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【６年生「調理実習」】

６年生が本日、家庭科「家庭生活を振り返って」の学習で、調理実習を行いました。

今日は、２年間の家庭科の総まとめ。

６年間の思い出を語り合いながら食べる「茶話会」形式で、「プリンアラモード」と「カナッペ」を作って食べました。

「プリンアラモード」は、プリンの上にホイップクリームや果物をデコレーション。

「カナッペ」は、クラッカーに、クリームチーズやホイップクリーム、イチゴジャムなどを乗せて食べました。

担任の先生や校長先生、教頭先生にもお裾分けして、「★三つ！」の高評価をもらえました。

明日は、１組が調理実習を行います。

 

【インフルエンザ情報】

インフルエンザ罹患による本日の欠席児童数は５名です。

引き続き予防に努めさせてください。

６年生が本日、「中学校見学会」に参加しました。



矢板小学校をはじめとした近隣の小学校６年生が矢板中学校に出向き、中学校の授業見学、校長先生の話、学習・生活に関する話を聞いてきました。

「『Happiness』な学校作りを推進するために、全校生がスタッフとなって自主的な活動に取り組んでいる。矢板中学校は、あいさつがよくできる。」～校長先生～

「中学校はやらされる勉強ではなく、自分から進んで勉強するところ。先輩達は、部活と勉強を両立させている。」～学習指導ｏ先生～

「元気よくあいさつできる中学生になろう。残された小学校生活の中でしっかりと勉強して、中学校に生かそう。今の友達を大切にすると同時に、中学校では他の学校の友達とも交友を深めよう。」～生徒指導Ｆ先生～

「中学校では、部活動に入部して、心と体をどんどん鍛えよう。私は、テニス部顧問です！！」～Ａ先生～

６年生は、３ヶ月後の自分達の姿を想像しながら見学して、今までよりもやや気持ちが引きしまったようです。

早いもので、６年生は、小学校卒業まで残りあと３カ月あまり。

学習面・生活面のまとめをしっかりとやって、立派な中学生になる準備をしてほしいですね。

みんなで協力して、部屋をきれいにできました。疲れのためか、片付けている時にトラブルがあった班がありました。話し合って解決することも勉強です。

ガラ・ルファクリニックてお肌をきれいにしてもらっています。

「ねぇ、いくら持ってきたの？」「２，０００円です。」

当初の予定は１６：００学校着、解散１６：１０予定です。１４：３５笠間PAを出ました。当初の予定どおりに到着できそうです。高根沢の鬼怒グリーンパークから約４０分で着いたので、その時また連絡します。１６時頃は、３～６年生の下校時刻と重なりますので、交通事故には充分ご注意ください。

今、鬼怒グリーンパークを通過しました。あと４０分ぐらいで到着します。

たくさんのことを勉強してきました。詳しくはお子さんから直接聞いてください。疲れていてあまり話さないかもしれませんが。

元気です。メイン広場で朝日を見ようとしましたが、雲で隠れていました。

海岸散歩です。１５分自由行動です。

海水を汲んで来ました。マッチで火つけました。煙かったです。パチｯとはねてこわかったです。

ハヤシライスでした。矢板東、片岡、西、安沢、川崎など、市内の学校で食堂入口は、渋滞しました。しかし、幼稚園や保育園で一緒だった友達と会ったり、同じ習い事をしている友達と会ったりしたので、かえってラッキーだったかもしれません。

鼻血が１名、足首の痛みが１名、熱はないのに気分不良が１名が出ましたが、ウォークラリーには参加しています。

ポテトフライが好き。デザートのヨーグルトが好き。様々です。

さすがに疲れています。

ブログに載せるので、写真を撮らせてほしいと言ったら、「だんご」をやってくれました。ずっと泊まっていたいそうです。

みんな元気です。お父さん、お母さん、行って来ますね

新日鐵住金鹿島製鉄所を見学しました。真っ赤な鉄が出てくる時の熱さと音にビックリしました。工場の中に、大きなタンカーや線路があることにも驚きました。

工場の中での挨拶は、朝でも夜でも「ご安全に」と敬礼するそうです。

鹿島スタジアムでの昼食が急きょキャンセルになってしまいました。大雪で新潟の会場が使えなくなり、鹿島で本日ゲームをすることになったそうです。矢小は、スタジアムの観客席でお昼をとることになっていたのでドタキャンになりました。運転手さんのご配慮で、鹿島灘海浜公園で食べることになりました。トンカツがおいしかったです。

予定どおり１４：３０に到着しました。

部屋に到着しました。ベッドメーキングができた班は、自由行動です。この班はトランプをしています。１８時から夕食です。

バイキングなので、何回もおかわりをしていました｡

メイン広場に月が上って来ました。まもなく消灯です。風邪気味の子はいますが、みんな元気です。明日は６：００起床です。

６年生「筝教室」　　４年生:社会科校外学習「那須野が原博物館」

【６年生箏教室】

６年生が本日、「箏教室」を実施しました。

筝曲の師範の先生２名を講師として学校にお招きして、６年生全員に箏を教えていただきました。

６年生は、音楽科「伝えよう　日本の音楽」の単元で、日本の伝統的な音楽や和楽器について学習しています。

鑑賞教材として、「越天楽今様」や「春の海」などの日本古来の音楽に親しみます。

今日は、その体験学習として、実際に箏を演奏しました。

 

奈良時代に唐より伝わった日本の伝統的な楽器 「箏」。

主に、奈良時代および平安時代に「雅楽」の中で用いられました。

１３本の弦を、右手の親指、人差し指、中指の３本に爪をはめて弾きます。

初めて箏を触る子ども達がほとんどでしたが、繰り返し練習するうちに「さくらさくら」を演奏できるようになりました。

子ども達は、日本古来の美しい箏の音色を楽しむことができました。

 

【４年生社会科校外学習】

４年生が本日、社会科の校外学習で「那須野が原博物館」と「那須疎水取水口」に行ってきました。

４年生は現在、社会科で「地いきはどのように発てんしてきたの」の学習をしています。

この学習では、那須野が原開拓をはじめ多くの業績を残した矢板武について調べ、地域の発展の中には、その地域の教育や文化、産業の発展のために先人の様々な苦心や努力があったことを学びます。

最初に訪れた場所は、「那須疎水取水口」です。

那須疏水は、水に乏しい那須野ヶ原開拓地の水田灌漑・飲用を目的として建設された明治期有数の規模を誇る貴重な土木遺産です。

琵琶湖疏水（京都府）・安積疏水（福島県）とともに日本三大疏水として知られています。

その「那須疏水」の始まりとなる取り入れ口となる場所が、ここ西岩崎にある「那須疎水取水口」です。

第一次取水口は、明治１８年に開通しました。

ここから那須野が原全体の水路に分水します。

那須疏水の旧取水口一帯は，公園として整備されています。

清らかな那珂川の流れと雄大な那須連山とともに記念撮影。

 

続いて訪れた場所は、「那須野が原博物館」。

説明をしていただいたのは、現在の那須野が原博物館の前身である西那須野町郷土資料館開設当時から現在まで２５年余りの長きにわたって続いている学習支援ボランティア「石ぐら会」の方々。

那須野が原開拓の様子や那須疏水完成までの過程、当時の生活の様子などについて、詳しい解説をしていただきました。

子ども達は、疏水工事の工夫や方法、那須野が原を豊かな土地にするために力を尽くした人々の苦心や努力を、学ぶことができました。

↓「水汲み体験」。実際に振り桶で水を運んで昔の人々の苦労を感じ取ることができました。

バランスを取るのがとても難しいです。

「おもーい！」と叫びながら、必死に振り桶の水を運ぶ子ども達。

↓「もっこ体験」。二人一組のペアで、運びます。二人の息が合わないと転んでしまいます！

続いて、お弁当タイム！



今日の校外学習で学んだたくさんのことを、今後の社会科の学習のまとめに生かしていきます。

【１年生「手洗い指導」】

１年生が本日、「手洗い指導教室」を実施しました。

これからの季節毎年流行するインフルエンザの予防のための効果的な手の洗い方を、国際医療福祉大学塩谷病院の看護師さんから学びました。

「みんなのまわりには、バイキンがいっぱい。」「手洗い、上手にできるかな？」と看護師さん。

童謡『うさぎとかめ』の替え歌『あわあわ手あらいの歌』に合わせて、子ども達は楽しく手を洗う方法を教わりました。

「♪おねがい　おねがい　カメさんよ　　あの三角のお山まで　　おおかみさんと　きょうそうだ　　バイクでブルルン　いっとうしょう♪」

特殊な蛍光クリ―ムを手に塗って、ブラックライトで確かめてみると・・・

手にはたくさんのバイキンが付いていることが分かりました。

「こんなにたくさんのバイキンがいるんだ！」と、子ども達もビックリ！

バイキンを落とすために、看護師さんと一緒にしっかり手を洗いました。

看護師さんから教わった「あわあわ手洗いの歌」に合わせて、子ども達は隅々まできちんと手を洗うことができました。

「みんなは、手洗い先生になったから、家の人にも教えてね。家じゅうみんなで手洗いをしっかりやって病気にならないようにしてね。」と看護師さん。

これからの季節、毎日「手洗い・うがい」をしっかりやって、風邪・インフルエンザを予防したいものですね！

【５年生ＮＩＳＳＡＮものづくりキャラバン】

５年生が本日、「ＮＩＳＳＡＮものづくりキャラバン」を実施しました。

ＮＩＳＳＡＮ自動車栃木工場からインストラクターをお呼びして、実技とディスカッションを交えながら「モノづくりの楽しさ・おもしろさ」を学習しました。

まずは、ブロック（レゴ）によるクルマづくり。

　

グループごとに、組立て係、物流係、検査係、時計係の役割分担をして、流れ作業でみんなで協力し合ってクルマを作成します。

各グループで目標時間を設定し、目標達成のために早く作るにはどうしたらいいか、ディスカッションで共有化と対策を考えます。

活発な意見交換。

「いいアイディアを出し合って、より早くクルマを作ろう！」

二回目のクルマづくりに挑戦。

　


