2023年11月の記事一覧

　先日、流山市教育委員会　指導課　指導主事　浅沼様をお招きし、２年２組で授業研修を行いました。

　今回は２年２組で行った授業を紹介させていただきます。

　２年生では、「平行線と角」の授業を行いました。アクティブラーニングルームで実施した今回の授業では、「角の大きさを求めるためにはどのような方法があるだろうか。」という学習問題に対して、協働的に学習へ取り組むことができました。

　初めに、ミライシードのオクリンク（生徒のタブレッドで使用できるアプリ）を使って、これまで学習してきた「対頂角の性質」、「平行線と錯角・同位角の性質」、「ｎ角形の内角の和・外角の和の性質」の確認を行い、本時ではこれらの性質を利用して、課題解決に取り組むことを確認しました。

　まず、課題を解決するために図形に様々なパターンで補助線を引きました。工夫された補助線の引き方が多くあり、２年２組の発想力に驚かされました。

　オクリンクで集約した、多種多様な補助線の引き方の中から、解決できる、解決したいと思えるものを選択し、問題に取り組みました。

　授業者側からは、ただ角度を求めるだけではなく、どのような図形の性質を利用して角度を求めたのか、根拠を明らかにし、説明まで行うことを課題として設定しました。

　アクティブラーニングルームの特性を生かし、机を自由に移動しながら、グループワークを行う生徒たちもいれば、ホワイトボードを使い、どのように求めることができるか、周りの生徒に説明する姿がありました。

　また、わからないことを教えてほしいと仲間に声を掛ける様子や、困っている仲間に自ら声を掛ける姿など、２年２組の温かい授業の雰囲気もありました。

 　全ての生徒が角度を求めることに成功し、どのように角度を求めたのか、根拠を大切にしながら説明を考えることができました。

　浅沼指導主事からは、「２年２組の課題解決に向けて、主体的で対話的に学び合う姿が素晴らしかった。」といったお言葉をいただきました。２年２組のみなさんお疲れ様でした。

国際理解・国際貢献　【道徳　×　ボランティア委員会】

１１月１０日（金）３学年の道徳の授業で「もっとわかり合いたい」を題材に道徳の授業が行われました。

今回のテーマは「より良い国際理解・国際貢献」です。

JICA（ジャイカ）国際協力機構（https://www.jica.go.jp/）の中高生エッセイコンテストに投稿されたエッセイをもとに国際理解・国際貢献について考える題材です。

 ～あらすじ～

世界中で課題解決に向けての様々な取り組みが行われる中、自分にも何かできることはないかと、真剣に考えたり、実行したりしている二人を紹介し、共通点を考えたり、なにか自分にできることはないかと考える。

授業では、教科書の題材をもとに、東ティモール（アジア州インドネシアの近くの国）という国の現状を見て、「あなたが東ティモールの村の住人になって、海外協力支援を求めるとしたら、電気・水道・道路のうち、どれを優先して整備していくべきか」を他者との話し合いを経て、自分の考えを見出していました。

また、現在ボランティア委員会の活動では、使っていない文房具を寄付する活動を行っています。

【委員会が作製したポスターです。】 ボランティア委員会　ポスター.pdf　鉛筆集めポスター.pdf　

また、３年生１人１台端末のTeamsを活用して日々呼びかけを行っています。

【１１月２日】

【１１月６日】

【１１月８日】

【１１月１０日】

少しずつ寄付が集まっています。中には昔から引き出しにあったものを持ってきてくれる生徒もいました。

今後も続いていきますので、御協力お願いいたします。

 　先日、２学年の家庭科と冷凍食品最大手のニチレイさんとタイアップした特別授業を行いました！！

みんなのお弁当や食卓に欠かせない商品の数々に生徒達も興味津々でした。家庭用の冷凍食品だけではなく、業務用も作られており、思っている以上にニチレイさんの商品を口にしていることに驚きました。

今回は、炒飯、今川焼、ゼリーの３商品の冷凍食品の製造工程をときおり質問も織り交ぜながら映像で学習をしました。

まず初めの質問は、「冷凍食品の売り上げの一位はなにか？？」

①コロッケ　　②炒飯　　③うどん

一生懸命に考えて手を挙げる生徒達。

正解は・・・・③うどん

意外な結果に思わずどよめきが起こりました。

講義を聴きながら、生徒から「あの商品食べたことある！」「あの商品知ってる」といった声や、

異物を感知したときに瞬時に判断し取り除かれることに　「すご～い」　など思わず声が漏れていました。

最後はニチレイさんから今川焼、アセロラゼリーをいただきおいしくいただきました。

ニチレイさんのはちみつレモンゼリーが受講日の給食に出ることを教えてもらい生徒からガッツポーズを飛び出しました。 

ニチレイ様貴重な体験をありがとうございました！

そしていつもおいしく安全な商品をありがとうございます！！

先日お知らせしたように、　６日（月）に、文部科学省よりお客様が来校し、１年生の授業を見ていただきました。また、流山市教育委員会より指導主事をお招きし、３年生で授業研修を行いました。今日はその授業の様子をお伝えしたいと思います。

