保健室の先生が各教室で「歯みがき教室」をおこなっています。

今日は、４年生の教室でおこない､子供たちが歯みがきの大切さ正しいみがき方を学習しました。

　放課後は、文部科学省のＧＩＧＡスクール構想の実現にむけて、市内小中学校に一人一台配備されたタブレットの活用について、先生たちで研修をおこないました。

　本日は、５・６年生を対象に、外部から講師の方をお招きして、携帯電話やスマートフォンなどの情報機器を正しく使うためのルールやマナーについて講座を開きました。

(　↓　５年生の講座です。)

(　↓　情報機器の真の使い手になるために、という視点でお話を聴いています。)

(　↓　文部科学省のＧＩＧＡスクール構想や、５Ｇなどについて、映像を交えてお話がありました。)

(　↓　５年生の代表児童が、お礼の言葉や感想を発表しました。)

(　↓　６年生の講座の時間です。)

(　↓　わかったことをメモしたり、質問に答えたりしながら、講座に参加しています。)

(　↓　ネットやスマホの使い方について、不安な点や疑問に思ったことを質問しました。)

(　↓　代表児童がお礼の言葉を述べました。)

　子供たちの身の回りに情報機器があふれ、インターネットなどが身近なツールとして存在している現代社会。その機器を便利に使いこなすのか、不都合な点やリスクによってマイナスとなってしまうのかは、機器を操作する自分たち次第です。真の使い手になるために、しっかりとした情報活用能力を身につけることが大切です。

　子供たちも前向きに取り組んで、よい学習の時間となりました。

　今日は、４年生が、文部科学省のＧＩＧＡスクール構想にともなって春日部市内の小中学校に一人一台配備されたタブレットを使ってみました。

各自で、ＩＤやパスワードを入力して画面を立ち上げてみます。

みな、しっかりアプリケーションソフトを立ち上げることができました。

画面をタップ(さわる)したり、スワイプ(横に流す)して、タブレットの機能に慣れていきます。

　本日、３年生は、外部から講師の方をお招きしてリコーダー講習会をおこないました。コロナ禍なので感染症対策に配慮して、体育館で児童間の間隔をあけながら、子供たちはリコーダーを吹かずに、実施しました。

講師の方の上手な演奏を聴いてみます。

リコーダーをさわってみて指使いを教わっています。

講師の方が、指の音だけで（！）『きらきら星』を演奏しました。耳を澄ませて聴いていた子供たちから大きな拍手があがりました。

いろいろな種類のリコーダーを見せてもらい、音色を聞き分けました。

　本日は日曜日。第二日曜日なので、ＰＴＡの資源回収の日です。

　学校の藤棚は、藤の花が咲き終わって、豆のさやがなっています。