。

　物語文の題名から想像することを話し合っています。

　今日の課題は、「初めて読んだ感想を基に学習計画を立てていこう」ですね。

　さあ、全員が課題をつかみ、学びが加速していきますよ。

　ノートの文字を見ると、とっても丁寧です。

◆４階に上がってきています。

　５年生の理科では、ふりこのふれる運動について実験をしようとしていますよ。

　課題は、「ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのだろうか」です。

　課題の答えを予想し、どうしたら確かめられか実験方法を考えていきます。

　実験方法の見通しがもてたので、次の時間は、実際に実験をしていきましょうね。

　明日、明後日は、学習参観・懇談会です。

進級、入学した子供たちの学びに向かう姿を、ぜひご覧ください。

また、懇談会では、一年間の学校の方針をお伝えし、保護者の皆さんと共通理解を図ってまいります。

子供たちの成長に、ご家庭と学校が同一歩調で関わるために、懇談会にご出席ください。

どうぞ、よろしくお願いします。

◆【２年】道徳「わたしの学校」より

　「あっ、ちょうど校長先生が教室にきたあ。」

子供たちの話合いが、さらに活発になっていきます。

　どうしてかなと思っていると、話合いの話題が「わたしの学校」についてなんです。

　「校長先生、ぼくは虫がたくさんいるとことがよいところだと思います。」　　「なるほどね。」

　牛島小の児童として、学校のよさをたくさん知っていますね。

　「校長先生、あいさつ名人が多いところだと思います。」　「そうだよね。」

　この後も、活発な意見交換が続きます。

　私は、子供たちがとても素直で、明るく元気なところだと思います。

だれもがあいさつ「名人」になり、学校が「元気と笑顔」であふれてほしいです。

◆【２年】国語「ふきのとう」より

　２年生の国語では、詩を読んでいこうとしていますね。　

　詩に書かれている言葉、文章から、ふきのとうについて想像していますよ。

　この詩は、大きく６つの場面に分かれ、それぞれの場面での登場人物を見つけているようです。

　「２つ目の場面は、ふきのとうが出てくるね。」

　「５つ目の場面は、おひさまが出てくるよ。」

　「さあ、だれが、どこで、何をしているか確かめられたかな？」

　詩の言葉や文章を基にしつつ、詩を読み味わっています。

国語では、言葉や文章を基に内容をつかみ、自分の考えをもつことが大切です。

２年生たちは、ふきのとうの詩を読み、自分の考えを紹介し合うことで、さらに、学びが深まっていきそうです。

◆【２年】算数「わかりやすく あらわそう」を基に、子供たちの学びのイメージを説明します。

　ここに、バラバラに示されたカードがあります。

どのカードが何枚あるのか、分かりやすく表せるかな？

　課題は、「わかりやすいあらわしかたをかんがえよう」です。

　「どうやったら、わかりやすくなるかなあ。」

　一人一人が、解決できないか真剣に考えていますよ。

　「先生、同じものをまとめてみるとできそうです。」　「なるほどね。」

　「かくれんぼカードが３枚あるよ。」　「では、同じものをまとめてみようね。」

　「何だかできそう。」　

　「早くやってみたいな。」

 　同じものを「表」にまとめてみることになり、自力解決が始まっています。

　課題に対して解決の見通しをもった子供たちは、このように学びを進めていきます。

　子供たちの「主体的な学び」には、①「高い問題意識」と、②「課題解決に対する見通し」が大切です。

これだけではイメージしにくいので、子供の学びをジェットコースターに例えてみましょう。

　ジェットコースターは、私たちを乗せてスタートし、カタカタカタカタと高いところまで上がっていきます。

子供たちが、学びの対象・事象に対して、少しずつ問題意識を高め、課題をしっかりとつかんでいくイメージです。

一番高いところまで行くと、ゆっくりと走り出し、これから始まる楽しさ（恐怖？）に、ワクワク、ドキドキしてきます。

子供たちが、これから始まる学びに見通しがもてたイメージです。

　その後、ジェットコースターはどうなりますか？

急加速しスピードを上げ、レールを下ったり上がったり、また、回転したり、暗闇を走ったり・・・

キャーキャーと声を上げ、興奮しながら、ゴールにたどり着きます。

ジェットコースターから降りたとき、「ああ、楽しかったあ。もう１回乗りたい。」となります。

充実感、達成感ですね。

　これが、私がイメージする子供たちの学びの姿です。

このイメージのような授業をつくり、子供たちを支援していきたいと思っています。

◆【１年】生活科「学校たんけん」より

　校長室前を１年生が通りかかり、元気にあいさつをしています。

ろう下へ出ると、学校たんけん中だそうです。

　今日は、２学級で整列をしつつ、先生の案内で校舎内を巡っています。

　「ここには、色々な写真がはってあるね。」　「この写真は、２年生の〇〇さんだ。」

　「この棚には、お手紙を入れます。係の子が教室に運んでいくんだよ。」　「お手紙係をしたいなあ。」

＜１年生の保護者の皆さんへ＞

　ホームページ掲載の承諾書を提出していただきましたら、

毎日のように、たくさんの取材をしていきますね。

お楽しみにしていてください。

◆午後に、６年生の教室へ取材へ。

　牛島小をリードする６年生の素敵な姿がたくさんです。

まずは、５年２組の家庭科「生活時間をマネジメントしよう」です。

　一日の過ごし方を振り返り、ペアと紹介し合っていますね。

　時間の使い方の違いから、生活リズムが見えてきています。

　学級全体で、朝起床してから、学校へ出発するまでを見つめ直していくようです。

　ご覧のように、とても活発に意見を交わす６年生たちです。

