～ちょっといい話１１７～

　土曜、日曜とバレーボール部の応援に行ってきました。その中で、県協会長杯では２階応援席で隣にいた１年生２名が「応援がんばります。」と声をかけてきました。１年生大会では、２年生が１年生のために応援をがんばっていました。とってもいい光景でした。

　　　～土日の部活動大会～

　２７日（土）はバレーボール部県協会長杯、２８日（日）は吹奏楽部東関東アンサンブルコンテスト、バレーボール部地区１年生大会がありました。阿中生、みんながんばっていました。

【バレーボール部：県協会長杯】

【バレーボール部：地区１年生大会】

【吹奏楽部：東関東アンサンブルコンテスト】

　　　～立志式～

　本日、町民ホールにおいて、高根沢町合同立志式を実施しました。両中学校の２年生たち、立派に式に臨むことができました。また、生徒代表作文は両中学校の代表ともに立派な決意が表明された発表でした。夢は農業、客室乗務員でしたが、２人とも夢に向かってがんばって欲しいと感じました。進行を務めた生徒たちも、よく頑張っていました。

　　　～今日の給食（１月２６日）～

　今日の給食は、阿久津中1年2組の献立、地産地消の日で、ご飯、牛乳、さば味噌煮、ツナのり酢和え、おでんです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１１６～

　昨日の掃除の時間、職員室から印刷室へ行こうとしたときに、掃除に来ていた３年生男子３名と同じタイミングになってしまいました。すると、一人の男子が「どうぞ」と、先に行くように通路を譲ってくれました。そのちょっとした気遣いがとてもうれしかったです。世の中を渡っていく上で、気遣い大切だと再確認できました。

　　　～今日の給食（１月２５日）～

　今日の給食は、地産地消の日で、セルフ五目ご飯（ご飯・五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、豆腐とわかめの味噌汁、お祝いデザート（ガトーショコラ）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２５日）～

【２年１組：技術】

　ラジオがほぼ出来上がり、Bluetoothでタブレットとつなぐテストをしていました。

【２年２組：国語】

　広がる言葉で、喜怒哀楽の表現について学習していました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の続きの話を読み合って、人物像を捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　期末テストに備えて、復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　教材文「走れメロス」で、１、２の場面を読んで、メロスと王の人物像を捉える授業が進められていました。

【３年１組：英語】

　今の自分を伝えるスピーチの発表を行っていました。

【３年２組：英語】

　Let's　Read３のスピーチから、話し手の主張を読み取る授業が進められていました。

【３年３組：国語】

　教材文「故郷」で、作品の構成を確かめる授業が進められていました。

【３年４組：社会】

　実力テストに備えて、過去問に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　土の中の微生物を観察していました。

【３年６組：社会】

　少子高齢化と財政の問題について学習していました。

【１年１組：英語】

　語順トレーニングに取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　空間図形の展開図を考える授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　おすすめの本のポップを作るために、図書室で本を選んでいました。

