学校の様子

　今日のクラブは、各クラブの成果発表と３年生のクラブ見学を兼ねて行いました。クラブは４５６年の子供たちが、自分の好きなことに思い切り取り組む時間になっています。今日初めてクラブを見学した３年生は、「おもしろそう！」「やってみたい！」ことがたくさん見つかり、来年どのクラブに入ろうか真剣に悩んでいました。４５６年生のクラブ活動が、どれも充実していた証拠ですね。

　３年生の教室で、めんぼーくんによる読み聞かせが行われました。世界の国々のあいさつから始まった子供たちとめんぼーくんの楽しいやりとり。様々な言葉の挨拶を交わし合い、子供たちは、朝から元気いっぱいです。続く読み聞かせは、「ガーコとリチャードのあいことば」の絵本でした。担任とめんぼーくんの掛け合いによる楽しい読み聞かせに、子供たちは大爆笑。笑顔で１日をスタートできました。

　５年生の図工で制作していた伝言板が完成し、展示されました。曲線の多いデザインは電動鋸でカットするのが大変だったようで「ここがすごく難しかったんだよ。」と制作中の苦労を打ち明けてくれました。それぞれの子供の好きなものや関心のあるものをモチーフとしたデザインになっており、その子らしさが表れているなと感じました。

　社会科では、消防署の仕事について学んでいます。先月消防署の見学も行った３年生は、より消防の仕事に興味関心が高まっています。今日は、校内にある消火施設、防火施設を調べる活動を行いました。火災報知器や消化器が予想以上に多く設置されていること、防火扉の仕組みなどこれまで目にしていても、あまり気にしていなかった設備やその働きを再発見することができました。

　早いもので、今日から12月。今年も残り一月となりました。４年生の書写の授業では、書き初めの練習を行い、子供たちも「そうか、あと少しで冬休みだよね～。」と話していました。いつもの半紙とは違い、大きな書き初め用紙に書くため、授業はワークスペースと空き教室を使用して活動しました。大きな筆でゆったりと文字を書くのは楽しく、書き始めるとどんどん集中していく様子が見られました。

　１年生の研究授業の参観を終え、放課後に職員がよりよい授業づくりのための研修を行いました。授業者の意図を汲みながら、今日の授業の成果と課題を話し合い、整理して確認していきます。教員皆が１つの授業を参観し、その授業について語り合うことで多くの学びがあり、それが各教員のスキルアップにつながります。

　月に１回本校に巡回してくるジンタ号。今日はお天気がよいせいなのか、利用する子供の数はいつもより少なめでしたが、その分、ゆったりと楽しんで本を選ぶことができたようです。利用していた子が「ここだと、落ち着いて本が読めるんだよ。」と教えてくれました。

　２年生が休み時間に興奮気味に話しています。「今日の体育楽しみ！」「絶対勝つから！！」

「先生、見に来てよ。ドッジボールだから！」そう誘われて、体育館をのぞきに行きました。なるほど、納得です。体育館いっぱいに、元気な２年生が動き回り、白熱した試合が行われていました。ボール２つを使い、横投げもありというルールでの試合は、運動量がぐんと増します。真剣にボールを追う姿、強いボールを上手によける姿、果敢にボールを取りに行く姿。全力でドッジボールを楽しむ子供たちを見ることができました。

　１年生の算数で研究授業を行いました。学習内容は「くり下がりのあるひきざん」です。本校の全教員と、卒園した幼稚園・保育園の先生方が参観したため、子供たちはいつも以上に張り切って授業にのぞんでいました。これまでに学習した「前ばらたし作戦」（減加法）と「後ろばらひき作戦」（減々法）を活用して、計算の仕方を友達に説明できるようにすることが授業の目標でした。説明活動では、お店屋さん方式を取り入れ、お客さんがお店を訪ね、ひきざんの説明が上手にできるとスタンプがもらえるように設定しました。子供たちは、ひきざんはかせになることを目指しながら、友達と仲よく助け合って、楽しんで活動する姿が見られました。

　今日午前中にミニコンサートを経験したばかりの３年生。午後の音楽授業では、早速その効果が見られました。新しく学習する「森の子守歌」を楽しんで聞き、すぐに音程やリズムを捉えて、伸びやかに歌う姿が見られました。音楽のある生活や音楽を楽しむ姿は、やはりいいものですね。

「街を流れるせせらぎのように、三島に音楽と感動を届けよう」という理念で活動をされている音楽家の皆さんが、今日は、本校でミニコンサートを開催してくださいました。ヴァイオリン・ヴィオラ・チェロ・メゾソプラノ・ピアノの編成で、クラシックの名曲の数々を楽しい解説と共に、子供たちのすぐ目の前で演奏してくださいました。音楽に身を委ね、楽器の音色を味わって聴いたり、体でリズムをとったり踊ったり、美しい伴奏で校歌を歌ったりと、盛りだくさんの内容でミニコンサートを楽しみました。