◆となりの６年１組は、図工「絵のお話でプレゼント」の導入ですね。

　小グループでお話を作り、それをイメージして表現しようとしています。

　各グループの代表者が、自分たちの考えたお話を紹介し合っていきます。

　面白いお話が次々に紹介され、表現へのイメージが固まっていきますね。

　「ある日、校長先生が校内で行方不明になり、全校児童で探しても見つからす・・・」

「とても面白いお話ですね。学校内のどこかに隠れていますよ。」

　とても楽しいお話がたくさんで、次の図工の時間が楽しみです！！

　６年生の学びが進んでいきます。

とても楽しく学んでいることが、とても素敵です。

　明日以降も、全校児童の「未来への挑戦」を取材します。

本気で学び合っていきましょう！！

◆４月第２週が始まり、子供たちが張り切っています。

　４階の高学年の教室を取材に来ています。

まずは、５年２組の教室の国語「ひみつの言葉を引き出そう」です。

　５年生の国語は、２人の先生と一緒に学んでいきます。

　子供たち自ら、国語辞典などの学びのアイテムを準備しているところが素晴らしいです。

　ひみつの言葉をうまく引き出すことができるでしょうか。期待しています。

　ここからは、小グループで話し合っていきます。

　「どうやったら、友達から『すばらしい』という言葉を引き出せるかな？」　　「けっこう、難しいね。」

　子供たちの思考が深まっていく様子がよく分かります。

 ◆となりの学級では、社会科で日本の国土について学んでいますよ。

　この時間の課題は、この単元の「学習問題」をつくることです。

　南北に長い日本列島がどのような形をしているか、体で表現していますね。

　「日本列島は、大きな島のほかにも小さな島々がたくさんあります。」

　地図で確かめながら考えることは大切ですね。

　次の時間は、地球儀を基に調べていくようです。

　今日の課題を達成できそうですね。

　子供たちが、社会科の授業にしっかりと向き合っているなと感じます。

　５年生の教室へ取材へ行くと、１か月前の４年生のときとは明らかに表情が違うことが分かります。

「友達と本気で学び合い、みんなが力をグーンと伸ばそう」という気持ちにあふれています。

他学年の皆さん、５年生の学びの姿に追いつきましょう。

◆今日は、２年生たちを取材に来ています。

　１つ上の学年に上がると、これほどまでに大きく見えるんですね。

（２年１組）

　元気な歌声に誘われ、２年１組の教室へ。

すると、「BINGO」をフリ付きで歌っていますよ。

　音楽担当の先生と、子供たちの息が合っています。

　「BINGO」は、犬が種をまく様子を表している曲なんだそうです。

（２年２組）

　となりの教室では、国語のノートの書き方、使い方を学んでいます。

丁寧で、きれいなノートづくりは、とても大切ですね。 

　「しっかりと書けているね。」　「１マス開けて書くと、分かりやすいです。」

　みんな、真剣に前を向いて取り組んでいます。

（２年３組）

　こちらの教室は、１学期の目標を考え、目標カードづくりを進めていますよ。

どのような目標を立てているのかな？ 

　「自主学習ノートをがんばっていきたいです。」　「期待していますね。」

　学習面、運動面、生活面での目標を達成できるように！！

　２年生たちのスタートダッシュは、素晴らしいです。

ちょうど１年前は、入学したてでした。

１年間での成長を実感します。

２年生での１年間が、さらに楽しみです。

＜キリ番情報＞

　今年度初のキリ番情報です。

本校では、子供たちの「未来への挑戦」を中心に、教育活動の様子を発信しています。

そして、皆さんから、１日に１，０００を越えるアクセスをいただいています。

　４月１１日（金）９：００現在、「１，６９８，４１０」アクセスとなっています。

明日の土曜日に、「１，７００，０００」のキリ番達成となるかなと予想しています。

新年度初のキリ番は、私がゲットします。（笑）

◆２時間目、まずは４年生の教室を取材に来ています。

　４年生は、これから授業が始まるところです。

（４年１組）

　気持ちのよい授業開始のあいさつです、背筋がピーンと伸びています。

　漢字の書き順を正しく覚えていこうと、張り切っていますね。

　子供たちの表情がとてもいいです。

（４年２組）

　となりの教室では、国語で「春」に関係する詩を味わおうとしています。 

　「春」と聞いて何をイメージするか考え、話し合っています。

　一人一人が「春」をイメージしていきます。

◆次に、３年生の教室へ。

（３年２組）

　国語の教科書、ノートの書き方を丁寧に指導中です。 

　本校では、ノートの書き方を全学年・学級で統一しています。

　さすが、３年生になると、学びに向かおうとする姿が格好いいです。

（３年１組）

　となりの３年生は、生活習慣をしっかりと身に付けようとしていますね。 

　ハンカチ・ちり紙は、当たり前に持って来ています。

　「みんな凄いですね、４年生の教室かと思いました。」　「ありがとうございます。」

◆校長室のとなりのスタジオから、気持ちのよいあいさつが聞えます。

　４年生の発育測定が始まっていますね。

　はじめに、目的とやり方の説明をしっかりと聴いています。

　子供たちは、心身ともにどんどん大きく成長していきますね。

　２クラスともに、自分の成長を実感したようです。

　３・４年生の子供たちは、表情にやる気が満ちています。

１つ上の学年になった気持ちの高まりが伝わってきますね。

とても素晴らしい！！

◆昨日、入学式を終えた１年生たちの様子が気になります。

　１時間目に教室へ行くと、ご覧のようです。

もう立派な小学１年生の顔つきですよ。

（１年１組）

