～今日の給食（３月１４日）～

　今日の給食は、セルフ栃木めし（麦ご飯、栃木めしの具）、牛乳、厚焼き卵、豆腐とわかめの味噌汁、いちごゼリーです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１３１～

　昨日、掃除の様子を見て歩いていると、２年３組の教室の廊下を１人で黙々と磨いている女子の生徒が目に留まりました。ポイントは、１人というところです。担任に聞くと、「目立たないけど、よく働く生徒です。」とのことでした。こんな生徒を増やしていきたいと思いました。

　　　～今日の給食（３月１３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、ごぼうサラダ、茎わかめの中華スープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（３月１３日）～

【１年１組：国語】

　自分で設定したテーマについて調べ、レポートにまとめていました。

【１年２組：英語】

　英語の音と文字の関係性を覚える授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　アルファベットの、フォニイックの読み方について学習していました。

【１年４組：保健体育】

　長縄跳びに挑戦していました。

【１年５組：保健体育】

　４組と同じ内容です。

【２年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、今までに学習してきた曲を演奏した後に、威風堂々の練習をしていました。

【２年２組：理科】

　電流と磁界の関係を調べる実験に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　Unit８　Goalで、私のお気に入りを紹介する授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　　短歌の中から一首を選び、表現を工夫して物語を書く授業が進められていました。

【２年５組：国語】

　「わたしが１番きれいだったとき」の詩で、詩に込められた思いを考える授業が進められていました。

　　　～今日の給食（３月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、納豆（カップ）、すき焼き風煮、じゃことえびのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、まいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（３月１２日）～

【２年１組：国語】

　短歌の中から一首を選び、描写を工夫して物語を書く授業が進められていました。

【２年２組：英語】

　Let's　Read３の内容理解で、絵文字の概要を読み取る学習が進められていました。

【２年３組：理科】

　グループごとに、発電気の仕組みを調べる実験に取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　木箱づくりで、彫りが順調に進んでいるようでした。

【２年５組：音楽】

　音楽ワークに取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　簡単な実験をとおして、地層のでき方について学習していました。

【１年２組：英語】

　グループで、学校行事を考えて書く活動に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　縮尺と地図記号について学習していました。

【１年４組：社会】

　栃木県の県立高校入試の問題を使って、１年生の範囲の問題に取り組んでいました。

【１年５組：社会】

 地理ワークに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（３月１１日）～

　今日の給食は、セルフフィッシュバーガー（丸型牛乳パン、白身魚フライ、コールスローサラダ）、牛乳、クラムチャウダーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（３月１１日）～

【１年１組：数学】

　ことがらの起こりやすさについての導入の授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　データーの分布の見方の小テストを実施していました。

【１年３組：国語】

　出来事と思いがよく伝わるように、表現を工夫して随筆を書いていました。

【１年４組：理科】

　いろいろな岩石の観察をしていました。

【１年５組：美術】

　紙粘土を使った○○の詰め合わせギフトづくりが進んで、ほぼ完成していました。

【２年１組：保健体育】

　卓球のゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【２年２組：保健体育】

　柔道の授業で、今まで練習してきた技を使って、乱取りを行っていました。

【２年３組：保健体育】

　バスケットボールのゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【２年４組：国語】

　学びの扉で、想像を誘う表現を考える授業が進められていました。

【２年５組：美術】

　木箱づくりで、どんどん彫りを進めていました。

　　　～卒業式会場片付け～

　今日の朝、２年生が卒業式の会場片付けを行いました。みんなよく働いていました。学校のために働く経験を積みながら、最上級生としての自覚を育てていく必要があると感じました。現在の２年生、少しずつ育っています。

　　　～卒業式式辞～

　３月８日（金）に実施した卒業式により、１８６名の卒業生を気持ちよく送り出すことができました。卒業式実施に関し御協力頂いた方々に感謝申し上げます。式辞に関しては、以下のPDFファイル（全文掲載）のとおりです。

　　　令和５年度阿久津中学校卒業式式辞.pdf

　　　～卒業式～

　本日、令和５年度卒業式を実施しました。朝は雪が降って登校や駐車場が心配されましたが、多くの来賓の方の参列のもと、卒業式を挙行することができました。今年の卒業生の入学式は、入学生と保護者、それに教員だけでのさみしい入学式でした。校歌も歌えませんでした。今日は、そんな卒業生たちを、多くの参列者のもと、校歌も歌い気持ちよく卒業させることができました。皆様の協力に感謝いたします。

