～県総体大会～

　７月７日（金）～１９日（日）に県総体大会が行われ、本校からはサッカー、ソフトボール（矢板中、北高根沢中と連合）、柔道男子個人、ソフトテニス男子個人が参加しました。サッカーについてはお知らせしましたが、その他の競技も本校生徒はよく頑張っていました。勝負なので勝ち負けはあります、勝っても負けてもみんな本校自慢の生徒です。（柔道とソフトテニスは日程が被り応援に行けず申し訳ありませんでした。）

〈ソフトボール〉

　　　～ちょっといい話５４～

　今日の県総体大会のサッカーの応援をしているとき、キャプテンの生徒が、どんな状況でも前向きで諦めない言葉かけをしているのがとても印象的でした。素晴らしいリーダーシップです。小学校４年生から６年生まで知っている生徒ですが、立派に成長していることがわかり、うれしくなりました。

　　　～県総体大会（サッカー）～

　今日、県総体大会のサッカーの応援に行ってきました。暑い中ですが、みんな前向きにプレーしている様子に感動しました。勝負ですから勝ち負けはありますが、阿中生頑張りました。

　　　～ちょっといい話５３～

　また、西小の校長先生よりとてもよい情報が入ってきました。西小の近くの公園で、本校１年生男子がゴミを拾ていたとのことです。さらにきれいになったところに通りかかった人がまたゴミを捨てたので、それも拾っていたとのことです。みんなが気持ちよく使える公園にしようとする素晴らしい行動です。今回は名前も分かっていますのでたくさん褒めてあげようと思います。

　　　～赤ちゃんふれあい活動１～

　今日の４時間目に、２年１、２組の生徒が、赤ちゃんふれあい活動を行いました。最初は緊張した様子でしたが、みんな生き生きとした表情で赤ちゃんとふれ合っていました。貴重な体験ができました。参加していただいた赤ちゃんボランティアの方々、そして児童館みんなのひろばの方々、本当に感謝です。

　自分も赤ちゃんの時に、赤ちゃんふれ合いに参加したことがあるという生徒がいてびっくりしました。

　　　～今日の授業（７月６日）～

【２年１組：技術】

　プログラムを組む学習が進められていました。

【２年２組：理科】

　「化学変化と原子と分子」の単元のまとめを行っていました。

【２年３組：国語】

　「「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、振るわけを説明するフリップを作っていました。

【２年４、５組：総合的な学習の時間】

　働く理由について考える授業が進められていました。「お金のため？」「夢の実現？」・・・いろいろあると思います。

〈４　組〉

〈５　組〉

【３年：総合的な学習の時間】

　夏休みに行われる「高校１日体験学習」の調査表などを作成していました。

〈１　組〉

〈２　組〉

〈３　組〉

〈４　組〉

〈５　組〉

〈６　組〉

【１年１組：英語】

　How、How  many、How muchなどを学習していました。　

【１年２組：数学】

　１次式の乗法の計算問題を解いていました。

【１年３組：音楽】

　合唱コンクールの曲のパート練習に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　分配法則を使って、１次式を計算していました。

【１年５組：理科】

　タブレットを使って調べ、無脊椎動物の仲間分けをしていました。

　　　～今日の給食（７月６日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、さんまみぞれ煮、ごぼうサラダ、干ぴょう入りかき卵汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話５２～

　今日の朝、阿久津小学校の校長先生から「本校の１年生が駅のところで転んで、膝から血を流しているときに、阿久津中の紺と緑ジャージの女子生徒が、大きな絆創膏をくれてとても助かった。」というお礼の電話が入りました。ジャージの色から１、２年生だと思いますが、誰かわかりません。昨日のあいさつに続き、とてもいい気持ちで１日過ごせそうです。本校には、私が知らないだけで、もっといいことをしている生徒がいるのだと思います。

　　　～ちょっといい話５１～

　今日、「社会を明るくする運動」の啓発物品を持ってきてくださった方から、「朝、魚鉄さんのところに立っていますが、中学生、あいさつがとてもいいですね。」という言葉を頂きました。自分の学校の生徒が褒められるのは、やっぱり気持ちのいいものです。今日１日、頑張れそうです。

