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学校の様子
読み聞かせ(5・6年生)
今朝は、5・6年生に向けての読み聞かせがありました。MOMOの皆さんに絵本の世界に連れていっていただきてそこに入り込んでいく様子を見て、子供たちの素直さと共に貴重な経験ができることに感謝をします。平素の授業も負けていられません。3
水道キャラバン(4年生)
社会科で学習している水道のはたらきをさらに深く追究するために、東京都水道局の方々にお越しいただいて活動を進めています。動画や画像を用いてのレクチャーに子供たちはひき込まれています。
生活科の授業(2年生)
6月13日(火)3・4校時に地域の方(相澤さん)を招いて、
諏訪地区の歴史や土地活用の変化、地名の由来、
水と生き物の関係等についての話をしていただきました。
先週には、「まちたんけん」に出かけていたので、
確認できることがたくさんありました。
子供たちにとっては、新しい発見もありました。
朝練習(ブラスバンド)
現在パート別の練習を行っています。朝から心地よいリズムと音が響いています。
昨日の放課後には全体練習がありました。音の重なりを楽しめるように取り組んでいます。
大きくそだて❗(1年生)
1年生の子供たちは、アサガオを育てています。毎日の水やりを欠かさないなど、優しく、丁寧に世話をしています。今日は、成長の様子を観察しました。葉の数が増えたことだけでなく、「葉っぱがチクチクする‼️」と新たな気付きを観察カードにかき込んでいました。そうしてチクチクしているのでしょうね。
諏訪っ子市場に向けて(6年生)
9月の諏訪っ子市場に向けて農園での栽培活動が始まりました。今年度は、販売に他、この活動をPRするための工夫を通しての地域とのつながりや、地産地消のあり方を観点とした幅広い探究活動を目指しています。
歯科検診
本日は歯科検診です。2名の校医先生にお越しいただき、丁寧に診察いただいております。人生100年、と言われる昨今ですが、「80 20運動」、80歳になった祭に20本以上の歯があることを目指すのは、健康の維持増進のために大切、と言われています。自ら歯を大切にする子供たちであってほしい、と願っています。
雨上がりのグラウンド
本校のグラウンドは市内でも有数の水はけのよいグラウンドです。朝方まで降っていた雨が上がると、画像のように短時間でかなりの水たまりがなくなります。中休みにはきっと多くの子供たちが元気に遊ぶでしょう。
キャベツ栽培(3年生)
農園にあるキャベツが大きくなってきました。巻きもしっかりとしています。脇には紫キャベツもあります。これは、6年生の理科・水溶液の性質でも活用できます。
地域探検6(3年生)
気付いたことをワークシートに記していきます。これらが「住みよいまちづくり」を考える視点になっていきます。
地域探検5(3年生)
記録には、普段から用いているタブレット端末も活用しています。
地域探検4(3年生)
さっそくスロープにある手すりに付いた点字を発見しました。
地域探検3(3年生)
いよいよ出発です。どのような気付きがあるでしょうか。
地域探検2(3年生)
今日は、地域学校協働本部の方を中心とした地域の方々に御協力をいただきました。グループでの活動が一層充実するようにしています。
地域探検1(3年生)
今日は学校周辺を探検します。「諏訪小学校のまわりは住みよくなっているか」を実際に確かめます。
八ヶ岳移動教室〜アルパカ牧場・霧ヶ峰自然保護センター〜
移動教室3日目の午前中は、アルパカ牧場です。
アルパカを撫でたり、餌をあげたりしました。
アルパカダービーは大いに盛り上がりました。思っていたよりスピードが速い!
午後は、霧ヶ峰自然保護センターです。
霧ヶ峰の自然について、ビデオや展示から学びました。
八ヶ岳移動教室
6年生、聖蹟桜ヶ丘付近を通過中です。
八ヶ岳移動教室〜退所〜
お世話になった少年自然の家ともお別れです。
「来た時よりも美しく」を目標に、掃除に取り組みます。
忘れ物や落とし物がないように、丁寧に確認をしました。
無事に退所式を終えました。
自然の家で学んだことを学校生活や日常生活で生かしていきます。
八ヶ岳移動教室
6年生、国立府中ICを通過しました。
八ヶ岳移動教室〜食事〜
移動教室3日目です。少年自然の家での食事も最後になりました。朝食をいただきます。
席札には、八ヶ岳移動教室にちなんだイラストが描かれています。
食事の準備もスムーズになりました。
食事の時間をたっぷり確保できたのも、食事係が頑張ってくれたおかげです。ありがとうございました。
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