【１年４組：数学】

　２組と同じ内容の授業が進められていました。

【１年５組：英語】

　過去形の学習で、はがきから出来事や感想を読み取る学習が終わり、ふりかえりを書いていました。

　　　～今日の授業（１月２４日）～

【１年１組：道徳】

　資料「火の鳥」を使って、「畏敬の念、感動」について考えていました。

【１年２組：道徳】

　クラスみんなのことを知ろうということで、いろいろな情報から誰かを当てる活動が進められていました。　

【１年３組：社会科】

　桃山文化についてまとめていました。

【１年４組：道徳】

　資料「古都の雅、菓子の心」を使って、我が国の伝統と文化の尊重について考えていました。

【１年５組：道徳】

　資料「『どうせ無理』という言葉に負けない」を使って、 創造、真理の探究について考えていました。

【２年１組：道徳】

　資料「富士山から変えていく」を使って、自然愛護について考えていました。

【２年２組：家庭科】

　ブックカバーづくりで、もう少しで全員完成するところまで進んでいました。

【２年３組：道徳】

　自分の長所と短所をふりかえり、自分とはというスライドを作っていました。

【２年４組：英語】

　長い単語の、比較級、最上級について学習していました。

【２年５組：道徳】

　資料「富士山から変えていく」を使って、自然愛護について考えていました。

【３年１組：道徳】

　資料「足袋の季節」を使って、よりよく生きる喜びについて考えていました。

【３年２組：道徳】

　資料「日本から世界へ、そして宇宙へ　インスタントラーメンの誕生」を使って、真理の探究、創造について考えていました。

【３年３組：道徳】

　資料「足袋の季節」を使って、よりよく生きる喜びについて考えていました。

【３年４組：道徳】

　資料「ライバル同士の友情　スピードスケート小平奈緒と李相花」を使って、友情、信頼について考えていました。

【３年５組：道徳】

　資料「ライバル同士の友情　スピードスケート小平奈緒と李相花」を使って、友情、信頼について考えていました。

【３年６組：道徳】

　価値観のズレを認めようということで、グループで活動していました。

　　　～今日の給食（１月２４日）～

　今日の給食は、西小６年２組リクエスト給食、地産地消の日、全国学校給食週間で、ハヤシライス（ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、ブロッコリーとチーズのサラダ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、玉ねぎ、まいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１１５～

　掃除の時間廊下を歩いていると、３年２組、２年１組、２年４組の廊下が、とてもきれいに磨かれていることに気づき、何日間か見ていましたが、その場所には、必ずきれいにしようとこだわりをもって真剣に磨いている生徒がいました。そんな生徒たちを見ていると、とてもうれしくなってきます。このような生徒が一人でも多くなるように指導していきたいと思いました。

　　　～今日の授業（１月２３日）～

【３年１組：美術】

　商品の魅力が伝わるような、ティッシュBOXのデザインを考えていました。

【３年２組：理科】

　生態系における生物の数量関係を調べるウサギとオオカミのシミュレーションで、、結果をグラフに表していました。

【３年３、４組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に挑戦していました。

【３年５組：国語】

　「故郷」の教材文で、ヤンおばさんの過去と現在の様子を捉える授業が進められていました。

【３年６組：家庭科】

　家族について考えようということで、核家族、三世代世帯、拡大家族などについて学習していました。

【１年１組：保健体育】

　バスケットボールのゲームを行っていました。

【１年２組：保健体育】

　サッカーのゲームを行っていました。

【１年３組：保健体育】

　柔道の組み手の練習をしていました。

【１年４組：数学】

　平面図形を回転させたときにできる、回転体の学習が進められていました。

【１年５組：音楽】

　２、３人組で、言葉の抑揚にあった旋律を考えていました。

【２年１組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年２組：社会】

　沖縄、北海道で、現在も続く領土問題について学習していました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、続きの話を考えていました。

【２年４組：英語】

　オーストラリアで１番人気のあるスポーツを伝える文章で、比較する表現を学習していました。

【２年５組：英語】

　比較級、最上級について学習していました。

　　　～今日の給食（１月２３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、きびなごフライ、ごぼうサラダ、どさんこ汁、ふりかけ（味かつお）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１月２２日）～

　今日の給食は、食パン、牛乳、キーマカレー、アンサンブルエッグ、フルーツヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月２２日）～

【２年１、２組：数学】

　三角形と四角形の単元で、章末の問題やプリントの問題に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　東北地方の自然環境について学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit７　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　大気の動きと日本の四季の積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　ウサギとオオカミのシミュレーションで、生態系における生物の数量関係の学習が進められていました。

【３年２組：社会】

　公害の発生とその対策について学習していました。

【３年３組：国語】

 「故郷」の教材文を読んで、大まかな内容を捉える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　ちりめんじゃこの中から、いろいろな混じっている小さな生物（チリメンモンスター）を見つけることで、海の生態系について学習していました。