子ども達は、「人と人との間をつめて、運ぶ時間を短くする」「手の空いている人が、忙しい人を手伝う」などの改善策をもとに、一回目より早い時間でクルマを作ることができました。



グラフを見ながら、一回目と二回目で時間が短縮したことを確認。

続いて、「モノづくり体験」。

１．「ボルト締め付け」。インパクトレンチでボルトをしめます。

２．「板金」。ハンマーで板金の凹凸を修正します。



３．「定量つかみどり」。たくさんのねじの中から、手の感覚だけでボルトを３つさがし出します。



４．「ピンボード」。穴に素早く棒を刺していきます。

子ども達は授業を通して、楽しみながら工夫することで、改善できた「喜び」や「自信」を養うことができました。

授業後、インストラクターの方からは、「子ども達がしっかりと話を聞いてくれて、活発に意見を発表してくれたので、とても教えやすかったです。」とお褒めの言葉をいただきました。

本日来校していただいた、ＮＩＳＳＡＮ自動車栃木工場の皆様、大変お世話になりました。

本日、２年生生活科の校外学習がありました。
「小さなたび」ということで、矢板駅さんから那須塩原駅さんまで電車に乗って出かけました。

練習のかいあって、１人ひとりが自分で切符を買うことができました。
ご協力して下さった矢板駅さん、那須塩原駅さん、ありがとうございました。

 

那須塩原駅ホームで新幹線のお話を聞く子ども達

新幹線が通る度に歓声があがり、子ども達は大喜びでした。

駅員さんにも様々な質問ができ、みんな一生懸命にメモをとっていました。

 

その後、なかがわ水遊園さんで、お魚の観察をさせていただきました。

観察カードにたくさん書き込みをして、お魚と触れあうこともできました。

なかがわ水遊園さん、ありがとうございました。

【３年生校外学習】

３年生は、社会科で「農家で作物を作る人のくふう」と「工場でものを作る人のくふう」の学習をしています。

昨日は、その校外学習で、「わたなべりんご園」と「日本調理機」に行ってきました。

初めに訪れたのは、矢板市片岡にある「日本調理機栃木工場」。

「日本調理機」は、フードサービス産業を支える総合厨房機器メーカーです。

　

「日本調理機」では、洗浄機器、調理機器、炊飯機器などの製作工程を見学しました。

また、日本各地に出荷される各種厨房機器製品も紹介してもらいました。

１台数億円もする大型機械は、コンピュータプログラムにより自動的に動き、ステンレスを一瞬にしてカットします。

社員の方々に分かり易く丁寧に説明していただき、日本調理機が、「安全・安心・おいしい」をテーマに信頼性の高い高品質な製品作りに邁進していることを学ぶことができました。

子ども達は、たくさん質問をしたり、分かったことをメモしたりして、自分の課題解決に役立てていました。

次に訪れたのは、「わたなべリンゴ園」。

子ども達一人一つずつ（スターキングと新世界）のリンゴを特別に用意していただきました。

　

なんと、贅沢にリンゴの丸かじり！

次は、「リンゴがり体験」。

たわわに実ったたくさんのりんごの中から、美味しそうなリンゴを探す子ども達。

３年生は、お土産としてこのリンゴを一つ家に持ち帰りました。

３年生の保護者の皆さま、御家庭で美味しいリンゴの味覚を楽しんでみてください！

どちらも蜜が入っていて、瑞々しくてとても美味しかったです。

職員室の先生方にも好評のリンゴでした。

【２年生、４年生、５・６組「さつまいもほり」】

２年生、４年生、５・６組が、本日「さつまいもほり」を行いました。

春に植えたさつまいもが秋になって、収穫の時期を迎えました。

「ここほれワンワン」と土の中を掘ってみると・・・・

 
 

大きなさつまいもがたくさんとれました！

中には、１年生の顔ぐらいの大きさのさつまいもを掘り出した子もいました。

本日、一人２～３個のさつまいもを家庭に持ち帰りました。

ご家庭で秋の味覚を楽しんでみてください！

【６年生　社会科・総合的な学習の時間の校外学習（日光）】

６年生が本日、社会科と総合的な学習の時間の校外学習で、日光に行ってきました。

６年生は、社会科「徳川の世は、どんな世の中だったの？」の学習で、江戸時代の社会や文化、政治について学びます。

また、総合的な学習の時間「われら地球人」の学習では、国際理解や外国の文化について学びます。

そこで今日は、日光東照宮を見学して、江戸時代の歴史、英語でのコミュニケーションについて体験的に学んできました。

今日の天気は、曇り。

紅葉が始まった秋の日光は、趣と風情が合ってなかなか良いものです。

はじめはグループ活動。

東武日光駅から日光市街地を通り、日光東照宮までの約１時間、グループごとに自由散策です。

活動費は、一人６００円。

子ども達は、いろいろなお店をまわって、自由に名産品を購入したり、食べたりします。

 
 

揚げ湯葉まんじゅう、一口ようかん、ラスク、焼きまんじゅうなど、様々なものを購入しました。

↓継承される伝統芸術「日光一筆龍」。一筆で龍を描きます。

 

子ども達の目の前で描いてくれました。

↓エメラルドグリーンの川面に架かる、真っ赤な神橋。白いモヤがかかり、幻想的でノスタルジックな雰囲気を醸し出していました。

全てのグループが、無事日光東照宮に到着！

↓高さ約３６ｍ。空に向かって威風堂々とそびえ立つ五重塔。

江戸幕府初代将軍徳川家康を祀る「日光東照宮」を１時間２０分見学しました。

↓集合写真

 

日光東照宮では、外国の人にインタビューをしました。

世界文化遺産に登録されている日光だけに、アメリカ人、スイス人、オーストラリア人などいろいろな国々の人々が観光に訪れていました。

 

子ども達は、緊張しながらも、「Excuse me?　Where are you from？」「Do you like Nikko?」などとインタビューをして外国人と交流しました。

外国の人も、「Nikko is very beautiful!」「I like Nikko !」などと、気さくに答えてくれました。

↓最後は、「だいや川公園」で、お弁当タイム♪

日光は何度訪れても歴史の重みを感じる素晴らしい場所です。

特にこれからの季節は、周囲の紅葉と寺社仏閣が一体となって作りだす奥深い雰囲気の中、時空を超えた歴史ロマンに浸ることができます。

これまでに何度か日光を訪れたことのある６年生も、今日の校外学習でも、新たな発見をして日光の良さを再確認できたことと思います。

【鎌倉の魅力を発表（６年生）】

６年生が、つつじ「楽しい修学旅行」の学習のまとめで、５年生に修学旅行で体験したことを伝える発表会を行いました。

６年生は５月に東京・鎌倉方面に修学旅行に行ってきました。

修学旅行で体験したことや学んだことをグループごとに工夫してまとめて、５年生に発表しました。

発表方法は、ニュース形式、模造紙による説明、クイズ形式、紙芝居、劇、実物投影機の使用など、バリエーションに富んでいます。

 
 

５年生は、６年生の発表をとても興味深く聞いていました。

また、「江ノ電は何色？」「鎌倉大仏の頭のブツブツ（らほつ）はいくつある？」などの６年生が出題する「修学旅行クイズ」を解きながら、５年生は楽しみながら学ぶことができました。

６年生の発表を聞いて、５年生は、１年後に行く修学旅行に期待が膨らんだ様子でした。

【３年生リコーダー講習会】

３年生が本日、「リコーダー講習会」を行いました。

東京リコーダー協会の理事として全国各地のリコーダー実技指導で活躍されている講師の先生をお呼びしました。

息の出し方やタンギングの仕方、指の押さえ方などの基本を、ユーモアを交えながら分かりやすく実技指導していただきました。

講師の先生が模範演奏を披露。

「となりのトトロ」や「千と千尋の神隠し」、「ゲゲゲの鬼太郎」などのお馴染みの曲の美しいリコーダーの音色を聴いて、目を輝かせる子ども達。

最後に、小さなソプラノリコーダーから大きなバスリコーダーまで、様々な大きさのリコーダーを紹介してもらいました。

それぞれのリコーダーから奏でる音色を聞いて、その音色の違いに「すごーい！」と驚く子ども達。

「みんなは、リコーダーのお父さん、お母さんになったつもりで、これからもリコーダーを大切にあつかおう。大事に使うと、きれいな音が出せますよ。」と子ども達に優しく話す講師の方。

今日の講習を通して、リコーダーにさらに興味をもった子どもたちが増えたことと思います。

【３年生社会科・つつじ「校外学習」】

３年生が本日、社会科とつつじの校外学習で「市内めぐり」をしてきました。

３年生は、社会科「市のようすはどうなっていいるの？」の単元で、矢板市について学習しています。

また、つつじの学習で「この町大好き　矢板のまちたんけん」の学習をします。

今日は、市内各小学校や市役所、城の湯温泉、川崎城跡、長峰公園、道の駅矢板など「市内めぐり」をして、矢板市について理解を深めました。

はじめに見学した場所は、矢板市役所。

矢板小学校の隣にある市役所ですが、実際に中に入ったことのある子はほんの僅か。

中に入って、市役所で働く人たちの仕事の様子や、総務課、税務課、子ども課などのそれぞれの課でどんな仕事をしているのかを詳しく説明していただきました。

外に出て、上下水道事務所へ。

３年前の東日本大震災でも活躍した給水車。

震災後、断水した数日間、この給水車にお世話になった方もいると思います。

蛇口をひねると、冷たい水が勢い良く飛び出しました。

↓火事のときに使用する消化栓。

こちらも大量の水が噴き出して、駐車場があっという間に水びたしに！

次は、市役所３階の「議場」へ。

矢板市の重要な市政運営を司る市議会が開かれる「議場」。

子ども達は、一人ずつ議長さんの席にも座らせてもらえました。

この中から将来の議長が！？

続いて、川崎城跡へ。

 

