校長ブログ

◆お昼の体育館に、元気な歌声が響いています。

　運動会の歌「ゴーゴーゴー！」です。

これまでに聞いたことのないくらい大きな声での大合唱です。

　↑　５年生　　↓　６年生　　高学年が運動会を歌声でリードしています。

　５年生が、張り切っていますね。

　低学年リーダーの２年生も、とっても元気な歌声です。

　引き続き、校歌を練習していきます。

中学年リーダーの４年生は、歌う姿勢もバッチリ！！

　４年生につられて、３年生の歌声も体育館に響き渡る元気な校歌ですよ。

　小学校生活初めての運動会を楽しみにしている１年生も、とても素晴らしいです。

　そして、６年生の校歌の歌声が、体育館後方からステージの辺りまで聞こえてきます。

　今月の音楽集会の歌声に圧倒されてます。

運動会当日も、今日以上に素晴らしい歌声で歌いましょう！！

皆さん、１００点満点です！！

◆今週も、たくさんの子供たちを表彰です。

　子供たちの「未来への挑戦」が続いていきます。

まずは、マラソンの１００周達成者の４年生５人です。

　ここからは、自主学習ノートの表彰です。

はじめは、とても張り切っている３年生の２人です。 

　次は、もうすぐ、もう１冊が終わりそうな６年生です。

　続いて、とても素敵なノートづくりの２年生２人です。

　最後は、初めての表彰状にニッコリの１年生２人です。

　皆さん、とてもよく取り組んでいます。

ぜひ、この調子で進めていきましょう！！

マラソンも、自主学習も、自分を高める「未来への挑戦」です。

◆ここ数日、学校の敷地内で、スズメバチが飛んでいました。

　私が見かけたハチは、たった１匹です。

ただ、同じような場所で２度も見かけたため、何だか悪い予感が・・・

昨日、専門家に敷地内全体を見ていただくと、スズメバチの巣を発見！！

　昨年度は、テレビの取材が来るくらい大きな巣を含め、ハチの巣を４か所も駆除しました。

そこまでは大きくないとはいえ、早い時期に対応できてよかったなあと感じています。

　学校は、運動会の練習をスタートしています。

安心して活動ができます。 

◆昼休みの校長室は、「校長室プロジェクト」の６年生が大詰めの作業中です。 

　来週の完成に向けて、真剣そのものなんです。

　あと足らないものは何なのか、必死で解決しようとしています。

　そこへ、校庭側の窓から２年生３人組が入ってきています。

何をしているか、とても気になっていますよ。

　６年生にどんどんと話しかけ、プロジェクトをリサーチしています。

　ろう下側の入り口から、さらに３人の２年生が入って来て、６年生を応援です。

　全校の皆さん、来週の講話集会で紹介する予定です。

楽しみに待っていてくださいね。

◆【４年】音楽「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」より

　３階の音楽室からきれいなリコーダーの音色が聞こえてきます。

４年生が、素敵な演奏をしていますよ。

　演奏している曲名は、「陽気な船長」です。

　旋律の特徴をとらえて、リコーダーの音色が変わってきています。

　「皆さん、さらにレベルを上げていきましょう。」と、先生が投げかけます。

　一段と素敵な音色に変容しているのがよく分かります。

　自分たちの「感性」を働かせて、美しいメロディに仕上げていますよ。

　音楽室から聞こえてくるリコーダーの音色は、とてもいいものです。

昔から変わらない小学校のよき姿の一つです。

これからも、素敵な音楽をつくっていきましょうね。

◆【２年】図工「わたしたちの やさいランド」より

　２年生の絵を見ていると、野菜がとても新鮮でおいしそうですね。

　まさに、芸術家の筆さばきです。

　想像力を働かせて、自分のイメージに合う色の絵の具を選んでいます。

　「校長先生、トマトを描いています。」　　「真っ赤なトマトだね。」

　こちらは、きれいな水色の絵の具を使い、何を表現しているのでしょう？

　となりの教室も、画用紙いっぱいに「やさいランド」を表現していますよ。

　下書きを終え、いよいよ絵の具を使い始めたようですね。

　真剣で、素敵な表情です。

　子供たちは、大人にはできない素晴らしい表現をしていますね。

　２つの学級ともに、作品として仕上がるのが待ち遠しいです。

２年生が「本気」で描いている姿に、とても感動しています。

◆【１年】体育「とびばこ あそび」より

　体育館から音楽が流れてきています。

中に入ると、１年生たちが張り切って跳び箱などにチャレンジしていますよ。

　音楽に乗ってリズムをとり、とび箱を次々に跳んでいきます。

　３段の上に、しっかりと跳び上がるところまできていますね。

　こちらでは、ステージの上に駆け上がっていきます。

　そして、エアーマットの上にジャンプです！！

　大きく体を伸ばして、格好よくジャンプ！！

　さあ、曲が変わり、運動する場所を変えて、違う運動にチャレンジが始まります。

　体をたくさん動かし、バランス感覚、体の使い方を身に付けていきましょう！！

　とても素晴らしいフォームで跳び越えることができていますね。

　笑顔があふれ、楽しく取り組んでいることが分かります。

　跳び箱から、高く遠くへジャンプ！！

　３段をクリアーし、本人も先生も、とても嬉しそうです。

　体力向上には、低学年のうちから体を動かすことが何よりも重要です。

学校の体育の時間だけでは、子供たちの運動量は足りません。

各家庭でも、遊びや運動を通して、体をたくさん動かす習慣をつけていってください。

◆【６年】英語「Let's see the world」より

　６年生の英語は、世界の国々のあいさつや有名なものについて調べて紹介し合うようです。

　先生の話をしっかりと聞き取り、これからの見通しがもてたようです。

　まずは、PCで各国のあいさつや有名なものについて調べていきましょう！！

　友達が調べてないことを調べようと必死になっていますね。

◆【５年】家庭科「ミシンで楽しくソーイング」より

　手ねいが難しかったり、強度を高めたりするため、ミシンでソーイングです。

　みんな、手ぎわよく仮りぬいをしている手つきがとてもいいですね。

　さあ、ここからは、ミシンでぬうときのやり方を学んでいきます。

◆【５年】図工「みつけてワイヤーワールド」より

