庄和地区公民館

５月１０日(金)、令和元年度　春日部市庄和地区市民大学　開講式を行いました。

今年度は１８期生６名、１９期生１６名の２２名でスタートしました。

はじめに、春日部市庄和地区市民大学　芳池学長と春日部市社会教育部　村田部長より、大学開講にあたってのごあいさつをいただき、７名の運営委員、２名の事務局の紹介と、プロジェクターを使ってオリエンテーションを行いました。

　　　　　　　　　運営委員の紹介

　　　　　　　オリエンテーション風景

オリエンテーションに続き、学生の皆さんの親睦を深めていただくための、「学生の時間」を設け、学生会　根本会長を中心に、自己紹介や班別交流などを行いました。

 

　　　　　　　　　　班別交流の様子

学生会では、「ともに学び　共に成長」を今年度の活動スローガンに掲げ、講座終了後のホームルーム活動の充実など、学生同士や市民大学を企画・運営する運営委員との情報共有・交流を図っていくといった活動方針の説明がありました。

 

自己紹介では、入学の動機や楽しみにされていること、少し不安なことなど一人一人の思いを伺うことができました。（語っていました。）
市民大学が楽しく、実り多いものとなりますよう、１８期生、１９期生の皆様、これからどうぞよろしくお願いいたします。

 

平成31年2月20日(水)、学校開放講座「歌唱力アップ！楽しく歌って元気モリモリ！」を宝珠花小学校にて開催しました。

この講座は、日本レクリエーション協会公認指導員の山森　澄子先生を講師に迎え、地域の方に関心の高い「ボイストレーニング」と歌唱力をアップする「表現法」を主に学び、簡単なストレッチや脳トレで楽しく健康増進もできる内容としました。

はじめに、ラジオ体操で体を温め、声の響かせ方や腹式呼吸を意識した「声出し運動」を行いました。

続いて、歌に必要な体力を向上するために、足腰を鍛える運動を行いました。
歌に合わせて運動することで、動作はゆっくりとしていますが、より効果的に鍛えることができるよう工夫されています。

発声練習や簡単な運動で、ウォーミングアップをした後は、皆さんに馴染みのある歌謡曲を歌いました。

まずは、歌で一番大切な「詩」を理解します。
聴いている人に、詞を伝えるためには、どのように抑揚をつけたらよいか、マイクの持ち方・使い方もあわせて、先生から表現方法についてアドバイスがありました。

参加者からは、「歌唱力だけでなく腹式呼吸や詩を大事にすることを教えてもらいました。」「楽しい時間を過ごせました。」などの感想がありました。

2月1日（金）、「修了発表・修了式」を行いました。

本日は、今年度最後の講座です。事前に与えられたテーマについて、学生と卒業生の前で一人ずつ発表を行いました。

                            

冒頭の講義では、野島正也名誉教授より「話したいことがある自分と、聞く構えを持った相手がいる関係の中で、まとまった話をするという経験は、とても貴重で、市民大学だからこそできる経験である」とお話がありました。

発表時間は3分半～4分です。

 

4分が近づくにつれ、終了の合図であるベルの鳴る回数が増え、まだ話したいことがあるという思いと、次の発表者や聴衆への配慮に多少の危機感を感じつつ、時間を意識した発表となります。

 

１７期生（２年生）はテーマの設定はなく、自由な内容を発表しました。去年の経験があるので、みんな堂々としたものです。

 

１　市民大学に感謝　（古井さん）

           これを機に人生を楽しく過ごしたいと思う！

２　再びコミュニケーションについて　（早坂さん）

           省略せずに丁寧な説明に心掛けよう！！

３　名前をめぐるエピソード　（関さん）

           男女共用の名前を持った男の悲喜劇

４　ひとり言   （小粥さん）

           長い老後、いかに楽しく過ごすかのひとり言

５　言葉の話し　（金子さん）

           文字、言葉の使い方・言い方

６　犬アレルギー　（三澤さん）

           飼った以上は最後まで付き合う

７　人生１００年時代をボランティア活動でいきがいを　（梅川さん）

           人生を満足して終わりたい

８　渡良瀬遊水地におもう　（世利さん）

           国策により住いを破られた先人の苦労をしのぶ

 

１８期生は「こんなこと、何かの参考になりますか？」の共通テーマのもと、各々の体験や見聞を語りました。人生のヒントに溢れた内容ばかりでした。

 