【３年５組：社会】

　国際社会における国家で「国際法」や「国際司法裁判所」について学習していました。

【３年６組：英語】

　Let's　Read３のスピーチから、話し手の主張を読み取り、問いに答える授業が進められていました。

【１年１組：数学】

　平面図形を回転させたときにできる、回転体について学習していました。

【１年２組：数学】

　ワークの問題の解説を聞いていまｓた。

【１年３組：英語】

　現在進行形について学習していました。

【１年４組：英語】

　プリント学習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

 日本語の十種類の品詞の特徴を理解する授業が進められていました。

　　　～令和５年度プロポーザルたかこう２０２４～　

　１９日(金)に、高根沢町農村環境改善センターで行われた「令和５年度プロポーザルたかこう２０２４」に行ってきました。これは、商業科３年生の学習科目「課題研究」の成果の発表と、普通科の生徒による体験発表会の２つがあり、６グループの発表がありましたが、どれもとても立派な発表で昨年度よりレベルアップしていると感じましたした。発表テーマは以下の６つです。

１　インターシップ実習を終えて

２　高校生未来の職業人育成事業体験

３　生徒海外研修報告

４　ごみ問題～作る責任・使う責任・後始末の責任～

５　ＳＴＲＡＷＢＥＲＲＹ　ＩＳ　ＭＹＳＴＥＲＹ

６　米でとちぎをイノ米ション　～願いをかなえるとちぎの星～

【付け足し】

　小学校１年生の時を知っている生徒や、中学校３年生の時を知っている生徒たちが立派に成長している姿が見られてとてもうれしくなりました。高根沢高等学校の先生方の日々のご指導に感謝です。

　　　～ちょっといい話１１４～

　１９日（金）、三者面談中に体育館の鍵が閉められてしまい、靴がとれなくなってしまったバレーボール部１年生女子がいたので、鍵をもっていっしょに靴を取りに行きました。そこでもう一足先輩の靴があったので、それも出しといてあげるように指示すると、まずは先輩の靴を出してから、自分の靴を取っていました。自分の物より、人の物を先に出した様子を見て、とてもうれしくなりたくさん褒めました。とてもいい光景でした。

　　　～今日の給食（１月１９日）～

　今日の給食は、マーボー丼（ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、春雨サラダ、湘南ゴールドゼリーです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、みそ、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月１９日）～

【１年１組：技術】

　いろいろなラックづくりが順調に進み、組み立て終わって紙やすりで磨いている生徒もいました。

【１年２組：社会】

　織田信長が行ったことについてまとめる授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　Unit８の大まかな内容をつかむ授業が進められていました。

【１年４組：英語】

　自分で感嘆文を作って、2人組で発話の練習に取り組んでいました。

【１年５組：数学】

　直線や平面の位置関係の問題を解いていました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形になるための条件について学習していました。

【２年３組：美術】

　地域の素材を生かした、伝統工芸品について学習していました。

【２年４組：理科】

　日本の天気の特徴について学習した後に、火山が噴火したときの災害対応についての映像を見ていました。

【２年５組：社会】

　日本の近代国家への歩みで、不平等条約の撤廃について学習していました。

【３年１組：英語】

　今の自分を伝えるスピーチ原稿を書いていました。

【３年２組：英語】

　1組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年３組：技術】

　プログラミング学習が進められていました。

【３年４組：家庭科】

　家族について考えようということで、核家族や三世帯家族などについて学習していました。

【３年５組：社会】

　公害に対する政府の取り組みについて学習していました。

【３年６組：理科】

　ちりめんじゃこを使って、生物の数的関係について調べていました。

　　　～今日の授業（１月１８日）～

【３年１組：社会】

　財政の役割と課題について学習していました。　

【３年２組：理科】

　「太陽と恒星の動き」の積み上げプリントに取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　まとまりのある英文を書くための準備をしていました。

【３年４、５、６組：保健体育】

　選択授業で、バドミントンと卓球のゲームをしていました。

【１年１組：英語】

　Unit８の大まかな内容をつかむ授業が進められていました。

【１年２組：数学】

　直線や平面の位置関係の問題に取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　軽量粘土を使って、○○の詰め合わせギフトを作る準備をしていました。