　演奏者の皆様、子供たちに素敵な時間を与えてくださり、本当にありがとうございました。

　理科では、温度による体積の変化を調べる実験を行いました。子供たちは、試験管の口の部分を覆ってる石けん水の膜が、温度の変化で膨らんだりしぼんだりする様子を興味深そうに観察していました。面白い、なぜだろうと感じる事が子供たちの思考を深めていきます。　　

　４年生が、オリジナル創作ダンスを披露しました。「みんなで一つのものを創り上げていく」過程を大切に、実行委員を中心に曲選びや振り付け、フォーメーションも子供たちが相談し、決定していきました。今日は出来上がったダンスを撮影しました。この撮影した動画は、体力アップコンテストに応募する予定です。ダンスを通して、また一段と学級の絆が深まったようです。

なかよし５組の授業は、買い物学習でした。３４年生は１０００円、５６年生は１５００円をもってお店に買い物へ出かけます。あらかじめ買い物の計画を立て、なるべく多くの品物が上手に買えるように計算しておきます。「ソフトクリーム２８０円、大根１４０円、サラダ油３５０円、ウーロン茶８５円・・・。まだ、買えそうだね。」「おにぎりとハンバーガーは絶対買いたいよね。」レジ係の先生の前で、自分の計算がぴったり合っていることが分かると、みんなニコニコ顔です。買い物名人は、更にお金を増やしてもらい、どれだけ買えるか再チャレンジしていました。

　国語の説明文教材「すがたを代える大豆」の学習を生かして、子供たちが食べ物の秘密を紹介するレポート作成に取り組んでいます。たまごや魚、さつまいも等、自分が興味をもった食べ物がどのように加工されたり調理されたりして変化するのか、タブレットを活用し、まとめています。日本の食文化の面白さにも気が付き、発見の多い授業となっています。

６年生が、東部特別支援学校の児童と交流をおこないました。

毎年２回おこなっており、今回は９月以来の交流でした。

６年１組では、音楽の授業に参加をし、歌を聴いたり、合唱に参加したりしました。

６年２組では、外国語の授業を一緒に受けました。

６年生にとっては今回が中郷小での最後の交流となります。

　６年生が総合的な学習の時間に、職業調べを行っていました。自分の興味のある職業、やってみたい職業について調べ、まとめていきます。先日、自分の特徴を知り、適正を知るためのアンケート調査を受けたところ、今まで知らなかった職業に出会い、調べてみたくなったという子も多くいました。また、自分の好きなことや得意なことを生かして、「〇〇になる」と目標がはっきりしている子も多くいました。今後の自分がどうなりたいかについて考える時間は、楽しいものですね。

　なかよし４組の算数授業の様子です。今日も、それぞれの課題に合わせた学習に取り組んでいました。友達が頑張っている姿を見ていると、やる気がどんどん増すようです。「先生！ぼくもできました！」という元気の良い声が聞こえてきました。

　１年生の体育では、持久走を行っていました。朝運動でも取り組んでいるこの持久走。子供たちは、自分の最高記録を出そうと、全力で取り組んでいました。走る様子を見守る子供たちからは、大きな声で力強い応援の言葉が投げかけられます。走り終わった子供たちはみんな、「やりきった」「がんばった」という清々しい表情をしていることが印象的でした。

　５年生の図工では、抽象画に挑戦しました。黒コンテで真っ黒に塗りつぶした画用紙を消しゴムでこすっていくと、味わいのある線が表現できます。子供たちは、出来上がった線からイメージを膨らませて、自分の世界を創っていきました。「先生、『世界の終わり』という題名はどう？似合うよね？」子供たちのひらめき、表現したいイメージは奥深く、面白いです。

　４年生が総合的な学習の時間に行っている福祉教育。今日の授業は難聴者についての理解を深める「聞こえにくいってどういうこと？」という授業でした。今回も三島市福祉協議会の方やボランティアの方々にご来校いただき、体験を交えた講義をしていただきました。筆談体験をしたり、字幕による同時通訳の作業を初めて目にしたりと、学びや発見の多い授業となりました。子供たちには、様々な人が暮らすこの社会に対しての理解を深め、学んだことを生きた知識として活用してほしいと願っています。

３年生の理科です。

風の力を使ってプロペラを回し、物を持ち上げる実験をおこなっています。

風の強さを変えると、物を持ち上げるはたらきはどのように変わるのかを比較して考えをまとめました。

２年生の図工で輪ゴムを使ったおもちゃを作りました。

できたおもちゃを色で塗ったり、装備をつけたりして自分なりの作品に仕上げていました。

その形から、親子がめ、戦車など想像力を膨らませていました。

　５年生の理科「流れる水のはたらき」で子供たちが楽しそうに実験にとりくんでいました。川の水の流れ出、河原の石がどのように変化するのかを具体的にイメージできるようにするための実験です。空き瓶の中に医師に見立てた花用吸水性スポンジの小さな立体をいれ、損便を５０回、１００回、１５０回、２００回と降ってみました。すると･･･。スポンジの形状が変化しています。授業では、自然事象についても不思議だと感じることを調べたり、「そういうことか」という納得できる実験を取り入れたり、子供たちが興味をもって学ぶための工夫をしています。

