2016年11月の記事一覧
校内持久走大会
寒風吹きすさぶ青空の下、校内持久走大会が行われました。
どの学年も今までの練習の成果が発揮出来るように
頑張っていました。
早朝から多くの保護者の方におこしいただき
ありがとうございました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1244/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1246/big)
どの学年も今までの練習の成果が発揮出来るように
頑張っていました。
早朝から多くの保護者の方におこしいただき
ありがとうございました。
読み聞かせ
朝の時間は読書タイムです。
今日は2年生、6年生はPTAの方の読み聞かせです。
お話を集中して聞きながら、本の楽しさを感じています。
早朝より御協力いただき、ありがとうございました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1241/big)
今日は2年生、6年生はPTAの方の読み聞かせです。
お話を集中して聞きながら、本の楽しさを感じています。
早朝より御協力いただき、ありがとうございました。
タグラグビー出前講座
埼玉県ラグビーフットボール協会から講師を招いて、
3年生がタグラクビー出前講座を実施しました。
今日の日を待ちに待っていた3年生は、
昨日の雪の影響も気にもせず、
楕円のボールを上手に使いながら
ラグビーの楽しさを満喫していました。
お忙しい中、御指導いただいた講師の先生方
ありがとうございました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1236/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1237/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1238/big)
3年生がタグラクビー出前講座を実施しました。
今日の日を待ちに待っていた3年生は、
昨日の雪の影響も気にもせず、
楕円のボールを上手に使いながら
ラグビーの楽しさを満喫していました。
お忙しい中、御指導いただいた講師の先生方
ありがとうございました。
書き初め競書会(高学年)
高学年の書き初め競書会です。
5年生も、6年生も集中しながら、
丁寧に作品を仕上げていきます。
28日月曜日から校内書き初め展の公開となります。
たくさんの力作を是非ご覧下さい。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1233/big)
5年生も、6年生も集中しながら、
丁寧に作品を仕上げていきます。
28日月曜日から校内書き初め展の公開となります。
たくさんの力作を是非ご覧下さい。
第4回校内授業研究会
本校は、学級活動について研修を深めています。
今日は、4回目の校内授業研究会を実施しました。
「互いのよさを認め合い、よりよい人間関係を築く児童の育成」を研究主題とし、
主体的に話し合い、協働して実践する学級活動を目指して研修をしています。
1年生では、話型を身につけながら話合いが進められました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1226/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1228/big)
5年生では、低学年のことを考えて話合いが進められました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1230/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1231/big)
相手の意見を聞きながら、折り合いを付けたり、自分の考えを表現する力が少しずつ身に付いてきました。
今日は、4回目の校内授業研究会を実施しました。
「互いのよさを認め合い、よりよい人間関係を築く児童の育成」を研究主題とし、
主体的に話し合い、協働して実践する学級活動を目指して研修をしています。
1年生では、話型を身につけながら話合いが進められました。
5年生では、低学年のことを考えて話合いが進められました。
相手の意見を聞きながら、折り合いを付けたり、自分の考えを表現する力が少しずつ身に付いてきました。
書き初め競書会
今日から25日まで、書き初めの競書会を行います。
今日は、3,4年生がオープンスペースを活用して
実施しました。
今までの練習の成果を発揮し、集中して取り組むことができました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1219/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1220/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1221/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1222/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1223/big)
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1224/big)
11月28日から12月9日まで校内書き初め展が行われます。
子供たちの力作を是非ご覧下さい。
今日は、3,4年生がオープンスペースを活用して
実施しました。
今までの練習の成果を発揮し、集中して取り組むことができました。
11月28日から12月9日まで校内書き初め展が行われます。
子供たちの力作を是非ご覧下さい。
音楽朝会
朝の活動は音楽朝会です。
今月の歌は、「Where is thumbkin?」です。
英語と動作を交えながら歌いました。
元気の良い歌声が体育館に響き渡りました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1216/big)
本校でも体調を崩してしまっている児童が
増えてきましたので、音楽朝会が終わった後
養護の先生から手洗い、うがいの励行、咳エチケットについてのお話もありました。
今月の歌は、「Where is thumbkin?」です。
英語と動作を交えながら歌いました。
元気の良い歌声が体育館に響き渡りました。
本校でも体調を崩してしまっている児童が
増えてきましたので、音楽朝会が終わった後
養護の先生から手洗い、うがいの励行、咳エチケットについてのお話もありました。
はっぴーランチ(11月)
今日の給食は、はっぴーランチです。
11月生まれの児童と先生方が一緒に
会食をします。
ハッピーバースデーの合唱の後、
牛乳で乾杯です。
ケーキも付いて、とても楽しい時間となりました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1213/big)
11月生まれの児童と先生方が一緒に
会食をします。
ハッピーバースデーの合唱の後、
牛乳で乾杯です。
ケーキも付いて、とても楽しい時間となりました。
ガーデニングサポーターの活動
PTAのガーデニングサポーターの方に
花壇の整備を行っていただきました。
寒空の中、多くのサポーターの方に参加して頂きました。
花壇にチューリップの球根を植え、
来春きれいな花が咲くように準備をしました。
お忙しい中、御協力いただきありがとうございました。
花壇の整備を行っていただきました。
寒空の中、多くのサポーターの方に参加して頂きました。
花壇にチューリップの球根を植え、
来春きれいな花が咲くように準備をしました。
お忙しい中、御協力いただきありがとうございました。
臨任者訪問指導
市教委から学校専門員の角田先生をお招きして、
訪問指導がありました。
算数の少人数指導ということで、
授業の進め方、子供たちとの関わりなど、
様々な面で適切な御指導をいただきました。
早速次の授業の時間から活かしていきます。
御指導ありがとうございました。
![](https://schit.net/kasukabe/estakesatonishi/wysiwyg/image/download/6/1208/big)
訪問指導がありました。
算数の少人数指導ということで、
授業の進め方、子供たちとの関わりなど、
様々な面で適切な御指導をいただきました。
早速次の授業の時間から活かしていきます。
御指導ありがとうございました。