　たくさんの小さな芸術家を発見です。

　イメージを膨らませ、ワイヤーをうまく使って、表現していきます。

　立体的に表現していくのが難しいようで、工夫のしどころです。

　高学年の全学級では、落ち着いて集中して取り組んでいます。

自分のよさを発揮して、さらに素晴らしい学びにしていきましょう！！

明日以降も、期待していますね。

◆今日も、たくさんの子供たちが校長室へ

　子供たちと色々と話ができると、とっても楽しいです。

６年２組の３人は、総合的な学習の時間に取り組んできた動画を見せたいとのことです。

来週火曜日の４時間目の授業にお邪魔する約束をしました。

　続いて、４年生たちがやってきています。

国語で取り組んできた「インタビューをして新聞をつくろう」を終え、完成した新聞を手渡しにきています。

　こちらも、とても素敵な新聞に仕上がっていますね。

ありがとう！！

　「校長室プロジェクト委員会」の児童が何人か来て、詰めの作業を開始しています。

　そこへ、３年生の５人がやって来ています。

写真や「校長室の小さな美術館」の作品を見て楽しく過ごしていますよ。

　地球儀にも目が行き、日本の位置と東京などの地名を発見です。

　思い思いの昼休みに、校長室を選んだようです。

いつでも大歓迎なので、皆さん、来てくださいね。

◆校舎内を歩いていると、子供たちの素敵な姿に出会います。

　２学期になり、できることがどんどんと増えていた１年生です。

この時間は、書写でカタカナを練習していますね。

　すでに、ひらがなを完ぺきになるようにマスターしてきた１年生たちです。

　今日も、全員が落ち着いて、真剣に取り組んでいていいですね。

　早く完ぺきに書けるように、がんばっています。

◆２階の２年生は、道徳「黄色いベンチ」を読んで、真剣に考えています。

　教育実習生の先生と一緒になって学んでいます。

実習の先生は、牛島小の卒業生です！！

　子供たちの表情を見ていると、真剣に考えていることがよく分かりますね。

◆となりの２学級は、図工「お花ランド」に取り組んでいます。

　画用紙いっぱいに、想像力を働かせて表現していますよ。

　絵の具の筆の使い方も、しっかりとしていて感心します。

　小さな芸術家の皆さん、素晴らしい表現ですね。

　「校長先生、もうすぐ終わりそうです。」　　「よく頑張っていますね。」

　皆さんの活躍ぶりを、これからもどんどん取材していきますね。

お楽しみに！！

◆子供たちは、クラブの活動が大好きです。

　今日は、春日部工業高校のバレーボール部の生徒さんが来校しています。

子供たちのクラブ活動に一緒に入り、優しく教えてくださります。

　アンダーハンドも、オバーハンドも、なかなか上手です。

　春工高校の皆さんが、子供たちのレシーブしやすいところにボールを上げ、ラリーが続きます。

　いよいよ、ゲーム形式で楽しんでいきましょう！！ 

　とても素敵なプレーが続き、春工高校生からも「凄い」と声があがります。

　わずか１時間でここまで上達するとは、高校生の皆さんのお陰です。

　サーブが相手のコートに入り、とても嬉しそうです。

　今度は、スパイクが決まり、みんなで盛り上がっていますよ。

　６年生は、身長を生かして強烈なスパイク！！

　こちらのコートでは、ブロックが見事に決まり、またまた大盛り上がりです。

　なかなかできない経験をさせてくださり、とても感謝しています。

カメラのレンズを通して、子供たち、生徒さんらが笑顔で交流していることが分かります。

埼玉県立春日部工業高校は、本校の卒業生である「ザキヤマさん」の母校でもあります。

これからも、このような交流を続けていきたいなと思います。

◆今週の表彰です。

　自主学習ノートを熱心に取り組んできた子供たちです！！

まずは、２年生の３人から表彰です。

３人とも、とっても意欲的でびっくりです。

　続いて、３年生が校長室へやって来ています。

２学期早々にゴールインです！！

　次は、５年生がノートを終え、表彰に来ています。

粘り強く取り組んでいて、いいですね。

　次は、６年生です。

しっかりと取り組んでいる３人のノートは、とっても素晴らしいです。

　来週の表彰も楽しみにしています。

牛島小の皆さん、これからも表彰されるように張り切っていきましょう！！

◆【６年】国語「漢字の広場 ～リレー作文方式で～」より

　６年生の教室前を通りかかりと、とても楽しそうな声がしてきます。

自分の考えをしっかりと発言し、学級全体で議論し合っています。

　リレー作文方式という方法で漢字の単元に取り組んでいこうとしています。

　さあ、やり方を共通理解し、いざ、小グループで作戦会議に入りますよ。

　協働的な学びを大得意にする６年生たちです。 

　他学年の皆さんには、６年生の学び合いの姿を参考にしてほしいです。

　一人一人の考えを大切にしつつ、みんなで協働的に学ぶことは大切ですね。

各グループでの話合いに臨む表情がとても楽しそうです。

これからも、どんどん続けていきましょう！！

〈ミニキリ番情報〉

    ホームページのアップしようとして、この番号に。

    あと５，０００で、１，９６０，０００アクセス達成！

そして、あと４５，０００で、記念すべき２，０００，０００アクセス達成です

◆先日、満月の写真を撮影された私の先輩の先生が、夜中に、天体観測と撮影をされました。

    ぜひ、牛島小の皆さんへということで、素敵な写真をいただきましたよ。

では、時間を追って見ていきましょう。

　まずは、満月が夜空にきれいに見えています。

ここから、月食が始まっていきますよ。

　満月の上のあたりから、少しずつ欠け始めています。

　半分以上、欠けてきていますよ。

　もうすぐ、全てが欠けてしまいそうです。

　全てが欠けると、皆既月食の始まりです。

　太陽と月の間に、地球が入り、このように見えます。

　薄暗く、赤っぽく見えますね。

◆月食に関する時刻（全国共通）です。（ウェザーリポートより）
　・部分食の始まり　８日（月）午前１時２７分ころ
　・皆既食の始まり　　　　　　　　２時３０分ころ
　・皆既食の最大　　　　　　　　　３時１２分ころ
　・皆既食の終わり　　　　　　　　３時５３分ころ
　・部分食の終わり　　　　　　　　４時５７分ころ