　４年生の音楽鑑賞の様子です。ビゼー作曲「アルルの女」第２組曲の「ファランドール」を鑑賞しました。「王の行進」と「馬のダンス」という２つの旋律の特徴を捉えた後、曲全体を鑑賞し、どこで旋律が切り替わるのかを意識しながら聴きました。「馬のダンスってこんなかんじじゃない？」と見事な実演を見せてくれた子もいて、教室の中に笑顔が広がりました。

　２年生の教室から、鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきます。曲は「こぎつね」です。繰り返し練習している間に、どんどん上達していくのがわかります。続く活動は「山のポルカ」のリズム演奏でした。子供たちは、模範演奏をよく聴きながら、拍の流れにのって正確にリズム打ちができていました。みんなでピタッとリズムが合うと、気持ちがいいですね。

　６年生の英語テストの様子です。リスニング問題が多いため、子供たちは集中して英会話表現を聞き取っています。確認するように、小さくうなずきながら鉛筆を走らせる姿が見られます。普段の授業での会話練習やゲームでの和やかなやりとりとは違う、緊張感のある英語学習の一コマを見ることができました。

４年生が福祉講座で、ろうあの方をお招きして講話を聞きました。

「お客さんが来た」「朝〇時に起きたい」「エレベーターに閉じ込められた！」、様々な状況の中で、どのようにして乗り切るかを考え、アイデアを出しました。「起きたい時間になると水が顔にかかるようにしていた人もいた」など、予想をこえるようなものもあり、賑やかな中で授業は進んでいきました。

実際に手話の体験の場面では「夏」「暑い」「うちわ」「あおぐ」、それぞれをどのように表したら良いかに悩んでいる姿もありました。また、スポーツや教科の呼び方も教えていただきました。

自分の思いを言葉を使わずに伝えることの難しさ、障がいのある方の困り感を感じることで、どのように関わっていったら良いかを考え、実行することの大切さを学びました。

　５年生の外国語授業の様子です。たくさんのお店や施設が描かれた地図を活用しながら、目的地を目指し、英語で道案内を行います。「まっすぐ進む」、「右へ曲がる」、「左へ曲がる」などの表現を使い分けて、相手に分かりやすく道案内をするのは、想像以上に難しいようでした。次回、また続きを行うので、繰り返しの学習で理解が深まりそうです。

　３年生は明日、社会科見学が予定されています。丹那牛乳の工場と酪農王国オラッチェ、そして、消防署の見学も行います。質問したいことや見学場所で確認してきたいことなど、明日に備えて各学級で事前学習が行われていました。子供たちはたいへん楽しみにしています。明日は、お弁当が必要です。気温の急激な低下も心配なので、温かい服装で出かけられるよう、準備をお願いします。

　５時間目の算数ですが、子供たちは集中しています。くり下がりのあるひきざんは、子供たちがつまずきやすい学習内容です。ブロックを操作したり板書を写したりと、活動の切り替えも素早く上手にでき、自分の力で計算の答えを求めることに、自信がついてきたようです。

４年１組でめんぼーくんによる読み聞かせがおこなわれました。

「ふきだしくん」というお話で、さまざまな場面で吹き出しが描かれていますが、そこに言葉は入っていません。

登場人物たちはそれぞれ何と言っているのかな。ひとりで、隣の人と、グループの人と、想像しながら話し合いました。

子どもたちは、のびのびと自分の思いを伝え合っていました。

６－１「修学旅行151パーク思いをつめて」６－２「マリモ　パーティー王にオレはなる！？」

５－１「サブジェクトラリー」５－２「ギョの２ギョギョット大ぼうけん」

４－１「全部こなせ！４の１からの挑戦状」

４－２「つないでぐんぐん！しおりにデザイン！４年２組図工ランド」

３－１「３－１パーク」　３－２「みんなであそぼう！３－２パーク」

２－１「ワクワク　ロボシティ」２－２「わくわく　ドキドキ　キャラクターワールド」

　今年度もＰＴＡ役員の方々に御協力いただき、バザーを実施しました。保護者や地域の皆様から様々な提供品をいただき、品ぞろい豊富なバザーを実施することができました。開店と同時にたくさんのお客様が来場し、買い物を楽しんでいただく様子が見られました。

　売上金は、今後学校の教育活動費に活用させていただきます。皆様の御協力に心より感謝いたします。どうもありがとうございました。

明日はいよいよ中郷大ぼうけんです。

２年生～６年生まで、どのクラスも準備に熱心です。

　毎月15日は、読書デイです。本日１１月分の多読賞の表彰式を行いました。５０冊、１００冊、１５０冊、２００冊とそれぞれの表彰を行いました。毎月１５日には、家庭学習カードに子供たちが今月読んだ本の感想を書き、保護者の方にもコメントを記入していただいています。学校や家庭で、読んで楽しかった本、これから読んでみたい本など、読書の話題が広がるといいなと思っています。