９　年をとったら外で遊べ　（根本さん）

           円満な家庭は、お互いに健康で明るく過ごす

１０　日記のすすめ　（三原さん）

           毎日書かなくていい、思った事を書かず、あった事を書きましょう

１１　ひとり坐禅について　（中嶋さん）

           気持ちすっきり、楽しい、生き生き人生の「ひとり坐禅」

１２　人生１００年時代に思うこと　（市川さん）

           残りの人生　健康ウォーキング１日８,０００歩以上目標

１３　わたしの青春　（平山さん）

           私の人生の始まりがここです

１４　私の健康ストレッチ　（大出さん）

           私はストレッチで５０肩と膝の痛みが消えました

１５　きままな街歩き　（飯野さん）

           現実よりもっと新鮮な雰囲気を求めて

１６　音読のすすめ　（高田さん）

           声を出すと心と体がすっきりし、認知症予防になります

１７　私の日頃の体験　（前野さん）

      　㊟　前野さんは当日お休みのため、発表はありませんでした

発表を終え、野島先生の講評がありました。

「どの学生も、発表時間内に話をまとめられていて、とても良かった。内容も発表した方の生活や人生が反映されていて面白かった。話すことは、内容だけでなく、話し方や間の取り方、ていねいに話すことや、みんなが知っていることは飛ばして話すことなども大切。今回の発表だけでなく、人生100年、これから先、良い話し方を生かしてください。」とまとめられました。

 

最後の講座を終え、市民大学学長よりあいさつと卒業者への卒業証書授与が行われました。

最後に、学生で記念写真を撮影しました。当日残念ながら欠席された方もいましたが、晴れやかな雰囲気の中、修了発表・修了式を終えました。

17期生・18期生の皆さん

 

卒業された17期生の皆さん

 

17期生の皆さん、2年間ありがとうございました。

18期生の皆さん、また、来年度もよろしくお願いいたします。

１月２５日の講座は「自由課題発表」です。自由課題とは各班が自由にテーマを設定し、班のメンバーが協力し合い、約半年間かけて調査・研究するものです。各班のテーマと発表内容の概要は次のとおりです。この日は２班、１班、３班の順に発表を行いました。

 

２班のテーマ　「生き生きとしたシニア生活のために」

2班のテーマは「いきいきしたシニア生活のために」です。これは授業でも学び、私たちの共通の課題でもあります。近年の高齢者をめぐる状況はなかなか厳しいものがあります。その中で私たちがいきいきと主体的に生きていくには何が大切か、また日常生活で気を付けることを調べることにしました。

まずは現状を知ることから始めようと、市役所の高齢者支援課に相談しました。私たちの要請に応じて、講師を担当された方は豊富な資料をもとに老人問題の現状と取り組みなど熱心に説明されました。この話をもとに班で役割を分担し市内のいろいろな方や集まりを取材しました。

運動を担当した人は早朝からの体操に参加し話を聞いてくる。本で読んだことを実際に自分の体を動かして確かめる。食事の担当はお年寄りを対象にした食事会に参加し、その感想をレポートにまとめる。別の人は認知症の検診を受けその時に医者や看護師から受けた指導記録に取りまとめる。聞いたこと読んだことを自分の体験を通して検証するようにしました。

また今回の研究では学友会を中心に市民からのアンケートを実施しました。このアンケートには私たちの友人約50名(学友会外)の協力も得ることが出来ました。これは、市民大学の知名度を上げることに多少の貢献ができたのではないかと考えています。最期にアンケートからも私たちが得た知識が裏付けられたように思います。

 

　　　　　体を動かすことについて       
　　　
　　　　地域での活動について（複数回答）

 

 

１班のテーマ　「南桜井村をスイスのように」

　
今から７５年ほど前、先の戦争の末期に南桜井周辺には広大な軍需工場がありました。工場の敷地は１５万坪、３５棟の工場、３，０００人の従業員宿舎という規模です。工場で作られていたのは、時計の技術を生かした信管と呼ばれる、高射砲に取り付ける時限装置でした。しかし工場完成後わずか１年半で終戦を迎え、工場は米軍により閉鎖されます。

　戦後の混乱期、賀川豊彦という人物が登場します。彼は「永世中立の国スイスをモデルにして、精密工業を農村に導入することで農村の経済を豊かにし、平和な日本の基盤を作る」という壮大な夢を描きました。そしてその夢の実現場所として、南桜井の軍需工場跡に白羽の矢を立てたのです。