　　　～学年朝会（全学年）～

　今日の朝、学年朝会を実施しました。どの学年も、計画・運営は生徒たちです。

【１年生】

　学級代表委員の自分のクラス自慢をしました。

【２年生】

　ジャンケン列車で、交流を深めました。

【３年生】

　学級代表委員が、クラスの良いところと課題について発表しました。

　　　～今日の授業（７月５日）～

【１年１組：音楽】

　合唱コンクールの曲のパート練習をした後に、２部ずつ合わせる全体練習に取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　軟体動物の学習で、イカとヒトの比較をしていました。

【１年３組：社会】

　赤道に近いインドネシアの人々は、どのような生活をしているのか学習していました。

【１年４組：国語】

　毛筆で「幸福」を書いた後に、終わった順に硬筆に取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　温帯の地域での暮らしの様子について学習していました。

【２年１組：国語】

　「ハトはなぜ首振って歩くのか」の教材文で、構成と理由をまとめる授業が進められていました。

【２年２組：家庭科】

　折り紙を使って、布の成り立ちについて学習していました。

【２年３組：技術】

　リーフレタスの水耕栽培に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　Ifを使って、いろいろな条件で自分だったらどうするかを、聞いたり答えたりしていました。

【２年５組：理科】

　様々な化学変化の、単元プリントに取り組んでいました。

【３年１、２、３組：保健体育】

　選択で、器械運動、ダンス、陸上に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　Unit３ Part２の内容を理解し、問題を解いていました。

【３年５、６組：数学】

　２次方程や、根号を含む式のいろいろな計算に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（７月５日）～

　今日の給食は、焼きそば、牛乳、チキンサラダ、牛乳パン、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話５０～

　今日、１年生女子のデイリーライフのコメントを見る機会がありました。そこには合唱コンクールで歌う曲に込められた思いについて他の人にも知ってもらいたいことが書かれていました。まずは自分でその曲のことを調べたこと、そしてそれをみんなにも知ってもらいたいと感じたこと・・。素晴らしいと思いました。その曲は「HEIWAの鐘」です。

　　　～今日の給食（７月４日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏から揚げのレモンソース和え、おひたし、豆腐とわかめの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（７月４日）～

【３年１、組：数学】

 平方根の章の問題に取り組んでいました。終わったクラスは２次方程式の復習をしていました。

【３年３組：英語】

　Unit３ Part３のストーリーをつかむ授業が展開されていました。

【３年４組：社会】

 少子高齢化の現状と課題を理解する授業が進められていました。

【３年５組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、人物の思いを捉える授業が進められていました。

【３年６組：理科】

　酸性とアルカリ性の水溶液の性質を調べる実験を行っていました。

【１年１組：理科】

　背骨のない動物で、昆虫類と甲殻類について学習していました。

【１年２組：英語】

　Unit３ Part２のストーリーの内容を理解するために、２人組で音読していました。

【１年３組：社会】

　雨温図を読み取り、世界の様々な気候の特徴をまとめていました。

【１年４組：音楽】

　合唱コンクールの曲の練習で、パート練習を行っていました。

【１年５組：国語】

　根拠を明確にした意見文を書くための学習が進められていました。

【２年１組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、情報を図や表にまとめる学習が進められていました。

【２年２組：英語】

　「各都市の天気を聞いたり教えたりできる」というゴールに向かって、授業が進められていました。

【２年３組：理科】

　化学変化の前後で、質量はどうなるかを調べる実験に取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　ポスター制作で、下描きからイメージを表す配色を考えて色をぬるところまで進んでいました。

【２年５組：社会】

　徳川吉宗の享保の改革や、田沼意次の政治について学習していました。

　　　～ちょっといい話４９～

　先週の金曜日の掃除を見て歩いていると、給湯室の床を掃除している３年生女子が目に留まりました。両膝を床について、水雑巾で力強く拭いていました。両膝をついて床を拭いている生徒は久しぶりに見たような気がします。名前を聞いて褒めてきました。

　　　～ちょっといい話４８～

　７月１日、２日と通信陸上大会の応援に行ってきました。その中で顧問の先生たちが役員で出ている中、テントや観客席で出場する選手たちに細やかに声をかけたり、応援をしたりと頑張っている３年生女子生徒（キャプテン）がいました。その姿は、本当に立派に見えました。今日、褒めたいと思います。