【１年４組：数学】

　直線や平面の位置関係で、ねじれの位置関係について学習していました。

【１年５組：国語】

　日本語の単語を十種類に分類し、それぞれの役割を理解する授業が進められていました。 

【２年１組：技術】

 エコキューブラジオつくりで、回路の確認をして組み立てていました。

【２年２組：理科】

　天気図を見て、日本の四季の気候についてまとめていました。

【２年３組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、物語の続きを考えていました。

【２年４組：社会】

　明治時代の男性と女性の権利の違いについて学習していました。

【２年５組：国語】

　文法の窓で、助動詞について学習していました。

　　　～授業支援訪問～

　今日の１時間目に、以前もお知らせした若手教員の授業力向上を目的に行っている授業支援訪問を、３年５組の理科の授業で実施しました。対象教員は４年目の理科教員でしたが、落ち着いて穏やかな雰囲気で工夫された実験を行い「生態系における生物の数量関係」の学習を進めていました。将来が楽しみな教員です。

　　　～今日の給食（１月１８日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、納豆（カップ）、切干大根とツナの和えもの、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１月１７日）～

【２年１組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスが再走した理由を捉える授業が展開されていました。

【２年２組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、完成して写真撮影している生徒もいました。

【２年３組：技術】

　エコキューブラジオつくりで、回路の確認に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　最上級の表現について学習していました。

【２年５組：理科】

　気団の変化と日本の天気の関係について学習していました。

【３年１、２、３組：体育】

　選択で、卓球とバドミントンに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　紛らわしい漢字について学習していました。

【３年５、６組：数学】

　三平方の定理を使って解く問題に挑戦していました。

【１年１組：美術】

　軽量粘土を使って、○○の詰め合わせギフトを創るための準備を進めていました。

【１年２組：理科】

　いろいろな力の学習で、静電力を感じる実験に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

　織田信長の行ったことについてまとめる学習が進められていました。

【１年４組：英語】

　Unit７　Part２、３のリーデングに２人組で取り組んでいました。 

【１年５組：社会】

　ルネサンスの頃、ヨーロッパの社会がどのように変化していったかについて学習していました。

　　　～今日の給食（１月１７日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、野菜グラタン、イタリアンサラダ、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話１１３～

　昨日、久しぶりに授業を見ながら２年生のある教室へ入ると、「校長先生、ずいぶん授業に来なかったけど何かあったんですか？」というような趣旨の男子生徒の言葉が聞こえてきました。気にかけてくれている生徒がいるということが感じられ、ちょっとうれしくなりました。

　　　～ちょっといい話１１２～

　冬休み明け事情があり１日学校にいられる日がなく授業を見に行けていませんでした。そんな１２日の金曜日、２年生の女子生徒と廊下で出会うと「授業見に来て、写真撮ってくださいよ。」というような趣旨の言葉をかけられました。授業を見に行くのを少しは待っている生徒がいることがわかり、うれしくなりました。

　　　～ちょっといい話１１１～

　今日の昼休み、私立高校の面接の練習を手伝った男子生徒が校長室に「合格しました。面接練習ありがとうございました。」と報告に来ました。活き活きとした表情での報告を聞いて、とてもうれしくなりました。これからこんな報告がたくさん聞けることを楽しみにしています。

　　　～調理実習（１年５組）～

　今日の３時間目に、１年５組が「鮭のホイル焼き」づくりに取り組んでいました。どのグループもとてもおいしそうに出来上がり試食していました。ぜひご家庭でも作ってみたください。

　　　～今日の授業（１月１６日）～

【１年１組：数学】

　立体の見方と調べ方の単元で、直線や平面の位置関係について学習していました。

【１年２組：数学】

　正多面体の面や辺や頂点の数を、実際の模型を基に調べていました。

【１年３組：理科】

 音を発生させる仕組みで、実際にストロー笛を作って、鳴るときのストローはどのようになっているのかや、音の大小や高低を変える方法を考えていました。

【１年４組：英語】

 過去形の否定文を書く練習をしていました。

【１年５組：数学】

 ２組と同じ内容の授業が展開されていました。

【２年１組：保健体育】

　柔道のねわざに取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスと王の対立の理由を捉える授業が進められていました。

【２年３組：保健体育】

 卓球で、ダズルスの試合を行っていました。

【２年４組：国語】

　「走れメロス」の教材文で、メロスが再走する理由を考える授業が進められていました。

【２年５組：理科】

　海と陸の間での大気の動きは、どのように生じているかを考えていました。

【３年１組：社会】

　復習に取り組んでいました。

【３年２組：美術】

　魅力あるパッケージづくりで、オリジナルティッシュＢＯＸのデザインを考えていました。

【３年３、４組：数学】

　三平方の定理を利用して解く問題に取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　篆刻づくりが終わり、学習確認テストに挑戦していました。

