2022年5月の記事一覧

　授業の終わりにチェッコリダンスを披露してくれました。

　教科書にも紹介されている「チェッ　チェッツ　コリ」。

　ガーナの遊び歌で作詞者は不明です。

　だんだん音楽が速くなっていきます。

　身体表現をしながら楽しく歌いました。

　地図記号について学んでいます。

　国土地理院の地形図です。

　これは、何を表す記号でしょう。

　果樹園の地図記号です。

　それぞれの地図記号の由来についても考えました。

　野菜のゆで方について学習しています。

　野菜によって、ゆで方に違いがあります。

　たけのこをゆでるときは、水からでしょうか。それとも、沸騰したお湯からでしょうか。

　正解は水からです。

　調理実習の前に、必要な知識を身につけていきます。

　３・４年生の元気タイムは中止になってしまいました。

　今日から約１ヵ月間、２名の大学生が教育実習を行います。

　クロームブックを使いながら国語の学習をしています。

　ジャムボードで、友達から聞いたことを整理していきます。

　ＩＣＴ機器を活用することにより、学び合いのバリエーションが増えていきます。

　こいのぼりも雨に濡れています。

　雨の金曜日。今日は校舎内で静かに過ごします。

　図書室で国語の学習をしています。

　今日は、図書館支援員さんに「日本十進分類法」を教えていただきました。

　多くの図書館では、日本十進分類法に従って分けられ、本が棚に整理されています。

　わからないことは、図書館支援員さんがアドバイスしてくれます。

　学校の図書館をフル活用していきましょう。

　体力テストの５０ｍ走です。

　用意。

　スタート！

　埼玉県の３年生の５０ｍ走標準値（目標タイム）は、男子10″66、女子10″39です。

　太陽は出ていませんが、気温は高くなってきました。

　右側（黒）が「おはぎ」。左側（茶色）が「きなこ」です。

　１週間の疲れが出てくる木曜日。今日もがんばりましょう。

　先生の説明をしっかり聞いています。

　「すきなものいっぱい」

　自分がすきなものを並べていきます。

　この活動を通して、クレヨン、はさみ、のりの使い方を学びます。

　画用紙いっぱいに、すきなものの絵が貼られていきます。