　　　～今日の授業（７月３日）～

【２年１組：英語】

　Unit３ Part３のストーリーの内容理解に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、構成と理由を捉える授業が進められていました。

【２年３、４組：数学】

　１次関数の導入の授業が展開されていました。

【２年５組：数学】

　１次関数について学習していました。

【３年１組：理科】

　Cu、Zn、Mgのイオンのなりやすさを調べる実験に取り組んでいました。

【３年２組：技術】

　自分たちでプログラミングしたゲームを試しに動かしていました。

【３年３組：英語】

　現在完了進行形について学習していました。

【３年４組：国語】

　「百科事典少女」の批評の後に、敬語について学習していました。

【３年５組：理科】

　酸性やアルカリ性の水溶に共通する性質を調べる実験に取り組んでいました。

【３年６組：英語】

　現在完了進行形について学習していました。

【１年１組：音楽】

　合唱コンクールの曲のパート練習をした後に、全体で合わせていました。

【１年２組：家庭科】

　今日の夕食の献立から、目的に合った食材を選ぶ授業が進められていました。

【１年３組：数学】

　文字を使った式の表し方で、除法について学習していました。

【１年４組：英語】

　Unit４ Part２のストーリーの内容理解に取り組んでいました。

【１年５組：音楽】

 合唱コンクールの曲のパート練習に取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話４７～

　７月２日（土）に、吹奏楽部が町民ホールでホール練習をしていたので見てきました。その時に、顧問の先生から細やかな指示が何度もだされていましたが、その度に「はい」、「はい」という返事が真ん中辺の席で聞いていた自分までよく聞こえてきてきました。とても気持ちよくなるとともに、返事の大切さを再認識しました。

　　　～地区総体（水泳）、通信陸上～

　７月１日（土）、２日（日）の２日間で、地区総合体育大会（水泳）と通信陸上が行われました。どちらの会場でも、本校の生徒たちは頑張っていました。

【水泳】

【陸上】

　　　～「社会を明るくする運動」街頭啓発～

　「社会を明るくする運動」とは、すべての国民が、犯罪や非行の防止と犯罪や非行をした人たちの更生について理解を深め、それぞれの立場において力を合わせ、犯罪や非行のない安全で安心な明るい地域社会を築くための全国的な運動です。この運動の街頭啓発に本校生徒会役員も参加し、宝積寺駅で啓発物品を配付してきました。みんな真剣に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（７月３０日）～

　今日の給食は、かみかみメニュー、食パン、とちおとめジャム、牛乳、野菜グラタン、ブロッコリーとチーズのサラダ、ビルマ汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、さやいんげん、たまねぎ、なすです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～「職業人に聞く」事後指導～

　今日の５、６時間目に先日実施した「職業人に聞く」の事後指導を実施しました。まず講師の方へのお礼の手紙を書いてから、プリントを使ってふりかえりを行っていました。どのクラスもみんな真剣に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（６月３０日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、セルフかき揚げ丼（ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ）、牛乳、干ぴょうごま酢和え、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、キャベツ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話４６～

　今日の朝、１年生担任からクラスの生徒のいい話を聞いたので紹介します。

　昨日、体育の授業の後、クラスで体調が悪くなってしまった生徒が出たときに、保健室へ付き添ったり、車椅子を運んだりと、体調の悪い生の世話を優しくやっていた１年生女子生徒がいました。という話でした。とても優しい生徒だと思いました。優しい生徒を、もっともっと増やしたいと思います。

　こんな話を担任から聞けたこと、校長としてとてもうれしかったです。

　　　～今日の授業（６月３０日）～

【１年１組：英語】

　「主語＋want to＋動詞の原形」の学習に入る前に、弾丸インプットに取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　文字と式の単元で、式の値を求める問題に取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　「文字っておもしろい」の制作で、配色を考えながら色ぬりをしていました。