　今回は、月が地球の影の中心近くを通るため、皆既食の時間は比較的長く、約1時間20分にわたって皆既食を見ることができたそうです。

部分食の始まりから終わりまで、３時間半にも及びました。

次に日本で皆既月食が観察できるのは、来年の春、２０２６年３月３日だそうです。

次回は、実際に観察してみたいなと思います。

◆中学年になり、学ぶ意欲がさらに増した３年生の子供たち。

　今日は、どのように学んでいるかな？

    こちらの教室では、毛筆で「日」という文字を練習していますよ。

    「校長先生、完成しましたあ。」   「大きくしっかりと書けてるね。」

◆となりの教室では、小グループで学び合いです。

　国語「ポスターを読もう」では、キャッチフレーズを考え合っています。

　小グループ内での話合いで、キャッチコピーを考えていきます。

　３年生になると、ここまでしっかりと学び合えるのですね。

　「キャッチコピーはできそうですか？」　　「バッチリです。」

　３年生の子供たちが、真剣に学んでいることがよく分かります。

国語での学びが、他教科の学びの基本になります。

暑さに負けずに、どんどん取り組んでいきましょう！！

◆４年生の子供たちが、本気で学んでいることが分かります。

　２学期になり、やる気が一段とアップです。

４年生の社会科は、「古くから残っているもの ～春日部市の大凧上げ祭り～」です。

　春日部市の大凧上げ祭りは、歴史のある行事の１つですね。

　大凧を保存する人たちが、どのようにして大凧を作っているのか調べていますよ

◆となりの４年生は、国語「ローマ字をマスターしよう」です。

　３年生で学んだローマ字を完ぺきにしようと、必死に取り組んでいますね。

　さすが、４年生たちです。

私が教室へ行くと、ピシッとした素晴らしい姿勢で学ぶ姿が印象的です。

明日以降も、４年生に注目です！！

◆「思い思いの昼休み」より

　６年生のリコーダー演奏を聴き終えた後、校庭を見て見ると・・・

　つきやま（牛島富士）の上には、５年生たちが集まり、鬼ごっこをしているようです。

　カメラに気が付き、ハイポーズ！！

　今度は、１・２年生がつきやま（牛島富士）の上に、鬼ごっこで逃げてきたようです。

　みんなの大好きな場所です。

◆校長室では、「校長室プロジェクト委員会」のメンバーが集合しています。

　私よりも早く体育館から戻り、こちらで任務を遂行中！！

さすが、精鋭たち、頼りになります。

　明日の昼休みも、楽しく過ごせるといいですね。

熱中症に気を付けて、元気に遊んだり、役割を果たしたりしましょう！！

◆昼休みの体育館では、市内音楽会に向けて、オーディションを行っています。

　毎年、学校代表として、市内全小学校から６年生の１学級が出場します。

　ここまでの練習の成果を発揮し、オーディションに挑戦します。

　全体での練習を行い、２つの学級が発表していきます。

とても態度がよくて、気持ちよいですね。

　まずは、１組がステージに並び、心を込めてリコーダーを奏でます。 

　曲名は、「ラバーズ　コンチェルト」リコーダー奏です。

　全員の息がぴったりと合い、きれいなメロディーが体育館に流れていますね。 

　続いて、２組がステージに整列し、演奏を始めます。 

　こちらも、タンギングまでしっかりと行い、美しいメロディーです。

　どちらが学校代表になってもよい、気持ちのこもったリコーダー演奏です。

　代表として出場する学級は、もう一つの学級の友達の気持ちを受け止めて素敵な演奏をしていきましょう。

全校の児童、職員で、応援していきます。

◆今日は、不審者対応の避難訓練です。

　春日部警察署の方々が、不審者役をしてくださり、児童と職員で訓練を行います。

不審者を取り押さえたところで、ミートによる振り返りをしていきます。

　スタジオには、１年生と５～８組の皆さんが避難をし、ここで話を聞こうとしているところです。

他学年の児童は、各学級の教室にてミートで参加しています。

　警察署の方のお話を真剣に聴いている様子が印象的です。

　万が一、不審者が侵入してきたとき、しっかりと判断して逃げることが大切ですね。

　どういうことに気を付けて避難すればよいか、細かく教えてくださります。

　牛島小では、８月に職員研修で不審者対応の訓練を２度行いました。

その上で、児童とともに訓練をしています。

　私の話では、大きく２つです。

１つ目は、今から２４年前に起きた大阪の池田小学校での事件、今年、東京の小学校で起きた事件について。

　２つ目は、牛島小では防犯カメラの設置、児童登校後から門を閉めていること、訓練をしっかりと行っていることを話し、安心してほしいと伝えています。

　春日部警察署の方が不審者役になり、職員と児童で行った訓練は、とても意味のあるものです。

引き続き、子供たちにとって、安心・安全な学校づくりを進めていきます。

保護者、地域の皆様、ご理解、ご協力をお願いします。

◆【３年】総合「牛島っ子、牛島小たんけん隊」より

　先日の続きで、スライド作成したものをプレゼンしていきます。

土日をはさんだので、さらに付け足しをしたことが分かります。 

　校舎内などで見つけた古くから残っているものを紹介していきます。

　卒業制作の中身をしっかりと調べ、分かりやすくプレゼンテーションをしていますね。

　今回の学びは、６年生の最終単元である「卒業研究発表会」につながっていきます。

　６年生の「卒業研究」では、スライド作成と相手に分かりやすいプレゼンテーション（説明）ができることを目指しています。

　３年生でのプレゼンの経験が、６年生に、そして、その後にも大きく影響すると思いますよ。

　３年生は、自分で撮影した写真を貼り付け、説明文をローマ字入力していくことが目標です。

　ほぼ、目標はクリアーですね。

　さらに、イラストを貼り付けたり、動きを取り入れたりと工夫をしていて、素晴らしいです。

　緊張する中、一人一人がプレゼンテーションを行うことができています。

また、色々な教科で身に付けた力を、総合的な学習の時間で活用しています。 

　「校長先生、付け足ししてもいいですか？」

「いいですよ、ぜひ、校長室まで見せに来てくださいね。楽しみにしていますよ。」

◆ホームページを更新していた際、キリ番に到達していました。

　惜しいことに、今回もニアミスとなりました。

　ホームページをご覧の皆さん、いつもありがとうございます。

今後とも、よろしくお願いします。

◆【５年】国語「読書に取り組もう」より

　図書室の中から、楽しそうな声が聞こえてきます。

５年生が、自分のお気に入りの本を選び、読書をしようとしていますね。

　たくさんの本の中から、お気に入りの本を選びましょう！！

　貸し出しカードを記入して、図書支援員さんに見せにいきますよ。

　あちらでも、こちらでも、本が決まり、カードを記入していますね。

　「５年生になってから、何冊くらい読んでいるのですか？」　　「１５冊くらいです。」

　図書支援員さんのところに集まっています。

　読書の質を向上させ、量を増やしていくことが大切です。

　読書好き５年生の今後に注目です。

国語をはじめ、全教科等の学力向上につながります。

本を読むことで、自分を高めていきましょう！！

◆９月の満月は、「コーンムーン」と呼ばれます

    以前、私の勤務校で理科を担当し、現在、埼玉大学で学生さんをご指導されている先輩の先生から、今夜撮影のほぼ満月の写真をいただきました

    とてもきれいですね

    ご自宅のあるさいたま市内の夜空です

    「コーンムーン」は、北米の先住民が、生活において重要だったトウモロコシを収穫する時期に満月をこのように呼んできたことが由来と言われています

◆そして、あと数時間後、満月が地球の影に入ることで赤黒く光る「皆既月食」が、日本全国で見られます

    国立天文台によると、月は８日午前１時２７分から、南西の空で欠け始めます

    「皆既月食」は午前２時３０分～３時５３分の間です

    午前４時５７分に部分月食が終わります

    国内では２０２２年１１月以来、約３年ぶり

    夜中なので、なかなか観察することはできませんが、「皆既月食」について、自主学習で調べてみましょう！

【参考です】