　　　～ちょっといい話１３０～

　今日の会場準備と掃除の時に、前校舎と北校舎ををつなぐ２階の通路を掃除している１年生女子数名がいました。ここは、毛玉のようなものがたくさんあって、掃除をするのがたいへん困難な場所で、生徒だけの手できれいにするのはちょっと無理かなと思っていました。最終確認の時に見ると、見事にきれいになっていました。真剣に取り組んだことが伝わってくるような光景に、ちょっとうれしくなりました。

　　　～卒業式準備～

　今日の５、６校時に、１、２年生が卒業式の準備を行いました。自分の役割をみんなよく果たして立派な会場が出来上がりました。明日の本番を待つばかりです。職員最終打ち合わせでは、見栄えにはこだわりません、１、２年生に、この１年間阿久津中学校を背負ってきた３年生に、感謝の気持ちをもって明日の式に臨むようにして欲しいことを伝えました。

【会場準備】

【会場準備完了】

　　　～同窓会入会式（３年生）～

　今日、３年生が１０：００から同窓会入会式を行いました。その後、３、４校時は全校生で、卒業式の予行を実施しました。同窓会入会式も卒業式予行も、生徒たちは立派な態度で臨んでいました。

【同窓会入会式】

【卒業式予行】

　　　～今日の給食（３月７日）～

　今日の給食は、赤飯、ごま塩、牛乳、鶏肉の唐揚げ、わかめともやしのサラダ、なめこ汁、お祝いデザート（お米deお祝いケーキいちご味）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２９～

　昨日の３年生の奉仕作業で、３年教室はワックスがけしたので教室の机や椅子、その他の荷物も全て廊下に出されていました。そして今日の朝、１階廊下を歩いていると、３年２組の教室が全て元に戻っていました。１番初めに登校した生徒が、全て教室に入れたそうです。びっくりしてしまいました。一人でやるのは、とてもたいへんなことだったと思います。素晴らしい生徒です。

　　　～卒業式式辞～

　３月８日（金）が卒業式ですが、式辞が完成しました。こだわっていることが３つあります。

１　出だしは、卒業生へのお祝いの言葉で始まる。

２　できるだけ、卒業生との思い出を入れる。（心に残ったエピソードを入れる。）

３　５分で終わらせる。

　出だしは、時候の言葉から始まり、来賓への感謝とお礼を言葉にするのが一般的ですが、自分は出だしは卒業生へのお祝いの言葉で始まりたいという思いがあります。これは外せません。

　　　～３年生奉仕作業～

　今日、３年生は自分たちが使ってきた教室や、職員玄関、相談室等の掃除に取り組みました。今までの感謝の気持ちを込めてみんなとてもよくやっていました。

　　　～今日の給食（３月６日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、オムレツ、春雨サラダ、ミネストローネ、プリンです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～学習確認テスト（１、２年生）～

　今日１、２年生は、終日学習確認テストです。みんな真剣に取り組んでいました。

【１年生：英語】

【２年生：国語】

　　　～卒業式会場準備１～

　今日、２年生が卒業式予行に向けて会場準備を行いました。色々な役割をこなし、最上級生としての自覚が少しずつ育っていきます。４月からどんな３年生になるのかとても楽しみです。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５時間目に、３年生が卒業式の練習を実施しました。入場、証書授与、退場を練習しましたが、ほぼ仕上がっていると感じました。７日の卒業式予行を実施して本番になります。当日、きっと立派な姿を見せてくれると思います

　　　～今日の給食（３月５日）～

　今日の給食は、わかめご飯、牛乳、鮭塩焼き、五目きんぴら、豚汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（３月５日）～

【２年１組：英語】

　Unit８　Part３で、間接話法について学習していました。

【２年２組：英語】

　音声ガイドを聞いて概要をつかみ、問いに答える授業が進められていました。

【２年３組：理科】

　電流の流れる向きと、磁界の向きの関係を調べる実験を行っていました。

【２年４組：美術】

　木箱づくりで、彫りに入っている生徒もいました。順調に仕上がっているようです。

【２年５組：社会】

　北海道の人々の生活について学習していました。

【１年１組：理科】

　マグマからできた火成岩の復習を、クイズ形式で行っていました。

【１年２組：英語】

 学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　地図記号を覚えて、地形図を読み取る授業が進められていました。

【１年４組：社会】

　学習確認テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　世界の栄養問題で、買い物ゲームの後に様々な栄養問題について考えていました。

　　　～ちょっといい話１２８～

　今日、２年生のあるクラスの授業を見ているとき、教材を一人一人返却する場面がありました。その時、ある男子生徒が、自分のものを取って、次の生徒のぶんも取って、その生徒に手渡していました。何気ない光景ですが、その男子生徒の優しさが感じられ、ちょっとうれしくなりました。