　１班は南桜井村に軍需工場が疎開してきたいきさつ、工場の規模、終戦後に工場跡地がどのように活用され、変遷してきたのか。そして今の町がどのように発展してきたかを振り返ります。また工場の施設が現在の町のどの地域にあったのかを足を使って探索しました。

 

３班のテーマ　「安心して暮らせる春日部に」

 

３班の発表は、「安心して暮らせる春日部に」と題し前半は、『日常の暮らしの中で困った事・疑問に感じた事・何か不安？について答えを見つけよう』を春日部市市政情報課の方からお聞きした内容を整理しました。後半は、『春日部市災害ハザードマップを読み理解を深めよう』の思いで発表しました。

前半では、暮らしの中で起きる困りごと一覧表を作成し市役所の担当者にお話をお聞きしまとめました。また、近年増加傾向にある「振り込め詐欺」「架空請求」に対する対応では春日部市として固定電話用の録音装置無償貸与とか、対応策を示すことが出来たのではと思います。後半では、「災害ハザードマップ」の内容を解説し疑問点を春日部市防災対策課の専門家にお伺いし分かり易く説明したつもりです。しかし現在のハザードマップは非常に詳しく説明されているため、疑問点を解消するつもりで質問を重ねるとより専門的な話となりそれを分かり易く説明するには大変苦労しました。

今回の私たちの発表が「安心して暮らせる春日部に」の実現に一助となれば幸いです。

　１２月１４日は「そば打ち体験」講座です。講師の岩井先生は、正風館の元館長をされていた方です。
　そば打ちは、まずむずかしい･･･、でも楽しかった

　岩井講師より、そば粉に関するビックリするような説明。粉の割合によって味の違いが出る。また昔から日本での蕎麦の需要と地域での違いなど、知らないことが沢山ありました。

　蕎麦は、挽きたて、打ち立て、茹でたてが美味しいと云われていますが、見ると実行するとでは大変な違いで、まず新そば粉は水加減を大事にし、こねるのは１００回とはびっくり、そして切る、これがまた細切りに揃えるのが大変、これが一番難しかった。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　細切りにすれば、のどごしつるり、少々太くなると歯ごたえ（笑）の良い蕎麦に仕上がる。

　先に講師に作ってもらった蕎麦の味は、味香り共に良くおいしかった。自分の仕上がりでは、まるで味が違う。でも皆さん自己満足（？）のようだった。
　岩井講師のご指導は、とても良く理解する事が出来ましたが、聞くと実行するとでは、大違いでした。

　

　と云う事でやっぱり一夜づけでは、何事もうまく行かないと、体感しました。出来ればベテラン（職人）さんに食べさせてもらうのが一番かなﾌﾌﾌ―。

本日、この体験授業の為にお世話くださいました運営委員の方々に、お礼申しあげます。ありがとうございました。 

追記　会の後で１７期・１８期生で、蕎麦打ち体験と一年を振り返り、反省会を行いました。皆さんそれぞれ満足された一年であったようです。

楽しい一日でした。

 

 

１２月７日は、今年度第二回目の生涯学習論、「人生１００年時代の生涯学習」と題して文教大学前学長の野島正也名誉教授による講義です。この講座は卒業生も参加できる公開講座で、この日も多くのＯＢ・ＯＧの方々が参加されました。

人生80年と言われる今日ですが、平均寿命が70年前には50歳代であったのが、現在では男女ともに80歳を超え、人生100年時代が見えてきた。今回の講義は、「人生100年時代を見据えて」と題し色々な助言を頂いた様に思います。

人生100年とは、現役時代よりも退職後の時間のほうが長くなる事であり、長期的なプランが必要になる。それは、地域の中で暮らす時間が長くなることであり、地域の方々との「お付き合い・交流・つながり」が自分を成長させる為にも大切であると講義全体を通じての話だった様に思います。野島先生は「コミュニティー（地域社会）」と表現していましたが、他者とのつながりから新たな発見があり学習があり、その結果自身に変化が起きると語られました。

もう一つ講義の中で感じた事は、コミュニケーションの取り方が現役時代とは大きく違う事に気づかされました。現役時代は組織（上下関係の縦社会）の一員として省略される事が多かったが、地域（横社会）では省略せずにしっかり説明しないと伝わらない。従って余裕がないと雑談もできず「ヒマそうにしている事も大事」との話でした。