　先生のお話をしっかりと聞き取り、１つ１つできるようになっていきます。

　姿勢がよく、入学して２日目とは思えませんね。

（１年２組）

　となりの教室も、ここは２年生の教室かなと思うくらいです。

　入学式の式辞でお話をしたとおり、牛島小のかしこい１年生たちです。

　今朝は、通学班での初めて登校。

正門に立つ私たちとあいさつができる１年生が多く、とてもビックリしました。

その後は、６年生たちが１年生の教室にやってきて、朝の準備を全て教えていました。

６年生をはじめ、とても頼りになる上級生たちですので、安心してくださいね。

◆天候に恵まれ、満開の桜の咲く中、新入生６１人の入学式当日です。

　会場の準備を整え、新入生と保護者の皆さんを迎えます。

昨日の始業式に続き、本校にとってとても大切にしている日です。

　だれもいない式場内には、静寂の時間が流れます。

　この場に立ち、新入生たちを歓迎するお話をしようと考えています。

　多くの方々から祝辞をいただき、誠にありがとうございます。

　場は整いました！！

　１２：３０　新入生と保護者の皆さんが来校され始めています。

　１２：５０　受付を開始し、式場内が華やかになっていきます。　

　式場内は、新入生と保護者の皆さんでいっぱいです。

  １３：３０　入学式の開会です。

私の式辞では、３つのことをがんばろうとお話しています。

子供たちから、力強く「はい！」と返事があり、嬉しくなります。

　ご来賓を代表し、鈴木和利市議からご祝辞を賜ります。

　最後は、６年生から祝福の言葉と校歌合唱です。

　最高学年の６年生の歌声に、新入生はビックリですね。

　新入生も、お兄さん、お姉さんのように歌えるようになれるといいです。

　式が終わった後、３月で卒業した中学生たちが学校にやって来ています。

つい先日までは、本校の最高学年として、学校をリードしていました。

　中学校の体育着や制服を着用すると、とても大きく見えます。

　中学生たちも含め、満開の桜の花が、４月に新しいステージで頑張っていく新入生たちを祝福しています。

希望に胸を膨らませた子供たちの姿を見ていると、自分の気持ちもとてもウキウキしてきます。

桜の花が、とってもきれいです。

◆始業式を終え、各学年では学年集会を行っています。

　まずは、体育館に５年生が集まっていますよ。

　高学年になった子供たちに期待することなどを伝えていますね。

　６年生の後を追いかけて、よいところをたくさん学んでいきましょう！！

　他学年の学年開きも、できる限り取材していきます。

５年生のとなりでは、既に、３年生が学年開きを始めていますよ。

　担任の先生のほか、学年担当の先生からもエールを送ります。

　２つの学年が体育館から教室へ向かった後、６年生の学年開きが始まります。

　準備登校のときも感じた意識の高さをさらに感じます。

　３人の先生たちからの言葉を胸に、今年一年間、牛島小をリードしてくださいね。

　音楽室では、３年生が学年開きをしていますよ。

　先生から、今日の出会いを大切にした曲をピアノ演奏でプレゼントです。

　曲のリズムに合わせて、拍手が起こります。

　各学年の学年開きを取材すると、笑顔あり、緊張あり・・・

子供たち同士、子供たちと職員のよい出会いになったなあと実感します。

素晴らしい一年間になりそうな予感がします。

◆本日は、第１学期の始業式の日を迎えています。

　体育館には、少し緊張した子供たちが集まり、これから、始業式を始めます。

　５分前に来ると、もう既に全学年の児童が整列をし、準備万端です。

　６年生エリアは、声を出さずにしっかりと待ってますね。

　まずは、新しく着任した先生たちの紹介です。

　１１人の先生たちから、児童向けのあいさつです。

　新・教頭先生の初めの言葉で、いよいよ始業式が始まります。

　「高学年の仲間入りをする４年生は、どこですか？」　「はい！！」

　「牛島小の新リーダーの６年生はどこですか？」　「はい！！」 

　最後に、「５１年目の新たな歴史を創っていきましょう。できますか？」　「はい！！」

　新しい学期のスタートにふさわしい元気できれいな歌声が体育館に響いています。

　新２年生は、新入生の手本になれそうな元気な歌声ですよ。

　６年生の歌声が全校をリードしていて、とてもよい雰囲気です。

　生徒指導担当の先生から、生活目標の話です。

「しっかりとあいさつをできるようにしていきましょう。」 

　安全担当の先生から、登校時間帯を守ることの話です。

「７：５５～８：０５の時間帯に登校してください。」

　第１学期の子供たちの意識の高さに、とても圧倒されています。

子供たちの「未来への挑戦」のため、保護者、地域の皆さん、職員の教育力を結集し、春日部市内で一番の素敵な学校にしていきましょう！！

よろしくお願いいたします。

◆子供たちが登校してきます。

　今日から始まりますね。

　昇降口にある新しい学級の発表を見て、校舎内へ入っていきます。

　道路の右側を一列に歩いてきて、初日から素晴らしいですね。

　どんどん登校してきています。

　新しい教室へいこう！！

　新しい昇降口では、どこに靴を入れるか迷っているようです。

　素敵な一日のはじまりです。

楽しみです。

◆明日の始業式を前に、職員は様々な準備をしています。

　明日、子供たちに会うことがとっても楽しみです。

　春を探しに、少し外に出てきています。

　ご覧のように、桜の花が満開です。

　明日の始業式、明後日の入学式に、子供たちを迎えようとしているかのようです。

　一年のうちで、この季節が大好きです。

　校庭で遊んでいた学童の子供たちが戻ってきています。

　「校長先生、久しぶりです、こんにちは。」　「はい、こんにちは。」

