校長ブログ
6月20日(木)元気に体を動かすことは楽しいね。
◆朝、登校してきた子供たちが、校庭に集合してきています。
教頭先生とリレー遊びをして、走力をアップさせようと前向きな子供たち。
5チームがリレーにエントリーし、トラックを駆け巡ります。
ここ数週間続けてくると、力強い走り、スムーズなバトンパスが身に付いてきていますね。
明日以降も、続けていこう!!
◆朝のモーモータイムで、学年リレーに挑戦する5年生たち。
毎週木曜日の朝は、8秒間走とリレーに取組んでいます。
走るフォームがきれいになってきていることが分かりますか?
爽やかな空気の中を走り抜けていきます。
友達の走りを見て、応援だけではなく、走り方を学んでいますよ。
6年生と対抗リレーで勝てるように、練習していきましょう!!
さあ、いよいよ4人1チームでのリレーが始まりますよ。
第1レースの8チームがスタートラインに!!
バトンパスも上達してきています。
第2レースが、「よおい、スタート!!」
全チームがゴールイン!! ナイスラン!!
◆3年生の体育「タグラグビー」は、本格的にゲームが始まり、楽しそうです。
トラーイ!!
ボールを持って、ゴールラインを目指して素晴らしい走りですよ。
前半を終えて、あいさつをしています。
さあ、後半が始まりますよ。
ゲーム開始早々に、赤チームがトラーイ!!
ゴールラインを目指して、突進してきています。
審判は、点数を数えたり、ルールを守っているか見たりしています。
向こうのライン際をゴール目指して走っていますね。
ピピーっ、ゲーム終了!! 振り返りをすることが大切だね。
暑さに負けず、熱中症に気を付けながら、元気に体を動かしている姿はとてもいいですね。
他学年のみんなも、どんどん体を動かしてください。
よく食べ、よく寝て、よく運動することで、これからの暑い真夏を乗り越えられる体力をつけましょう!!
6月19日(水)校長室へようこそ!!
◆6月の表彰集会では、この6年生3人を全校の前で表彰し、「大凧上げ祭り」について話します。
小凧の文字は、毎年、市内の5年生が一斉に応募します。
その中で、今年の5月の小凧の文字は、牛島小の3人の考えた「復興・未来」です。
牛島っ子の代表として、素晴らしいですね。
自主学習ノートの表彰を行っていますよ。
(2年生)
(4年生)
自主学習の取組が、どんどんと充実しています。
「自らを磨く児童」の姿です。
6年生や2年生が、校長室内の写真を見ようと来ています。
季節は夏へ。きゅうりが大きくなり始めています・・・
6月19日(水)朝から元気に体力向上です。
◆5年生の体育「ティーボール」が始まっていますよ。
カラーコーンの上にあるボールをバットで打ち、どこまで飛ばせるかな?
みんなが楽しそうに運動していて、朝日がまぶしい中、とてもいいですねえ。
「うわあ、ホームランだあ。」
ここからは、打ったらどのように走ったり、守ったりするかを考えながら学びを進めていきます。
◆5~8組は、全員そろって体力向上を図っていますよ。
うんていを使って、腕の筋力アップを目指していこう!!
「校長先生、見ててください。」 「スパイダーマンやお猿さんのようだね。」
自分の体を支えられる腕の力は、運動における基本ですね。
今日は、とてもいい天気に恵まれています。
熱中症に十分に気を付けて、外で元気に遊び、体力をアップしていきましょう!!
6月18日(火)雨がしとしとと降っています。
◆1時間目の休み時間、児童出欠表のところに各学級の担当児童が欠席数を記入しにやってきます。
1年生の担当は、とてもやる気があって一番乗りです。
そこへ5年生もやってきて、丁寧な数字を記入していきます。
◆6組の教室では、折り紙を使って何やら始めたようですよ。
なるほど、紙相撲ですね。
「みんなで対戦してみよう。」
折り紙の折り方を考えて、一番最後まで箱の土俵の上から落ちないように工夫していますよ。
◆1年生の生活科では、ホウセンカの種から芽が出てきたことを絵日記に表しています。
記録用紙は、いつでも振り返りができるように、きれいに掲示していきます。
「校長先生、写真撮ってブログにアップしてね。」 「はいチーズ!!」
◆2年生の図工「いろいろ もよう」では、シャボン玉を生かして表現していますね。
素敵な海の中の様子をイメージしています。
「こんな感じにできあがりました。」 「ポーズも決まって、きれいに描けたね。」
みんなで、友達の表現を鑑賞です。図工も、鑑賞と表現を行ったり来たりが大切なポイント!!
今日は、雨がしとしとと降り続いています。
そのような日も、牛島っ子はとってもげっきな笑顔で学んでいます。
明日は、晴れるといいですね。
「校長先生、写真を撮ってください!!」 「みんなで、はいチーズ!!」
6月18日(火)【2年】音楽 合奏「かえるのうた」より
◆ろう下を歩いていると、楽器演奏の音色が響いてきます。
その音色に誘われて、2年生の教室へやってくると、素晴らしいコンサートホールになっていますよ。
鍵盤ハーモニカ隊の息の合った演奏がいいですね。
座席の列ごとに鉄琴や大太鼓などの打楽器を担当していきます。
打楽器の担当を何度も交代しながら、様々な楽器を体験させていく機会を演出する授業です。
「ここからは、列は関係なく、やりたい楽器をどんどんやってみよう!!」
教室の後方に、指揮者の二人が現れています。 自然と体が動くって、とてもいいことです。
リズムが体に染みつき、全員の演奏が一つになっていますよ。
音楽の特性を感じ、心から楽しんでいることが伝わってきます。
「トントン、イエーイ!!」
「さあ、最後は、全員で合奏を仕上げていきましょう!!」
指揮者がどんどん増えてきて・・・
教室の中を広く使って、コンサートホールの完成です!!
音楽科では、表現と鑑賞を繰り返しつつ、自分たちの合奏のレベルを高めて楽しみます。
繰り返し様々な楽器に挑戦することと、友達の演奏を聴くことにより、見る見るうちに上達していきます。
子どもたちの満足げな笑顔のある空間が心地よく、一緒に体が動いてきます。
今週の木曜日は、音楽集会を予定しています。
今度は、全校児童の素敵な歌声が体育館をコンサートホールにしていくことでしょう。