【１年４組：数学】

　文字式の計算で、棒の本数を求める式を考えていました。

【１年５組：理科】

　脊椎動物の呼吸の仕方や体表などについて学習していました。

【２年１組：技術】

　リーフレタスの水耕栽培に挑戦していました。

【２年２組：理科】

　金属と結びつく酸素の性質で、銅を熱する実験に取り組んでいました。

【２年３組：国語】

　教材文「ハトはなぜ首を振って歩くのか」で、構成に合う見出しを考えていました。

【２年４組：社会】

　徳川吉宗は、どのような改革を行ったかについて学習が進められていました。

【２年５組：国語】

　教材文「ハトはなぜ首を振って歩くのか」で、文章と図や表を結びつけて読んでいました。

【３年１組：英語】

　Unit３ Part２のストーリーをつかむ学習が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit３　Part１のストーリーをつかむ学習が進められていました。

【３年３組：社会】

　日本の伝統文化は、どのような影響を与えているかについて学習していました。

【３年４組：社会】

　冷戦後の日本の動きについて学習していました。

【３年５組：理科】

　酸性やアルカリ性の水溶液に共通する性質を調べる実験に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　日本が直面する問題で「少子高齢化」について学習していました。

　　　～全校朝会（表彰）～

　今日の朝、リモートで全校朝会（表彰）を行いました。総体大会等の表彰を行いましたが、勝負ですので勝ち負けは必ずありますが、どの部もよく頑張りました。

　　　～今日の給食（６月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、焼き餃子、春雨サラダ、茎わかめの中華スープ、さくらんぼゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話４５～

　いつも数学の授業前に「教頭先生、数学お願いします。」と職員室に声をかけに来る、１年生女子生徒がいます。いつか褒めてあげようと思っていましたが、やっと今日褒めてあげることができました。忘れずに必ず来るところが素晴らしいと思っています。この生徒はきっと１年忘れずに来ると思います。

　　　～今日の給食（６月２７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、田舎汁、フルーツポンチです。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、にんじん、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２７日）～

【３年１、２組：数学】

　平方根の計算問題に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　過去から今まで続いている状態を言ったり、たずねたりする学習に取り組んでいました。

【３年４組：理科】

　イオン式と電離式について復習をしていました。

【３年５組：国語】

　教材文「百科事典少女」で、Rちゃんの人物像をまとめていました。

【３年６組：理科】

　イオン式と電離式について、カードとプリントを使って復習していました。

【１年１組：理科】

　鳥類とは虫類について、それぞれの特徴を比較していました。

【１年２組：英語】

　Unit３の内容理解のために、２人組で本文を読んでいました。

【１年３組：社会】

　奈良時代の土地と税制度にはどのような特徴があったかを学習していました。

【１年４組：音楽】

　アルトリコーダーで、アーティキュレーションをつけて「さんぽ道」と「かっこう」を演奏していました。

【１年５組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」で、書き方の工夫を見つける授業が進められていました。

【２年１組：国語】

　「考えを比べながら聞こう」の単元で、グループで選んだテーマで話し合いをしていました。

【２年２組：理科】

　化学変化と質量の変化について学習していました。

【２年３、４組：数学】

　連立方程式を使って、いろいろな問題を解いていました。

【２年４組：美術】

　ポスター制作で、画用紙下描きから彩色に進んでいるところでした。

【２年５組：社会】

　元禄文化は、どのような特徴をもっていたかについて学習していました。

　　　～ちょっといい話４４～

　今日の掃除の時間、２階通路のカーペットの毛玉が目についたので拾っていました。すると後ろから来たダストカーでゴミを集めている２年生女子生徒が、ダストカーを止めて、ゴミをどうぞ捨ててくださいという合図をしてくれました。何と気が利く生徒でしょう。ちょっとうれしくなりました。

　　　～今日の給食（６月２６日）～

　今日の給食は、牛乳パン、チョコクリーム、牛乳、ミートソースペンネ、ひじきのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話４３～

　今日の２時間目の休み時間、２年１組の女子生徒が「英語の週末課題集めますか？」と、英語の教科担任のところに来ました。今日は３時間目の授業が英語で、カットになるので授業で集められないことを予想しての行動です。責任感があり、そして気が利く行動、とても素晴らしと思いました。

　こんなカードを生徒に渡します。 

　　　～今日の授業（６月２６日）～

【２年1、２組：数学】

　連立方程式を使って解く問題に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　江戸時代前半には、どのような特色をもった文化が生まれたかについて学習していました。