https://news.yahoo.co.jp/articles/8fad73383179da98a1450fa0bc1570350329285d

◆【３年】総合「牛島っ子、牛島小たんけん隊」より

　３年生の総合的な学習の時間では、これまでに校内の歴史的なものを調査し、スライドで表現してきました。

今日は、一人一人がみんなの前でプレゼンテーションです！！

　ここまで探究してきた課題をしっかりとプレゼンできています。

　スライド機能で、パワーポイントを作成し、動きも取り入れています。

　校内の卒業制作を選んだプレゼンが多いですね。

　卒業制作から、その当時の学校行事が見えてきて、今との違いにびっくりです。

　５０周年記念のオブジェについて、しっかりと説明しています。

　今日は、ろう下側の約１０人がプレゼンをしています。

どの子も、これまでの学びの足跡がとてもよく分かるプレゼンです。

来週の総合の時間も、とっても楽しみです！！

◆今週の表彰より

　第２学期初めての表彰をしています。

夏休み中を含め、自主的に家庭での学習を進めてきた子供たちです。

　まずは、１年生３人からですよ。

１学期から取り組んできた子、夏休みに張り切った子、素晴らしい取り組みです。

　次は、３年生の５人です。

１学期からの継続で、夏休み中も全力で学習してきましたね。

　続いて、４年生です。

ノートの中身を見ると、もう高学年のノートのようです。

　さすが、６年生たちです。

１学期から継続し、たくさんの子供たちを表彰です。

　最後は、２年生の３人が来ています。

１年生の時から進めてきた自主学習を、しっかりと継続中です！！

　夏休み明け、１回目の表彰です。

とてもよく頑張ってきたことが伝わってきます。

来週も、たくさんの子供たちを表彰できることを楽しみにしています。

牛島小の皆さん、「未来への挑戦」を続けましょう！！ 

◆１時間目に、子供たちと屋上へ上がってきています。

　屋上からの眺めに、子供たちも私もビックリしています。

学校の北側には、緑色の田んぼが広がっていますね。

　牛島小の近くには、「首都圏外郭放水路」の第３立坑があり、水害から私たちを守っています。

　４年生は、市や県、国が水害から私たちを守っていることを学びます。

　東側には、子供たちがよく知っているイオンが見えます。

　ずっと奥のほうには、私を含め職員３人の母校である「春日部市立葛飾中学校」が見えます。

　３年生の社会科では、学校のまわりの地域の様子を学びます。

西側には、牛島球場が見えますね。

　そのとなりには、春日部東高校の大きな校舎が・・・

　少し奥のほうには、ヤマダ電機の看板が見えますよ。

　３年生は、学校の東側・西側・南側・北側は、それぞれどのような地域なのか調べていきます。

東側の奥の春日部駅方面は、大きな建物が見えますね。

ずっと遠くの空は、雨が降っているようです。

　教室棟の屋上は、管理棟の校舎より高く、上から見下ろすことができます。

　１年生が徒競走の練習中です。

　５～８組が、体力アップを図っています。

　体育館の中では、６年生たちがソフトバレーボールをしていますよ。

　学校の南側は、３０㎞先は東京都の方面です。

　せっかくなので、屋上にある施設を取材してみることに・・・

　この建物の上には、四角い「貯水槽タンク」が３つ見えますね。

夜のうちにタンクに水を上げておくことで、校舎内の蛇口をひねると水道水が出てくるんですよ。

　これは、春日部市の防災無線用スピーカーです。

　近くで見ると、なんと１ｍくらいの大きさのスピーカーが４つも・・・

　こちらは、雷が落ちることを想定した避雷針（ひらいしん）です。

　屋上からの眺めは、最高です。

東・西・南・北のそれぞれの方向の様子は、場所によって違いがあります。

この眺めを全校児童に見てほしいなと思います。 

◆【２年】国語「みの回りのものを読もう」より

　校長室前に、２年生が来ていますよ。

表示に書いてある言葉を調べ、タブレットで写真を撮影しています。 

　「漢字だけでなく、英語でも校長室って書いてあるね。」　　「外国の方にも分かるからだよ。」

　水道のところでも、表示を見つけたようですね。

　さあ、スタジオ内では何か見つけられるでしょうか？

　昨年度の「ひまわり賞」の掲示物にも、表示を見つけて大喜びです。

　色々なところに、見た人に意味を伝える表示があり、楽しそうに学びが進んでいきます。

　「ここに、校歌の楽譜があるよ。」　　「本当だあ、見つけた！！」

　この後、教室に戻って、どのような学びが展開していくのでしょう。

とても楽しみですね。

◆２時間目休みに、６年生３人が校長室へ。

　「６年２組が総合で作った動画を見て、アドバイスをいただけますか？」　　「はいどうぞ。」

　学校全体にアピールする動画を作成しているのだそうです。

　完成までもう少しです。

とてもよい内容だなと、とても感心しています。

さらに、カメラワークを工夫していけるといいですね。

とても楽しみです。

◆みんなで学校をきれいにしようと、とても張り切っていますよ。

　子供たちの活躍ぶりに、「ありがとう！」と感謝の言葉しかないです。

１階の何か所かを取材しています。

　校長室前の６年生に声をかけ、東昇降口方面へ。

隅々まで意識して進めていて、とても頼りになります。

　下駄箱の中から砂を取り、床に落ちた砂も丁寧にふき取っていきます。

　広い多目的ルームの中を、５年生３人で担当していますね。

　教室棟のろう下も、ご覧のとおりピカピカに光っています。

　ろう下の水道の担当は、何と１年生たちです。

先輩たちの姿を見つつ、真剣に取り組んでいて、とっても偉いです。

　清掃が終わり、１年生たちが教師へ戻り始めています。

教室内は、既に机を整頓し、ほぼ終わり。

　取材をしながら、子供たちに感謝と称賛の言葉をかけていると、清掃活動が終了です。

明日以降、ほかの場所へも行き、「ありがとう！」と声をかけたいです。

◆【６年】「校長室プロジェクト委員会」が再始動！！

　２学期に入り、今日の昼休みから再始動です。

夏休み中に、個々の作業を進めてきているので、ゴールが近づいたなと感じます。

　今月の学校だよりでもお知らせしたとおり、９月半ばの完成を目指しています。

　６年生たちが、学校運営に参画している姿に、とても頼もしさを感じます。

　楽しく議論をし、作業をテキパキと進めていく姿を、全学年の子供たちに見てほしいです。

　もう、私は校長室を貸し出してるだけの単なるタームキーパーです。

　来週には、ゴールが見えてきそうです。

きっと素晴らしいものが仕上がると思います。

６年生たちともども、とてもワクワクしてきています。

◆【２年】国語「大好きな図書館へ」より

　２年生は、図書館での読書が大好きです。

自分で好きな本を選び、本を借りて読もうとしていますね。

　「あっ、この本を読みたいと思っていたんだ。」

　貸し出しカードに必要なことを書いてますね。

　本を選び終え、貸し出しのテーブルに集まっています。

　さっそく、席について読み始めています。

　「先生、この本を借りようと思います。」　「貸し出しのカードを書いて、読み始めようね。」

　「校長先生、恐竜の本を見つけました。」　「恐竜に興味があるんですね。」

　こちらでは、貸し出しの方法を教え合ってるようですね。

　「校長先生、もう２冊目を選んだよ。」　「すごいね、しっかりと読んでね。」

　「見つかったかな？」　「やっと読みたい本が見つかりました。」

　本を読むことは、言葉の質と量を高めます。

また、知識も豊富になり、自分を磨くことにつながります。

この調子で、どんどん読書好きの牛島っ子になっていきましょう！！

他学年の皆さんも、図書室に足を運び、読書を続けてください。

◆今日は「防災の日」です。

　今から１０２年前の大正１２年（１９２３年）９月１日のことです。

午前１１時５８分に発生した関東大震災は、死者・行方不明者が１０万人以上という大きな被害をもたらしました。

「防災の日」は、防災意識を高め、防災対策の充実を図ることを目的として、昭和３３年（１９６０年）に国が制定した記念日です。

　本校では、９月５日（金）に全県で取り組む「シェイクアウト訓練」に参加し、避難訓練を行う予定です。