【３年６組：国語】

　「いつものように新聞が届いた」の教材文で、メディアの役割などに注目しながら、感想をもつ授業が進められていました。

　　　～今日の給食（１月１６日）～

　今日の給食は、セルフかき揚げ丼（ご飯・野菜かき揚げ・天丼のたれ）、牛乳、おひたし、のっぺい汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～冬季休業後集会～

　今日の朝、オンラインで冬季休業後集会を実施しました。全学年の代表が、「新年の抱負」の発表を行いましたが、みんなとてもよい内容でした。それが達成できることを願っています。その後、新生徒会役員任命式、新旧役員あいさつを行って終了しました。旧役員あいさつの中で、自分たちが今まで取り組んできた校則についての変更の話がありました。髪型と靴下の色について明日から変更になります。詳しくは本日配付される「わたしたちのきまり」をご覧ください。

【新年の抱負発表】

【新生徒会役員任命式】

【新旧役員あいさつ】

　　　～ちょっといい話付け足し～

　先日バレーボールの協会長杯の応援に行ったとき、ある保護者からあいさつされましたが、その時に「ちょっといい話」に、娘を取り上げて頂きありがとうございましたという内容の声をかけて頂きました。ちゃんと見てくれて、そして自分の娘だとわかってくれる人がいることが知れてうれしくなりました。

　　　～ちょっといい話１１０～

　ちょっとだけ部活動を見て歩いていると、大掃除をしている部活動がありました。その部活動は、自分たちの使っているところだけでなく、玄関、自転車置き場、昇降口等も掃除していました。気を利かせ、ちょっとだけ範囲を広げて掃除をするだけで学校はきれいになります。その心遣いがとても素晴らしいと思いました。

　　　～冬季休業前全校集会～

　今日の５校時と６校時の間に、冬季休業前全校集会をオンラインで実施しました。明日から１４日間の冬休みに入ります。何事もなく、また１月９日（火）に生徒たちの元気な顔が見られることを願っています。校長の話は、冬休み中に決めてきて欲しい「覚悟」（心の中で意志や心構えをしっかりと持つこと）について以下のようなことを話しました。

　１年生には、４月には、新入生が入ってきて先輩になります。下級生に自律した姿を見せられるような覚悟。

　２年生には、４月から最上級生になります。学校内外に対して、学校を背負っていく覚悟。

　３年生には、高校入試に最後まで全力で立ち向かう覚悟。

　これらの覚悟をこの冬休み中に決めてきて欲しいと思っています。

【表彰の様子】

　　　～今日の給食（１２月２５日）～

　今年最後の給食は、みんなが食べられるメニュー「ハートカレー」で、ご飯、ハートカレー、花野菜とハートのパスタのサラダ、牛乳またはほうじ茶です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２５日）～

【１年１組：理科】

　音の伝わり方の実験に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　室町時代の文化についてまとめていました。

【１年３組：英語】

　Sing　ａ　Ｓｏｎｇ２のところで、英語の歌で韻を踏んでいるところを見つけていました。　

【１年４組：英語】

　３組と同じところで、英語の歌の歌詞の意味を考えていました。

【１年５組：学級活動】

　今年のふりかえりを行っていました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形になるための条件のまとめや復習に取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　自画像の着色が順調に進んでいました。完成しない生徒は、冬休みの宿題になります。

【２年４組：理科】

　ワークとプリントを使って、復習に取り組んでいました。

【２年５組：社会】

 明治維新と富国強兵について学習していました。

【３年１組：英語】

　仮定法過去を使って、２人組で会話する学習が進められていました。

【３年２組：英語】

 Unit８　Part２で、本文についての問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　復習に取り組んでいました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の手づくりおやつを提案するために、グループで話し合っていました。

