今日は、朝から施設課の修繕チームの皆様がご来校してくださり、東門のところの段差をアスファルトでなおしてくださいました。４年生の福祉体験の車いすに乗る体験をしてみんなも感じたように、車いすを使われる方やお年寄りの方々にとっては、たとえ1ｃｍの段差でも怖いし、困難なものです。早速、修繕していただきました。

ありがとうございます！

　４年生が書きぞめのお手本づくりをしました。来週から練習を始めます。

大きな筆を使って、画仙紙いっぱいに体全体を使って、楽しんで、書いてくださいね。

４年生のお題は「友だち」です。3年生は「こぶし」、5年生は「新しい朝」、6年生は「希望の光」です。

　５年生の理科の授業は「電磁石」の学習です。コイルに乾電池１個、２個（直列）つないだとき、釘がつく数を調べていました。５回の平均値をとり、クラス全体でその数を比べてみると、ほぼ倍の釘がついていたことから、乾電池を２倍にすると電磁石の力も２倍になることが分かりました。

　５年生が家庭科で栄養士の後藤先生(給食センターの栄養士さんです)にいらしていただいて、ご飯を炊く実験をしていました。コロナ禍となる前は「調理実習」でワイワイとお米を一人ずつといだり、計量カップで図ったりして炊きあがるとモリモリと試食をしていましたが、今は、そうはできません。ですので、クロームブックから大型モニター2台に映して、一時間前に給水させたお米ととぎたてのお米での炊き方の違いを比べたり、気がいたことをノートにまとめました。コロナ禍で制限はありますが工夫して学習を進めています。

　今朝の業前時間は『読み聞かせ』があり、図書ボランティアの方々がいらしてくださっていました。どのクラスも、「しーん」とお話に聞き入っていました。学年に応じて、作家さんやお話の内容を吟味してご用意いただいて有難い限りです・・・ 　

　６年生は「素話」をやっていただきました。長い物語をすべて暗記して、子どもたちの表情を見ながらお話をしてくれています。【驚】