　正門の方面に向かうと、１年生が育ててきたチューリップが見事に咲き誇っていますね。

　きっと、新２年生も大喜びで登校してくるでしょう。

　校務員さんが、敷地内の整備の仕上げをしていますよ。

　正門の桜も、きれいなピンク色ですね。

　さて、この花はどこに咲いているか分かりますか？

　こちらも、黄色が眩しいです。

　白と紫にも、目を奪われます。

　さて、さて、私はどこから写真を撮っているか分かりますか？ 

　これは、どこからでしょう？ 

　さらに難しいですよ、どこからでしょう？

　図書室前のかぎを開け、渡りろう下の上を歩き、皆さんの校舎側へ来ています。

　実に、きれいな桜の花ですね。

◆先生たちの研修が始まっています。

　この時間は、子供たちの安全を守るため、学んでいます。

　学校薬剤師の方から、食物アレルギーの対応や、エピペンの扱い方などを学びます。

　本校では、安心・安全な学校づくりを重要視し、このような研修を行っています。

　実際に、学校薬剤師の方が児童役となり、エピペンの扱い方の実演です。

　私も一緒にやってみると、症状の観察、判断、職員との連携などの大切さを感じます。

　実物のエピペンを見たり、その有効期限について話しを聞いたり・・・

　万が一に備えることは、とても大切であると実感します。

　教員としての資質・能力を向上させ、子供たちのために尽力していきます。

　児童の皆さん、いよいよ新学期が始まります。

明日は、元気よく、安全に気を付けて登校してきてください。

皆さんに会えることを、とても楽しみに待っています。

また、素敵な一年間にしていきましょう！！

◆【新６年】「新学期の準備登校」より

　今日の準備登校の日が来るのを楽しみにしてきました。

子供たちが、学校にやって来ています。

　５年生のときの先生たちからの指示をしっかりと聴き、これからの活動に見通しをもちます。

　気持ちの高まりが伝わってきて、素敵な新６年生たち。

　分担場所へ行き、全校をきれいにしていきます。

　昇降口は、ピカピカです。

　新１年生のことを考えて、みんなで黒板を飾り付けていますよ。

　５～８組のろう下も、ご覧のような素晴らしい空間に！！

　「こうしようよ。」　「いいねえ。」

　１階から４階までのトイレを担当する精鋭たちです。

　「校長先生、黒く汚れていた床が白くなりました。」　「それは、ありがとうね。」

　ビニルの手袋をして、ピカピカのトイレにしようと張り切ってますね。

　水道の流しも、細かいところまで完ぺきにしています。

　３階へ上がってくると、少ない人数で隅から隅まできれいにして、とても感謝です。

　各教室内は、２名のみで完ぺきな清掃ができるんです。

　さらに４階まで来てみると、４月からの自分たちの教室、ろう下を仕上げているそうです。

　分担の場所を終えると、「お手伝いし隊」として他の場所へフォローに向かいます。

　ここからは、新１年生の入学準備のため、体育館に集合です。

　代表児童が１年生を迎える言葉をしっかりとスピーチ！！

　新１年生たちが初めて聴く校歌となるので、素敵な歌声にしていきましょうね。

　かわいらしい後輩のことを考え、とてもよい歌声ですよ。

　たった２回の練習で本番を迎えられるところが、新６年生の素晴らしさです。

　全てを終え、私からもお礼をします。

「新６年生のみなさん、どうもありがとう！！」

　これから始まる一年間、新６年生のリーダーシップに期待できます！！

　新６年生の行動に、とっても感謝していますし、とっても感動しています。

　満足げな満面の笑みですね。（笑）

　週明け８日（火）の始業式、新２年生以上の子供たちと会えることを心から楽しみにしています。

「牛島小２０２５」の開幕まで、あと４日です！！

★開花宣言２日目

    本校も、北上中の桜前線がたどり着きました。
大好きな季節の始まりです。

    体育館脇の桜の木は、このような感じです。

次々に開き始めていますよ。

    校長室内にも、春がやってきています。

◆学校の怪談？

    体育館脇の桜の木の取材をしていると、２人の５年生たちがやってきて・・・

「校長先生、体育館の中から物音がします。」と訴えてきました。

「入り口を確認しよう。」

と、３人で向かいました。

入口はしっかりと鍵が閉められ、誰も中にいることは考えられません。

いったい、なんだったのでしょうか？

◆修了式が終わり、１１：３５には完全下校です。

　体育館側の門へ行き、子供たちを見送ります。

　「一年間、ありがとうございました。」　「はい、こちらこそ。気を付けて。」

　「さようなら。気を付けてね。」　「さようなら、写真撮ってください。」

　一年間、毎日お世話になってきた見守り隊の方です。

　「校長先生、さようなら。」　「はい、さようなら。」

　「一年間、ありがとうございました。」　「はい、気を付けて。さようなら。」

　「４月になったら、またよろしくお願いします。」　「はい、元気でね。」

 　「代表児童の言葉、とてもよかったですよ。」　「ありがとうございます。さようなら。」

　「校長先生、また会いましょう。」　「はい、元気でね。」

　「写真撮ってください。」　「ハイチーズ！！」

　「６年生の歴史もお願いします。」　「また、しっかりと学習しよう。」

　「ぼくたちで最後です。さようなら。」　「さようなら、気を付けて。」

　牛島小敷地内の桜の木は、ご覧の通り開花が始まっています。

子供たちの下校を見送っていますね。

　保護者、地域の皆さんには、この一年間、お世話になりました。

新年度４月以降も、引き続きよろしくお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　牛島小学校　職員一同 