３年４組
　皆さんは憧れの人物を英語で紹介することができますか・・・？

　３年４組の授業では、「どうすれば憧れの人物をわかりやすく発表できるだろう」というゴールを設定し、授業を展開しました。

 　授業のはじめでは、日常的に行っている「ワードカウンターを活用したコミュニケーション活動」を行いました。
ワードカウンターとは、聞き取れた英語の語数を数える活動です。この活動を継続して行うことで自分自身のＷＰＭ（１分あたりの発話語数）を知ることができるようになり、英語の発話能力を向上させることができます！

　１人１台端末を活用することで、「この単語の発音が聞き取りづらいかな。」や「もう少しこうすればよかった。」といった生徒同士の学び合いや自分を客観的に見て振り返ることができることにもつながり、１人１人が考える姿を見ることができます。

　また、積極的にペアの英語を聞く姿や一生懸命自分の意見を表現しようとする姿を見ることができ、八藤後教諭とのかけあいもありとても明るい雰囲気で授業が始まりました。

　その後の展開でも、積極的にタブレットを活用して自分の憧れている人物の写真を見せながら英語で紹介するという活動を行いました。
学習した関係代名詞のwhoやthatをどのように用いれば自分の憧れている人物を分かりやすく紹介できるだろうかと周囲の友達と話し合いながら活動する姿を見ることができました。

 　授業の終わりには、八藤後教諭に対して目線や声の調子などを工夫しながら発表する様子も見ることができ、指導主事からも「生徒が動いて活動する時間が多い授業でした。」というお言葉をいただきました。

１年６組
　１年６組では、「「どちらであるか」をたずねたり、答えたりすることができる」というゴールを設定し、授業を展開しました。

　授業のはじめでは、イラストを使って "or" を使った問いに答えるシルエットクイズを行いました。
シルエットにしたことで生徒の興味関心をひきだし、身近な話題にすることで or がどのような場面で使うことができるのか理解することができました。

　その後のペアで行う学習では、"Which do you like A or B?"という英文を、"Which do you like summer or winter?"のように実際のコミュニケーションを想定した活動を行いました。ペアで積極的に英語を話そうとする姿勢や、会話を継続するために"Why?"や"Really!?"など、リアクションや質問をして、より自然なコミュニケーションとなるように１人１人が考えながら一生懸命に活動していました。

　文部科学省の方からも、「仲間が伝えようとしていることに対して自然にアドバイスし合っていました。」や「生徒同士で学び合いをする姿勢を見ることができました。」というお言葉をいただきました。

　今回の研修でいただいたアドバイスなどをもとに、１人１台端末を効果的に活用したよりよい授業を研究していきます。
学校の授業でどのようなことが行われているのか、ご家庭でも話してみてください！

　葛北支部新人卓球大会が、１１月４日（土）個人戦、５日（日）団体戦で開催されました。夏の市内準優勝の悔しさを胸に挑んだ葛北大会となりました。

【団体戦】

男子　準優勝　

県大会出場

女子　第３位

【個人戦】４名が県大会へ！

男子　第５位　長妻さん　県大会出場

女子　第３位　萩原さん　県大会出場

女子　第７位　竹澤さん　県大会出場

女子　第12位　鷲津さん　県大会出場

＜男子団体戦結果＞

　予選リーグBブロック

　　対　福田中　　３対０　勝利

　　対　野田二中　３対０　勝利

　　対　常盤松中　３対０　勝利

　決勝トーナメント

　　対　野田北部中　３対１　勝利

　　対　八木中　　　３対２　勝利

　　対　おおたかの森中　１対３　惜敗

＜女子団体戦結果＞

　予選リーグCブロック

　　対　岩名中　　３対０　勝利

　　対　野田一中　３対０　勝利

　決勝トーナメント

　　対　八木中　　　３対１　勝利

　　対　野田南部中　２対３　惜敗

 　団体戦では、おおぐろの森中男子卓球部初の快挙。県大会へ出場を果たしました。先輩たちが惜しくも成し遂げることができずに引退してしまった悔しさを引き継ぎ、ひたむきに練習に取り組んだ成果を発揮することができました。女子の県大会出場決定戦では、フルゲームフルセットの緊迫した試合の末、惜しくも負けてしまい県大会出場を逃す結果となり、選手たちは悔し涙を流していました。

　応援に来ていた本校の先生も、「卓球がこんなにも熱い試合が繰り広げられているとは知らなかった。鳥肌が立った。」と感動していました。人の心を動かす、本気の戦いがそこにはありました。

　朝練なし。放課後の活動時間も縮小。そんな環境でも戦える。一世代だけでは終わらない部活動の繋がりの強さ。女子団体での県大会もすぐそこです。でもその差は小さく見えて大きく険しいものでしょう。男子も油断はできません。変えられないものに目を向け愚痴をこぼすのではなく、自分たちの行動や心などの自分の意志で変えられる部分に目を向け、さらなる高みを目指していく部活動であってほしいと思います。まだまだ人としても選手としても強くなる伸びしろはたっぷりあります。これからも、心に火がついた選手たちの活躍が楽しみです。

　県大会出場を決めた選手たちは、１２月２日（土）に団体戦、１２月３日（日）に個人戦へ出場します。応援よろしくお願いいたします。

　１２月中旬には、１年生大会もあります。先輩の活躍を間近で見ていた後輩たちにも注目したいと思います。

捲土重来：まえに敗れた者が、いったん引きさがって勢いを盛り返し、意気込んで来ること。