講義の終わりには「地域縁」のために機会を進んで生かす事に触れられ、他者との話し合いを深め（コミュニケーション）相互信頼の獲得を・・「人は地域のつながりの中でもっと元気になれる」との話で生涯学習論Ⅱの講義を終えました。

 

 

１１月１６日は美術鑑賞講座「日展鑑賞」。乃木坂にある国立新美術館へ出かけました。

受付を通り展示室の前まではこれから見る作品への期待でしょうか、軽い冗談も交えながらの言葉を交わしていました。

展示室に入ると今日の解説を担当されている池山阿有先生が私たちを迎えてくれました。池山先生は洋画の審査員をされたこともある方でとても穏やかな話しぶりが印象的な方です。

先ずは展示室の中心を占める授賞作品13点の鑑賞を行いました。解説が始まると、みなさんは先生の示す絵に注目し、解説を聞き漏らすまいと耳に神経を集中させていました。

池山阿有先生の解説を真剣に聞く参加者たち

先生の解説は私たちにもわかるように画家の作業の大変さや作品のモチーフや構成について質問を交える形で進められ、とても分かりやすいものでした。「高原の冬」では林の木々の枝一本一本をどう描くのか具体的に示して下さいました。

 

また、受賞者は先生よりはるかに年は若いと思われますが、終始、作者と作品に敬意をもった話しぶりに感銘を受けました。

先生の作品「足あぶり」も展示されていましたが、お婆さんが囲炉裏で足をあぶっている場面を温かい眼差しで描いていると思いました。

池山先生の作品の前で先生（中央の眼鏡の方）と
一緒に記念撮影

 

さて他の入選作を見ているとき、我が市民大のMさんから西山松生氏の「緑の季節」についてフランス後期印象派の影響の質問が出ました。先生はフランス後期印象派のセザンヌの名を示し、ゴーギャン・ゴッホからピカソやキュビズムに至る流れを分かりやすく辿りながら説明してくれました。

残念ながら私は時期による絵画の区分は聞いたことはありますが、その関連についての話を聞いたのは初めての事です。質問の内容もはじめは「？？」でしたが、興味を惹かれさっそく帰ってからパソコン相手に「美術史」を牽いてみると、新しい知識をえることができました。

㊟ 絵画の写真および作品情報は「公益社団法人日展」のホームページからの流用です。

「ちょっぴり早いクリスマス」にサンタクロースがやって来ました。

平成３０年１１月２２日（木）子育てサロン「親子のひろば」にて「ちょっぴり早いクリスマス」を実施し、２７組の親子が参加しました。集まったのは、０歳児３人、１歳児１４人、２歳児７人、３歳児７人の計３１人の子どもたちとその母親です。




前半は、庄和図書館職員による読み聞かせです。
クリスマスの紙芝居をじっと聞いています。




後半は、栗岡一矛氏と西村範子氏によるリトミックです。
ピアノに合わせて、歌いながら体を動かします。




春日部地区更生保護女性会庄和地区の皆さんも一緒に体を動かします。




ハンドベルを使って、みんなで一緒にクリスマスソングを演奏します。




最後は、プレゼントタイムです。
正風館だけにちょっぴり早くやって来たサンタクロースがプレゼントをくれました。みんな大喜びです。

「読み聞かせにリトミック、サンタさんとの触れ合いなど、内容盛りだくさんで子どもも喜び、私も楽しかったです。」
「生の演奏を聞けるのがよかったので、またピアノやベルを聞きたいです。」
「これからも、親子が家ではできないような内容の子育てサロンを開いていただけると嬉しいです。」との感想をいただきました。

子育てサロン「親子のひろば」は、奇数月第３木曜日（一部変更あり）に春日部地区更生保護女性会庄和地区のご協力のもと実施しています。
次回は下記のとおりです。

平成３１年１月１７日（木）１０時～１１時３０分
「見直しましょう　スマホ育児」
申込み：１２月８日（土）～１月１５日（火）までに直接または電話で正風館窓口へ　　　電話　０４８（７４６）６６６６

教養講座「デジタル遺品　安心してスマホ、パソコンを遺せますか？」を実施しました。

平成３０年１１月１０日（土）埼玉県消費生活支援センター「くらしの講座」の協力を得て、庄和地区公民館主催　教養講座「デジタル遺品　安心してスマホ、パソコンを遺せますか？」を実施しました。