【２年４組：英語】

　理想の１weekスケジュールを立てる活動が進められていました。

【２年５組：理科】

　復習で、原子カードゲームに取り組んでいました。とても意欲的でした。

【３年１組：社会】

　グローバル化は、日本にどのような影響を与えたかについて調べていました。

【３年２組：社会】

　日本の伝統文化は、私たちの生活にどのような影響を与えているかについて学習していました。

【３年３組：国語】

　教材文「百科辞典少女」で、紳士おじさんの人物像を捉える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　プリントを使って、電解式の学習に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　戦後の日本の文化の特色について学習していました。

【３年６組：美術】

　空想画の作成で、下描きからもう少しで彩色に進むところでした。

【１年１組：数学】

　文字の混じった乗法・除法の問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　円周率πを使って、円の面積を求める学習が進められていました。

【１年３組：英語】

　単語の意味を調べて、その後に全体で発音練習をしていました。

【１年４組：理科】

　動物の特徴と分類の単元で学習したことを生かして、タブレットを使ってゲーム形式で復習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」で、「結果←原因」の論理構造に着目し、ロジックツリーで文章を要約していました。

　　　～今日の給食（６月２３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、つぼ漬け和え、じゃが芋といんげんの味噌汁、ふりかけ（わかめ）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～Thank  youカード～

　昨日から、阿久津中学校あいさつカードに続き、カード第２弾、Thank youカードを始めました。これは、ちょっといい話に出てきた生徒に、内容を書いて渡すカードです。生徒たちの自己有用感を高めるための一つの方策になればと思います。

　　　～今日の授業（６月２３日）～

【１年１組：理科】

　セキツイ動物を、子どもをどのように増やすかで仲間分けしていました。

【１年２組：社会】

　東アジア諸国との関係の中で、倭国（日本）はどのような改革を進めていったかを学習していました。

【１年３組：英語】

　Unit３の３つの基本文を復習していました。

【１年４組：英語】

　単語の意味調べの後に、全員で確かめを行っていました。

【１年５組：学活】

　遠足の新聞づくりに取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　連立方程式を代入法や消去法で解いていました。

【２年３組：美術】

　ポスター制作で、アイデアスケッチから画用紙絵の下描きに進んでいました。

【２年４組：理科】

　復習で、原子カードゲームに取り組んでいました。知識がしっかり定着していないとできないゲームに、みんな意欲的に取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　江戸時代に交通網が整備されたことは、都市や産業にどのような変化を与えたかについて学習していました。

【３年１組：英語】

　現在完了形の経験用法を用いて、経験したことを相手に伝え合う活動が進められていました。

【３年２組：英語】

　今までに自分が行ったことがある場所を、相手に勧めるためのメモを英語で作成する活動に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　高度経済成長以後の日本で、バブル経済や世界同時不況などについて学習していました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の心の発達について、映像を見て学習していました。

【３年５組：英語】

　現在完了形の経験用法を用いて、経験したことをたずねたり答えたりする活動が進められていました。

【３年６組：理科】

　電子の構造とイオンのでき方について学習していました。

　　　～ちょっといい話４２～

　今日の給食の準備中、２階の廊下を歩いて西の水道の前を通った時、ちょうど手洗いが終わり教室に戻ろうとする２年１組の女子生徒と進路がかぶってしまいました。そこで自分が生徒に進路を譲ろうとすると、その生徒も同じように私に進路を譲ろうとしました。結局、私が先に通りましたが、とても気持ちがよくなりました。「ありがとう。」

　　　～阿久津中学校あいさつカード（試行）～

　今日の「職業人に聞く」に合わせて、阿久津中学校あいさつカードを実施しました。これは、講師の方々にお願いして、素敵なあいさつができた生徒の名前を聞いて、カードを書いてもらうというものです。

　「職業人に聞く」が終了後、５６枚のカードを書いて頂くことができました。生徒には、明日渡します。社会生活の基本である「あいさつ」がしっかりできる生徒に育てたいと思いました。