　国語の説明文教材は、読んだ時に「そうだったのか。」「初めて知ったよ。」という内容のものがあります。３年生が学習している「すがたをかえる大豆」もそうした教材の一つです。昔から人々がどのように大豆を利用してきたのかがわかり、子供たちも驚いています。興味をもって学習が進んでいくのは、いいことですね。

　１年生の国語教材「じどう車くらべ」を学習し、子供たちが「じどう車ずかん」作りに取り組んでいます。パトカーや、消防自動車、ショベルカー、バス、救急車など、自分が知りたいと思う車を選び、タブレット端末を使い情報を集めています。「先生、このこと知ってた?」「すごいでしょ。」と早速見つけた秘密を教えてくれる子もいました。楽しんで学習していることが伝わってきます。

中郷小の卒業生４人が、12日･13日の２日間で職場体験として学校のさまざまな活動を行いました。

１年生の生活科の授業では、キリやグルーガンを使って制作の補助をしたり、国語科の調べ学習でタブレットや図鑑の使い方を支援してくれたりしました。また、用務員の仕事として、草取りや掃除を熱心におこなってくれました。その他、休み時間には一緒に遊んだり、給食を一緒に食べたり、６年生には中学校生活について１時間の授業を行うなど、子どもたちにとっても楽しい２日間となりました。

　３・４校時は、全校児童が参加し、巡回音楽会を実施しました。「ちいさな音楽会～ようこそ、『ハンガリーの風』の世界へ」と題した今回の音楽会。バイオリン、チェロ、クラリネット、ピアノの４つの楽器編成で、音楽家の方々が、子供たちのすぐ目の前で素晴らしい演奏を披露してくださいました。体育館いっぱいに素敵な音楽が広がり、子供たちは生演奏の魅力をたっぷりと味わうことができました。本物の芸術にふれる体験は、素晴らしいですね。演奏者の皆様、本日はありがとうございました。

　４年生のある学級では、総合的な学習の時間で「福祉」について学んだことを生かし、中郷大ぼうけんのお店作りを進めています。子供たちの発想はユニークで、お客さんが疑似体験をしたり、クイズやゲームで楽んだりしながら、福祉のことが学べるように工夫を凝らしています。当日を楽しみにしていてください。

　今週末は中郷大ぼうけんです。今年初めてお店を出す２年生は、特に張り切って準備を進めています。お店で使う道具や看板、ポスターなども次々完成し、教室全体のレイアウトも決まりました。これからは、いよいよ接客の練習にも入るようです。「あれも用意しなくちゃね。」「説明の言い方はもっとゆっくりね。」子供たちは、友達と声を掛け合い、自分達でどんどん行動しています。

　なかよし４組では、算数カードを使った学習を行っていました。ペアやグループで協力しながら、和やかに学習していました。学習が終わった後の片付けの場面では、友達と協力し、上手に手早くカードを揃えて片付けていました。学習も、用具の準備や片付けも、しっかり取り組んでいる子供たちです。

　３年生が図工で物語の絵を描いています。国語の授業で、「モチモチの木」を教材に学習していたので、子供たち一人一人の中に、しっかりと自分のイメージした世界が出来上がっています。「モチモチの木のきれいな光が、遠くまでぼうっと光っている感じにしたい。」「夜だから、豆太も家も影になってよく見えていない様子で描いたんだよ。」子供たちの解説を聞きながら、作品の制作過程を観るのは、とても楽しいです。

居住地交流で、伊豆の特別支援学校の児童と一緒に勉強をしました。

歌やダンスを一緒に楽しんだり、どんぐりを使って作ったおもちゃで一緒に遊んだり、楽しい時間を過ごすことができました。

４年生が社会科で防災について学んできました。

これまでの学習を生かして、ポスターを作っています。

津波や地震の際の避難について、食料のローリングストック、災害時の伝言ダイヤルなど、それぞれ伝えたいことを考え、ポスターを見た人に伝わりやすくする工夫をしていました。

　５年生と６年生のボランティアの子供たちが、学校のすぐ目の前にある梅名小路の花壇に、ビオラの苗を植える活動を行いました。三島市水と緑の課の職員の方々と共に、３つの花壇に約８００の苗を植えました。これから花苗の株が大きく育っていくと、とても美しい花壇になると思います。是非近くを通った際には、注目してください。

今年、三島市では「えほんのまち　みしま」の事業を行っています。

学校に、のぼり旗が届き、司書の先生が図書室に入ってすぐの場所に三島市ゆかりの絵本作家のコーナーをつくってくださいました。また、おすすめの絵本の紹介コーナーも作られています。

