幸松小学校ブログ
運動会準備
台風16号の影響で、校庭の状況が良くなかったため
体育館で運動会の全体練習を行いました。
紅白応援団を先頭に、足踏みでの行進練習です。
運動会の歌・校歌の練習しました。幸松っ子の声が体育館全体に
響き渡っていました。
6時間目は、運動会係打ち合わせです。
決勝の係は、着順判定の練習を繰り返し行い、当日に備えます。
体育館で運動会の全体練習を行いました。
紅白応援団を先頭に、足踏みでの行進練習です。
運動会の歌・校歌の練習しました。幸松っ子の声が体育館全体に
響き渡っていました。
6時間目は、運動会係打ち合わせです。
決勝の係は、着順判定の練習を繰り返し行い、当日に備えます。
臨床美術第2回目
東京家政大学の保坂先生・丸本先生に御指導いただき、臨床美術第2回目を行いました。
今回は思いや感じた事を自由に描く「アナログ画」です。
「アナログ画」とは、感じた事を線や色で表現する
絵画のことです。
今回の内容について確認をしました。実際の作品を見て、イメージをつかみます。
感じたことを、オイルパステルで描きます。指でこすったりしながら、
作品を仕上げます。
完成した作品の良さを伝え合います。
「良さを伝える」とは、自分にはない「表現」「色」「線」
について伝え合うことです。
保坂先生・丸本先生今回も御指導ありがとうございました。
今回は思いや感じた事を自由に描く「アナログ画」です。
「アナログ画」とは、感じた事を線や色で表現する
絵画のことです。
今回の内容について確認をしました。実際の作品を見て、イメージをつかみます。
感じたことを、オイルパステルで描きます。指でこすったりしながら、
作品を仕上げます。
完成した作品の良さを伝え合います。
「良さを伝える」とは、自分にはない「表現」「色」「線」
について伝え合うことです。
保坂先生・丸本先生今回も御指導ありがとうございました。
6年生アルファ米試食
防災教育・食育の一環として、災害救助用アルファ米試食体験を実施しました。
災害時、「自分たちができることは何か」
の一つとして、アルファ米について学びました。
折原栄養教諭から、アルファ米について説明がありました。
次に、実際にアルファ米を作りました。50人分に対して、
8㍑のお湯(水)が必要です。
※教員が着用しているTシャツは今年度の幸松小Tシャツです。
運動会では、全職員が着用します。
できあがったアルファ米は給食で試食しました。
災害時、「自分たちができることは何か」
の一つとして、アルファ米について学びました。
折原栄養教諭から、アルファ米について説明がありました。
次に、実際にアルファ米を作りました。50人分に対して、
8㍑のお湯(水)が必要です。
※教員が着用しているTシャツは今年度の幸松小Tシャツです。
運動会では、全職員が着用します。
できあがったアルファ米は給食で試食しました。
運動会全体練習
今回の運動会全体練習は、
「運動会の歌」「紅白応援合戦」「全校競技おくれおくれ」の練習です。
「運動会の歌」の練習では、力いっぱいの声が校庭に響き渡りました。
紅白応援団長を中心に、心を一つにした応援です。
最後の練習、全校競技「おくれおくれ」です。
大玉を紅白に分かれておくります。
「運動会の歌」「紅白応援合戦」「全校競技おくれおくれ」の練習です。
「運動会の歌」の練習では、力いっぱいの声が校庭に響き渡りました。
紅白応援団長を中心に、心を一つにした応援です。
最後の練習、全校競技「おくれおくれ」です。
大玉を紅白に分かれておくります。
幸松小の学力向上
2学期に入り、授業も確実に進んでいます。
学力向上の取組について紹介します。
子供たち一人一人に応じる
複数教員での指導(ティームティーチング)です。
基礎学力定着に向けた、ドリルを活用した繰り返し学習。
グループでの話し合いの意見をまとめています。
色々な考えがあることに気づきます。
学校生活の中心は授業です。
これからも授業を中心として学力向上に取り組みます。
学力向上の取組について紹介します。
子供たち一人一人に応じる
複数教員での指導(ティームティーチング)です。
基礎学力定着に向けた、ドリルを活用した繰り返し学習。
グループでの話し合いの意見をまとめています。
色々な考えがあることに気づきます。
学校生活の中心は授業です。
これからも授業を中心として学力向上に取り組みます。