一年生が、生活科の授業で自分だけの凧を作成し、校庭で上げました。

今日は昼前から太陽が顔を出し、気温も上昇したことで、凧あげに最適な風が吹いていました。

遠く遠く、凧が小さくなるくらい高くにあげられている友達もいました。

今日から２月です。

１月は「いく」２月は「にげる」３月は「さる」と言って、年明けの３か月のあわただしさを表現することがあります。

様々な制限のある中で、学校の活動が例年通りに進まないことや、急な変更を余儀なくさせることが今後も続いていくことが予想されますが、引き続き、皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

本日のフレッシュタイムは、中学年の日です。

リズムなわとびの終盤には、自分のチャレンジする技で跳びますが、さすが４年生は、２重跳びや２重交差（はやぶさ）に挑戦する子が多く見られます。３年生はその様子を見て、同じようにチャレンジしています。

高学年は、読書です。物音ひとつしない空気感の中で、本の世界に浸っています。

低学年は、チャレンジで基礎基本の学習に取り組んでいます。

今日のフレッシュタイムは、低学年とひまわり学級です。

昨日の高学年と同じように、音楽に合わせてなわとび運動をしました。

様々な技に一生懸命取り組む姿が素晴らしかったです。

中・高学年はチャレンジタイムで、学級ごとに学力向上のための学習を行いました。

今日の給食は、「まかせてね！正善ランチ」として６年生が考えてくれたメニューでした。

中でも、「スクールメロンパン」の大きさと味にみんな大満足でした。

今日もおいしくいただきました。ありがとうございました。