デジタル遺品とは、パソコン内のデータやアカウントなどを指します。ネットの急激な普及により、近年このデジタル遺品という言葉に注目が集まっています。事例を通してこれらを上手に整理する方法について考えました。



講師は、ITコーディネータ・IPAセキュリティプレゼンター　西郷圭一氏です。




当初２０名募集のところ、２７名の参加がありました。７０歳代の参加者がほぼ半数で、デジタル遺品という言葉はまだ聞きなれないため興味を持った方が多かったようです。

「他人に見られても特に不都合な事案は無いと思ってはいるが、当人亡き後家族がどう判断するか困らないよう事前に処理できたら良いと思い受講しました。」
「大変勉強になった。「遺品」の話ではなく範囲の広いテーマであることがわかった。」
「危険性を認識し、注意深く使用すれば無意味に恐れることはないと改めて勉強しました。」
などの感想をいただきました。

教養講座は、一般成人の学習ニーズに対応したテーマを時局に即して実施しております。興味関心のある事案がございましたらお知らせください。

１１月２日は社会学科財政講座として、「造幣局さいたま支局」の見学です。造幣局は明治４年（１８７１年）に近代国家として貨幣制度を確立するために、明治新政府によって大阪を本局として造られました。さいたま市には、２０１６年に豊島区から移転してきました。この日の見学には２２名が参加しました。

 

まず、さいたま造幣局の業務の多さに驚きました。ただ貨幣を作るだけでなく、勲章・褒章の製造、金属工芸品の製造、貴金属製品の品位証明などなど、その業務は多岐に渡っています。

貨幣の製造工程や勲章の職人さん（？）による手作業等は、見学通路からガラス越しですが、見学できました。

　記念通貨は昭和３９年の東京オリンピックが始まりで、今日までに１７０近い貨幣が発行されているそうです。特に今年は天皇陛下御在位３０年記念貨幣として、壱萬円と五百円の２点セットをプルーフ加工して（収集のための貨幣として、特別な加工を施こす）、１４万円で発売されます。見学の時の案内の方のプルーフのセールストークが、やけに耳に残ってしまいました。

　併設されている博物館では、大判・小判・古銭や、今までの貨幣・記念貨幣・勲章等が展示されています。特に大勲位菊花章頸飾の細工は、とてもすばらしいものでした。オリンピックの金・銀・銅のメダルは身近に感じられます。

　体験コーナーでは、千両箱の重さを実感できます。盗賊が千両箱を軽々盗む姿が目に浮かびましたが、この重さ（２０Kg）では、「そんなバカなと・・・」。

　記念貨幣はその年の出来事を認識し、改めて歴史を感じました。また当たり前に使っている貨幣の仕組みや偽造防止の技術には頭が下がります。

　心に残る一日でした。

 

しょうわ塾「折り紙でつくろう！正月飾り」を実施しました。

平成３０年１１月６日（火）しょうわ塾「折り紙でつくろう！正月飾り」を実施しました。「しょうわ塾」は、春日部市生涯学習市民推進員庄和地区の皆さんと庄和地区公民館が企画実施しています。

講師・スタッフは、中央公民館で活動をしている折り紙サークル「めだか」と「あやめ」の皆さんです。



参加者は、男性４名・女性１５名の計１９名でした。豪華な飾りと丁寧なご指導に、皆さんの満足度９５パーセントという高い評価をいただきました。




今回は、ご夫婦での参加が二組ありました。
「主人の方が几帳面で、綺麗に折れるのよ。」とは奥様のお話です。

参加者の声
「先生やたくさんのスタッフの方々が、とても親切で助かりました。」
「正月かざり、豪華で素敵でした。」
「大変ていねいに教えてくださいました。ステキな鶴が出来上がり、嬉しく思います。」
「大変充実した時間が過ごせました。大満足です。ありがとうございました。」


中央二羽が今回の作品
周りは講師作の様々な鶴

皆さん手作りの正月飾りで、よいお年をお迎えください。
庄和地区公民館では、これからも皆様に喜んでいただける「しょうわ塾」を実施して参ります。お楽しみに。

正風館１階　ロビーにて平成３０年度庄和地区体育祭写真展を開催しています！
正風館へお越しの際は、ぜひご覧ください。
なお、平成３０年１２月１９日（水）まで展示の予定です。