今から約８００年前に、塩谷朝業によって築城された川崎城。

川崎城は、東側に宮川が流れ、西から南に弁天川が外堀の様に取り巻く”城山”と呼ばれる丘陵にあり、まさに「自然の要塞」。

朝業は鎌倉時代初期の御家人で、歌人としても知られ、相当な地位にあった人物です。

次に、長峰公園でお弁当タイム♪

 

グループごとに楽しく食べました。（； ＾▽＾）

最後は、道の駅矢板へ。

農産物直売所「旬鮮やいた」にて、お買い物です。

「旬鮮やいた」では、地元農家が丹精込めて栽培した朝取り野菜を中心に、新鮮で安心・安全な農産物や加工品を提供しています。

それらは、みな「矢板ブランド」として認証されたもの。

一人３００円のお小遣いで、野菜や矢板の特産品を購入しました。

子ども達は、今日の市内めぐりを通して、ふるさと矢板の良さを再発見することができました。

【６年生合唱指導】

６年生が、９月に開催される「地区芸術祭音楽祭」に向けての「合唱練習」が始まりました。

今日合唱指導の講師は、栃木県のスクールエキスパート活用事業（ＳＥ）のＹ先生。

Ｙ先生は６年前まで本校に勤務されていた先生です。

歌も楽器も上手なY先生。

今日は、初日なので、基本的な発声の仕方について本格的に教えてくださいました。

Ｙ先生の話をよく聞いて、Ｙ先生のまねをしてあばら骨を開いてみたり，のど仏を下げてみたり（？！）…必死に頑張る子ども達。

合唱コンクールで歌う曲も決まり、授業の帰りは歌を口ずさみながら帰って行く子が何人もいました。

子ども達は、音楽祭に向けてやる気がでてきました。

衣類を気持ちよく大切に着るための手入れの仕方の一つとして、

洗濯の必要性を考え、手洗いの実習をしました。

子ども達は、取り扱い絵表示の見方や、洗剤と水の適切な量や洗剤の種類なども学習しました。

洗濯とは、洗濯機に入れれば終わる仕事だと思っていますが、

今日は　たらいと洗濯板を使っての手洗いでの実習です。

自分の靴下を、洗濯板にこすりつけたり、つまみ洗いをしたりして洗いました。

そのあと、ビニルひもを空き教室に張って、それぞれが靴下を干しました。

実習後、片付けまでしっかりできた姿から、６年生の頼もしさも感じました。

 
 

６年生が本日、社会科の校外学習で那珂川町にある「なす風土記の丘資料館」に行ってきました。

６年生の社会科の学習内容は、「歴史」。

大昔のくらしから始まり、縄文時代、弥生時代、古墳時代、飛鳥時代、奈良時代、平安時代、鎌倉時代、室町時代・・・現代まで、順を追って学習します。

今日は、なす風土記資料館に行き、那須盆地における縄文時代～古墳時代までの人々の暮らしの様子について学習しました。

はじめは、「勾玉（まがたま）作り」に挑戦！

 

勾玉とは、縄文時代の装身具。

魔除や呪術的な意味合いがああると言われています。

石をやすりで丁寧に削っていきます。

麻紐を通す部分には、桐で穴を開けます。

紙やすりで仕上げの作業をして、完成です！

ボランティアの方々のアドバイスを受けながら、みんな上手に出来上がりました。

続いて、館内見学。

ボランティアの方々の詳しい説明により、縄文人の暮らしの様子や古墳について詳しく学習することができました。

最後は、下侍塚古墳の見学。

 

下侍塚古墳は、西暦４００年頃の築造。

全長８４メートルで、栃木県内の前方後方墳としては、とても大きな古墳です。

また、江戸時代に行われた保全整備により、現在でもその原型をとどめ「日本で最も美しい古墳」とも言われています。

墳丘の上に登り、古代人の思いや暮らしなどを想像する子ども達。

古代人と握手をして、帰りました。

時空を超えた歴史の魅力を知る良い校外学習となりました。

【２年生「生活科校外学習」】

２年生が本日、生活科「生き物をさがそう」の学習で、内川（市役所付近）へ行って生き物探しをしてきました。

子どもたちは、魚捕り用の網とかごを持って元気に出発！

川に着くと、先生の説明を聞くやいなや、目を輝かせて川の中へ。

 

「ジャバジャバジャバ。」という勢いのよい水の音とともに、「キャーキャー。」という歓声。

川に入るとすぐ、「とれた―――！！」という元気な声。

 
 

オイカワ、ウグイ、ギンヤンマのヤゴ、アメンボ、水カマキリ、サワガニなど、たくさんの生き物がとれ、みんなで大喜び。

内川は、思っていた以上にいろいろな生き物が住んでいることが分かりました。

いつもは穏やかに過ごしていた川の生き物たちも、今日は、ビックリ！！　慌てたことと思います。

 

びしょびしょになりながら、たくさん生き物探しをした子ども達は十分満足し、その後、学校で生き物の観察もしました。

国語の「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かし、観察もばっちりできました。

いろいろな準備をして下さった２年生の保護者の皆様、ありがとうございました。

とても充実した体験学習をすることができました。

【３年生「歯磨き指導」】

歯医者さんに来校していただき、３年生が歯磨きの仕方を教わりました。

はじめに、正しい歯磨きの仕方、虫歯の原因となる歯垢、歯肉炎等について資料を提示していただきながら説明を受けました。

「歯磨きテスター」を使って、歯磨きがきちんとできているところとできていないところを一人一人確認しました。

 
 

朝、きちんと歯を磨いたはずなのに、真っ赤にそまってしまうところがあってびっくりしている子ども達。

特に、歯と歯の間や、歯の裏側、奥歯がきちんと磨けていないと、虫歯になりやすいことを学びました。

「どの歯もまんべんなく磨くようにしよう。今日赤く染まった歯は磨き残し。鏡を見て重点的に磨けるようにしよう！」と歯医者さん。

今回の歯磨き指導で学んだことを生かして、ぜひ大人になっても虫歯ゼロを目指したいものですね。

学校では、給食後に５分間の歯磨きをさせていますが、御家庭でも、毎朝・寝る前の歯磨きを忘れずにさせてください。

 

【４年生校外学習】

４年生が本日、社会科の校外学習に行きました。

４年生は、社会科で「水道の水はどこからくるの」の学習をしています。

今日は、「寺山ダム」「寺山浄水場」「矢板市水処理センター」「塩谷広域環境衛生センター」に見学に行って、水を供給・処理する仕組みを調べたり、関係機関で働く人々の工夫や努力を学んだりました。

<寺山ダム>

はじめに向かった場所は、寺山ダム。

矢板小学校学区の水道は、この寺山ダムの水を使用しています。

有効貯水量は、２１５５㎥という矢板市が誇る大きなダムです。

 

<寺山浄水場>

寺山浄水場では、寺山ダムに貯められた水が、飲料水になるまでを学びました。

↓施設の方に、たくさんの質問を投げかける子ども達。何事も、疑問を持って主体的に考えることは大切です。

 

市民に安全でおいしい飲料水を提供するために工夫と努力をしています。

毎日水質検査をして、安全を確認しています。

金魚も水質検査に一役買っています。

 

<矢板市水処理センター>

矢板市水処理センターでは、下水道のしくみや水の循環について学びました。

 

汚れた水を集めて、元のきれいな水にして川に戻す手順を段階的に見学しました。

汚れた水もこの水処理センターの処理によって、きれいな水となって河川に流れます。

 

〈塩谷広域環境衛生センター〉

４年生は、社会科で「ごみのゆくえはどうなっているの」の学習もしています。

「塩谷広域環境衛生センター」では、毎日の暮らしから出されるごみの処理の仕組みを調べたり、関係機関で働く人々の工夫や努力を学んだりしました。

塩谷地区の市町村のから出される全てのごみが、こちらの施設に集まります。

月曜日が一番多くて、なんと一日で１４０トンも収集されるそうです。

塩谷広域環境衛生センターでは、可燃ごみや不燃ごみ等の処理の仕方について学びました。

また、３Ｒ（リデュース、 リユース、リサイクル）やごみの分別の大切さについても理解することができました。

↓施設の方の話を聞いて、熱心にメモをする子ども達。ワークシートはメモでいっぱい。

↓ごみピットに集められた大量のごみをクレーンで釣りあげます。一回に約５００キログラムのごみを釣り上げることができます。



↓機械によってプレスされたアルミ缶の塊、約５０キログラム。リサイクルされて、車のタイヤのホイールやＯＡ機器の部品など色々なものに生まれ変わります。



子ども達は今日一日、自分の目で見て、聞いて、体験して、たくさんのことを学ぶことができました。

本日、6年生が調理実習を行いました。

前回の「炒り卵」に続いて、炒める料理の第2弾は、「野菜炒め」です。

3人1班で実習しました。一人一種類の野菜を持ちよって油炒めをします。

自分で持ってきた野菜は自分で適当な大きさに切ります。

協力して準備をし、野菜を炒めました。

手際のよい子がいる班は作業がスムーズです。おうちで、お手伝いをたくさんしているのでしょう。

「キャベツ」や「タマネギ」「ピーマン」「にんじん」など…「コーン」を入れたところもあります。

どの班も上手にできあがりました。

みんなでおいしくいただきました。

 
 

本日、農園にて野菜の苗を観察しました。

 

先週はCAINZHOME矢板店様のご厚意により、雨のため一日延期になった買い物体験も滞りなく学習することができました。

本当にありがとうございました。

 

野菜のなる日を楽しみに、子供たちも一生懸命です。

本日の６年２組の家庭科の授業では、栄養教諭のＭ先生による特別授業が行われました。

「栄養のバランスを考えよう」ということで、今日の給食のメニューをもとに、

食品にふくまれる栄養素の働きによって３つのグループに分けられることを学習しました。

３つのグループとは、おもにエネルギーのもとになる食品（炭水化物や脂質）　おもに体をつくるもとになる食品（タンパク質や無機質（カルシウム））　おもに体の調子を整えるもとになる食品（ビタミンや無機質）です。

どのグループからもかたよりなく多くの種類の食品を選ぶと、栄養のバランスがよい食事になります。

６年生は、１２月頃に「家族が喜ぶ食事作り」をします。そのときにも、栄養のバランスを考えて、献立を考えられるとよいですね。

 
 