読み聞かせの時間にも、絵本を読んでくださるボランティアの方もたくさんいます。

お気に入りの一冊が見つかると良いですね。

川は源流から河口まで進んでいく中で、様々な景色を見せます。

５年生が、いろいろな川の、上流部・中流部・下流部で岩石の様子、川幅の違い、流れの違いなどについて調べ、お互いに共通点と相違点を伝え合っていました。

学校付近を流れる大きな川、御殿川や狩野川はどうなっているのか、興味が膨らんできていました。

４年生が書写で「左右」を書きました。

一番自信のある作品を選んで、頑張ったところ、良いところを書いていました。

堂々とした文字、バランスの整った文字、縦横が意識された文字、それぞれに良さが感じられます。

２年生が生活科でラディッシュの収穫をしました。

子どもたちは自分の鉢を見ながら「これ、もう取って良いかな」「おおきいのがあるよ」とお互いに声を掛け合っていました。

自分たちで種をまき、世話をして、収穫をして、実りのある学習となりました。

　来週末は、子供たちが楽しみにしている学校行事「中郷大ぼうけん」です。現在、各学級でお店の準備を進めてます。今日と明日の昼休みは、体育館に全校の子供たちが集まり、お店の宣伝発表会を行うＣＭ集会が開催されます。今日は２年生３年生と４年生のお店についての宣伝が行われました。お店でどんな活動が体験できるのか説明したり、実演をしたりと、観客の興味をひく演出で、工夫あるＣＭが披露されました。子供たちの「中郷大ぼうけん」を楽しみにしている気持ちも更に高まりました。

　社会科で日本の歴史を学んでいる６年生。ちょうど今、室町時代の文化を学習しています。そこで、本日は地域学校協働本部に御協力いただき、茶道教室を開催しました。多目的ホールを茶室の設えに整え、茶道具を用意していただき、作法やその意味を教えていただきながら、茶道を体験しました。講師の方々の凜としたたたずまいに影響を受け、子供たちも自然と背筋が伸びていました。おいしいお菓子をいただいた後に、山田川の湧き水で点てたお茶は味わい深く、子供たちの表情もほころんでいました。「お辞儀の時は、指先まで神経を使っているんだね。」「お抹茶がおいしくて、家でもまた飲んでみたいな。」いつもと違う体験は、深く心に残ったようです。

 　４年生が、福祉をテーマに学んでいる総合学習の時間を使って、本日「高齢者体験」授業を行いました。三島市社会福祉協議会の方々に御協力いただき、高齢者になると体がどのように変化するのかを体感できる体験授業を実施しました。加工したゴーグルをつけ、細かい文字を読む体験では、視野が狭くなった状態の不自由さを体感しました。また、軍手をつけてペットボトルキャップを開ける動作では、指先が思うように使えない不便さを感じていました。そして、腕や足首、膝におもり入りのサポーターをつけ、ポケットにおもりを詰めた状態のベストを着用し、体に麻痺があるとどのような感覚になるのかも体験しました。何気ない段差が急に歩きづらくなったり、いすから立ち上がる動作自体が大変になったりと、子供たちはいつもの自分の体との違いにたいへんびっくりしていました。今日も貴重な体験から、多くの学びがありました。

　今朝は、１・２年生の朝運動の日でした。体力作りのために、３分間の持久走を行います。初回の今日は、とてもはりきった様子で、朝運動に元気一杯取り組む子供たちの姿が見られました。「一度も歩かなかったよ。」「次はもっと早く走れそう！」「これからはもっとたくさん走るんだ！」など、早くも次回の目標を口にする頼もしい姿も見られました。

　４年生の理科では、水の変化について実験と観察を通して学んでいます。今日は、フラスコに入れた水を熱し、水温の変化を時間の経過と共に調べていきました。日常生活の中で、お湯を沸かすことは何も珍しくないことですが、このようにじっくりと様子が変化していくのを見るのは初めてという子も多く、様々な気付きや疑問が生まれていました。「どうして？」と考えていくのが、理科の楽しさですね。

　各学級で今月16日に予定されている中郷大ぼうけんの準備が、着々と進んでいます。学習内容を活用した遊びのお店を開くのですが、どのお店も子供たちのユニークな発想をもとに、楽しい工夫がぎゅっと詰まっています。５年生のあるクラスでは、社会科で学習した「水産業」の知識を生かしたお店作りが進められ、子供たちがそれぞれの仕事に張り切って取り組んでいました。

　１年生の算数授業の様子です。繰り上がりのある足し算の計算は、子供たちが躓きやすい学習内容です。ブロックを使って、１０のかたまりを作ることを意識しながら、計算の仕方を確かめていきます。子供たちも計算に慣れてきて、「次は、私が前でやりたいです！」と積極的に発表する姿が見られました。

　３連休明けですが、子供たちは気持ちを学校モードに切り替え、学習をがんばっています。算数の個別学習では、それぞれ自分の課題に集中して取り組む姿が見られました。「先生！できました！」と伝える子供たちの表情が、今日もすてきな４組さんです。

　福祉について学んでいる４年生の子供たちが、今日は、パラスポーツのボッチャを体験しました。ルール説明を受け、ボール投げの練習を終えると、早速試合開始です。チーム戦なので、一人ずつの投球の様子をチームのみんなが見守り、応援の声がかかります。一投毎に試合展開が変わっていく面白さ、みんなで協力できること、様々な姿勢でボールが投げられることもわかり、子供たちはすっかり夢中になっていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　御指導いただいた三島市スポーツ推進課職員の方々、本日はありがとうございました。