　　　～今日の給食（３月４日）～

　今日の給食は、揚げパン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、ブロッコリーとしめじのサラダ、ポトフです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２７～

　今日、ある教員が給食の白衣をもって歩いていたので理由を聞くと、先週、給食当番の休みが多かった話が出てきました。そして、そんなピンチの時に（時には給食当番３人）、○○という生徒が、気を利かせて手伝ってくれるという話をしてくれました。また、その生徒は掃除もピッカピッカに廊下を磨いている話も出てきました。担任が、自分のクラスの生徒を褒める話を聞くのは、校長としてとても気持ちのいいものです。

　　　～今日の授業（３月４日）～

【１年１組：家庭科】

　世界の栄養の問題を考えようということで、買い物ゲームを行っていました。

【１年２組：技術】

　プログラミングに慣れる授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　学習確認テスト対策で、古文の復習をした後に、「わたしの中にも」の詩で、詩の世界観を表す動画やポスターを作る活動に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　学習確認テストに向けて、過去問に取り組んでいました。

【１年５組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりが進み、もう少しで完成しそうです。

【２年１組：保健体育】

　卓球のゲームに楽しそうに取り組んでいました。

【２年２組：保健体育】

　柔道の寝技で、けさ固めに取り組んでいました。

【２年３組：保健体育】

　バスケットボールで、マンツーマンデフェンスを練習していました。

【２年４組：国語】

　話し合いで問題を検討しようの単元で、テーマを決めてメリット、デメリットを話し合っていました。

【２年５組：国語】

　漢字道場６で同音異義語の学習の後に、学習確認テストに向けて古典の復習に取り組んでいました。

　　　～県立一般選抜事前指導（３年生）～

　今日の６時間目に、３年生が県立一般選抜事前指導を行いました。生徒たちは、学年主任、進路指導主事の先生の話に、真剣に聞き入っていました。校長の話は以下のようなことを話しました。

１　校長は応援することしかできないので、最後まで応援しています。

２　最大瞬間学力（自分のもっている力を出し切った力）を出すために、適度な緊張感をもって入試に臨むこと。

３　最後の１分まで諦めずに取り組むこと。

　全員が合格することを願っています。

　　　～今日の授業（３月１日）～

【２年１、２組：数学】

　確率の単元テストや、四分位数を求める授業が進められていました。　  

【２年３組：美術】

　木箱づくりで、転写から彫りに進んでいました。

【２年４組：理科】

　電流の正体で、放電中はどのようなことが起こるかを確かめる演示実験が行われていました。

【２年５組：社会】

　北海道の自然環境について学習していました。

【１年１組：理科】

　マグマからできた火成岩の観察をしていました。

【１年２組：社会】

　実力テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　実力テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　数字、曜日、月などの小テストに取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　火成岩の種類による違いを押さえるために、教員が指示した火成岩を選ぶ活動が行われていました。

　　　～今日の給食（３月１日）～

　今日の給食は、二色丼（ご飯、大豆入り鶏そぼろ、卵そぼろ）、牛乳、けんちん汁、ひな祭りゼリーです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１２６～

　昨日、生徒から素直な気持ちが書かれた手紙を頂きました。校長として、当たり前のことを当たり前にやっているだけですが、このような手紙をいただけたこと、とてもうれしかったです。生徒の成長にとって、素直さはとても大切だと再確認することができたとともに、教員はやっぱりとてもいい仕事だと思いました。

　　　～ちょっといい話１２５～

　放課後、用事があり体育館へ行くと、靴がきれいに並べて脱いでありました。その帰り、西昇降口を通ると、スパイクがきれいに並べて脱いでありました。当たり前のことですが、とってもうれしくなりました。当たり前のことを当たり前にやる。こんな生徒をたくさん育てたいと思いました。

A→当たり前のことを

B→バカにしないで

C→ちゃんとやれる人こそ

D→できるひと

　　　～３年生を送る会～

　今日の６時間目に、オンラインで３年生を送る会が実施されました。生徒会役員が中心になり、ほのぼのとした会でした。思い出ビデオでは、３年生の各クラスから歓声が起こっていました。学校を背負ってがんばってきた３年生を、気持ちよく送り出したいと思います。

　　　～今日の給食（２月２９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、おひたし、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２９日）～

【１年１組：英語】

　実力テストの練習問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　データー分布の見方で、累積度数について学習していました。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりが進んで、形になってきました。