【３年５組：社会】

　私立の入試に向けて、過去問を使って復習に取り組んでいました。

【３年６組：理科】

　積み上げプリントを使って、月と金星の復習に取り組んでいました。

　　　〜土日の活躍〜

　２３日、２４日ですが、バレーボール部は協会長杯塩谷予選会、吹奏楽部が栃木県アンサンブルコンテストに出場し頑張っていました。生徒たちが頑張っている姿を見るのは、とてもいいものです。ちょっと寒かったですが・・・。

　　　～私立高等学校入試事前指導～

　今日の５時間目に、３年生が私立高等学校入試事前指導を実施しました。冬休み中に私立高等学校の入試がスタートします。万全の体調で、もてる力が十分発揮できることを期待しています。校長の話は、これから受ける全ての試験が本番、○○の練習とか、○○の力試しというような気持ちで受けないように。全てが本番、でないと本当の本番に力が出せません。

　　　～今日の授業（１２月２２日）～

【３年１組：英語】

　Unit８　Part１の内容理解で、２人組で本文を読んでいました。

【３年２組：英語】

 仮定法について理解を深める授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　期末テストに向けて復習に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　私立高校の入試に向けて過去問に取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　私立高校の入試に向けて過去問に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　私立高校の入試に向けて過去問に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　２枚の表紙絵で、どちらがよいかを根拠と理由付けを吟味して、どちらがよいかを決める活動が展開されていました。

【１年２組：数学】

　平面図形の基本の作図が終わり、県立高校入試の作図の過去問に取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　静物画の着色を着々と進めていました。もう少しで出来上がる生徒もいます。

【１年４組：数学】

　章末問題も終わり、ワークに取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　凸レンズによってできる像の作図に取り組んでいました。

【２年１組：家庭科】

　ブックカバーづくりが順調に進み、出来上がった生徒もいました。

【２年２組：国語】

　書き初めの練習で「恒久平和」という文字に取り組んでいました。

【２年３組：英語】

　Let's　Read２のインタビュー記事の内容理解に取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　明治時代で、西洋文化について学習していました。

【２年５組：国語】　

　書き初めの練習で「恒久平和」という文字に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（１２月２２日）～

　今日の給食は冬至メニューで、ご飯、牛乳、かぼちゃコロッケ、ゆずかつお和え、豆乳仕立ての野菜汁、ふりかけ（のり）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（１２月２１日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、焼き餃子、豚肉と生揚げの味噌炒め、坦々春雨スープです。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２１日）～

【２年１組：国語】

　書き初めの練習で「恒久平和」という文字の練習をしていました。

【２年２組：英語】

　World　Tour２で、世界を舞台に働く人について理解し、問題に答えていました。

【２年３組：理科】

　低気圧、高気圧の移動と天気について学習していました。

【２年４組：美術】

　自画像の着色が進み、もう少しで仕上がりそうな生徒もいました。

【２年５組：社会】

　勝利した新政府軍は、どのような改革を行ったかについて学習していました。

【３年１組：国語】

　日本語探検４で、言葉の変化について学習していました。

【３年２組：国語】

　文法、漢字等の復習で、聞き取りテストに取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　Unit８　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【３年４組：理科】

　高校入試対策で、過去問に取り組んでいました。

【３年５組：国語】

　漢字道場６で、形や音の似た紛らわしい漢字について学習していました。

【３年６組：家庭科】

　幼児のための手作りおやつを提案しようということで、グループで話し合っていました。

【１年１組：理科】

　音による現象の単元で、音の伝わり方について学習していました。

【１年２組：英語】

　　You　Can　Do　It２のところで、グループでドリームファミリーのメンバーを考え、発表する準備をしていました。

【１年３組：社会】

　応仁の乱をきっかけに、どのような人が力をつけて社会は変わっていったのかについて学習していました。

【１年４組：社会】

　庶民に広がっていく、室町文化について学習していました。

【１年５組：社会】

　応仁の乱をきっかけに、社会はどのように変化したのかについて学習していました。

　　　～ちょっといい話１０９～

　１９日（火）に、篤行善行少年表彰式がさくら市氏家公民館で行われ、本校からも６名の生徒が表彰されました。表彰式には代表生徒１名が参加し、さらにその生徒が中学生代表で表彰状を受け取りました。その態度、対応がとても立派でちょっと誇らしい気持ちになりました。さすが阿中生です。