１年生が本日、「学校探検」を行いました。

１年生の案内役は、２年生です。

 

１，２年生が１５班に分かれて、校舎の中をスタンプラリー形式で探検しました。

矢板小学校には３つの校舎がありますが、それぞれの校舎の教室に置かれたスタンプを１５個集めるとゴールです。

２年生は、お兄さん・お姉さんの自覚を持って、一生懸命１年生を案内していました。

入学して約一ヶ月の１年生。

まだまだ入ったことのない教室がたくさんあります。

校長室では、壁一面にズラリと並べられた歴代の校長先生の写真を見て、ビックリする１年生。

他の学年の教室をおじゃまして、他の学年の子ども達が一生懸命に勉強している様子も静かに見てきました。

これからは、１年生も矢板小学校の広い校舎の中を迷子にならずに安心して歩くことができますね！

 
 

１年生に学校の中を優しく案内する２年生。

このときばかりは、立派なお兄さん、お姉さんです！

学校探検が終わった班から、校庭遊び。

班ごとに、鬼ごっこ、中線踏み、へび鬼などの遊びを２年生が考えて、１年生と一緒に楽しく遊びました。

わたしたちは、朝食をとることによってエネルギーを得て、1日の学習や活動を行うことができます。

そこで、6年生は、自分の朝食のとり方を振り返り、しっかり朝食をとる方法を考える学習をしています。

今日は、エネルギーがしっかりとれ、栄養のバランスがよく、短時間で作れる「いりたまご」づくりの実習を行いました。

手順をしっかり確認してから取り組みました。

その結果、みなとても上手にできました。

6年生はフライパンを使って「炒める」調理が課題です。次回は、「野菜炒め」です。

6年生に限らず、お手伝いをする機会をたくさん与えてやってください。

調理や片付けなどとても手際のよい子がいます。そのような子は家でも手伝いをたくさんやっているようです。

ゴールデンウイークで、休みが続きますが、親子の会話をしながら、一緒に食事作りができるとよいですね。

 
 

 

朝食の大切さを理解し、朝食を工夫するための「朝食のとり方を見直そう」という学習です。

今日は、栄養教諭のＭ先生による特別授業です。

朝食をとることによって、エネルギーを得て、1日の学習や活動がしっかりとリズムよくできます。

子ども達は、日頃の生活や朝食について振り返り、改善策を考えました。

6年生は、この後、「朝食のおかずをつくろう」という学習に入ります。

「野菜炒め」の調理実習には、また、Ｍ先生にお世話になります。

本校では、このように教師の専門性を生かした授業にも取り組んでいます。

野菜炒めの調理実習のときにはまた紹介しますので、お楽しみに。

【３年生豆腐作り】

３年生が、本日、「豆腐作り」を実施しました。

総合的な学習の時間「大豆を育てよう」の学習で、大豆を育ててきた３年生。

今日は、そのまとめの学習の一つとして、大豆を使った代表的な料理、「豆腐作り」にチャレンジしました。

本日の講師は、納豆、豆腐、大豆製品の製造と販売を行っているこいしや食品㈱の社員の方。

実演を交えながら、分かりやすく豆腐の作り方を子ども達に教えていただきました。

各グループごとに、約１時間でおいしそうな豆腐が完成！

３年生は、今日作った豆腐をおみやげとして、ご家庭に持ち帰りました。ぜひご家庭でもご賞味ください！

↓こいしや食品㈱の社員さんからの説明。　　「豆腐の原料は、大豆です。」

 

↓８５度の温度になるまで、交代でかき混ぜながら豆乳を煮詰めていきます。
 

↓にがりを交ぜて、タッパーに注ぎ込み、約２０分待つとできあがり！調理室内には豆乳のいいにおいが立ちこめます。 「はやく食べたいなぁ。」
 

↓あまった豆乳を使って湯葉作りにも挑戦！豆乳を茹でて表面にできた膜を上手にお箸ですくいます。その場で試食！「おいしい～！！」
 

出来上がった豆腐は、給食と一緒にお醤油をつけて食べました。

こいしや食品㈱さん、本日はお忙しい中、ありがとうございました。

お陰様でおいしい豆腐ができあがり、子ども達もとても満足げでした(^^)

【３年生校外学習】

３年生が、社会科の校外学習で「矢板消防署」に行ってきました。

３年生は、社会科で「火事から人々をどう守るの」の学習をしています。

消防署を中心とした緊急に対処する体制、火災現場での活動、火事に備える消防署の仕事について調べ、人々の安全を守るための消防署の働きについて学びます。

今日は、矢板消防署に見学に行き、消防署の方々から仕事の様子を説明をしていただきました。

実際に消防署の室内や救急車の中に入らせてもらったり、各種消防車の紹介をしてもらったりして、火事が発生した時の消防署で働く人達の活動について理解することができました。

 

↓救助工作車、はしご車、ポンプ車。救助工作車は、３年前の３月１１日の東日本大震災の時には、岩手県に出動し、人命救助で活躍したそうです。
 

↓実際に防火服や空気呼吸器を装着させてもらいました。計１６キログラム以上のものを身につけて消火活動や救助活動を行います。体力勝負です！
 

↓救急車の中に入らせてもらえました。めったに入れませんが、普段は、あまり救急車にはお世話になりたくありませんね…。


矢板消防署の皆様、お忙しい中ありがとうございました。

今日の校庭は、北風がピューピューと吹き荒れましたが、一日冬晴れのいい天気に恵まれました。

 
 

今日も、昼休みに縄跳びの練習に励む子ども達。

長縄練習で、クラスの団結力も日々高まっています！

 

【５年生「金銭教育」】

５年生が本日、「金銭教育」を実施しました。

小学校の家庭科では、「家庭生活への関心を高め、よりよい生活を工夫できるようにすること」をねらいとしています。

「衣食住の生活やそのために必要な物と金銭の使い方」について学習します。

そこで今日は、一般企業の方３名を外部講師として学校にお招きし、「お金マスターになろう！」をめあてにして、お金について体験的に学びました。

まずは、「お金の歴史」や「お金の役割」についてお話を聞きました。

その後、クラスが１０班に分かれて、グループ対抗で「お金クイズ」に挑戦！

「十円玉と五十円玉どっちが重い？」などのお金に関する知識を問うクイズに答えながら、楽しくお金について学ぶことができました。

また、一定の金額の金銭をどのように使うかをグループでシミュレートしたり、話し合ったりする実践的な活動も行いました。

 

物があふれるに豊かな時代に育った子ども達は、おこづかいなどの限られた金銭を計画的に使うという経験が乏しくなりがちです。

自分で使うことのできる金銭には限度があることや一定の範囲内で計画的に金銭を使うことの重要性に気づかせておくことは、「健全な金銭感覚を育てる」上で大切なことです。

子ども達は、今日の「金銭教育」を通して、無駄づかいをしないことや貯蓄の大切さなどに気づくことができました。

最後に、外部講師の方から「お金マイスター認定証」を授与された５年生。

今日学んだことを、日常生活でも実践できるといいですね！

【６年生租税教室】

６年生が本日、「租税教室」を実施しました。

６年生は、社会科「政治って何だろう」の単元で、税金の仕組みについて学習します。

今日は、矢板市役所税務課の方々を講師にお招きして、「税金」の基礎知識について分かりやすく説明していただきました。

「みんなが安全で幸せな生活を送れるのは、お父さんやお母さん、そしてみんなが納めている税金があるから。」と子ども達に説明する市役所税務署の方。

「税金クイズ」をして、矢板市内にある、長峰公園、消防署、塩谷病院、警察署、学校などの中で、税金で建てられている建物とそうでない建物を学習しました。

週に何度か来るゴミの収集、学校へ行くと教室や体育館、プールに運動場などの設備があります。

また、夜も安心して休めるよう、警察署や消防署の人達が２４時間体制で私たちの安全を守ってくれていますが、これらのすべてに「税金」が使われています。

授業の始めの頃は、「税金は払いたくない」という児童がほとんど。

でも、学習を進めていくうちに、子ども達は「税金は、みんなが幸せに暮らしていくための会費」ということを学ぶことができました。

ここで、「税金クイズ」！！

Q　　どんな税金があるだろう？

A　　消費税、所得税、自動車税、固定資産税、入湯税などがあります。

Q　　救急車を呼ぶと、お金がかかる国がある。〇か×か？

A　　正解は〇。アメリカでは、救急車を呼ぶとお金がかかります。ニューヨーク市周辺では、およそ３００ドル（約３万円）ほど費用を請求されます。ほかにも、フランス、ドイツ、スペイン、中国、オーストラリアなどの国では有料です。

Q　　小学生や中学生でも税金ってかかるの？

A 　　かかります。ある一定の収入があると年齢に関係なく所得税がかかります。（今、テレビで人気の子役、芦田愛菜ちゃんも、収入があるので税金を払っています。）

Q　　どんなことに税金って使われているの？

A　　道路、橋、公園の整備費用。学校の設備費用。消防士の消火費用。救急車の利用費用。ゴミ収集の費用。警察の治安維持費用など。

 

６年生は、今日の「租税教室」を通して、「税金の基本的な仕組み」や「国民の願いを実現するためには、財源として税金が欠かせないこと」を理解することができました。

本日、御来校頂いた市役所税務課の皆様、ありがとうございました。

【居住地校交流（３年生）】

那須特別支援学校から３年生のお友達が矢板小学校に来校し、３年生と交流をしました。

図工や体育などを一緒に楽しみました。

まずは、自己紹介タイム。

続いて、図工「広げてつなげて」。

各自持ち寄ったポリ袋を、ガムテープでつなげていきます。

約３０分で、大きなカラフルシートの出来上がり！



シートの上で、ゴロンと転がったり、寝そべったり・・・・

 

「せーの！」の掛け声で、カラフルシートを大きく広げます。



体育館では、「ボール送りゲーム」「ドッジボール」などをして遊びました。

 

