幸松笑楽好ブログ

◆６年生は、剣道の竹刀（しない）を振り上げているように見えますね。「めーん！！」

　実は、同じ時刻における「月の見え方」について学んでいるんです。

　こぶしを積み重ねていって、月の高さを図ろうとしているんだね。（笑）

◆「校長室の小さな美術館（７～９月）」の作品展で４年生たちを表彰しています。

　かごの形をした、カラフルな小物入れだね。

◆音楽室で、「こきりこ」節を演奏する４年生たち。

　様々な楽器のチャレンジ！！　どの楽器でも真剣にやっているね。

◆４年生のイングリッシュタイム！！　

　「Do you have ～？」　「I have a ～.」　とてもよい発音だね。

　絵カードから、答えるものを探しているよ。

◆２年生は、「あいうえお」から始まる文章づくりに挑戦！！

　友達の発表を聴いて、学び合っているよ。上手な短文だね。

　先生と同じように、チョークできれいな字を書いているとは、ビックリ！！

◆６年生は、ミシンを使って袋を製作していくのかな？

　まずは、まち針で布と布を仮止めしているよ。

　「痛っ！」ってならないように、細心の注意をしていこう。

◆５年生は、丁寧語、尊敬語、謙譲語の使い方を学んでいるよ。

　「例えば、校長先生に話すときは・・・」　「はい、呼びましたか？」

絶妙のタイミングで取材に来ています。

　大人でも難しいけど、これが身に付くと立派な社会人に見られるよ。

◆１年生は、パソコンを自由自在に操っています。これもできる、あれもできる。

　まさに、「習うより慣れろ」だね。

◆いよいよ運動会に向けて、表現運動の練習が始まった１年生の教室。

　「校長先生も、一緒にやろうよ。」　「はい、教えてね。」

　今日も、笑顔がはじけ、真剣に学ぶ子どもたちです。

９月が足早に過ぎていきます。

明日からは、１０月。

運動会へ向かって、子どもたち一人一人が成長できるように。

そのために、感染防止対策を徹底していきましょう！！

◆１年生の算数は、「時計の読み方」を完璧にしようとしているね。

　教室にある時計を見て、実際の時刻を算数セットの時計で表そうとしているよ。

　「では、今、何時何分でしょうか？」　「はい、１時５５分です。」

◆３年生は、「幸松タイム」に春日部市について検索していますよ。

　様々な文化財、施設、古利根公園橋、何といっても「クレヨンしんちゃん」

◆５年生は、３学級の作品を鑑賞しているよ。

　校内の美術館には、静かな時が流れています・・・

　鑑賞したことを自分の表現に生かそうとしています。

◆６年生の家庭科では、ソーイングの計画をじっくりと立てているところ。

　次回から、計画通り進められるといいね。

「しっかりと計画ができたかな？」　「バッチリっです！！」

◆校庭では、５年生がゴールめがけてシュート練習！！

　ダンクシュートは無理ですが、確実に決められるようになろう。

◆午前中、市役所職員との「防災対策（避難所開設）打合せ」を行っています。

４年生の社会科では、「自然災害から人々を守る活動」について学習します。

市役所の職員、教頭先生と私も、ここに入りますね。

　市役所や県などの対策や取組を「公助（こうじょ）」と言います。

　小会議室内には、様々な「備蓄物資（びちくぶっし）」があるんですよ。

例えば、水（ペットボトル）、アルファ化米、毛布、段ボールベット、簡易トイレ、救急箱・・・。

　水害や地震による被害があると、本校も避難所を開設していきます。

令和元年10月の台風19号の際は、約30名の方々が本校に避難されました。

幸松地区の皆さんが協力をして、避難所を運営したそうです。

　地域住民の対策や取組を「共助」と言います。

　「コンテナ倉庫」には、さらにたくさんの「備蓄物資」が入っています。

　今日現在、台風16号の日本列島の南を北北西を進んでいます。

　皆さんのお家では、日ごろから災害に備えてどのようなことをしていますか。

例えば、市役所が作成した「ハザードマップ」を見たことはありますか。

避難グッズは、揃えてありますか。

自宅から避難先への行き方を確認し合っていますか。

　各家庭で行う対策や取組を「自助」と言います。

　災害に強い町になるには、市役所や県などの「公助」に頼るだけではなく、地域住民との「共助」、各家庭での「自助」がポイントと言われています。

◆３年生は、バイオリンの音色に真剣です。

　プロの演奏者のＤＶＤを鑑賞し、楽器の特長、曲の拍子などに気付いているね。

◆１年生は、ねん土で「好きなものをつくろう」としているよ。

　「お好み焼きですか？」　「いえいえ、オセロゲームだよ。」

　「ヘリコプターと戦車を作っているんです。」

◆４年生の算数では、Googleミートを使いながら小グループで学び合いです。

　みんなで解決していっているね。

◆３年生「ハードル走」と「足かけ後ろ回り」に挑戦中！！

　軽やかに跳べるようになってきているよ。

　鉄棒もどんどん練習しているね。

◆５年生の家庭科では、給食の先生と調理実習にむけた計画をたてていきます。

　早く緊急事態宣言が解除されるといいね。調理実習が待っています！！

◆６年生のイングリッシュタイムは、実際に会話を繰り返しているよ。

　ALTの先生たちと自信をもって、一対一で会話ができているね。

◆２年生の国語「どうぶつ園のじゅうい」では、黒板を使って学び合いをさせています。

　子どもたちの真剣な目がいいね。

　整った板書は見やすいです。

◆となりの２年生は、お手紙の内容を紹介し合っているよ。

　自分の考え（お手紙の内容）をしっかりと表現（音声言語）できることは大切です！！

◆４年生は、道徳の学習をしているよ。

　先生の範読を聴いて、登場人物の気持ちの変化を考えているよ。

　学校で一番きれいに姿勢がピシッと決まっているね。

◆３年生の国語「つくりとへん」では、クイズを出し合って学んでいるね。

　「これとこれをくっつけて、「部」という漢字になります。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の学習中！！