第１学期に行った避難訓練の成果と課題を生かして、しっかりと取り組んでいきます。

　登下校中に地震が起こることも考えられます。

今日の一斉下校では、安全担当と校長の私から全校児童へ、各通学班の教室では各地区担当から各地区内の児童へ、登下校に関する様々な点を指導しています。

◆牛島小の自然豊かな校庭をぐるっと歩いていると、たくさんの生き物や植物に出会います。

　その一部を紹介です。

さて、校長室から外へ出ると、緑色のみかんの実が少しずつ大きくなってきています。

　校長室の窓のあみ戸には、このような大きなカマキリを発見です。

　保健室前のビオトープに、きれいなチョウがやって来ています。

　お米の稲もぐんぐんと育っています。

　壁のところをよく見ると、トンボの抜け殻であるやごがいっぱいです。

　小さな糸トンボが稲にくっついていますよ。

　いちょうの木には、緑色の銀杏がたくさんあります。

　カメラのピントがなかなか合わないのですが・・・

　真夏を彩ってきたセミの抜け殻が、木の実のようにくっついています。

　少し元気のないアブラセミを発見です。

　緑の植物には、チョウか、蛾（が）の幼虫です。

　子供とほんのちょっとだけ歩いたのに、こんなにたくさんの自然に触れることができます。

素敵な自然環境を、牛島小の後輩たちに残していきたいですね。

◆今朝、まだ子供たちが登校前の各教室に来ています。

　子供たちの笑顔が浮かんできます。

西側の昇降口前を歩き、教室棟の１階を歩き始めています。

（１年生）

（５～８組）

　階段を上がって２階へ来ています。

（２年生）

　続いて、階段を上がって３階です。

（３年生）

（４年生）

　さらに、東側奥の階段を上がって、３階まで来ていますよ。

（５年生）

（６年生）

　子供たちと担任の先生との素敵な空間です。

早く子供たちが登校して来ないかなと思っています。

◆今日の１時間目は、始業式です。

　暑さの対策もあり、オンラインで行っていきます。

まずは、２学期から新しく牛島小の仲間になるお友達２人を紹介です。

今日から、２人を加えた４２７人で、「未来への挑戦！！」を続けていきましょう。

　教頭先生の「開式の言葉」で始業式が始まります。

　私からは、「牛島小３つのミッション」を全員で達成することと、目標のたて方のポイント、

また、運動会をはじめ、様々な行事で力を発揮していこうと伝えています。

　さあ、国歌と校歌を元気よく歌いましょう！！

　今月の生活目標「時間を守って生活しよう」について、その大切さを考えていきます。

　とても素敵な滑り出しになり、２学期の４か月間が楽しみです。

来週から本格的に学校が動き出します。

一人一人がしっかりと目標を考え、全力で取り組んでいきましょうね。

◆「おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

　子供たちが登校してきています。

　職員が色々なところで、朝の登校を見守っています。

　久しぶりの登校です。　しっかりと登校時間帯を守れていますね。

　歩道のわきの草がのびて、真ん中を歩かないとならないようです。

　正門側から登校してくる子供たちも、このように元気な笑顔です。

　２学期はじめての日にふさわしい登校風景です。

皆さん、安全に気を付けて、毎日登校してきましょうね。

◆明日は、第２学期の始業式！！

　子供たちが、元気に登校してきます。

校舎内を歩いていると、職員玄関のところにたくさんの写真があります。

４年生が韓国の学校と交流したときの写真です。

◆１階を歩いて、昇降口に来ています。

　昇降口は、きれいなすのこが並んでいますよ。

　ここは、３～５年生、５～８組のみんなが使う昇降口です！！

夏休み中に、カラフルなすのこに入れ替わっていますよ。

　すのこの上は、うわばき、運動ぐつのまま歩かないでくださいね。

この上は、くつ下で歩きましょう！！

　カラフルなすのこが、子供たちの登校を待っています。

　先生たちは、みんなが気持ちよく登校できるように、教室内などの環境をきれいに整えています。

とても素晴らしい先生たちです。

明日、みんなに会えること、２学期に一緒に過ごせることなどを楽しみにしているんです。 

◆教室棟から職員室へ戻ります。

　校舎は、５１回目の夏休みを終えて、牛島っ子たちの登校を待っているかのようです。

　左手前の柿の木は、実が少しずつ大きくなり始めています。

　それぞれの教室内の様子は、みんなが登校した時のお楽しみです。

保護者や地域の皆さんには、明日、ホームページで紹介していく予定です。

◆午前中、雨がパラパラと降っています。

　外に出ると、気温が下がり、とても過ごしやすく感じますね。

体育館へ向かう通路で、屋根から雨水が垂れています。

雨水のしずくが、おもしろい形をしていることを発見です。

　校長室の前に来ると、きれいなひまわりです。

　おもしろいことに、全て校庭側を向いて咲いていることを発見です。

なんで、同じ方向を向き、咲いているのでしょう。

　足元を見ると、小さな白い花がたくさん咲いています。

　少し離れて見てみると、緑色の葉と白い花のジュータンが敷かれているように見えることを発見です。

　校長室前の木に、みかんの実ができ始めていることを発見です。

小さな緑色です。

　１個や２個ではなく、２・３０個はありそうです。

◆８月５日（火）、「教育研究　学校課題研修」のページを更新しました。

私たちの研修に臨む姿をご覧ください。

　本日８月７日（木）、「牛島っ子　学びの軌跡」のページを更新します。

後ほど、ご覧ください。

◆８月の満月は、９日（土）１７時前後です。

　「スタージョンムーン」と呼ばれています。

アメリカ先住民の間では、この時期にチョウザメ（スタージョン）漁を盛んに行ってきました。

そこで、この時期の満月のことを「スタージョンムーン」と呼んできたそうです。

　満月の前の日、後の日も、９日（土）満月のように大きく明るく見えます。

お家の人と、ぜひ、観察してみましょう！！

◆子供たちの健康を支えるため、私たち職員の健康は絶対に必要な条件です。

　「スクールソーシャルワーカー　大　林　ひろこ　様」を招いての研修会を行っています。

私が川口市立戸塚小学校に勤務していた際にご指導いただいたことがきっかけで、本日本校にお越しです。

　ここからは、職員の「からだ」「こころ」「くらし」のバランスを考えていきます。

　大林様が職員の中に溶け込み、みんなが自然と笑顔になります。

楽しくて、とても役立つ時間が流れていきます。

　さあ、「からだ」「こころ」「くらし」の３つの視点を満足する状態を考えていきましょう！！

　個々の考えを比較し、相手の考えを理解していきます。

　スタジオ室内を自由に歩き回り、全員の考えを共有し合います。

　Aさんは、このようなキーワードが満足できると、健康な状態になります。

　続いて、Bさんは・・・

　Cさんは、どうでしょう？

　Ｄさんのキーワードの中に、私と同じものを見つけました。

　一人一人の考え方を尊重し、全員のウェルビーイングの実現を目指していきたいと思います。

　まず、我々職員が「からだ」「こころ」「くらし」をベストコンディションに保つことが、学校教育には一番大切です。

その上で、子供たちにも、これらの３つの視点でのベストコンディションをイメージさせ、子供たち一人一人のウェルビーイング実現を目指していきます。

指導者の「大　林　ひろこ　様」には、引き続き本校に関わっていただき、子供たちに直接出前授業でご指導いただきたいです。

どうぞ、よろしくお願いします。

◆７月３０日（水）に実施した「授業づくり研修会（国語科・算数科）」を、８月１日（金）に、「教育研究　学校課題研修」ページにアップをしました。

　私たち職員が、授業づくりに「本気」になって臨む姿を、ぜひ、ご覧ください。

◆９月に行う「不審者対応避難訓練」に向けて、今日は職員一同で力を合わせています。

　春日部警察署から指導者を招き、研修を深めていきます。

まずは、２階の３年生スペースに不審者が侵入したと仮定し、１回目の訓練です。

　担任の先生が、不審者役と児童との距離を保ちつつ、他の職員の応援を待ちます。

　さすまた、児童の椅子など、様々なものを活用して、不審者を確保していきます。

