2016年5月の記事一覧
JRC加入式
今日の業前の活動は児童集会です。
そして、今日の児童集会は、1年生がJRCに入る「JRC」加入式です。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/319/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/320/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/321/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/322/big)
備後小学校では、「気づき、考え、実行する」、このJRCの精神にもとづいて、全児童が行動します。
そして、今日の児童集会は、1年生がJRCに入る「JRC」加入式です。
備後小学校では、「気づき、考え、実行する」、このJRCの精神にもとづいて、全児童が行動します。
1週間のスタートです
通学班の集合場所でメンバーがそろうのを待っている子どもたち。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/316/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/317/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/318/big)
学校の1週間は、ここからスタートです。
しかし、月曜日はうわばきを持ったり、と持ち物が多くて大変そうです。
よい天気でよかったですね。
学校の1週間は、ここからスタートです。
しかし、月曜日はうわばきを持ったり、と持ち物が多くて大変そうです。
よい天気でよかったですね。
サツマイモ植え
2年生が学級園にサツマイモの苗を植えています。
サツマイモは知っていても、それがどのように育つのか見たことがない子どもたちもいるようです。
まずは、どんなふうに苗をうえるのか、植え方の勉強からです。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/289/big)
学級園に「うね」をつくって
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/290/big)
ひとり1本のサツマイモの苗を植えます。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/291/big)
大きなサツマイモができるといいですね。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/292/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/293/big)
備後小学校では、学校ファームとして校内の花壇のスペースを使っていろいろな作物を作っています。
サツマイモは知っていても、それがどのように育つのか見たことがない子どもたちもいるようです。
まずは、どんなふうに苗をうえるのか、植え方の勉強からです。
学級園に「うね」をつくって
ひとり1本のサツマイモの苗を植えます。
大きなサツマイモができるといいですね。
備後小学校では、学校ファームとして校内の花壇のスペースを使っていろいろな作物を作っています。
係のしごと
3年生の教室では係活動の掲示物づくりです。
係の名前、メンバー、仕事の内容などを書いていきます。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/310/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/311/big)
そして、メンバー全員の写真を担任先生に撮ってもらいます。
係の名前、メンバー、仕事の内容などを書いていきます。
そして、メンバー全員の写真を担任先生に撮ってもらいます。
名前を書いて
4年生の理科は、空気や水のかさの勉強に入るようです。
実験で使う器具に名前を書くところからのスタートです。
空気でっぽうの玉にもしっかりと名前を書きます。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/308/big)
実験で使う器具に名前を書くところからのスタートです。
空気でっぽうの玉にもしっかりと名前を書きます。