◆今日は、修了式です。

　体育館には、開始時刻前に全員が集合し、素晴らしく成長してきた姿。

とても嬉しい気持ちになります。

　いよいよ、教頭先生のことばで修了式が始まります。

　私の式辞では、子供たちに３学期の心構えを振り返らせます。

そして、４月以降に向けて意識を高めていこうという内容です。

　ここは、いつも６年生がいた場所です。

６年生は卒業しましたが、子供たちから、力強い返事があり、４月以降がさらに楽しみになってきます。

　次は、児童代表の言葉。

ますは、１年生の代表から、素晴らしいスピーチです。

　続いて、５年生の代表からのスピーチです。

全校児童の心に響きます。

　緊張のあいさつが終わり、ホッと一息。

　各学年の代表児童に、修了証を手渡します。

１年生からです。

　次は、２年生。

　続いて、３年生。

　そして、４年生。

　さらに、５年生。

　最後は、５～８組。

　今年度、最後の校歌合唱は、元気な歌声が体育館に響きます。

　春休みの生活についてのお話も、しっかりと聴いていますね。

　保健の先生から、春休みを元気に過ごす合言葉の紹介です。

３年生の児童が考えた合言葉です。

　３年生の児童も登場し、「あたらしい わたし」の意味を伝えていきます。

　修了式が終わり、５年生が学年集会です。

素敵な最高学年として、とても頼りになります。

◆修了式前の朝の教室は、黒板に、様々な思いがあふれています。

　全学年、もうすぐ朝の会が始まります。

１年１組から、まさに朝の教室の様子を取材していきましょう！！

（１年１組）

　先生のところに、子供たちが集まっています。

（１年２組）

　こちらも、何やら相談をしているようです。

（１年３組）

　黒板前で、ハイチーズ！！

（６組）

　子供たちは、自分の席に座っていてえらいです。

（７組）

　同じく、席にしっかりと座ってます。

（５組）

　この教室も、次の準備を整えて席に座っています。

◆２階の取材へ急いでいきます。

　早くしないと、朝の会が始まります。

（２年３組）

　２年生は、ササっと黒板前に集まり、ハイチーズ！！

（２年２組）

　写真隊形への集合がスムーズです。

（２年１組）

　３学級ともに、写真の隊形に１０秒で集合し、素晴らしい（笑）　

◆３年生は、もうすぐ朝の会が始まると思います。

　それまでに、間に合うかな？　 

（３年１組）

　いよいよ、朝の会が始まるので、自分の席に移動中です。

（３年２組）

　朝のあいさつのタイミングで取材中！！　「おはようございます。」

（８組）

　こちらも、朝の会のため、着席が完了です。

◆そのまま、ろう下を歩いて、４年生の教室へ向かっています。

　朝の会が始まっているだろうなあ・・・。

（４年１組）

　朝の会の前に、ギリギリで到着です。　

　「校長先生、係活動で作成したしおりをプレゼントします。」　「どうもありがとう！！」

（４年２組）

　となりの教室では、朝の会が始まり、４年生の気持ちの高まりを感じます。

◆５年生も、きっと朝の会が始まっているだろうなあ、と思いつつ４階へ。

　最高学年の姿が楽しみです。

（５年２組）

　これから修了式へ向かう姿として、最高ですね。

（５年１組）

　５年生で過ごす最後の一日、下級生のお手本になりましょう！！

　黒板の様子を取材するつもりでしたが、かえって、よい取材になってかもしれません。

令和６年度の最終日の子供たちです。

修了式の姿が楽しみです！！

◆今朝、藤の牛島駅から歩き、児童の登校の様子を見ています。

    右側を一列で歩き、見守り隊の皆さんにあいさつをし、素晴らしいなと感じます。

見守り隊の皆さん、１年間ありがとうございました。

     白いラインの内側からはみ出ないように、歩いてきます。

     「おはようございます。」    「いってらっしゃい。」

     見守り隊の皆さん、１年間ありがとうございました。

ここからは、違う通学路コースの子供たちと合流です。

    学校が近づいてきていますね。

    きれいな水色のフェンスを見ながら、教頭先生の立つ正門へ。

     １年生の昇降口は、朝の賑やかな時間帯です。

    交通事故に遭った小学生のニュースに心が痛みます。

毎日、事故や事件に遭うことなく、元気に登下校してほしいです。

修了式で、春休みの過ごし方の話の中で交通事故について伝えていこうと考えています。

◆【４年】学活「４年１組のお楽しみ会」より

　４年生は、明日の修了式を前に、お楽しみ会を進めています。

一人一人から、一年間の思い出を話すところですね。

　友達の話を真剣に聴こうとしていて、いいですね。

　「私は、川越へ社会科見学に行ったことが一番心に残っています。・・・」

　「ぼくは、運動会の花笠音頭で協力できたことが一番です。・・・。」

　「私は、１組のみんなと過ごせた一年間がとても楽しかったです。・・・。」

　一年間の学級で過ごした思い出が、たくさんよみがえってきますね。

　５年生になる前に、１年間の思い出を語り合っています。

一人一人の話には、全員が拍手を送ったり、おおっと声があがったりしています。

充実感いっぱいの一年間だったことが、よく分かります。

４年生は、高学年になって一層活躍しそうです。

期待していますよ。 

◆【１年】書写「かきかたのまとめをしよう」より

　一年間の漢字のまとめとして、しっかりと練習をしています。

　お手本をよく見て、しっかりと書いていますね。

　このように、とても姿勢よく取り組んでいて、素晴らしいです。

　先生が板書で説明したことも、適宜振り返りつつ、練習を進めていきます。

　２年生になる準備ができていて、とっても心強いです。

◆今週の表彰の続きです。

 　自主学習ノートの表彰で１年生に賞状を渡します。

友達が付き添いで一緒です。

　続いて、３年生も自主学習ノートを終えています。

「４年生になっても、期待していますよ。」　「はい。」

　４年生は、一気に「ひまわり賞」を２枚受賞です。

この一年間、とてもよく取り組んできた結果ですね。 

◆２年生は、机をろう下に運び出し、帰りの会の準備中です。

　こちらでは、掲示物をはがして、整理中です。