　　　～職業人に聞く～

　今日の午後、以下の４つのことをねらいに、様々な職業の方をお招きし、２２講座「職業人に聞く（職業人講話）」を実施しました。

（１）自分の人生設計や生き方に関心を持たせる。

（２）さまざまな職業や分野で活躍する人たちに目を向け、それらの人々に関心を持ち、今の学習に生かし、取り組みの見通しを持たせる。

（３）さまざまな職業を知り、そこで働く人々の生き方にふれ、自分の見方、考え方を広げ、自分の生き方について考えさせる。

（４）２年生がマイチャレンジ活動を行うにあたり、取り組む意欲を高めさせる。

　生徒たちは、真剣な眼差しで講師の方々の話を聞き、体験活動などに取り組んだりしいました。

　　　～今日の給食（６月２２日）～

　今日の給食は、マーボー丼（麦ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、こんにゃく海そうサラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、キャベツ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～研究授業（教育実習生）～

　今日の２時間目に、教育実習生が１年１組で社会科の研究授業を行いました。教材研究を十分に積んだ授業であることがよくわかりました。これから先が楽しみな学生です。教育実習は明日で終了になります。

　　　～ちょっといい話４１～

　昨日、１年５組担任から生徒の書いたメッセージカードが届けられました。一文だけが書かれたカードですが、内容がとてもうれしくなることが書かれていました。学校にいると、いいことがたくさんあります。

　　　～ちょっといい話４０～

　今日、保健室から出てきた１年生女子がいたので声をかけて様子を聞きました。そしてちょっと励ましの言葉をかけてわかれようとすると「ありがとうございます。」と立ち止まってお礼を言われました。小学校２年生の頃から知っている生徒ですが、順調に成長している姿が見られてうれしくなりました。

　　　～提案授業（ICTの活用）～

　今日のの２時間目に、理科教員がICTを活用した提案授業を実施しました。ねらは、ICTを活用して教員の説明を省き、生徒たちが自分たちで実験の方法を理解して、実験を行えるようにすること、実験を選択制にして数多く用意することで、生徒たちの興味を高め、主体的に授業に取り組めるようにすることです。

　タブレットにより各自で４つの実験がすぐに手元で確認できるようになっていること、実験をしながらタブレットに結果を入力できることなど、タブレット効果的に使われている授業でした。

　　　～今日の授業（６月２１日）～

【３年１組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、登場人物の人物像を捉える授業が展開されていました。

【３年２組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、Ｒちゃんと紳士おじさんの人物像を捉える授業が展開されていました。

【３年３、４組：数学】

　根号のついた数の変形や、根号を含む式の乗法、除法に取り組んでいました。

【３年５、６組：数学】

　根号の近似値や、根号の加法について学習していました。

【１年１組：音楽】

　ジョーズのテーマを、音楽のイメージと要素の関わりに注目して鑑賞し、ワークシートにまとめていました。

【１年２組：理科】

　動物の特徴と種類分けで、脊椎動物について学習していました。

【１年３組：社会】

　蘇我氏や聖徳太子は、国つくりのためにどのような改革を行ったかを学習していました。

【１年４組：国語】

　「オオカミを見る目」の教材文で、なぜ日本ではオオカミのイメージがすっかり変化してしまったのか、という問いの答えに当たる部分の内容を捉えていました。

【１年５組：社会】

　藤原氏がどのようにして政治の実権を握っていったのかを学習していました。教育実習生が頑張って授業を展開していました。

【２年１組：国語】

　日本語探検で、正しく敬語を使い分ける授業が展開されていました。

【２年２組：家庭科】

　基本の確認で、まつり縫いとミシンの直線縫いに取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　プログラミングに挑戦しようで、ロボットの設計に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　Unit３ Part１（夏休みの予定）のストーリーをつかむ授業が展開されていました。

【２年５組：理科】

　酸化反応の学習で、スチールウールとマグネシウムを加熱していました。

　　　～今日の給食（６月２１日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳 、チキンチーズ焼き、グリーンサラダ、ポトフ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、キャベツ、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～学校運営協議会～

　本日、今年度第１回の学校運営協議会を開催しました。本日出された意見より、学校で検討してできることからスタートしようと考えています。お忙しいところ、本日はたいへんありがとうございました。スタートした取り組みに関してはホームページでお知らせします。

　　　～今日の給食（６月２０日）～

　今日の給食は、ご飯 、牛乳、春巻 、チンジャオロース、きくらげスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。