　　　～研究授業～

　昨日の５時間目に、県・町教育委員会から指導者を招いて１年１組と３年４組で研究授業を実施しました。教職員も頑張っています。とてもよい研修になりました。

【１年１組：国語】

【３年４組：技術】

【授業研究会】

　　　～今日の給食（１２月２０日）～

　今日の給食は、クリスマスメニューで、米粉パン、牛乳、オムレツ、星のサラダ、ミネストローネ、クリスマスセレクトデザートです。高根沢町で生産されたものは、大豆、にんじん、玉ねぎ、大根です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月２０日）～

【１年１組：数学】

　平面図形の章末問題に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　応仁の乱をきっかけに、どのような人が力をつけ社会は変わっていったのかを学習していました。

【１年３組：英語】

　Unit７　Part３の内容理解に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　You　Can　Do　It２のところで、グループでドリームファミリーのメンバーを考えていました。

【１年５組：数学】

　平面図形の基本の作図が終わり、県立高校入試の作図の過去問に取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形の性質を使って証明問題を解いたり、その他の演習問題に取り組んだりしていました。

【２年３組：美術】

　自画像の着色が順調に進んでいました。もう少しで完成する生徒もいるようです。

【２年４組：理科】

　天気の変化と大気の動きで、高気圧と低気圧の特徴について学習していました。

【２年５組：社会】

　関東地方の農業について学習していました。

【３年１組：英語】

　Unit７　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　Unit７　Part２の、Tinaのスピーチの内容を理解し、問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　冬休み明けの期末テストに備えて、復習に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　景気変動に対する、政策について学習していました。

【３年５組：国語】

　日本語探検５で、言葉の変化の学習が終わり、漢字道場５で、他教科で学ぶ漢字について学習していました。

【３年６組：理科】

　金星（惑星）は、なぜ形や大きさが変化するのかを学習していました。

　　　～今日の給食（１２月１９日）～

　今日の給食は、トマトたっぷりハヤシライス（ご飯・ハヤシルウ）、牛乳、海そうとツナのサラダです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、トマト、まいたけ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（１２月１９日）～

　今日は、全学年１校時から５校時まで、学習確認テストです。どのクラスも真剣に取り組んでいました。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

　　　～ちょっといい話１０８～

　３年生の技術の授業に地域の企業の方をお招きしているのは紹介しましたが、いっしょに来ている教育委員会の方と話をしているときに、「生徒さんたち、あいさつしっかりしてくれるし。」という言葉がありました。生徒たちが褒められるのは、校長としてとてもうれしいことで、ちょっといい気持ちになりました。今日も頑張れそうです。

　　　～今日の授業（１２月１８日）～

【３年１組：理科】

　高校入試の過去問を使って、復習に取り組んでいました。

【３年２組：技術】

　金曜日と同じくミネベアアクセスソリューションズ株式会社の方を講師に招き、アイテムを取ってゴールするプログラムを組んだ後に、プログラミング的思考やプログラミングに関する企業における取り組みなどについての話を聞いてました。生徒たちは、真剣に話を聞いていました。マッチングしてくださった、教育委員会に感謝です。

【３年３組：英語】

　もし～なら～だろう、という仮定法を学習していました。

【３年４組：理科】

　月の形や見える位置が、日ごとに変化する理由について学習していました。

【３年５組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問を使って復習に取り組んでいました。

【３年６組：技術】

　３年２組と同じ授業が展開されていました。

【１年１組：数学】

　平面図形の章末問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　学習確認テストに向けて、比例、反比例の復習に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　be動詞の過去形について学習していました。

【１年４組：理科】

　光による現象の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　学習確認テストの過去問を使って、復習に取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　平行四辺形の性質を使った証明問題に取り組んだり、明日の学習確認テストに向けた復習に取り組んだりしていました。

【２年３組：社会】

　学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　Let's　Read２の羽生選手のインタビュー記事の読み取りに取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　天気の変化と大気の動きで、風のふく仕組みについて学習していました。

　　　～今日の給食（１２月１８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ぶり照焼き、ごぼうサラダ、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。