　教室内をきれいにして、帰りの準備を始めています。

　「校長先生、３年生になる準備が終わったよ。」　「さすがだね。」

　さあ、帰りの会を始めましょう！！

　明日は、第３学期の修了式です。

牛島小の桜の木々も、つぼみが大きくなってきています。

素敵な一日にしていきましょう！！

◆卒業式が終わり、卒業生たちを５年生と職員が見送ります。

　希望を胸にしつつ、中学校へ！！

６年１組の担任を先頭に、卒業生と保護者の皆さんが来ますよ。

　皆さん、とてもよい笑顔がはじけます。

　卒業生もですが、保護者の皆さんも素敵な笑顔です。

　５年生たちは、お祝いの拍手を送っています。

　桜の開花宣言も発表された地域もある中、とても暖かい一日です。

　「おめでとうございます。」　「ありがとうございます。」

　晴れ晴れとした表情が、とても印象的ですね。

　職員の見守る中を正門へ向かっていきます。

　友達や家族、職員と記念撮影を始めています。

　６年間の大切な「パズル」の１ピースになりますね。

　一緒に授業をしてきた職員とも、ハイチーズ！！

　正門前の看板は、行列ができるほどの人気スポット！！

　みんなの素敵な表情。

　「教頭先生、一緒に写真をお願いします。」　「はい、いいですよ。」

　こちらでも、笑顔がはじけています。　

　「先生、大変お世話になりました。」　「こちらこそ・・・。」

　みなぎる元気、はじける笑顔、あふれる夢、牛島っ子 未来への挑戦！！

今日で、第１章は終わりますが、中学校での第２章でも合言葉を胸に「挑戦」し続けてくださいね。

　さようなら・・・

◆本日、６６人の「牛島っ子」たちが、巣立ちの日を迎えました。

　私が取材した卒業式の一コマをご覧ください。

４階に上がると、静かな教室が子供たちを待ちわびています。

（６年１組）

　６年間の「パズル」が完成する日ですね。

（６年２組） 

　みんな、「無限大」の可能性を秘めてます。

（７組）

　中学校へ向かって、「夢」を見つつ「よい旅」をしていこう！！

◆式場の体育館へ来ています。

　「卒業証書授与式」の看板を設置し、全てが整います。

　そのまま体育館内へ。

　あと１時間すると、卒業生入場です。

　私の席からの眺めです。

　壇上からは、このように見えるんですよ。

◆入場前の待機スペースです。

　さあ、素敵な式にしましょう！！

　卒業証書授与、私の式辞、また、ご来賓の祝辞などは、取材はもちろんできません。

　別れの言葉や合唱「旅立ちの日に」では、素晴らしい力を発揮です。

　これから、合唱「旅立ちの日に」ピアノ演奏します。

　在校生代表の５年生からの言葉にも、とても気持ちが込められています。

　合唱「友よ」のピアノ演奏を終えて、自分の席へ。

　「卒業生退場」の声がかかり、私は壇上から見送りますね。

◆式後、記念写真を撮影です。

　晴れの門出は、シャッター音の連続で、卒業生たちは照れてますね。

　クラス写真を撮り終え、教室での最後の学級活動へ。

　体育館を一緒に出た卒業生たちのスナップです。

　とても素晴らしい卒業式になり、ホッと一息です。

創立５０周年に相応しく、笑顔がはじけています。

◆今日は、今年度最後の表彰です。

　先週から予告してきた通り、とても大人数です。

一人一人の伸び（成長）を感じます。

　まずは、卒業式に向けた歌唱の練習を引っ張っている６年生２人。

音楽担当から「ひまわり賞」を贈ります。

　次は、「校長室の小さな美術館（２～３月）」で図工の作品を展示してきた６年生です。

付き添いの子も一緒にパチリ！！

　ここからは、自主学習ノートを終えた子供たちです。

最初は、４年生の１３人です。 

　次は、２年生の２人も、負けていませんよ。

　次は、６年生２人が一年間で終えたノートを一気に表彰です。

　そして、５年生１４人が笑顔でゴールインしています。

　続いては、３年生３人もがんばっていますよ。

　最後は、１年生が７人も自主学習ノートを終え、表彰です！！

　このほか、保健担当から、５～８組の全員に「ひまわり賞」を贈りました。

私から、全校の約６０人に「あいさつ名人」として「ひまわり賞」を贈りました。 

一年間の継続が力となり、夢に近づくことができますよ。

これからも、「牛島っ子 未来への挑戦！！」を続けていきましょうね。

◆来週の２４日（月）、６年生の卒業式を迎えます。

　卒業式には、在校生代表として５年生が参加しますが、他学年は、今日で６年生とお別れです。

そこで、６年生が４階の教室から１階の昇降口まで校舎内を歩いて、全校児童とお別れをします。

　５年生が並ぶ４階のろう下を歩き始めています。

　５年生から、大きな拍手が送られていますよ。

　５年生から「おめでとう」「がんばって」と声があがります。

　４階から３階へ来ると、４年生と３年生から大きな拍手です！！ 

　お互いの気持ちが伝わり合い、素敵な瞬間です。

　３階から２階へ。　

ここでは、２年生が大きな声援と拍手を送ります。 

　最後は、１階の１年生の前を歩き、最後のお別れです。

　４年生が掲げるお花のアーチの下をくぐり、昇降口へ。

　とても立派に成長した６年生たちを見送ります。

　みんなの笑顔がはじけます。

　月曜日の卒業式が、とても楽しみですね。

　さあ、元気に羽ばたいていきましょう！！

　いよいよ、最後尾が近づいてきていますよ。

　中学校での「未来への挑戦！！」が始まりますね。

　とても素敵な「さよならの会」を演出した４・５年生たちです。

　校内の放送も、「さよならの会」を大変盛り上げましたね。

　３月２４日（月）、いよいよ、創立５０周年目の卒業式を迎えます。

６年生の「牛島っ子 未来への挑戦！！」を心から祝福しましょう！！

◆【６年】「卒業式の練習」より

　ついに、卒業式前日となっています。

朝から、最後の練習のため、体育館に集まっていますね。

　練習に先立ち、体育優良児等の表彰を行います。

本校からは、４人の６年生が表彰です。

　小学校での活躍を、中学校での活躍につなげてくださいね。

　卒業式の実行委員から、今日のめあてについての話です。 

　今日は、歌唱と呼びかけを一度ずつ行い、最終的に仕上げていくようです。