　他の教室内では、担任と児童でバリケードを作り、不審者役の侵入を防ぎます。

　２回目は、１階の１年生教室の窓から不審者が見え、その後、ろう下から侵入する仮定での訓練です。

担任がホイッスルを鳴らし、児童に避難の指示を出しています。

　ホイッスルの音を聞き、応援の職員が駆け付け、不審者役に対応していきます。

　児童を安全に避難させるため、ろう下にバリケードを作る職員たち。

　不審者役を壁の隅に追いやることが有効な対応です。

　春日部警察署の方々から、１回目の訓練、２回目の訓練後にご指導をいただきます。

　訓練に参加した職員が、様々な役割での視点から、成果と課題を洗い出します。

　実際に、侵入された立場では・・・

　応援に駆け付ける立場や、連絡をする立場では・・・

　５つのグループから、協議内容を紹介し合い、全体での協議です。

　計画上では見えなかったことが、色々と見えてきて収穫があります。

　９月の児童と一緒に行う訓練の際、さらに、しっかりと実施できそうです。

　春日部警察署の方々からは、不審者役との距離の保ち方などを教えていただきます。

　教室内にある様々なものを活用して、対応することが大切です。

　安心・安全な学校づくりに向け、とても充実した研修です。

春日部警察署の方々は、学校をはじめ様々な機関での訓練をご覧になっています。

牛島小の職員は、とても意識が高く「本気」で訓練に臨んでいると高い評価をいただきました。

本校では、子供たちの安心・安全を守れるように、全力で取り組んでいきます。

◆本日も、職員研修を進めています。

　春日部市教育委員会から指導者をお招きし、私たち教育公務員の「服務」に関する研修です。

職員の事故を防止するため、関係する法規、チェックシートなどを基に学んでいきます。

　日ごろから職員どうしで声をかけ合い、職員の事故の防止に取組んでいくことが重要です。

　指導者の先生と対話を通して、一緒に考えていきます。　

　全職員で一体となり、職員の事故「０」を達成しつつ、教育活動を進めていきます！

◆続いて、ＩＣＴ活用に関する研修を始めています。

　ＩＣＴサポーターの方から、新しい機能に関する説明を聞き、実際に使用していきます。

　実際に使ってみることで、操作方法、活用法を獲得できるようにしていきます。

　対面とＩＣＴ活用のベストミックスを充実させていくことを目指しています。

　ＩＣＴ担当の職員が、これまでに身につけたスキルをフルに発揮です。

　今回の新しい機能は、様々なところで活用ができそうなイメージが膨らんできています。

　本日の午前の２つの研修も、私たちにとってとても重要な内容です。

午後の研修は、国語科と算数科の指導法に関する研修です。

そちらは、ホームページの「教育研究　学校課題研修」のページにアップする予定です。

ぜひ、ご覧ください。

　児童の皆さん、牛島小の先生たちは、夏休み中も「本気」で学んでますよ。

一緒に、がんばっていきましょうね！！

◆子供たちが、さらに運動に親しむ姿を目指し、体育科の研修を始めています。

　体育実技伝達講習会を受けた２人の体育科担当の職員がリードしていきます。

　初めは、低学年児童が楽しく体づくりに取り組める活動を体験しています。

　大人の私たちが笑顔になれるくらい、楽しい運動ですよ。

　続いて、自分の体のどこに重心を置けばよいかバランス感覚を育成する運動遊びです。 

あっ、すぐに倒れてしまいましたね。

　オリンピックで見たことのあるレスリングのようです。

　続いて、サークル（４人）が鬼のじゃまをする鬼ごっこです。 

　サークル（３人）が息を合わせてじゃまをすることで、逃げる友達を手助けします。

　私が子供のころ、同級生の女の子たちが夢中になっていたゴム跳びを始めています。 

　ここからは、〇〇しながらゴム跳び、これはなかなか難しそうです。

　同時にフラフープも跳んだり、ボールをドリブルしシュートしつつ跳んだり・・・

　お次は、低学年がとても喜びそうな投げる力を高める運動遊びです。

ネットを下から玉を相手コートへ投げ入れます。

　相手コートの中に入れる力の加減を考えないとなりません。

この運動は、１・２年生と一緒にやってみたいなあ・・・。

　最後は、高学年向けのソフトバレーボール！！ 

　色々とルールを変えて、少しずつ運動のレベルを上げて挑戦させることがポイント！！

　みんなが活躍できるルールを考えていくことも、とても大切な学びになります。

　２人の職員がリードする体育実技です。

　大人の私たちも、これだけ笑顔になれるということは、子供たちにとてもよい運動であると思います。

運動することで笑顔になり、笑顔を共有することで仲間意識も芽生えます。

身体を動かすって、いいですねえ。

第２学期以降、牛島っ子が運動に親しめるように、さらに指導改善を図っていきます。

牛島小の皆さん、たくさん運動しましょう！！

　学校課題研修に関しては、「教育研究　学校課題研修」のページにアップをします。

そちらも、あわせてご覧ください。

＜キリ番情報＞

◆ホームページアップの作業をしていたら、アクセスカウンターがご覧のような番号になっていました。

　あと少しで、「１，９００，０００」です。　

◆牛島小の児童の皆さん、先生たちも皆さんと同じように、夏休み中に学び続けていますよ。

　人として幸せに生きる権利である「人権」を取り上げ、資質・能力の向上を図っています。

６年生は、第１学期の社会科で、日本国憲法の三大原則の１つ「基本的人権の尊重」を学びましたよね。

　人権教育担当の職員２人が、研修会で身に付けてきた情報を周知していきます。

　まずは、一人一人が自身の「人権感覚」を振り返り、見つめ直しからスタート！！

　続いて、埼玉県教育局作成の動画を視聴し、児童虐待による子供たちの人権問題について学びます。

　最後は、「子供たちの人権を尊重する授業づくり」についてです。

　本校の授業づくりは、まさに、人権を尊重する授業を目指してきてることを再確認しています。

　私からは、小田原少年院の方が、実態から見えてきた「子供を非行に走らせるコツ」を紹介しました。

それによると、子供を非行に走らせるコツのほとんどは、人権侵害に当たることがきっかけなんだと分かります。

児童の人権侵害は、家庭内でも常に考えていくことが大切であると気付かされます。

　子供たちは、学校で、家庭で、地域で、様々な大人と接することで成長していきます。

私たち大人は、児童一人一人の人権を尊重し、接していくことが大切だと、改めて実感したところです。

とても勉強になる研修でした。

◆７月２８日は、地名の日です

    ３年生の社会科では、第１学期に「春日部市内の様子」を学びます

その中で、牛島地区、内牧地区など、市内の大まかな地区について、地図などを基に調べていきます

また、もっと細かい「地名」が、地図に出てきます

    ４年生の社会科では、「埼玉県内の様子」を学びます

その際、春日部市は、埼玉県の東部地区に位置し、低地が広がっていることなどを追究します

    春日部市内は、昭和２２年、カスリーン台風による洪水に見舞われるなど、昔から水害に悩まされてきたんですよ

その半面、豊かな水資源を活用した稲作などが盛んです

　私は、市内の川辺小学校、飯沼中学校の卒業生です

小３のころ、社会科の授業で、市内の地名のキーワードは、「水」、「米」ですと学んだことを覚えています

２つの学校名にも、「水」、「米」に関する文字が入っています

漢字テストよりも難しい難解な地名に興味・関心をもち、あれよあれよと読めるようになっていったことを思い出します

   特に、県や市の学習をしている３・４年生の皆さん

この夏休み中に、県内や市内の地名について調べ、研究してみると面白いかなと思い、オススメします

君も、小さな「地名博士」になれますよ

第２学期に、報告に来てくださいね

【春日部経済新聞 フェイスブックより】

https://kasukabe.keizai.biz/headline/978/?fbclid=IwQ0xDSwL0JxtjbGNrAvQjzGV4dG4DYWVtAjExAAEen2DFbkpjFhe3FljqudbBF8z-S5wSaB52Yyj4IesFa0nfgYk2aqLlKxSnyBw_aem_sacbVmZ7p3NJyEXwPRLK7g

