校長先生から今日のお話

“で”と“が”では大違い

　もし人に、「あなたでいい」と言われるのと「あなたがいい」と言われるのではどちらがいいですか…？どちらの言われ方が、気持ちが前向きになり、言った人と良く向き合えますか…？「あなたでいい」というのは、「誰でもいいんだけど、あなたでいいや」っていう感じですよね。一方、「あなたがいい」というのは、「他の人ではなく、あなたがいいのです」ということ。日本語って難しいですよね。でも逆に言えば、それだけ相手に対しての気持ちや心遣いを言葉にのせることができる言語だということです。英語のThank youに対して、日本語で感謝の気持ちを伝える言葉はとてもたくさんありますよね。みなさんはまだ中学生ですね。将来素敵な言葉をたくさん知っている魅力的な大人になるために、日々国語をはじめ様々な教科を勉強したり、本を読んだり、映画やドラマを見たりして、言葉をたくさん学んでください。そして自分に似合う服を選び着るように、素敵な言葉を選び使ってください。「あなたでいい」ではなく「あなたがいい」と言える人になってください。また「あなたがいい」と言われる人になってください。

３年生　美術　団扇づくり　明日の授業参観で実物を見に来てください

１年生　保健体育　プール学習

３年生　音楽　合唱パート練習

２年生　美術　印鑑づくり

３年生　英語

２年生　理科　消化器官

２年生　国語

１年生　国語　百人一首

１年生　社会

１年生　家庭科　和装

雷雨予報のため帰りの会終了後に下校

事実は変わらない、でも受け止め方はいくらでも変えられる

　君は今、大事な試験を受けているとします。時計を見ると、残り時間はあと３分…。さて君はこの状況にどう思うのか…。「あー、もうあと３分しかない。もうダメだ、あきらめよう…」ですか、それとも「まだ３分もある。最後まであきらめないぞ。カップ麺にお湯を注いで出来上がるまでの３分はあんなに長いんだ」でしょうか…。
　今日校長先生が諸君にお話ししたいことは、「事実は変わらない」でも「その事実をどう受け止めるかは、その人次第」ということです。勉強でも、スポーツでも、仕事や恋愛関係だって、不利や逆境と思える状況にすぐにあきらめてしまう人もいれば、最後の最後まであきらめずにがんばり、奇跡を起こしたり、その後の人生の糧にする人もいます。ものごとは、受け止め方や考え方次第でいくらでもその人をプラスに導いてくれるものなのです。さあ、今日もプラス思考で元気出していきましょう！

今日も暑くなりそうですね！

今日は二人の先生方の研究授業、先輩方も見守っています！

２年生  英語  未来表現

７８９組（３年生）社会科　室町時代

ご指導をいただきました、春日部市教育委員会の先生方お世話になりました。

７８９組   英語

２年生  社会

２年生 英語

２年生　数学　連立方程式

２年生　理科  細胞

１年生　美術

３年生　音楽

３年生　英語

３年生　社会

３年生　国語

１年生　国語　１分間スピーチ

７８９組

１年生　道徳

３年生　家庭科

 １年生　保健体育　水泳

勉強の目的

　人は何のために勉強するのだろうか…。それは、一言でいえば、人生を楽しむためです。ですから自分の人生を豊かで楽しいものにしたければ勉強することです。「勉強をしないと親や先生に叱られるから」とか「進級、進学できないから」という狭く小さな考えではなく、これから生きていく中で、勉強をすることで、たくさんのことを知り、考える力が身に付きます。すると、様々な事に敏感に反応し、たくさんの情報からより良い判断をくだせるようになります。同じニュースを見ても、同じ本を読んでも、同じ映画を見ても、勉強をたくさんした者とそうでない者とでは、感じ方や理解の深さ、そして面白さが違うのです。
　“これからの自分の人生を豊かで楽しいものにするために学ぶ”という姿勢が大切です。勉強は時に苦しいこともありますが、それだけでなく、学ぶ喜びや知る喜びもあり楽しいものでもあるのです！
（今日は校長先生一日不在です。熱中症、けがなどがないように過ごしましょう）

七夕　～君は何をお願いする…？～

　本校の１階と２階の廊下に七夕の笹と短冊を書くテーブルが用意されています。大沼中の生徒たちは、どんなお願いをするのかな…と思い、１枚１枚よく読んでみました。“志望校に合格できますように”、“恋が実りますように”、“第２音楽室にエアコンが入りますように”、“全中に行けますように”など人それぞれの思いや願いが短冊に込められていました。よく神社などにその様なことを書いた絵馬がたくさん飾ってあるのを見ますが、“神にもすがりたい”という心境なのでしょうね。その気持ちは、精一杯がんばっている人だからこそ心からそう思うものなのです。達成することが簡単なものなら、そういう気持ちにはなりませんからね。
　人事を尽くして、天命を待つという言葉があります。自分でやれるだけのことは全てやり、あとは神様の判断を待つ、という意味です。するべき努力もしないで神様にお願いしても、神様は願いを聞いてはくれないのではないでしょうか…。だから目標に向けて最大限の努力をしよう。さらに、校長先生が日頃から言っている気遣い、心遣いができる人ならば、君を応援してくれたり、力になってくれる人もたくさんいるはず。そういう力も実は大変ありがたいし、大きなものなのだということを大沼中学校での３年間の生活を通して学んでもらいたい。

生徒たちの思いや願いは様々

１年生　保健体育　プール学習

What did you do this weekend?

３年生　数学　二次方程式

３年生理科　天球儀

 ３年生社会　よく手が上がります

２年生英語　一問一答

２年生社会　日本のエネルギー

２年生数学　連立方程式の利用

１年生国語　１分間スピーチ原稿づくり

１年生数学　文字式

７８９組　学校ファーム

２年生　美術

１年生　音楽　合唱祭に向けてパート練習

 

正しい答えと優しい答え

　「１０÷４」はいくつですか…中学生には簡単ですかね？答えは「２．５」、小学生なら「２余り２」ですね。先日市内の小学校の校長先生と出張先で話をしていると、こんな話をしていました。「「１０÷４はいくつになりますか？たとえば１０個のお菓子を４人で分けたらどうなりますか？」と投げかけたら、「僕の家では、お父さんとお母さんが２個ずつ、僕と妹で３個ずつ分けるから余りはでません」っていう子がいて…、小学生はかわいいんですよ」と。私はこの話を聞いて、その日１日この話を思い出して、なんだか心がほんわかして顔がニヤニヤしていたと思います。たしかに算数や数学での「正しい答え」は「２余り２」や「２．５」です。でもこの子が言った「余りはでません」は間違った答えなのでしょうか…。私はこの子の言った答えは「優しい答え」と言いたいです。人が社会で生きていくときには、算数・数学的な正しい答えでは解決できないこともたくさんあります。人に優しく接したり、意見を上手に調整したり…、生徒諸君には、正しい答えとともに優しい答えも学んでほしいです。

表彰朝会 

 

生徒の美術作品　１１日の授業参観日にぜひご覧ください！ 

特別支援学級南地区交流会
（武里中、大増中、春日部南中、大沼中）