　さあ、素敵な歌声を会場いっぱいに響かせましょう！！

　６年生の歌声が響く体育館内。

月曜日は、素晴らしい卒業式を創り上げていきましょうね。

　６年生の保護者の皆様、月曜日の卒業式、お待ちしております。

気温が多少上がる予報ですが、体育館内は寒いかもしれません。

各自、寒さの対策もお願いします。 

◆３月１９日（金）の昇降口です。

　学年末に向かって、かかとがしっかりと揃ってきています。

夕方に昇降口に来ると、気持ちがいいです。

さらに、レベルアップをしていきましょうね。

◆ここからは、３年生から１年生の教室です。

　食欲のある３年生から行ってみようと思います。

今日は、６年生たちの「卒業を祝う献立」ですよ。

（３年２組）

　「失礼します、最後の給食の取材に来ました。」

 （３年１組）

　カメラを向けると、静かだった教室内がご覧のようです。

（２年１組）

　そろそろ食べ終わりが近づいているようですね。

おかわりジャンケンが始まってますよ。 

（２年２組）

　とても行儀よく、「もぐもぐタイム」で食べていて、感心です。 

（２年３組）

　「ハイチーズ！！」　

２年生は、３学級ともに、とてもよく食べていますね。 

（１年３組）

　１年生も、給食の時間を楽しく過ごしていますよ。 

（１年２組）

　となりの２組も、給食を楽しみにしていますね。 

（１年１組）

　ここは、片付けが始まっています。

丁寧に、きれいに、片づけましょう！！ 

　本校では、「健康に生活する力」を身に付けるため、次の２つを重視しています。

１つ目は、運動に親しみ、体力向上を図る指導充実です。

そして、２つ目は、給食を含む食育の指導充実です。

特に、２つ目は、毎日のご家庭での食生活と大きく関わります。

各ご家庭では、お子さんが小学校を卒業するまでに、好き嫌いなく、食べられるようにご指導ください。

◆今年度、最後の給食です！

　できる限り全ての教室の様子を取材しようとしています。

今日は、６年生たちの「卒業を祝う献立」ですよ。

 （６年１組）

　まずは、小学校生活最後の給食を楽しむ６年生の教室からです。

晴れていれば、屋上での給食を予定してたんですよね・・・。

（６年２組）

　こちらは、おかわりタイムが始まっているようです。

（５年１組）

　４階を東方面へ歩き、５年生の教室です。

ちょうど、「いただきます」のあいさつですね。

（５年２組）

　この教室も、食べ残しが少なく、おかわりタイムです。

　４階のろう下の窓から外を眺めると・・・

（４年１組）

　３階へ降りてきています。

次は、何やら出し物をしようとしてる４年生ですよ。

（４年２組）

　今日は「卒業お祝い献立」で、から揚げが大人気！！

から揚げジャンケンです。（笑）

　とても食欲のある高学年の子供たちです。

好き嫌いをなくして、残菜を減らすことが大きな課題です。

食品ロスを減らすために。

そして、一人一人の丈夫な体の育成のために。

◆朝から雪が降りはじめ、２時間目のころには本降りです。

　職員室から校庭を見ると、このような感じ。

　少しだけ、校庭を取材しようと・・・

　校庭一面が、みぞれ混じりの雪で、スケートリンクか鏡のようです。

（※ちなみ、１５：３０ころ、校庭でドッチボールをしている子供たちがいるくら、水はけがよいです。）

◆校長室へ戻ると、今日も、自主学習ノートを終えた児童がやって来ます。

　まずは、雪で濡れたレンズで取材となった２年生です。

　続けて、２年生が校長室内へ。

　まだまだ、どんどんとやって来ますよ。　４年生が・・・。

　後から続いて、１年生ですね。

　昼休み、５年生が、駆け込んできています。

その後、５年生の先生から、９人分も預かりました。

　４年生も、ラストスパートで４人がゴールイン！！　

◆３年生から「校長先生、教室でお祭りをするので、お面を作りました。」　

　「しんちゃんですね、どうもありがとう！！」

　６年生は、卒業式まであと２日です。

「校長先生、一年間ありがとうございました。」　「素晴らしい卒業式にしましょうね。」

　明後日の金曜日は、いよいよ今年度最後の表彰を行います。

表彰者がさらに増えて、約１５０人の予定です。

校内ですれ違うと、「金曜日に表彰ですね。」とたくさんの子供たちから声をかけられます。

楽しみですね。

◆【３年】図工「作品ふくろを作ろう」より

　学年末をむかえ、図工などで表現してきた作品を持ち帰るふくろを作成中です。

　ふくろには、思い思いのイラストを描き、素敵なバックを作ろうとしていますね。

　本を見たり、タブレットで検索したり・・・

　どんどんと仕上がってきていますよ。

　「こんなふうにできてきたよ。」　「いいですねえ。」

　「校長先生、でき上ってきました。」　「これは、面白いキャラクターだね。」

◆【３年】学活「新１年生をむかえよう」より

　となりの３年生は、新１年生をむかえるための準備を着々と進めていますよ。

　新１年生が学校に来るのを楽しみにしてほしいと、気持ちを込めて「メダル」を作っています。

　「新１年生が喜びそうなのができてきたね。」　「ありがとうございます。」

　あと、もう少しで仕上がりそうです。

　「どんなふうにできたかな？」　「こんな感じです！！」

　「メダル」につけるリボンを準備していますね。　ゴールが見えてきています。

◆２時間目の休み時間、自主学習ノートの提出者がどんどん来ています。

　まずは、仲良し二人組の３年生です。

　少し遅れて、もう一人３年生が来ています。

　さらに、１年生が校長室へ飛び込んで来ています。

　１年生「ぼくの描いたスペーシアXを見てください。」　

私「君が描いたの？　すごいねえ。」

　昼休みには、６年生たちが「校長室の小さな美術館」に展示している作品の持ち帰りです。

私とキャッチボールをしに来た２年生も、６年生の作品にくぎ付けです。

　「中学校へ行っても、素敵な作品を作ってね。」　「はい、ありがとうございます。」

　１年生が満面の笑みを浮かべ、「１冊目が終わりました。」

「よくがんばったね。」

　天気がよいので、２年生男子４人、３年生女子２人と、キャッチボールをしています。

　今夜、大谷選手の野球の試合がありますね。