　自分の課題を進めているね。いつ来ても、集中していてすごい！！

◆校長室前に「幸松っ子の自由研究（夏）」を展示しています。

　自ら「問い」を見つけ、追究する素晴らしい学びの姿です。

　どれも、各学級の代表にふさわしい素晴らしい研究です。

　PTA会長さんをはじめ役員さんが来校され、レベルの高さを実感されています。

　今朝、子どもたちが、爽やかなあいさつとともに、登校してきました。

　１０月以降には、子どもたちが楽しみにしている学校行事が続きます。

運動会、音楽鑑賞会、６年生の修学旅行、他学年の校外学習・・・。

　子どもたちの学びを前進させ、充実させるため、本校では、新型コロナウィルス感染防止対策を徹底しています。

「チーム幸松小」として、ご理解、ご協力をお願いします。

◆各教室では、子どもを「本気」にさせる授業（国語科中心）を創意工夫して展開していきます。

　子どもたちは、自らを磨いていこうと「本気」ですね。

　５年生は、単元「たずねびと」で、物語の全体像をとらえ、考えたことを伝え合おうとしていきます。

　それぞれの学級で、子どもたちを「本気」にさせる工夫が見られます。

　学び合いも、６年生に近づいてきたね。

　こちらの学級は、２時間続けて研究授業！！　算数「整数の性質を調べよう」です。

　５年生は、算数への取り組み方も「本気」なんですよ。

◆４年生は、単元「ごんぎつね」で、気持ちの変化を読み、考えたことを話し合います。

　「価値判断のものさし」を活用して、兵十のごんに対する気持ちの変化を話し合います。

　ごんの人柄を、文章の叙述を根拠に読み取っているね。

　兵十に対するごんの気持ちを、「個→ペア→全体」で読みつつ、深めているね。

◆１年生は、単元「うみのかくれんぼ」で、生き物のかくれんぼ図鑑を作っていきます。

　「もくずしょい」の隠れ方を読み取っているよ。

　「はまぐり」と「たこ」を比べて、文章の書かれ方を考えているね。

　「はまぐり」の特徴を文章から読み取っているよ。

◆「たんぽぽ学級」は、単元「スイミー」で、お話を紹介していきます。

　「ひまわり学級」は、単元「たから島のぼうけん」で、組み立てにそって、物語を書いていきます。

◆３年生は、単元「へんとつくり」で、漢字の組み立てを考えていきます。

　へんとつくりから、漢字の意味を考えているよ。

　オンラインで授業の配信に取り組みつつ、授業が進みます。

　へんとつくりのカードを組み合わせて考えさせます。

　こちらの学級も、２時間続けて研究授業！！　音楽「曲のかんじを生かそう　～メヌエット～」です。

　弦楽器の音色を聴いて、その美しさを鑑賞しているね。

◆２年生は、単元「どうぶつ園のじゅうい」で、読んで考えたことを話そうとしています。

　歯茎を治療するときの工夫について話し合っているよ。

　獣医さんに言ってあげたいことを書いて、交流だね。

　授業のライブ配信に取り組んで、友達と交流させていきます。

◆６年生は、単元「熟語の成り立ち」で、三字四字の熟語について考えていきます。

◆代表研究授業は、やはり６年生です！！　

　単元「鳥獣戯画を読む」「日本文化を発信しよう」で、表現の工夫をとらえて読み、それを生かして書くことに挑戦です。

　Ｇｏｏｇｌｅミートで、別室の先生たちへ配信です。