あっという間に楽しい時間が過ぎて、いよいよお別れのとき。

３年生から「歌のプレゼント」♪

みんなで記念撮影！



また来年も、矢板小学校に遊びに来て下さいね！




Ｋ君、今日は一日ありがとう！！(⌒⌒)ﾉ

【３年生校外学習「日本調理機、矢板警察署」】

３年生は、社会科で「工場でものを作る人のくふう」と「じこやじけん人びとをどう守るの」の学習をしています。

今日は、その校外学習で、「日本調理機」と「矢板警察署」に行ってきました。

最初に訪れたのは、矢板市片岡にある「日本調理機栃木工場」。

「日本調理機」は、フードサービス産業を支える総合厨房機器メーカーです。

 

工場内に入って、洗浄機器、調理機器、炊飯機器などの製作工程を見学しました。

これから日本各地に出荷される各種厨房機器製品も紹介してもらいました。

また、１台数億円もする大型機械が、コンピュータプログラムにより自動的に動き、ステンレスを一瞬にしてカットする様子を見て、子ども達は目が点になっていました。

子ども達は、担当の方にたくさん質問をしたり、分かったことをメモしたりして、自分の課題解決に役立てていました。

中には、「年間の売上はいくらですか？」や「大変な仕事は何ですか？」など、鋭い質問をする子もいて、担当の方を驚かせていました。

子ども達は、たくさん質問をしたり、分かったことをメモしたりして、自分の課題解決に役立てていました。

社員の方々に分かり易く丁寧に説明していただき、日本調理機が、「安全・安心・おいしい」をテーマに信頼性の高い高品質な製品作りに邁進していることを学ぶことができました。

 

次に訪れた場所は、「矢板警察署」。

人々の安全を守る警察署の仕事や交通事故を防ぐための活動について、警察官からお話を聞きました。

↓パトカーと白バイを間近で見て、歓声をあげる子ども達。

 

警察署の中に入って、さらに詳しく説明をしていただきました。

「地域係」「交通係」「刑事係」「警備係」それぞれの部署の仕事の内容を分かりやすく説明していただきました。

「矢板市内では、１年間に交通事故は何件発生していますか？」「どろぼうをつかまえるコツは何ですか？」など、たくさんの質問を投げかける子ども達。

法律やきまりを市民一人一人がきちんと守って、みんなが安全で楽しい生活ができるように働くことが警察官の仕事の目的であることを学ぶことができました。

↓パトカーの前で、クラスごとに記念撮影。

 

【２年生校外学習（ＪＲ那須塩原駅・那珂川水遊園）】

２年生が本日、生活科「小さなたび　しゅっぱつ！」の校外学習で「ＪＲ那須塩原駅」と「なかがわ水遊園」に行ってきました。

まずは、ＪＲ矢板駅から那須塩原駅まで電車の旅。

 

子ども達は、事前に学校で切符を買う練習をしているので、みんなスムーズに切符を買うことができました。

電車の中で、マナーを守って静かに過ごす２年生。

 

約１５分でＪＲ那須塩原駅に到着！

 

新幹線ホームに入り、駅員さんの話を聞いたり、質問に答えてもらったりしました。

「新幹線は時速何キロメートルですか？」、「駅員さんは何人いますか？」など、子ども達のたくさんの質問に一つ一つ丁寧に答えてもらいました。

目の前を時速２５０キロメートル以上で通り過ぎる新幹線に「はやーい！」と歓声を上げる子ども達。

次に向かった場所は、「なかがわ水遊園」。

まずは、グループごとにお弁当タイム♪

 
 

館内に入り、カメ、ヒトデ、ザリガニ、ウニ、サメなどたくさんの生き物と触れ合いました。

 

巨大水槽には、淡水魚から外国の珍しい魚まで、多種多様の生き物が優雅に泳いでいて、幻想的な雰囲気を醸し出していました。

 
 
 

一日天気に恵まれ、子ども達も大満足の一日となりました。

さて、今日は久しぶりの秋晴れ。

校庭では、たくさんの子ども達が、ポカポカ太陽の下、元気に走り回っていました。

来週は、校内読書週間が始まります。

【ハードル週間】

矢板小学校では、子ども達の「体力作り」を目的にして、年間を通して様々な「体力づくり週間」を設けています。

今週は、「ハードル週間」です。

運営と準備、記録は、体育委員会の５・６年生が担当します。

１~６年生までのたくさんの子ども達が「小型ハードル走」に参加しました。

動きの難しい「ハードル走」ですが、１・２年生も繰り返し練習するうちに、リズムよく跳べるようになってきました。

 
 

明日３０日（水）と１日（金）の昼休みにも実施します。

【１年生「いもほり」】

１年生が、本日「さつまいもほり」を行いました。

春に植えたさつまいもが秋になって、収穫の時期を迎えました。

「ここほれワンワン」と土の中を掘ってみると・・・・

 

大きなさつまいもがたくさんとれました！

 
 

１年生は、一人２個のさつまいもを家庭に持ち帰りました。

ご家庭で秋の味覚を楽しんでみてください！

晴れやかに澄み渡る青い空。

爽やかな秋の一日。

週末に大型の台風が通り過ぎて、今日は、朝から快晴です！

校舎の北側には、遠く高原山がくっきりと臨めます。

そんな雲ひとつない青空の今日は、太陽の観察にピッタリ。

３年生が、理科の「かげのでき方と太陽の光」の学習で、「かげの動き」の実験を行いました。

グループごとに手作り「日時計」を作って実験開始！

９：２０、１２：０５、１４：００の３回に分けて、かげをマジックで写し取って、太陽の動きを観察しました。

 
 

実験から、太陽の動きとともに影も動くこと、太陽の高さと影の長さも変わることを理解できました。

今後の学習では、日なたと日かげの地面の様子の違いを学習します。

 

【２年生：生活科「おもちゃ大会」】

２年生が、生活科「おもちゃ大会はじまるよ」の学習で、「おもちゃ大会」を開催しました。

２年生は、今日の「おもちゃ大会」のために、グループごとに「お店」を開店する準備を進めてきました。

今日開店したお店は、「ボーリング」「玉入れ」「わりばしでっぽう」「ロケットゲーム」「フィッシングゲーム」など１７個。

どのお店も２年生が工夫して作った楽しいお店ばかり。

今日は、お店に１年生を招待しました。

 
 

２年生は、１年生に遊びかたやルールを優しく教えてあげました。

１年生は、ルールを守りながらろりろなお店をまわって楽しく遊ぶことができました。

 

２年生の生活科の次の学習は、「小さなたび出発」です。

３年生は、社会科で「農家で作物を作る人のくふう」の学習をしています。

作物の育て方や出荷・販売について学習したり、農家の仕事の工夫や努力を調べたりします。

今日は、校外学習で矢板市長井にある「渡辺リンゴ園」さんに行ってきました。

「渡辺リンゴ園」さんでは、ふじ、王林、新世界、ジョナゴールド、スターキング、シナノゴールド、紅玉など約２０種類のリンゴを栽培しています。

早速「リンゴ狩り」体験スタート！

 

小雨が降る中、目を輝かせて一番おいしそうなリンゴを探す子ども達。

 
 

全員が、一人一個のリンゴを採ることができました。

リンゴ狩りのあとは、バスに戻ってリンゴについての説明を聞きました。

子ども達は、事前学習として、学校でリンゴについての調べ学習をしています。

分かっていることと分からないことを明らかにした上で、今日はたくさん質問を考えてきました。

「リンゴは一つの木から何個ぐらいできるのですか？」「どんな種類のリンゴを育てているのですか？」「お仕事をしていて一番大変な時期はいつですか？」など、様々な角度から質問を投げかける子ども達。

渡辺さんは、子ども達の質問一つ一つに対して、丁寧に答えてくれました。

お話を聞いた後は、なんと「リンゴの丸かじり」♪

 
 

「リンゴ狩りのリンゴ」とは別に、美味しいリンゴを一人一個特別に用意していただき食べることができました。

「おいしいー！」「たくさんみつが入ってるー！」と目を輝かせてリンゴを頬張る子ども達。

リンゴの丸かじりが初めてという子や、リンゴはちょっと苦手という子も、ペロリと１個を平らげてしまいました。

ここ「渡辺リンゴ園」さんでは、先週の台風による影響で、収穫を迎えた「ふじ」の７割が地面に落ちてしまい深刻な状況だそうです。

そんな中でも、矢板小学校３年生の子ども達の校外学習を快く承諾してくれました。

ご厚意に感謝したいと思います。

子ども達もおいしいリンゴを家庭に持ち帰ることができて、とても満足げでした。

本日は、お忙しい中ありがとうございましたｍ(_ _)ｍ

【６年生　社会科・総合的な学習の時間の校外学習（日光）】

６年生が本日、社会科と総合的な学習の時間の校外学習で、日光に行ってきました。

６年生は、社会科「徳川の世は、どんな世の中だったの？」の学習で、江戸時代の社会や文化、政治について学びます。

また、総合的な学習の時間「われら地球人」の学習では、国際理解や外国の文化について学びます。

秋の日光も趣と風情が合ってなかなか良いものです。

↓エメラルドグリーンの川面に架かる、真っ赤な神橋。

今日は、しとしと雨にひんやりとした白いモヤがかかり、幻想的でノスタルジックな雰囲気を醸し出していました。

はじめはグループ活動。

東武日光駅から日光市街地を通り、日光東照宮までの約１時間、グループごとに自由散策です。

活動費は、一人６００円。

子ども達は、事前にどんなお店に行って、どんなものを購入するか調べてあります。

 
 

揚げ湯葉まんじゅう、ようかん、すあま、ラスク、日光のいちご大福、お守りなど様々なお土産を買う子ども達。

K先生が作った「日光市街地ウォークラリー」を楽しみながらゴールの日光東照宮を目指します。

全てのグループが、無事日光東照宮に到着！

↓高さ約３６ｍ。空に向かって威風堂々とそびえ立つ五重塔。

O先生のガイドにより、江戸幕府初代将軍徳川家康を祀る「日光東照宮」を１時間２０分見学しました。

 