【１年４組：数学】

　データー分布の見方で、累積相対度数について学習していました。

【１年５組：理科】

　マグマからできる、いろいろな火成岩を観察していました。

【２年１組：技術】

　３年生に向けて、プログラミングの学習をしていました。

【２年２組：理科】

　静電気の性質を調べる、簡単な実験に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　グループごとに話し合って、結論を考える活動に取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　朝鮮をめぐる対立で、日露戦争について学習していました。

【２年５組：国語】

　漢字道場で、同音異義語について学習していました。

【３年１組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　入試対策で、ワークや復習問題に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　入試対策で、復習に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　入試対策で、復習に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

　　　～今日の授業（２月２８日）～

【３年１組：国語】

　「生ましめんかな」の詩で、詩に込められた作者の思いを考えていました。

【３年２組：社会】

　入試対策で、他県の問題に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　入試対策で、復習プリントに取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　土の中の生物で、実際に土の中を掘って生物をさがしていました。

【３年６組：英語】

 入試対策問題に取り組んでいました。

【１年１組：保健体育】

　サッカーのゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【１年２組：柔道】

　柔道の、前回り受け身の練習をしていました。

【１年３組：バドミントン】

　バドミントンのゲームに、楽しそうに取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　学習のまとめで、漢字や国語の学習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　「わたしの中にも」の詩の世界観を表す、動画やポスターづくりに取り組んでいました。

【２年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、高いレと、ファの♯の指づかいを練習していました。

【２年２組：技術】

　３年生に向けて、プログラミングの練習をしていました。

【２年３組：家庭科】

　住まいと気候風土の関わりについて学習していました。

【２年４組：理科】

　電流の働きは、どのように表したらよいかを学習していいました。

【２年５組：社会】

　東北地方の、地場産業や伝統産業について学習していました。

　　　～今日の給食（２月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、マーボー豆腐、ねぎまんじゅう、チョレギサラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２７日）～

【２年１組：保健体育】

　卓球の試合を、楽しそうに行っていました。

【２年１、２組：数学】

　確率の問題に取り組んだり、データーの比較で箱ひげ図の正体について考えたりしていました。

【２年３組：社会】

　明治政府は、条約改正に向けてどのような取り組みを行ったかについて学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit８　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　静電気の性質を調べるための、簡単な実験に取り組んでいました。

【３年１組：社会】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年３、４組：数学】

　入試対策で、復習プリントに取り組んでました。

【３年５組：理科】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年６組：国語】

　「最後の一句」の学習のまとめを行っていました。

【１年１組：数学】

 データーの分布の見方で、全体の度数が異なるデーターの比較を行っていました。

【１年２組：数学】

　データーの分布と活用の単元の、準備テストを行っていました。

【１年３組：理科】

　マグマからできた岩石について学習していました。

【１年４組：国語】

　学習のまとめで、漢字の学習や積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　消費者トラブルとその対応について、映像を見ながら学習していました。

　　　～今日の給食（２月２７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソースがけ、花野菜サラダ、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（２月２６日）～

　今日の給食は、醤油ラーメン、（中華麺・醤油ラーメンスープ）、牛乳、鶏肉の唐揚げ、ナムル、レモンタルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２６日）～

【１年１組：数学】

　データーの分布の見方の導入の授業が進められていました。 

【１年２組：数学】

　空間図形の評価テストの問題に取り組んでいました。 

【１年３組：英語】

　小テストを実施した後に、You　Can　Do　Itで学校行事紹介ページを作ろうというところを学習していました。

【１年４組：理科】

　火山の噴火について学習していました。

【１年５組：国語】

　「ニュースの見方を考えよう」の、単元プリントに取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　確率の問題に取り組んでいました。モンティ・ホールの問題ってご存じですか？

【２年３組：社会】

　北海道地方のまとめの学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　受け身の文が書けるようになるための学習が進められていました。

【２年５組：理科】

　電流による発熱量を調べる実験が進められていました。

【３年１組：社会】

 入試対策問題を解いて、正解の確認をしていました。

【３年２組：社会】

　入試対策で、他県の入試問題に取り組んでいました。 

【３年３組：国語】

　「レモン哀歌」の教材で、詩に描かれた内容について考える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年６組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話１２４～

　今日の３年生の卒業式の練習の時、卒業証書授与の練習終わり休憩になりました。１０分間の休憩が終わり練習を再開するとなった時、それまで色々なところで群れておしゃべりをしていた生徒たちが、一斉に着席し静かになりスムーズに次の練習に入ることができていました。その切り替えの速さにちょと驚くとともに、さすが３年生だと思いました。　

　　　～修学旅行学習（２年生）～

　今日の５、６時間目に２年生が業者の方を招いて、修学旅行学習を実施しました。まず５時間目に業者の方から修学旅行のタクシー班別研修の説明を受けて、６時間目に自分たちでインターネットを使って見学場所を調べていました。楽しい修学旅行になることを願っています。