11月9日（金）、本日は３日間の社会体験事業の最終日でした。
　最初に利用者の方へ部屋の鍵の受け渡しをし、その後午前中は正風館を利用しているサークルの見学と体験を行いました。
　　　　　　　　
　　　　　　　　
人形劇くれよん


和峰会


さわやか太極拳


詩吟金曜サークル

中学生は、サークルの皆さんと楽しく、はじめての体験をする中で、公民館はいろんなことができるんだと実感していたようでした。
ご協力いただきましたサークルの皆さん、ありがとうございました。

午後は、図書コーナーの図書整理を行いました。作業も2回目なので手慣れた様子でした。


最後に３日間を振り返り、社会体験事業は終了しました。
中学生のお二人とも、お疲れさまでした。
今度は、正風館に遊びにでも来てくださいね。

　11月8日（木）社会体験事業の2日目でした。
　最初に利用者の方に部屋の鍵の受け渡しを行いました。
続いて１階ロビーにある図書コーナーの本の整理を行いました。
　　　　　　　　
　　　　　　　　
　大量な数の本の並べ替えと本棚の清掃お疲れさまでした。
明日は最終日ですが引き続き社会体験頑張ってください。

　11月７日（水）葛飾中学校の生徒２名が職場体験に来ました。

　　　　　　　　　
　午前中は、利用者への部屋の鍵を受け渡すことや正風館駐車場とその周りの歩道の落ち葉掃きやゴミ拾いを行いました。
　　　　　　　　
　　
　午後は体育祭等で使用したビニールシートの清掃や印刷機の使用簿の作成をしました。
　
　集中してまじめに取り組んでいたおかげで予定より早く作業が終わりました。本日は大変お疲れさまでした。
　また、明日（８日）明後日（９日）とありますのでよろしくお願いします。

　１０月２６日は「健康・スポーツ講座　ユニカール」を庄和体育館で行いました。市民大学の卒業生の方が多数参加している「ユニカール同好会」の方々からルール説明と基本動作の指導を受けた後、卒業生との混成チームで競技に挑みました。ユニカールは簡単に誰でもできるスポーツですが、その分奥が深く、競技で勝利を収めるには知能とテクニックが必要です。

ユニカール初体験の女性のレポートです。

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ユニカールの名前も知らず勿論ゲームの内容、ルールも全く知らずに参加。カーリングに似ていて室内のシートの上を、ストーンを滑らせるゲームと聞き簡単に考えていましたが、いざ練習を始めるとなかなか思うようにラインまで届きません。４・５回投げると肩や腰が痛くなるやら・・・、みなさんに投げ方を教えて頂きどうにかこうにかサークル内にも届くようになり、少しずつ楽しくなったところで、いざ本番！

　　　　　　

みんなが見守る中を　　　　　　　　　　フォームが決まってる！

 

私たちＡグループは１７期２名（男性、女性各１名）と卒業生（男性）１名の３名。私を除いて２人は経験も豊富でとても上手。下手な私も投げ方を教えてもらいカバーをしてもらいました。３試合の結果なんと２勝１敗、そしてＢグループとの３位決勝戦へと進み、５対４の１点差で私たちの勝利でした。

　　　

青、黄色、どちらが勝ちか？　　　　　　　　判定を見守る・・・

 