　３年生の音楽授業の様子です。今日も音楽室から、のびのびとした歌声が聞こえてきます。手遊び歌では、友達とペアを組み、曲のテンポを感じながら、とても楽しそうにリズムをとって歌う姿が見られました。

１・２年生が校外学習に出かけました。

目的地は楽寿園。少し早い秋を感じに行ってきます。

心配された雨も影響はなさそうで、楽しく学習できそうです。

秋の雲が浮かぶ空のもと、５・６年生の朝運動（持久走）が行われました。

涼しさを感じる、持久走にはよいコンディションの中で、足取りも軽く走る子どもたち（と先生）の姿がありました。

今日は１回目です。結果を元に、次回から目標を立てて記録の更新を目指していきます。

　天気の良い日の昼休み、本校の校庭はいつもにぎわっています。今日も、自分のやりたい遊びを楽しむ子供たちの姿が見られました。仲良しグループでの遊び、クラス遊び、ペア学年での遊び等、遊びの集団も様々です。ペアデーを設定してからは、異学年のペアの子とリラックスして遊びを楽しむ様子が、多く見られるようになっています。

　５年生の家庭科では、エプロンを制作しています。縫いしろを考えて布を裁ち、まち針を打ち、しつけぬいを行い、ミシンをかける･･･。作業工程がいくつもあるので、子供たちは途中でわからなくなったり、悩んでしまったりすることがあり、「助けてください！」という声も聞こえてきます。今日も、ボランティアの方々が授業に加わり、子供たちのサポートをしてくださいました。子供たちもすぐに教えてもらえるという安心感があると、作業がはかどります。ボランティアの方々の御協力が、本当にありがたいです。

　学習支援ボランティアは随時募集しておりますので、お手伝いいただける方は、学校までお知らせください。連絡お待ちしております。

　朝の時間を使って、体力作りに取り組む持久走練習が始まりました。1・2年生は3分間、3・4年生は4分間、5・6年生は6分間の設定で、学年団ごとに分かれて運動に取り組みます。今朝は、3・4年生の練習日でした。爽やかな秋晴れの下、自分の目標記録を目指して頑張る子供たち。今日も元気いっぱい、活気ある1日の始まりです。

４組さんが算数の時間に立体について学びました。

家からもってきた様々な箱を、円柱・直方体・立方体のそれぞれの形に仲間分けをしました。

立方体に近い直方体の箱を見て、これはどっちかな、などと考えながら分類している姿が見られました。

３年生理科では風のはたらきについて学習しています。

２枚の羽根をつないで、よりよく回る風車を作りました。

「羽根は、真ん中で重ねるといいよ」「角をどのように曲げるとよく回るのかな」など、グループで意見を出し合いながら作り、みんなで興味深く確かめていました。

クラブが行われました。

バスケットボール、バドミントン、卓球、音楽、図工、家庭科などから自分で選んで活動をしています。

楽しく、真剣に、丁寧に、思い思いに活動しました。

２年生の国語でも話合い活動が行われました。

友達の意見を聞いて、自分の考えを伝えたり、友達に質問したり。

話をつないでいくことが第一の目的でした。

友達の話をよく聞き、関わりを通して、考えを深めていく手立てを学ぶ時間となりました。

６年生の社会では、鎌倉時代の勉強をしています。

源頼朝が開いた鎌倉幕府は、主従が御恩と奉公の関係で強い結びつきがあり、それは理想的なものであったことを学んできました。

元寇を機に、鎌倉幕府は衰退そして滅亡する話を聞いた子どもたちは、「なんでうまくいっていたのに、鎌倉幕府は滅亡したのだろう」子どもたちに疑問が生まれました。元寇は鎌倉幕府に何をもたらしたのでしょうか。学びは続いていきます。

４年生の国語で、自分たちでよりよい話合いをするための活動を行いました。

司会・記録・提案者・参加者とそれぞれに分担をして、自分の役割を意識しながらテーマに沿って話をしました。

自分の伝えたいことをいうだけではなく、友達が述べた考えをもとに自分の意見を話したり、意見が滞ったら小グループで話合う時間を提案するなど、自分の役割の中でできることを考えながら実践する姿が見られました。

４年生が福祉の授業として、車椅子使用者の方からお話を聞きました。

車椅子での生活を送っている方にとって、小さな段差も大きな障害となることや、エレベーターで上階へ行くために一度、１階まで降りることもあるなど、社会的に配慮がされていても、大変に感じることがあったり工夫で乗り越えることができたりしていることを学びました。後半には、様々な質問にも答えていただき、バリアフリーの大切さを感じていました。

