南桜井小学校ブログ
出てきて!太陽!
3年生が理科の授業「太陽と影」で太陽の動き方を観察しています。しかし・・・
7月に入って雨続き。日時計での観察がず~~~っとできていませんでした。今日の天気は、晴れたり曇ったり。とにかく日時計を置いてみようということで、各自、屋上に日時計をセッティング。1時間ごとに観察しています。
10時。厚い雲が上空に。みんなで、太陽できて!と願っていました。約10分後、あきらめて教室にもどろうとしたとき、雲間から太陽が出てきました。子どもたちは、急いで影の輪郭をなぞっていました。
12時。太陽がしっかり出ています。影もはっきり。順調に観察できています。
朝顔の観察
1年生が朝顔の観察をしていました。毎朝、水やりをやって育てている朝顔。すでに種ができている鉢もありました。
T「この丸いところは、何かなあ?」
C「このあと、花が咲いてくるよ」
T「へえ、また花が咲くんだ」
C「実じゃないかなあ」
C「ぼく知っているよ。種ができるんだよ」
T「へえ~、種ができるんだ。本当に種ができるか、このあとも、よく見ていこうね。」
T「葉っぱもさわってごらん」
C「ちくちくする」
C「ざらざらしてる」
T「そうやって思ったことも書いておくといいよ」
静かに読書
1年生が、右側を静かに歩いていました。だれもしゃべっていません。すばらしい!最後尾について一緒に歩いていくと図書室に着きました。先生の話を聴いてから、読みたい本を選び、席に着き、本を読み始めました。だれもしゃべりません。
思わず写真に撮ってしまった、素晴らしい姿勢。みんなが、お手本にしてほしいですね。
けん玉(2年体育)
体育の授業中、急に小雨がふってきました。屋根の下に移動してけん玉にチャレンジです。
大皿、小皿、中皿、ろうそく…膝をしっかり曲げて 軽やかに玉をのせています。
大きなかぶ(1年)
国語の授業では、班で役割をきめて「大きなかぶ」を練習しました。
おじいさん、おばあさん、まご…自分の出番になると少し緊張しながら
「うんとこしょ」と引っ張っていました。
見つけて!ワイヤードリーム(5年)
図工ではワイヤーの形を自由に変え、楽しい作品を作り上げていました。
木やタワー、帽子(?)などアイデアいっぱいです。
リスニングのテスト
5年生の英語の授業は、「How many・・・」「How much・・・」の違いを学習していました。後半は、リスニングのテストでした。問題文が配付され、2人の英語の先生が、会話しているのを聴いて答えを選ぶという方式でした。みんな、よく聞き取っているようです。
むずかしくなったぞ!
1年生の算数の授業です。引き算の学習です。
しき 8-7=1 こたえ 1ぽん
T:「これでいいですか?」
C:「い い で~す!」
T:「本当に、これでいいですか?」
C:「いいでーす!」 子どもたちは、8-7の計算は、「1」でいいと思い込んでいます。でも、・・・
T:「問題をもう一度読んでみてください。何か、気がつきませんか?」
C:「・・・」
T:「ここの部分、読んでみてください。」
C:「どちらが、なんぼんおおい」(全員で大きな声で)
T:「こたえは、1でいいですか?」
救世主あらわる!
C:「どちらが」と書いてあるので「あかが1ぽんおおいです」(ほっ)
↓↑上下の写真を比べてください。この問題だと、答えが「1ぽん」だけだと〇にできません。問題を最後まで読まない子は、計算ができても、×になってしまいます。
またまた雨
今日も傘をさしての登校となりました。日照不足が心配になってきました。
巣立ったツバメ?でしょうか、1年生を見守ってくれているようです。
作品鑑賞会
2年生の教室に近づくと、廊下に出て活動していました。図工で描いたお友達の作品を見て、いいなあと思ったところやすごいなあと思ったところをみつけて、メモしていました。友達の良さを認め、取り入れられることは取り入れて互いに成長していければいいですね。