賞品も頂き私にとって初めてのユニカールは、心地よい疲れと同時に楽しい講座となりました。終わってから指導員の方から、「上手になったね」褒めて頂き最高の一日でした。

賞品を手にする優勝チーム

１０月１６日（火）正風館１階　大ホールにて
１６ミリ映画上映会を開催しました。

午前の部は「鉄道員（ぽっぽや）」
午後の部は「ホタル」
を上映しました。

午前の部の開始直後に音響トラブルがあり中断しましたが、調整後直ちに再開いたしました。
ご来場の皆さまにはご迷惑をおかけしまして大変申し訳ありませんでした。


午前は５２名、午後は９８名が来場されました。

今年度は今回の上映で終了となります。
来年度も今年度と同様に開催する予定です。
詳細等につきましては公民館だより「しょうわ」などにて
お知らせいたします。

　10月19日（金）の市民大学は「身近なところにあるコンピュータと人工知能」を宇都宮大学工学部横田隆史教授を講師にお招きし、行いました。
　　　　　　　　　　　
　はじめに講師の方が身の回りのコンピュータについてどのようなものがあるのかということを学生に聞いたところ、パソコンやスマートフォンといった代表的なものが挙がりました。でもよく考えてみると、洗濯機やエアコン、電子レンジや車など、気が付けば生活の一部になっている製品、これらのものもすべてコンピュータが組み込まれていて、身近にあることがわかりました。
　次にコンピュータの仕組みを教えていただきました。パソコン内にあるプロセッサで計算をし、またメモリで記憶し処理をしていることがわかりました。　　　　　　　　
　　　　　　　
 ここまで生活に便利で簡単に使えてしまうコンピュータですが、便利なコンピュータもプログラムがなければ、ただの箱になってしまいます。プログラムとは手順書のことでコンピュータにやらせたいことをコンピュータ向けの言葉で細かく指示する必要があります。例えば料理で説明するなら、火で焼くといった動作でもコンピュータの場合、食材は何、量は何グラム、火の強さはどのくらい、そして焼いたものがどうなれば終了するのかなど事細かに決める必要があります。こういった沢山のプログラムを設定することにより、ようやくコンピュータとして機能することがわかりました。　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　最後に講師の方は人工知能は今後も進化して、より生活に関わっていくのではないかと話されて、この講座を締めくくりました。

本日、１０月７日（日）８時３０分から、庄和総合公園多目的広場にて「庄和地区体育祭」を開催します。
皆様お誘いあわせのうえ、ご来場ください。
なお、自由参加種目もございますので、ぜひご参加ください。


　　　　　　　　　　　　　　　庄和地区体育祭実行委員会　事務局

　９月２１日（金）、「おとなの『道徳教室』－小学校『道徳』教材のおとな読み－」を実施しました。
　学習指導要領の一部改正により、道徳は「特別の教科」になりました。道徳の教科化により、小学校や中学校などでは「読む道徳」から「考え、議論する道徳」の授業づくりが行われています。

　この講座は、文教学園の野島理事長を講師に迎え、「道徳教育の変遷」と「道徳教育の今」を知り、小学校で使用する道徳教材を用いてグループワークを行いました。

　冒頭の講義では、道徳教育で使用する教科書は、主に4つの視点を持った内容を構成しているとのお話がありました。
１.主として自分自身に関すること
２.主として人との関わりに関すること
３.主として集団や社会との関わりに関すること
４.主として生命や自然、崇高なものとの関わりに関すること

　これらの視点から、「マイルール」や「星野君の二るい打」などの4つの教材について、市民大学事務局の女性が小学生にやさしく語りかけるように朗読した後、各グループで自由に話し合いました。
　「マイルール」は、電車やバスの座席を「席を必要としている人」に譲ることについての考え方を議論する教材です。
　「元気な人は座席に空きがあっても座らない」、「元気な人も座席に空きがあれば座り、席を必要な人が来たら譲る」という考え方はどちらもよいように思えますが、一人ひとりどのように思ったか、こんな状況だったらどうするかなど、考えを語り合いました。

　「星野君の二るい打」は、星野君が「バントで岩田君を二塁へ送る」という監督からのサインを破ってヒットを打ったことに対して、議論する教材です。
　「野球はただ勝てばいいわけではなく、チームワークの心を養うものだ」という監督の考えを無視した星野君について、自分だったらどうするか、結果的に星野君のヒットでチームが勝ったことについて、監督の指示はこれでよかったのかなど、話し合いは大盛り上がり・・・グループワークを延長して、活発な意見交換を行いました。

　グループでの話し合いの後は、講師から、道徳教材の「読み方の参考」として、教師用指導書にかかれていることの紹介や多くの視点を持った感想が述べられました。
　「ともに考え、議論する」という根幹には、「答えは1つではない」ということが尊重されていることを感じました。
　小学校学習指導要領解説によると、「道徳は全教育活動を通じて行う道徳教育の要であり、その授業を公開することは、学校における道徳教育への理解と協力を家庭や地域から得るためにも、極めて大切である」とあります。
　今回の、おとなの『道徳教室』は、道徳教育のあり方を踏まえて、小学校で行われる道徳教育についての理解を深め、こんな考えもあるよね、ほかの人はどう思ったかなと、お互いに話し合うことの必要性を再認識できた講座になりました。