子どもたちは先週に車椅子体験をしていて、移動の難しさを体感しているだけに、自分事としてお話に大きくうなずきながら聞き入っていました。

　先週末、梅名地区でコロナ以来久々の通学合宿が行われました。４年生以上の希望した子供たちが、10月24日（木）25日（金）26日（土）の２泊３日の日程で、自治会館で寝食を共にし、楽しい時間を過ごしました。参加した子供たちは、学年に関係なく、すっかり打ち解けた様子で「この合宿で、こんなに仲よくなったんだよ。」とにこにこしていました。地域で温かなネットワークが広がる場があって、子供たちは幸せですね。

　１年生の教室からとても楽しそうな声が聞こえてきました。覗いてみると図工の授業で、工作をしています。あらかじめイメージをまとめた設計図を見ながら、自分が食べたいもの、ごちそうだと思うものを、紙粘土で制作しています。ケーキやドーナツ、パフェなどのスイーツにお寿司やラーメン、おにぎり、ピザ、たこ焼き等の食事メニュー、そしてメロンソーダなどのドリンクも充実しています。「見てみて！！おいしそうでしょ？」今回も、またまた自信作がたくさん生まれそうな予感です。

　２年生は、初めて中郷大ぼうけんのお店を出す学年です。学級でどんなお店を開こうか相談し、三つのコーナーを設けることが決まりました。子供たちも３グループに分かれて、準備に取りかかります。宣伝のポスターを描いたり、遊びのルールを考えたり、遊び道具を作ったりとやることは多く、みんな忙しそうです。準備の様子を眺めていると「まだ、詳しく教えなからね。楽しみにしていてね。」と声がかかりました。こうした準備時間から、子供たちのワクワクする気持ちが高まっていきます。

　本日５校時は、授業参観会でした。６年生は、体育館で学年合同の「スマホ講座」を実施しました。その他の学年は、学級ごとに授業を公開しました。子供たちは、何となく、朝からそわそわして過ごした１日です。やはり、お家の人に授業を観てもらうというのは、ドキドキする気持ちと嬉しい気持ちが入り交じるようです。今日は、多くの保護者の皆様に子供たちの様子を観ていただき、子供たちの励みにもなりました。また、駐車場の件が心配でしたが、多くの方々が徒歩で来校してくださり、たいへん助かりました。御協力に感謝いたします。ありがとうございました。

　６年生の道徳授業、今日の教材は「生きることをあきらめない」でした。スポーツ少年団に所属したりスポーツ関係の習い事をしたりしている子には、この教材の登場人物の切ない気持ちが特に胸にしみたようです。範読を聞いた後に涙ぐむ子がいて、それに気がつき、みんなで「それって、いい涙だよね。」と話す場面もありました。豊かな感性をもっているのは、本当に素敵なことです。

　５年生の理科の授業を除くと、みんなで窓辺に立ち、熱心に雲を観察しながら話合っています。今日は、参観日。この後の天気が気になります。「今見えているあの黒い雲は、南側にあるから、天気にはあまり影響しないはず。」「一時的に小雨がぱらつくかもしれないけれど、午後は曇りで大丈夫！」さて、学びを生かした子供たちの予想は当たるでしょうか？

　昨夜、令和７年度のＰＴＡ役員選考会を開催しました。これまでの役員選考について経過報告を行った後で、次年度の本郡役員候補者の方々の承認をいただきました。また、次年度の地区役員選出人数についても話合い、一部見直しを行いました。更に、来月１６日（土）の中郷大ぼうけんの日に予定されているバザーについて、事前準備の内容や活動の流れを確認しました。

　ＰＴＡ役員の皆様、いつも学校と各家庭との橋渡し役を担っていただき、ありがとうございます。バザーの準備も引き続きよろしくお願いします。保護者の皆様、地域の皆様、バザーへの御協力を是非よろしくお願いします。

　４年生の社会科では、都道府県名を覚えています。そこで、子供たちがそれぞれ分担して、各都道府県の特産物や名所を盛り込んだカルタを作成しました。楽しく遊びながら、しっかり学ぶこともできるこのカルタ。なかなかの優れものです。

　なかよしの体育は、４５組合同で行っています。今日は、短なわとびを使った運動でした。技の説明を聞いた後は、技にチャレンジです。クリアした技は、カードにシールを貼っていくので、子供たちも張り切っています。早速、「こんなにできたよ！」と見せてくれました。

　２年生が粘土を使って鉛筆立てを制作しています。自分のつくりたいものがはっきりしている２年生。迷わずどんどん手を動かし、楽しそうに作業を進めています。好きな形を作り、イメージに合う飾りをつけたり、絵の具を混ぜて着色したり、「うん、なかなかいい感じ。」と満足しながら作っているので、どれもすてきな作品ばかりです。

　１年生の生活科では、たっぷり秋と関わる活動をしています。広い集めたどんぐりや木の実を使って、今日は「どんぐり人形」を作りました。どんぐりを自分の家族に見立てて、似顔絵を描き込む子、大好きなキャラクターに変身させる子、ネズミやネコ、うさぎなどの動物を作る子など、様々です。夢中になって作っていると、２時間で１０個以上も完成しました。作品をずらりと並べてiPadで撮影するのも、楽しい時間です。