◆ R７ ７月１０日（木）、韓国放送公社（KBS）の取材を受け、その後、韓国国内で放送されました。

【４年】総合「日韓ペンパルプロジェクト  〜第２回交流会〜」

◆以下は、担当者の方からのメール（一部）です

　先日は、貴重なお時間を割いていただき誠にありがとうございました。

　今回ご協力いただきました取材について、弊社ホームページ・公式YOUTUBEに掲載いたしました。

　「 https://youtu.be/i17vvxpptAM?si=yeX4YsdVQn9PKJhV 」

　　　（ ↑  約２分間の韓国語での動画です。PC等で検索してください。）

　牛島小学校は、明るく開放的な雰囲気で、子供たちが安心して過ごせる環境だと感じました。

　先生方と子供たちの信頼関係が築かれているからこそ、このような良い雰囲気の学校生活を送れているのですね。

　また、先生方のお話から、日々の教育現場でのご尽力や、子供たちと真摯に向き合う姿勢を深く感じ取ることができました。

　貴重なお話を伺えたこと、心より感謝申し上げます。

                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　KBS（韓国放送公社）日本支局

◆４年生の学びの足跡は、学校ホームページ「校長ブログ」等での掲載に加え、本校職員玄関付近にコーナーを設け、掲示しています。

　来校の際には、ぜひ、ご覧ください。

◆春日部市教育委員会ブログに、交流会の様子が掲載されています。

　市教委ブログ（交流②）

　市教委ブログ（交流①）　（← ココをクリック）

◆【５年】林間学校から帰り、閉校式です。

　暑い春日部市に戻ってきた５年生たちです。

暑さをしのぐため、昇降口内で閉校式を行います。

　さあ、閉校式が始まりますよ。

　教頭先生から、二日間の活躍ぶり、自立と協力の目標、成果と課題などの話が・・・

　話をしっかりと聴こうとする態度から、２日間での変容を感じます。

　副実行委員長から、児童代表の言葉です。

　二日間の楽しい思い出と、これからの課題などの話を真剣に聴いていますね。

　各クラスに分かれての学級指導では、１組の担任の先生から気持ちの込められたエールが・・・

　２組も、夏休み中、そして、第２学期に頑張っていこうと、担任の先生からエールが・・・

    子供たちの成長に、大きな影響を与えた２日間です。

     日直のあいさつで帰宅します。   「２学期に元気に会いましょう！  さようなら。」

    ５年生の皆さん、気を付けて帰宅しましょうね。

保護者の皆さん、林間学校2025を終えられました。

説明会から始まり、これまでのご理解、ご協力に感謝申し上げます。

引き続き、よろしくお願いします。

◆１学期末の下校の風景より

　そろそろ下校時刻が迫り、子供たちが校舎内から外へ。

　「１学期、ありがとうございました。」　　「はい、ありがとう。」

　「ハイ、チーズ！」　　「校長先生、さようなら。」

　「１学期、ありがとうございました。」　　「はい、暑いから気を付けてね。」

　「さようなら。」　　「２学期もよろしくお願いします。」

　カマキリをつかまえたようです。

　１年生たちが昇降口前に整列し、下校していきます。

　今が一番の下校のピークです。

　「校長先生、１学期お世話になりました。」　　「はい、林間学校もしっかりね。」

　「さようなら、１学期ありがとうございました。」　　「はい、こちらこそ。」

　元気のよいあいさつが、どんどんと続いていきます。

　みんな、１学期を終えて満足そうな笑顔です。

　夏休みを楽しみにしている笑顔ですかね。

　「さようなら。この写真、ブログに出ますか？」　　「はい、さようなら。出ますよ。」

　最後の４人が正門から出て行きます。

　交通事故や不審者などの事件に十分に気を付け、楽しい夏休みにしてください。

また、自主学習や自由研究などの課題に取り組み、「未来への挑戦」を続けましょう！！

２学期の始業式の日、元気なあいさつとともに登校してくる姿を楽しみにしていますね。

◆終業式の日の教室風景より

　第１学期の終業式を終えた、２・３時間目、各学年・学級の教室へ。

最初は、１年生の２学級を取材していきます。

　となりの教室では、表彰状を手渡しています。

　次は、５～８組の教室へ。

　教室以外の場所で活動しているので、黒板の様子を取材です。

　２階へ階段を上がり、２年生の教室へ。

　この教室も、表彰状を手渡していますね。

　となりの教室も、「つめ・ハンカチチェック」などの表彰です。

　３階へ上がり、３年生は最後のクリーンタイム！！

　となりは、１学期のまとめを進めています。

　３階のろう下を歩いていき、４年生です。

　夏休み中の課題について、大画面で確認をしています。

　４階へと上がると、１学期の振り返りをしている５年生。

　となりは、林間学校について、最終チェック中！！ 

　４階のろう下を歩いて、６年生の教室へ。

　６年生は、夏休み中の課題の取組み方を計画中のようです。

　６年生にとっては、小学校生活最後の夏休みです。

１～５年生にとっても、今の学年での夏休みは１回限りです。

充実した楽しい夏休みにできるようにしていきましょうね。

◆【５年】林間学校開校式です！！

　いよいよ、林間学校当日の朝を迎えています。

【６：３０】　天候に恵まれる中、子供たちは素敵な笑顔です。　

　クレヨンしんちゃんのバスということで、盛り上がっています。

　藤棚の前に集合し始め、開校式が始まりますね。

　「これから、林間学校開校式を始めます。」

【６：４０】　実行委員の２人が司会進行を担当し、みんなの笑顔が引き締まります。

　「２日間、よろしくお願いします。」　　「お願いします。」

　林間学校の目標（自立と協力）についての話を、子供たちはとてもよく聴いていますよ。

　さすが、５年生たちです。

　実行委員長の児童から、とても頼もしい「林間学校行動宣言」の宣誓です！

　「行ってきます。」　　「行ってらっしゃい。」

　【６：５０】　さあ、バスに乗り込みましょう。

こちらは、１号車（１組）です。

　続いて、２号車（２組）です。

　開校式では、私からも、最高学年になれるように成長してきてねと投げかけました。