大谷選手からいただいたグローブです。

　「校長先生、自主学習ノートを提出に来ました。」　「では、ここで預かるね。」

　放課後には、５年生２人が帰り際に提出に来ています。

　「金曜日に、表彰しますからね。」　「はい、ありがとうございます。」

　今週の金曜日は、今年度最後の表彰をします。

今日３月１８日（火）現在、１２０人くらいを表彰する予定です。

みんなの笑顔がとても楽しみです！！

◆正門付近に立っていると、子供たちが元気に登校してきます。

　今週も、始まります！！

　きれいになったフェンスが、子供たちの登校を迎えています。

　おとといの土曜日、フェンスのペンキ塗り作業、ありがとうございました。

　いつものように、右側をしっかりと歩いていて、さすがですね。

　眩しい朝日が、気持ちよいです。

　６年生は、卒業式の予行練習で、一人一人写真を撮影します。

◆週明けも、校長室へ子供たちが来ています。

　こちらは、自主学習ノートを終えた１年生たちです。

　その後、写真を見て大はしゃぎです。

　さらに、１年生が来ています。　おめでとう！！

　続いて、４年生がノートを提出に来ています。

　５年生も、ラストスパートで提出です。

　月曜日の朝を迎えています。

卒業式、修了式が近づく、牛島小です。

今週も、張り切っていきましょう！！

◆【６年】総合「卒業研究発表会」より

　６年生は、１月から小学校の学びの集大成である「卒業研究」に取り組んできています。

一人一人がパワポでプレゼンを作成し、発表会に挑んでいます。

（※４教室で同時進行のため、全員の発表する様子を取材しきれませんが、ご容赦ください。）

　６年生２学級が４か所の教室に分かれ、一人一人がプレゼンをしています。

５年生２学級が、６年生の研究の成果から学ぶため、参加しています。

　お互いの研究に、拍手がおきます。

　６年生は、みんな堂々と発表していて、素晴らしいです。

　大画面にくぎ付けの子供たち。

　５年生からの質問や感想にも、受け答えです。

　こちらでも、５年生が研究内容に質問を投げかけています。

　社会科の歴史に関する内容を掘り下げ、研究を進めてきたようです。

　こちらは、図画工作科での学びを発展させていますね。

　先ほどと同様に、歴史上の人物についてかなり深く探究している研究です。

　５年生は、来年取り組む自分の研究をイメージしつつ、真剣に参加していますよ。

　プレゼンも分かりやすいことに加え、研究の進め方がしっかりとしているなと感じます。

　５年生の眼差しから、６年生への憧れが伝わってきますね。

　６年生は、自分で実際に実験や観察、体験、諸資料などから探究し、ここまで整理してきています。

単にインターネットでの検索のみではないところに、意味と価値があります。

　このように深い探究をし、プレゼンで分かりやすく説明、質疑応答できる力を身に付けられるように支援しています。

　とは言っても、担任たちは心配しているんですよ。

　さあ、４学級の発表は大詰めに近づいてきています。

　実物を作成したり、実際に行ったデータを整理したり、研究のレベルの高さを実感しますね。

　各会場では、５年生から質問が多く出ています。 

　研究内容をよく聴いているので、６年生もかなり突っ込まれています。

お互いに言いたいことを言い合える関係って、牛島小高学年のよさの１つです。

　まだまだたくさんの質問をしたい５年生が・・・

　本校では、来年度４月からの「総合的な学習の時間」の年間指導計画・評価計画を作成中です。

全教科等の学びを教科横断的に関連させるカリキュラムにしていきます。

　そのため、今年度、４年生以上の学年で、様々な探究活動を試験的に行ってきました。

６年生の「卒業研究」は、その集大成に位置付けていく単元となります。

保護者の皆さん、「シン・牛島っ子 総合的な学習の時間」に期待してください。

◆今朝は、牛島小を愛する「お父さんの会」の皆さん主催の活動日です。

　朝９：００に集合し、正門から両サイドのフェンスをきれいにしていきます。

はじめの１時間で、ペンキを塗る範囲のフェンスを磨き、錆を落としていきます。

　絶対に、今夜以降、筋肉痛になりますね。（笑）

　これが、単純作業でなかなか思うようにいきません。

本校の子供たちが５人参加し、大人顔負けの活躍ぶりです。

　このように、みんなで範囲を分担し、錆を落としています。

　本校職員７人も、皆さんに負けていませんよ。

　お子さんが参加したいということで、急遽、お母さんも来てくださってます。

　お父さんの会の皆さんは、手際がよく、ありがたいですね。

　東中学校の２年生３名がボランティア活動として、積極的に参加しています。

　６年生が、卒業前に学校のために活動中です！！

　さあ、ペンキ塗りの作戦タイム中。

ちょっと休憩して、後半戦へ！！

　教頭先生が、リーダーシップを発揮し、後半の２時間がスタート！！

　子供たちは、図工の時間にも使ったことのない、大きなローラーに大はしゃぎ！！

　６年生とお父さん、そして、中学生の２人。　

　中学生の娘さんとお父さん、絵になります。

　こちらも親子で楽しくペンキ塗りです。

　地面に布を敷いて、素人とは思えないですね。

　お母さんを誘って参加して、張り切っています。

　こちらも、お父さんと一緒に向かい合い・・・

　６年生も、最後の奉仕作業、ありがとうね。

　私も、取材ばかりしていられませんので、ペンキ塗りを楽しく進めますね。

　ここまでは、フェンスのペンキ塗りの「ビフォア」です。

この後、作業終了後の「アフター」をご覧ください。

　まずは、正門から右手方向です。

見事な水色のフェンスになりました。

　続いて、正門から左手方向のカーブのフェンスです。

どの角度からの見ても、きれいな水色です。

　さらに、北門がこのように生まれ変わりました。

皆さんのお陰です。

　本校を愛する皆さんと、児童、卒業生、職員で力を合わせて充実感でいっぱいの時間です。

みんなで力を合わせ、牛島小がまた一つ素晴らしい学校になりました。

　お父さんの会（８人）、お母さん（１人）、東中生（３人）、本校児童（５人）、職員（７人）

終わった後のこの笑顔。

　皆さんに心から感謝申し上げます。

ありがとうございました！！