　　　～卒業式練習（３年生）～

　今日の５、６校時に、３年生が卒業式の練習をしていたので見てきました。前回見たときより、スムーズに流れるようになっていました。当日は立派な態度で卒業証書をもらう姿が見られると思います。

　　　～今日の給食（２月２２日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉のごま味噌焼き、のり和え、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、なめこ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２２日）～

【３年１組：英語】

　３年間を締めくくる言葉を伝える授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　入試対策で、他県の問題に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　入試対策で、予想問題に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　入試対策で、予想問題を解いた後に、確認をしていました。

【１年１組：英語】

 Let's　Read２の積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　学習確認テストに向けて、第６章のまとめのプリントに取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　○○の詰め合わせギフトづくりが順調に進んで、もう少しで出来上がる生徒もいました。

【１年４組：英語】

　五感を表す動詞を使って、英文で表現する授業が進められていました。

【１年５組：理科】

　地震で、ゆれの伝わる速さや起こる場所について学習していました。

【２年１組：家庭科】

　住まいの役割と住まい方を考える授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　オームの法則を使って解く、基礎問題に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　「正しい」言葉は信じられるかの教材文で、文の順序や語句の使い方が生み出す、印象の違いについて考えていました。

【２年４組：社会】

　北海道の観光業で、北海道の魅力について考えていました。

【２年５組：国語】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

　　　～今日の給食（２月２１日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、ハムチーズピカタ、大根サラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、トマト、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（２月２１日）～

【３年１組：美術】

　ティッシュボックスのデザインを、転写したり着色したりしていました。

【３年２組：道徳】

　「たとえぼくに明日はなくとも」の読み物資料を使って、生命の尊さを考えていました。

【３年３組：道徳】

　「心にしみこむ言葉の力」の読み物資料を使って、相互理解や寛容について考えいました。

【３年４組：道徳】

　「しあわせ」の読み物資料を使って、いろいろな価値観について考えていました。

【３年５組：道徳】

　３組と同じ授業が展開されていました。

【３年６組：英語】

　入試対策で、学習確認テストの過去問を使って復習に取り組んでいました。

【１年１組：道徳】

　「桜に集う人の思い」の読み物資料を使い、自然とのつながりについて考えていました。

【１年２組：保健体育】

　心の発達と心の健康の単元で、自己形成について学習していました。

【１年３組：保健体育】

　２組と同じ内容の授業が展開されていました。

【１年４組：道徳】

　「本が泣いています」の読み物資料を使い、公共の精神について考えていました。

【１年５組：国語】

　連体詞、副詞、接続詞、感動詞について、タブレットを使いクイズ形式で学習していました。

【２年１組：英語】

　導入で英語の絵本の読み聞かせの後に、受け身の文について学習していました。

【２年２組：技術】

　３年生に向けて、プログラムを組む学習に取り組んでいました。

【２年３組：家庭科】

　住まいの安全について考える学習で、住まいの中に潜んでいる危険箇所を探していました。

【２年４組：理科】

　電流と電圧の関係を調べる実験に、グループごとに取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　東北地方の農業について学習していました。

　　　～今日の授業（２月２０日）～

【２年１組：技術】

　３年生に向けて、トイオを使ってプログラムを組む学習の導入を行っていました。

【２年２組：国語】

 日本の文化を紹介するレポートを作成していました。

【２年３組：英語】

　Unit７のGoalで、オーストラリアについて紹介するための本文の内容理解に取り組んでいました。

【２年４組：保健体育】

　バスケットボールのゲームを行っていました。

【２年５組：数学】

 樹形図を使って確率の問題を解いていました。

【３年１組：英語】

　入試対策問題に取り組んでいました。

【３年２組：理科】

 入試に向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【３年３組：美術】

 ティッシュボックスのデザインを、転写したり着色したりしていました。

【３年４組：国語】

　「最後の一句」の教材文で、人物相関図を作っていました。

【３年５、６組：数学】

　入試対策でプリントを使って、復習に取り組んでいました。

【１年１組：社会】

　オセアニア州の歴史と文化について学習していました。

【１年２組：国語】

　教材文「トロッコ」で、本文を通読し、漢字や語句を確認する授業が進められていました。

【１年３組：音楽】

　言葉の抑揚にあった旋律を作る授業が進められていました。

【１年４組：数学】

 球の体積や表面積を求める問題に挑戦していました。

【１年５組：数学】

　立体の体積や表面積を求める問題に取り組んでいました。