　【７：００】　予定通りに出発進行！！

　２日間、安全に楽しく過ごしてください。

報告を楽しみにしていますね。

◆表彰集会と、第１学期終業式より

　終業式の前に、６月の陸上大会などの表彰を行っています。

 まずは、走り高跳びで優勝した５年生を表彰です。

　次は、「つめ・ハンカチチェック」パーフェクトの代表児童たちです。

１学期の代表は、３年生、４年生、５～８組の３人。

　全学年で、約２４０人の表彰者がいます。素晴らしいことですね。

　続いては、硬筆中央展覧会で優良賞の４人です。

はじめに、３年生です。

　５年生の２人です。

　いつも丁寧な字を心がけてきた成果です。

　最後は、６年生です。

校内硬筆展では、全学年で３０人が金賞を獲得しています。

◆「ただ今より、令和７年度春日部市立牛島小学校第１学期終業式を始めます。」

　私からは、１学期中に目標を達成できたかなと問いかけます。

　達成できた目標は、２学期以降にレベルアップしていきましょう！！

もう少しだった目標は、達成できるように夏休み中も取り組みましょう！！

　児童代表の言葉は、４年生がトップバッター。

　続いて、２年生も素晴らしいお話です。

お話の内容は、「牛島っ子　学びの軌跡」をご覧くださいね。

　国歌と校歌を斉唱します。

　最後まで、元気よく歌うことができて、気持ちよく終業式を終えられます。

　音楽科の授業や、音楽集会の成果が表れています。

　夏休み中は、規則正しく過ごすこと、事件や事故に気をつけること・・・

　外出するときには家の人に、①だれと、②どこに、③何時に帰るのか、伝えましょう！！

　第１学期に学校へ登校した日数は、１年生は７０日間、２～６年生は７１日間です。

お休みを入れると、約１００日間となります。

一人一人が目標達成に向かって、「未来への挑戦」を続けてきました。

楽しい夏休みを過ごして、第２学期の始業式に笑顔であいさつできる皆さんと会えることを楽しみにしています。

◆２時間目の休み時間、陸上大会の選手たちの表彰をしています。

　さらに体力をアップしていけるように、体力づくりに取組んでいきましょうね。 

※　本日、２・３時間目に全教室に取材に行きました。

　また、児童下校時、正門にて子供たちを見送りました。

　そちらの２つについて、週明け火曜日以降にアップします。

◆今週の表彰（第１学期最終回）より

　今週も、たくさんの児童を表彰することができ、嬉しく思います。

まずは、２年生４人が自主学習ノート、１人がマラソン１００周達成の表彰です。

　続いて、自主学習ノートを終えた３年生７人に表彰状を手渡しています。

　４年生も、自主学習ノートを終えての表彰です！！

　５年生は、まずは、マラソン５００周達成者に表彰状を授与します。

　そして、自主学習ノートを終えた２人に、表彰状を手渡します。

　自主学習ノート、マラソンの表彰は、今回が第１学期の最終回です。

第２学期以降も、子供たち一人一人のよさと可能性を伸ばしていこうと考えています。

私たち牛島小の職員は、「牛島っ子 未来への挑戦！！」を応援し続けていきます。 

◆【４年】特活「夏祭りをしよう」より

　４年生２学級は、夏祭りを企画し、準備をしてきました。

今日は、その当日をむかえています。

　割りばしでっぽうでの射的コーナーです。

 　クイズ屋さんの問題は、とってもよく考えていて、難しいです。

　暑い夏も、うちわがあれば大丈夫ですね。

　読書コーナーには、クラスの友達が書いた物語がたくさん並んでいます。

　「ワニたたき」は、すばやく反応してたたかないと、得点が入りませんよ。

　やり方を丁寧に説明して、お客さんに声をかけています。

　お祭りには、冷たいもの、甘いものが売られていて、美味しそうです。

　「メロン味のかき氷をください。」　　「トッピングはどうですか？」

　こちらは、お面を作ってお祭りを盛り上げています。

　「くじに、当たったあ～。」　　「おめでとうございます。」

　景品を間違えないように渡していますね。

　４年生の子供たちだけではなく、他学年や先生たちもお客さんとして参加してます。

中学校や高校の文化祭を思い出しました。

たくさんの人たちに楽しんでもらえる夏祭りにできて、よかったですね。

◆【６年】校長室プロジェクト委員会（今学期最終）より

　６年生たちが楽しそうに集まってきて、活動に没頭しています。

夏休み前に下書きを終え、夏休み中に清書をしようと張り切っています。

　主体的に取り組んでいる姿を見ていると、心から嬉しくなります。

　自分の責任を果たし、みんなで協力していこうとしていますね。

　昨年度の先輩たちを上回るような予感がし、完成が楽しみです。

　夏休み前に、下書きが終わりそうな・・・感じです。

 ◆４年生が校長室へやって来ています。

　明日、４学年全体で「お楽しみ会」をやるそうです。

「校長先生も、教室に来てください。」　　「時間を見つけて、教室へ行きますね。」 

　とても暑いので、うちわを作ったのだそうです。

どうもありがとう！！

◆５年生は、係の子供たちが企画・運営しての「お楽しみ会」です。

　たった数日間で考え、準備をし、学級のために盛り上げています。

　まずは、１つ目の列が出てきて、椅子取りゲームをしています。

　１列目のチャンピオンを３人に絞っていくのですね。

　いよいよチャンピオンを決める曲が流れ始めていますよ。

　続いて、２列目が出てきて、椅子取りゲームです。

　同時になると、このようにジャンケンをして勝ち残りを決めてます。

　周りのみんなが、とても盛り上げていて、クラスのまとまりを感じますねえ。

　３列目には、担任の先生も加わり、３人になるまで椅子取りゲームです。

　盛り上げるお楽しみ係の４人。

　担任の先生も必死に座ろうとしますが・・・、子供たちの座るスピードが速いです。

　ジャンケンで負けて、このリアクション！！

　もう少しでチャンピオンが決定です。

　ラスト３人の戦いです！！

　「お楽しみ係」の企画・運営に、学級全体から温かい拍手です。

　夏休み中、５年生は林間学校で河口湖方面へ行きます。

今日の「お楽しみ会」を取材して、さすが５年生だな・・・と思いました。

みんなで１つのことを創り上げていこうという気持ちが高いです。

今から、林間学校での活躍が目に浮かび、とても楽しみです。