日光東照宮では、外国の人にインタビューをしました。

世界文化遺産に登録されている日光だけに、アメリカ人、ブラジル人、フランス人などいろいろな国々の人々が観光に訪れていました。

子ども達は、緊張しながらも、「Excuse me?　Where are you from？」「Do you like Nikko?」などとインタビューをして外国人と交流しました。

外国の人も、「Nikko is very beautiful!」「I like Nikko !」などと、気さくに答えてくれました。

 
 

世界遺産「日光」は、何度訪れても歴史の重みを感じる素晴らしい場所です。

特にこれからの季節は、周囲の紅葉と寺社仏閣が一体となって作りだす奥深い雰囲気の中、時空を超えた歴史ロマンに浸ることができます。

これまでに何度も日光を訪れている６年生もいますが、今日の校外学習でも新たな発見をして日光の良さを再確認できたことと思います。

↓最後に、クラスごとに記念撮影♪

 

【５年生校外学習「日産自動車」】

５年生が本日、社会科の校外学習で、日産自動車栃木工場に見学に行きました。

５年生は、社会科で「いま、どんな自動車が求められているの」の学習をしています。

自動車生産における工夫や努力、輸送、および世界とのつながりについて調べる活動を通して、自動車生産がどのように私たちの生活と関連しているかを学んでいきます。

今日は、日産自動車栃木工場を見学して、自動車の組み立て工程、自動車メーカーが取り組む環境問題、社会や消費者のニーズに合った自動車づくりの重要性について、体験的に学んでいきました。

↓担当者の説明を熱心に聞き、メモを取る子ども達。学校に戻ってからの社会科の授業に役立つ情報がたくさん！

日産自動車栃木工場では、フーガやスカイライン、フェアレディZ、GT-Rなど、主に高級車やスポーツカーを生産しています。

 

子ども達は、ピカピカに光った高級車を見て、「あの車に乗ってみたいなぁ」「スポーツカーはかっこいいなぁ」と夢を膨らませていました。

 
 

今、注目を集めている電気自動車（リーフ）や、ハイブリット車、ゼロエミッション車についても説明を受けました。

「日産自動車」が、環境にやさしい自動車作りのために、高度な技術で最高の品質を追求していることを理解することができました。

↓クラスごとに記念撮影♪

 

↓お土産として子ども達がいただいた電気自動車リーフのミニカー。

矢板市では「次世代を担う子ども達が、ふるさと矢板を愛し、周囲の人や自然環境を思いやる心を育てる」ために、ふるさと体験事業を実施しています。

本校では、２年前から、５年生が県民の森に行って、プランターづくりの木工体験をしています。

作ってきたプランターは、パンジーなどの花の苗やチューリップの球根を植えて、日頃お世話になっているボランティアティーチャーの方や、交通指導員さんに贈ったり

見学のお礼に福祉施設に福祉施設に届けたりしています。

三回目となる今年は、指導する教職員もこつを覚え、事前指導を入念に行っていったので、全員が時間内に作製できました。

小雨が降っていたので、外の散策はできませんでしたが、昆虫館や森林展示館などを見学し、有意義な一日をすごしました。

校長先生自ら　お手本を示してくださいました。	２人組になって協力して作ります。
釘をまっすぐにうつのは難しかったです。	昆虫館などの展示物を見学しました。
残念ながらお昼は　室内でたべました。	できあがったプランターをもって記念撮影です。

 

朝寒夜寒が段々とつのって、昼夜の温度差が大きくなってきました。

今日は、昼間も気温が上がらず、２２℃。長袖の子が、多かったです。

ようやく、秋本番といった感じです。

【３年生ＩＣＴ支援（ローマ字入力）】

３年生が本日、ＩＣＴ支援教室で、「ローマ字入力」の方法を学習しました。

３年生は、国語で「ローマ字」の学習をします。

ローマ字の基本的な読み書きのきまりを学んで、日常的な単語を読み書きすることができるようにします。

今日は、パソコンを使って「ローマ字入力」の学習。

ＩＣＴ支援の先生による、分かりやすく楽しい指導により、子ども達は興味を持って意欲的に学習できました。

 

ローマ字でのキーボード入力を繰り返し練習するうちに、どんどん上達していく子ども達。

身近な単語をローマ字入力で、どんどんパソコンに打ち込んでいきます。

学習の最後に、ローマ字入力の「ホームポジション」についても学習しました。

「ホームポジション」とは、常に同じ位置に指を配置した状態から入力を始めて、入力が終わるとまたその位置に戻ってくるための目印。

小学生の段階で、ホームポジションとタイピングの正しい入力方法を覚えておくことは大切です。

情報化社会の近年、家庭のパソコンで、自由にゲームをしたりインターネットを楽しんだりする子ども達が増加傾向にあります。

正しく安全にパソコンを楽しめるよう、「情報リテラシー」や「情報モラル」についても、御家庭でお子さんと話し合ってみてください。

【４年生エコアクションスクール】

４年生が本日、エコアクションスクールで、「マイはし作り」を行いました。

４年生は、総合的な学習の時間「地球にやさしく」で、地球環境について学びます。

地球が直面している環境問題に目を向けて、リサイクル活動や省エネルギーのために自分達が実践できることを考えていきます。

今日は、その環境学習の一環で、「とちぎ環境・緑推進機構」の方々を学習支援ボランティアとしてお呼びして、「マイはし作り」にチャレンジしました。

はじめに、地球温暖化についての学習です。

「人間の活動により、大気中の温室効果ガスの濃度が増えると、空気や地表にとどまる熱が多くなり、地球の気温が上昇すること」や、「ゴミを減らしたり、無駄なエネルギーを減らしたりなど、一人一人ができることから省エネルギーに取り組むことが大切であること」を説明していただきました。

早速、「マイはし作り」にチャレンジ。

紙やすりで、ヒノキを削ってお箸の形にしていきます。

「ゴシゴシゴシ・・・」。子ども達はみんな、お箸職人のように、集中して削っています。

 

３０分以上削り続けて、やっとお箸の形らしくなってきました。

電気ペンで、自分の名前やすきな模様を描きます。

 

仕上げに油を塗ります。

塗り残しがないように、「はけ」を使って丁寧に塗っていきます。

世界に一つだけのお箸が出来上がり！！

今日から１週間陰干しをして、金曜日に、出来上がった「マイはし」を家庭に持ち帰る予定です。

今日子ども達が作った「マイはし」を末長く使えるといいですね！

【３年生つつじ「小野崎糀店さんの味噌で味噌汁とキュウリ」】

３年生が本日、つつじ「大豆を育てよう」の学習で、味噌汁やキュウリを食べました。

 

味噌汁に使った味噌と、キュウリにつけた味噌は、先週の校外学習で「小野崎糀店さん」から頂いたもの。

３年生は、つつじの学習で大豆を育てています。

先週は、小野崎糀店さんに見学に行き、大豆から味噌ができるまでを調べてきました。

手作り・天然醸造のお味噌は、芳醇な香りと濃厚な味わいでとっても美味しかったです！

子ども達も、「おいしー！」と、感嘆の声。

４時日間目でお腹がすいていたこともあり、おかわりを求める子が続出！。

 
 

明日のつつじの学習では、校外学習をさせていただいた小野崎糀店さんに、お礼の手紙を書きます。

【４年生校外学習】

４年生が、社会科の校外学習に行ってきました。

４年生は、社会科で「ごみのゆくえはどうなっているの」と「わたしたちの県のようす」の学習をします。

今日は、「塩谷広域環境衛生センター」に見学に行って、毎日の暮らしから出されるごみの処理の仕組みを調べたり、関係機関で働く人々の工夫や努力を学んだりしました。

また、栃木県庁に行って、県庁の役割や仕事の様子を調べてきました。

 

はじめに見学した場所は、塩谷広域環境衛生センター。

塩谷地区の市町村のから出される全てのごみが、こちらの施設に集まります。

月曜日が一番多くて、なんと一日で１４０トンも収集されるそうです。

塩谷広域環境衛生センターでは、可燃ごみや不燃ごみ等の処理の仕方について学びました。

また、３Ｒ（リデュース、 リユース、リサイクル）やごみの分別の大切さについても理解することができました。

↓施設の方の話を聞いて、熱心にメモをする子ども達。ワークシートはメモでいっぱい。

↓ごみピットに集められた大量のごみをクレーンで釣りあげます。一回に約５００キログラムのごみを釣り上げることができます。

↓機械によってプレスされたアルミ缶の塊、約５０キログラム。リサイクルされて、車のタイヤのホイールやＯＡ機器の部品など色々なものに生まれ変わります。


続いて向かったのは、栃木県庁。

新しくなった県庁は、最新の設備を備えた１５階建てのモダンな建築様式で、とてもきれいです。

壁に大谷石が使われていたり、最上階に展望台があったりして素晴らしい造りです。

 

普段県知事や議員さんが議会をする「議会議事堂」や文化的価値のある「昭和館」なども見学することができました。

子どもたちは、担当の職員の方の丁寧な説明を聞き逃すまいと真剣にメモをしていました。

↓地上１５階建ての立派な造りの県庁舎本館。

↓最上階の展望ロビーからは、日光連山や街並みなど県内の景色が一望できます。
 

↓県議会議事堂。やわらかい自然光が差し込み、明るい空間となっています。


↓一階エントランスホールの赤じゅうたんの階段で記念撮影。テレビドラマや映画の撮影にも使われたそうです。「新内閣発足！」


最後に、栃木県のマスコットキャラクター「とちまるくん」と遭遇！



「とちまるくん」と握手をして、みんな笑顔で学校に戻りました（＾－＾）

３年生が本日、社会科とつつじの校外学習で「市内めぐり」をしてきました。

３年生は、総合的な学習の時間（つつじ）で、「大豆を育てよう」の学習をしています。

そこで、味噌工場を見学して、大豆から味噌ができるまでを調べてきました。

また、社会科「市のようすはどうなっていいるの？」の単元で、矢板市について学習しています。

今日は、市内各小学校や市役所、城の湯温泉、川崎城跡、道の駅矢板など「市内めぐり」をして、矢板市について理解を深めました。

はじめに見学した場所は、矢板市役所。

 