　ジグソー法的な手法を用いて、小グループでの話合い①は、同じ視点について話し合わせます。

　小グループでの話合い②では、それぞれの視点を持ち寄り、表現の工夫について話し合っているね。

　学んだことを生かして、単元のゴールである「日本の文化」を伝えるパンフづくりに生かせるといいね。

　９月２３日は「秋分の日」、昼と夜の長さが同じになる一日です。

これまでは、太陽の出ている時間が、沈んでいる時間よりも長く、これからは逆になります。

どうしてこのようなことが起こるのでしょうか？

　また、この時期を表す「暑さ寒さも彼岸まで（ひがんまで）」、「秋の日は釣瓶落とし（つるべおとし）」という言葉を知っていますか？

　校長先生からの挑戦状（第２弾）です。

自由研究で調べたり、国語辞典で意味を調べて教えてくださいね。

※挑戦状（第１弾）の「かけ算九九」は、４年生が報告にきました。

◆「黒い髪の上に、何を表しているの？」　「花火です！！」

　１年生は、折り紙をちぎって、切って、はり付けているよ。

　画用紙の色にも、一人一人のイメージがあるんだね。

◆「たんぽぽ学級」は、算数で個々の課題を進めていきます。

◆「ひまわり学級」は、国語「スイミー」を読み進めているね。

　スイミーの気持ちを考えていっているよ。

◆４年生の算数では、課題「わり算の性質を使って考えよう」にチャレンジ！！

　「ぼくは、こうやって・・・考えました。」　「なるほどね。」

　「先生、まだ納得できません。」　「よし、みんなでもう一度考えよう！」

◆「校長先生、これはギターなんです。」　「きれいな音がでそうな色がついているね。」

　こちらの１年生も、折り紙を「ちぎって、切って、はり付けて」だね。

◆３年生は、国語で「ローマ字博士」を目指しているよ。

　授業のライブ配信で、４か所で双方向でのやり取りを進めています。

　「また、次の授業まで～。」　画面上の友達とお互いに手を振っているよ。

◆こちらの４年生も、算数でわり算の性質を使って、難しい計算を簡単に解いているね。

　自力解決と、友達との学び合いを繰り返して、レベルアップへ！！

◆５年生の理科は、花のおしべ、めしべ、花粉などのまとめだね。

　ここまで、実験や調べたことをワークシートに整理していこう。

◆２年生の作品がどんどん仕上がってきたよ！！　ハイチーズ！！

　みんなの絵には、カマキリなどの昆虫との楽しそうな世界が広がっているよ。

◆６年生との秘密会議は、もうちょっと時間がかかります。完成が目の前です！！

◆４年生は、どこの学級も真剣に考えていることが伝わってきます。

　わり算の性質をうまく使って、簡単に計算できるようになってきたね。

◆となりの４年生は、書道の世界で真剣そのもの。

　実に、いい姿勢と、いい表情で、いい字を書いているね。

◆楽しくダンシングの２年生！！

　大画面の中のアイドル（？）の動きに合わせて、踊っているよ。

　大変過ごしやすい気候になってきましたね、これからが秋本番です。

読書の秋、スポーツの秋、食欲の秋などと言われます。

一人一人、実り多い秋にしていきましょう！！

　さて、９月２０日（月）から３０日（木）は、秋の交通安全運動の期間です。

交通事故に十分気をつけて登下校してください。

また、 交通ルールを守り、交通マナーを習慣化しましょう。