図工の時間、電動のこぎりを使いこなす5年生の姿が！

自分の描いた下絵の線をよく見て、友達と協力しながら、安全に気を付けて板を切っていました。

この後はきれいに着色し、ホワイトボードを設置して、世界に一つだけの伝言板に仕上げます。

できあがりが楽しみです。

5年生は、理科で雲と天気の変化を学習しています。今日は、ぬるま湯と線香とペットボトルを使って雲を人工的に作りました。ペットボトルをグッと押して気圧をコントロールすると、ペットボトルの中に、白い雲が出来ました。「もっと力を入れて気圧の差をつくったら良いと思うよ。」「お湯を全体に行き渡らせて、湿度を高くしたらもっと雲ができるんじゃない。」等、みんなの考えが飛び交っていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　社会科で日本の工業を学習している５年生。代表的な産業の自動車工業を学ぶために、今日はトヨタの御協力をいただき、学校で自動車作りについて詳しく教えていただきました。正確に、素早く、安全に自動車を組み立てていく生産ラインには、どのような工夫や秘密があるのか、説明を聞くだけでなく、実際に工具を触ったり、作業を体験したりしながら、楽しく学習することができました。専門の方々からの分かりやすい説明と本物体験に、子供たちは「なるほど！」と大きくうなずく場面がたくさんありました。トヨタの皆様、本日は、ありがとうございました。

　総合的な学習の時間に福祉について学んでいる４年生。今日も社会福祉協議会の御協力をいただき、「車椅子体験」の活動を行いました。実際に車椅子を操作してみて感じたこと、介助者を経験して気づいたことなど、今回の活動でもたくさんの発見や学びがありました。これから多様性を大事にする社会の中で成長し、生活していく子供たちです。今日の活動からの学びを是非、役立ててほしいです。

　通級指導教室の保護者会を行いました。現在、中郷小の通級で、どのような指導を行っているのか、本校担当者から紹介をしました。また、中学校通級指導教室の担当教員にも参加してもらい、中学校生活についての説明を行いました。保護者の方も子供たちも、「中学校ってどんなところ？」「具体的に知りたい！」という要望が寄せられていたので、今回は、事前質問をもとにお答えしていく形式を取り入れました。続く小グループでの懇談会では、ざっくばらんに気になっていることを話し合い、情報交換の場として活用していただきました。これからも、通級担当者、担任、保護者の方の連携で、子供たちを支えていきたいと思います。

　３年生が総合的な学習の時間に、自分達の住む地域の中にある名所や施設を調べ、紹介する活動を行っています。調べ学習も進み、そろそろまとめをする時期になりました。友達と相談して清書をしたり、一人で大事なところをまとめ直したり、思い思いに活動を進めています。「先生は、このこと知ってた？」と質問されることも多く、子供たちの「伝えたい！」という気持ちが伝わってきます。

　２年生の道徳授業です。今日の教材は「おじさんからの手紙」。身近な生活の中で出合うマナーについて、考えを深めるお話でした。子供たちは、自分の経験から「こんな場面を見たことあるよ。」「この行動は良くないね。」など、気づいたことを伝えたっていました。自分も周りも気持ちよく暮らすためのマナーの大切さに、改めて気づくきっかけになるとよいです。

　１年生が秋見つけの工作で、とてもかわいらしいハロウィンの飾りを作りました。材料はどんぐりとペットボトルキャップです。どんぐりには、ハロウィンをイメージした顔を描き入れました。「上手にできた！」「かわいいでしょ？」お気に入りの作品ができたようです。

　12月に「なかよし発表会」を控えている４５組の子供たち。今年上演する演目が決まり、練習を始めたところです。物語の展開、登場人物の台詞、歌やダンスなどを覚え、これからみんなで協力して、一つの劇を作り上げていきます。それぞれの子供たちの持ち味が発揮される、楽しい劇になりそうです。今年も上演が楽しみです。

　５年生の体育で、元気な声が運動場から聞こえてきます。今日の活動はＴボールです。最近はメジャーリーグ大谷選手の活躍やプロ野球日本シリーズの話題で、ベースボール型ゲームへの関心が高まっています。秋は、運動をするのに爽やかな季節です。授業をきっかけに体を動かすことの楽しさや爽快感をたくさん味わってほしいと思います。

　６年生の家庭科では、ナップサック作りが続いています。ミシンの扱いには慣れてきた子供たちですが、袋の紐を通す部分の縫い方は思っていたより難しく感じたようです。「次はええっと･･･？？」と、困った時には、自然と周囲の友達と助け合って作業を進めていました。修学旅行を終えて、チームワークも高まっています。

　４年生が学級会で今年の中郷大ぼうけんのお店の内容を話し合っていました。これまで学習した社会科や総合学習、算数の内容を生かしたいと子供たちは考え、それぞれがこんなお店ができそうだよという提案を行っていました。それぞれの提案の良いところを上手に取り込みながら、最終決定ができるといいですね。真剣に悩み話し合った分だけ、素敵なお店が出来上がりそうです。