矢板小学校の隣にある市役所ですが、実際に中に入ったことのある子はほんの僅か。

中に入って、市役所で働く人たちの仕事の様子や、総務課、税務課、子ども課などのそれぞれの課でどんな仕事をしているのかを詳しく説明していただきました。

外に出て、上下水道事務所へ。

 

２年前の東日本大震災でも活躍した給水車。

震災後、断水した数日間、この給水車にお世話になった方もいると思います。

蛇口をひねると、冷たい水が勢い良く飛び出しました。

↓火事のときに使用する消化栓。

こちらも大量の水が噴き出して、駐車場があっという間に水びたしに！

次は、市役所３階の「議場」へ。

矢板市の重要な市政運営を司る市議会が開かれる「議場」。

 

子ども達は、一人ずつ議長さんの席にも座らせてもらえました。

この中から将来の議長が！？

続いて、バスに乗って矢板市下伊佐野にある「小野崎糀店」さんへ。

大豆が原料となる「味噌」の作り方について、子ども達は実際に自分の目で確かめながら学んでいきました。

小野崎糀店では、昔ながらの製法で、丹念にお味噌を作っています。

その一つ一つの行程を、丁寧に説明していただきました。

ワークシートに分かったことや気がついたことをたくさんメモをすることができました。

できたばかりのお味噌の味見もさせていただき、「おいしいー」と笑顔を見せる子ども達。

続いて、川崎城跡へ。

今から約８００年前に、塩谷朝業によって築城された川崎城。

川崎城は、東側に宮川が流れ、西から南に弁天川が外堀の様に取り巻く”城山”と呼ばれる丘陵にあり、まさに「自然の要塞」。

朝業は鎌倉時代初期の御家人で、歌人としても知られ、相当な地位にあった人物です。

↓城跡の頂上でお弁当タイム♪

↓とんぼや蛙などを捕まえて、わざわざ担任に自慢げに見せに来る子ども達。（； ＾▽＾）

続いて、矢板市最東端の豊田小学校へ。

豊田小学校は、現在全校児童２３名の小規模校。

３年生は全部で４名だそうです。

ちょうど、昼休みの時間だったので、豊田小学校の子ども達は校庭で遊んでいるところでした。

保育園で一緒だった３年生もいたようで、久しぶりにお話をすることができた子もいました。

最後は、道の駅矢板へ。

自然エネルギーが最大限に生かされるエコハウスを見学しました。

総工費１億円で建設されたエコハウス。

太陽光、太陽熱、風、地中熱、水、バイオマス、温度差を上手に生かす技術や工夫によって、夏は涼しく、冬は暖かく快適に過ごせます。

 

無料宿泊体験もできるそうです。

最後は、農産物直売所「旬鮮やいた」にて、お買い物。

「旬鮮やいた」では、地元農家が丹精込めて栽培した朝取り野菜を中心に、新鮮で安心・安全な農産物や加工品を提供しています。

それらは、みな「矢板ブランド」として認証されたもの。

 

一人３００円のお小遣いで、野菜や矢板の特産品を購入しました。

子ども達は、今日の市内めぐりを通して、ふるさと矢板の良さを再発見することができました。

２年生が　生活科の学習で「カインズホーム」に行き、野菜の苗を購入してきました。

ミニトマト、ピーマン、ナス、ししとうの４種類の中から、前もって購入の希望をとっていたので、お店の人が、準備していてくれました。

その中から、順番に「元気そうで、実がたくさんなるような苗」を一人ずつ選びました。

ちなみに、一番人気は、ミニトマトでした。

苗を選んだら、一人ずつ、お金を支払います。

子ども達は、おつりのないようにお財布に入れて、もっていきました。

お店の人も一人ずつ対応してくださいました。本当にお世話になりました。

お気に入りの苗を買うことができて、みんなニコニコの子ども達です。

大事に学校まで持ち帰りました。

早速、自分の植木鉢に植えました。

花が咲いているものや、小さな実がついているものもありました。

大きくなるのがたのしみです。

２年生、水やり忘れずにがんばってね!

１年生がこの程、「学校探検」を行いました。

１年生の案内役は、２年生です。

１，２年生が２０班に分かれて、校舎の中をスタンプラリー形式で探検しました。

矢板小学校には３つの校舎がありますが、それぞれの校舎の教室に置かれたスタンプを１２個集めるとゴールです。

２年生は、お兄さん・お姉さんの自覚を持って、一生懸命１年生を案内していました。

入学して約一ヶ月の１年生。

まだまだ入ったことのない教室がたくさんあります。

校長室では、壁一面にズラリと並べられた歴代の校長先生の写真を見て、ビックリする１年生。

他の学年の教室をおじゃまして、他の学年の子ども達が一生懸命に勉強している様子も静かに見てきました。

これからは、１年生も矢板小学校の広い校舎の中を迷子にならずに安心して歩くことができますね！

 
 

１年生に学校の中を優しく案内する２年生。

このときばかりは、立派なお兄さん、お姉さんです！

学校探検が終わった班から、校庭遊び。

班ごとに、鬼ごっこ、中線踏み、へび鬼などの遊びを２年生が考えて、１年生と一緒に楽しく遊びました。

【３年生校外学習】

３年生が本日、社会科の校外学習で「まちたんけん」に行ってきました。

真っ青な青空とまぶしい太陽の光。

ふきつける強風にも負けず、元気に学校を出発しました。

矢板小学校を出発して、矢板中学校→矢板中央高校→長峰公園（休憩）→矢板駅→ヨークベニマル→ファミブ→矢板小学校のルートを散策して、ワークシートに気づいたことや発見したものを記入していきました。

 

熱心に周囲を見て歩く３年生。

普段通っている道も、よく観察してみると新たな発見があるものです。

↓長峰公園での休憩。この時期の長峰公園は、つつじがとてもきれいです。

現在長峰公園は除染作業のため、芝生全面と遊具付近が立ち入り禁止となっています。

なので、３年生全員で、展望台に登りました。

今日は青空が高く澄んで、展望台から見える高原山もきれいに見えます。

 

今日の「まちたんけん」を生かして、この後の社会科の授業で、地図記号を入れながらさらに詳しく白地図にまとめていきます。

【４年生校外学習（足尾銅山）】

４年生が本日、社会科とつつじの学習を兼ねた校外学習で、「足尾銅山」に行きました。

４年生の社会科では、「わたしたちの県の様子」を学習します。栃木県の自然や主要な産業・文化・名所について調べます。

また、総合的な学習の時間（つつじ）の「地球にやさしく」では、環境について調べ学習を進めていきます。

そこで今日は、足尾銅山や足尾環境学習センターを見学して、足尾という地域の特性や自然の様子、環境問題について学びました。

 

まずは、銅山観光入口で、クラスごとに記念撮影。

 

早速、トロッコ列車に乗って足尾銅山の坑道内にレッツゴー！

 

薄暗い銅山坑内に突入です！

約４００年間にわたり掘り開いた坑道の長さの総延長は、１，２３４キロメートル（およそ東京から博多間）に達します。

この坑道は、「日本一の鉱都」とよばれた足尾銅山を再現する国内最大の坑内観光です。

坑道の中は思っていたよりもひんやり涼しいです。半袖だと寒いくらいでした。

薄暗い坑内をおそるおそる進んでいくと、そこには・・・

 

本物そっくりの作業員の人形が！

江戸時代の手掘りの様子から機械化された鉱山の様子が再現されています。

当時の会話の音声が流れると同時に人形が動き出して、かなりリアルです！「こわーい！」と叫ぶ子もいました。

でも、このトンネルは、まさに足尾の歴史の「光と陰」。

日本一を誇った銅山の輝かしい歴史の一方で、たくさんの人々を苦しめた公害や環境問題を引き起こしました。

↓展示室では、鉱山の歴史や内容、また鉱山のもつ様々な仕組みを知ることができました。

 

銅親水公園にて、昼食タイム。

グループごとに仲良く食べます。

 
 

昼食後時間があったので、遊びました。

５月の遠足の時もそうでしたが、どうもこの４年生は、坂があると登りたくなる習性があるようです（笑）

みんな必死によじ登っています。

登ったはいいけれど、中には「おりられなーい」と叫ぶ子が・・・。

午後は、「足尾環境学習センター」で、自然の大切さと環境問題について学びました。

映像や展示パネルなどを見て、足尾銅山や緑化事業の歴史などを通して公害・環境問題について幅広く学習しました。

 

たくさんのことを学ぶことができた「足尾」を後にしました。

現在、日本全国から集まるボランティアによる植樹活動により、ここ「足尾」の山々にも緑が戻りつつあります。

 

自然の中には、植物、動物、鉱物など人間にとってかけがえのない宝物がいっぱいです。

そのような自然と人間が上手に付き合っていくことが、今の日本、そして世界には大切なことです。

そう思わせてくれる素晴らしいものが、この「足尾」という町にはありました。

 

【２年生校外学習（ちいきたんけん）】

２年生が本日、生活科「ちいきたんけんをしよう」の校外学習で、市内のお店たんけんをしました。

２年生が、１２グループに分かれて、矢板市内のお店を歩いて探検してきました。

探検したお店は、ダイユー、ヨークベニマル、マクドナルド、図書館、ステーキしおや、道の駅やいた、関龍庵、山口ガソリンスタンド、栃木銀行、ウインベーカリー、佐野屋の１１か所です。

 
 

１グループが、このお店の中の２か所を探検しました。

子ども達は、店員さんに多くの質問やインタビューをして、そのお店について詳しく調べることができました。

関龍庵さんでは実際に和菓子作りを体験させてもらったり、栃木銀行さんでは本物の一千万円の札束を持たせてもらったりすることができるなど、子どもたちも大喜びでした。

今後の生活科の学習では、今日の探検で学んだことを、グループごとに模造紙にまとめていきます。

本日の校外学習に引率していただいた２年生の保護者の皆さま、お忙しい中、御協力ありがとうございました。

１４：５０笠間ＰＡでトイレ休憩。

バスの中ではＤＶＤを観ています。

予定通り、１６：１０矢板小学校到着予定です。

お迎えよろしくお願いします。

１２：３０港公園到着。

雨はあがったのですが芝生がぬれているので、バスの中でお弁当を食べました。

↓今までのバイキングとは違って、みんな同じ種類同じ量のお弁当です。

お弁当を食べた後、ちょっとだけ港公園を散歩しました。

１３：００、矢板小学校に向けて出発しました。

出発予定時間（１３：３０）よりやや早めの出発です。

１０：００から「住友金属鹿島製鉄所」の見学です。

「住友金属鹿島製鉄所」は、日本の鉄のルーツとされるここ鹿島の地に昭和４３年に開所された鉄鋼一貫の大型の製鉄所です。

鋼板及び建材の製造拠点として、自動車やテレビなどの電気製品、鉄道や船などのあらゆる鋼板を製造しています。

また、最新鋭の製造技術と炉内容積５，３７０m³の大型双子高炉を備えています。

↓子ども達は、担当職員の説明を聞き逃すまいと、真剣にメモしています。

 

説明を聞いた後、厚板工場内を見学しました。

工場敷地内はとても広いので、バスで移動しながら見学をしました。

工場内は撮影禁止！企業秘密だそうです・・・。

機械の音とその熱さがすごかったです。

↓クラスごとにヘルメットをかぶって記念写真。「安全第一！」

 

これから、バス移動をして昼食を食べます。

おはようございます！

 

今日は、朝から雨の臨海自然教室最終日です。

今朝、残念ながら女子一名が発熱のために家の人にお迎えにきてもらい帰宅しました。

それ以外の子は、今日も全員元気いっぱいです。

昨日の子ども達は、夜の過ごし方や廊下の歩行が良かったので先生にほめられたそうです。

今日も、雨にも負けず頑張ってほしいですね！

さて、７：００から早速朝食です。

今日は、住友金属への出発が遅れないように、食堂に早めに並びました。

矢板小学校の子ども達が静かに並んで待っている姿は、他の小学校の模範になりました。ベリーグッド！

朝からみんなモリモリ食べます。

↓左は、２組Ｕくんの朝食。右はお馴染み最近お腹周りが気になるＴ先生の朝食（おや、今日はやや節制しておるな！？）。

 

朝食の後は、部屋の清掃・荷物整理をします。

８：５０三日間お世話になった「とちぎ海浜自然の家」とお別れして、住友金属鹿島製鉄所の見学に向かいます。

夕食タイム。

子ども達は今日も一日、外でたくさん活動したので、相変わらずよく食べます。

海の見えるテーブルに座って、みんなで楽しく会食です。

今日の更新は、これが最後になります。

明日は、５年生臨海自然教室最終日。

５年生にとって、楽しい思い出が作れるといいですね。

ではまた明日、子ども達の活動の様子及び学校到着予定時間などを速報でＵＰしていきます。お楽しみに！

１３：００からなぎさ活動です。

まずは、砂浜での注意事項を聞きました。

「砂の造形」や「水くみリレー」をして楽しみました。

「砂の造形」は、班ごとに協力し合って、砂で好きな形を作ります。

カメやイルカ、竜宮城など、それぞれの班で、アイディア溢れるおもしろい形が完成しました。

 

今日の海水温は２１度。

やや冷たい海水ですが、みんなたくさん体を動かしたのでとても気持ちが良かったそうです。

３年生が本日、総合（つつじ）「大豆を育てよう」の校外学習に行ってきました。

行先は、矢板市下伊佐野にある味噌工場「小野崎糀店」です。

３年生は、つつじの学習で大豆を育てています。

今回は、大豆が原料となる「味噌」の作り方について、小野崎糀店を見学して、自分の目で確かめながら学んでいきました。

小野崎糀店では、昔ながらの製法で、丹念にお味噌を作っています。その行程を、一つ一つ作業をしながら丁寧に説明していただきました。

子どもたちは、ワークシートに分かったことや気がついたことをたくさんメモをすることができました。また、できたばかりのお味噌の味見もさせていただき、「おいしいー」という声がたくさんあがりました。

 

昼食は、子ども達の大好きなカレーライス。

 

相変わらずみんな食欲旺盛です。

これから砂浜でのなぎさ活動です。

９：００から塩作り活動スタートです。

まず施設の方から「塩作り」の説明を聞きます。

Ｓ先生やＴ先生が犠牲になって、みんなのために濡れながら、必死に海水をくみました。



バケツですくった海水を運びます。

火をつけて海水をぐつぐつ煮込みます。

上手に火をつけられた班と、なかなか火がつかずにあせってしまった班があったようです。

 

無事、立派な塩ができあがりました。

完成してみんなニコニコ顔です。

 

施設の方による臨時の理科の勉強会をしました。

Ｑ　海水と水道水は、どちらが重いでしょうか？

塩作りの後、時間があまったので、アスレチックで元気に遊びました。

病気やけがなどもなく、子ども達はみんな元気です。

ただ、暑さや寝不足でだるそうにしている子がいるそうです。

昼食を食べて、１３：３０から砂浜でのなぎさ活動です。

７：００から食堂で朝食です。 

パンだけの子やご飯だけの子、どっちも食べる子。みんなマイペースです。

今日は曇り空。暑くも寒くもない日で活動しやすいですね。

朝食クイズ！

１	２	３

Ｑ　上の画像は、野菜嫌いのＵさん、少食のＡさん、最近お腹まわりが気になるＴ先生、それぞれだれの朝食でしょうか？

朝食の後は、海岸散歩をして「塩作り活動」です。

おはようございます！

６：３０メイン広場に集合し、素敵な日の出をみることが出来ました。

今日もいい天気に恵まれそうな「５年生臨海自然教室」。

子ども達は全員元気です。朝からハイテンション！

教頭先生から、「海の景色や波の音を心にとめて持ち帰りましょう」との挨拶がありました。

 



７：００から朝食です。

１７：００から入浴タイム。

子ども達は今日一日、外でたくさん活動したので、お風呂に入ってきれいさっぱりです！

↓浴室入り口の子ども達の靴箱がきちんとそろっていて立派でした。

１７：４０から夕食です。 

「バイキング」形式はお昼で経験しているので、スムーズに配膳が進みました。

好きなものを好きなだけ食べられるので、子ども達も大喜びです。

みんな食欲旺盛で、モリモリと食べていました。

↓写真は最近お腹まわりが気になるというＴ先生の夕ご飯。(やや食べ過ぎでは・・・？）

夕食後は、施設探検。

活動班ごとに、「とちぎ海浜自然の家」の広い館内を探検しました。

今日は、矢板市内の他の学校の５年生も宿泊しています。

子ども達は、他の学校の人たちに迷惑がかからないように注意しながら探検しました。

探検が早く終わった班から、海の展示館で読書をしています。

 

２０：００から生活班長会議をした後、各宿泊室ごとに就寝準備に入ります。

２１：３０消灯予定です。子ども達は、全員元気です。

本日の更新はこれが最後になります。

また、明日「臨海自然教室速報」をUPしていきます。お楽しみに！！

１３：３０から「砂浜ウォークラリー」です。

班の友達と協力しながら、ゴールをめざします！

施設の人から、ウォークラリーの説明を聞いて、班ごとにスタートです。

駒図を正確に読んで着実に進んでいる班と、やや道に迷って苦労していた班があったようです。



全ての班が、無事ゴールすることができました。



優勝は、３班でした。おめでとう！

ウォークラリーの後は、宿泊室に戻って自由時間。

入浴して、１７：４０～夕食です。予定通り順調に進んでいます。

子ども達は、みんな元気です！

１２：３０から食堂で生活班ごとに昼食を食べました。

↓今日の昼食の写真です。

とてもおいしくて、多くの子ども達がおかわりをしたそうです。

 

食べ終わって食堂を出るときは、先生のチェックを受けて合格してからです。

笠間サービスエリアにてトイレ休憩。

青空とまぶしい太陽。

わくわくするようなとてもいい天気です。

 

１１：１０とちぎ海浜自然の家到着です。

到着後すぐに、入所式を行いました。

施設の方に元気にあいさつをした後、館内の利用の約束、避難経路の確認などの説明を聞きました。

宿泊室に入って、荷物整理をして、１２：３０から昼食です。

台風一過の晴天に恵まれて、５年生が本日から二泊三日の「臨海自然教室」に行きます。

本日８：００の出発式。

校長先生から、「褒められることをしてきてください。帰ったときには褒められたことの報告をしてくださいしてください。」とのお話をいただきました。

子ども達は、みんな元気に出発しました！

現在、茨城県鉾田市にある「とちぎ海浜自然の家」に向かって、バス移動中です。

車内では、今日の予定を確認したあと、クイズを出したり歌を歌いながら、楽しく過ごして目的地へ向かっています。

２年生が、生活科「生き物をさがそう」の学習で、内川（市役所付近）へ行って生き物探しをしてきました。

台風が近づき、心配された天気ですが、なんとか無事にもって楽しく活動してくることができました。

子どもたちは、魚捕り用の網とかごを持って元気に出発。

川に着くと、先生の説明を聞くやいなや、目を輝かせて川の中へ。

「ジャバジャバジャバ。」という勢いのよい水の音とともに、「キャーキャー。」という歓声。

川に入るとすぐ、「とれた―――！！」という元気な声。

 

小さい魚や、やご、アメンボ、水カマキリなど、思った以上にたくさんの生き物がとれ、みんなで大喜び。

カニをとった子もいました。

 
 

途中で様子を見に来て下さったあるお父さんは、魚捕りが得意で、あっという間にどじょうや魚をとってくれました。

子ども達は大興奮。さすがお父さん、かっこいいですね！！

 

いつもは穏やかに過ごしていた川の生き物たちも、今日は、ビックリ！！　慌てたことと思います。

 

びしょびしょになりながら、たくさん生き物探しをした子ども達は十分満足し、その後、学校で生き物の観察もしました。

国語の「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かし、観察もばっちりできました。

いろいろな準備をして下さった２年生の保護者の皆様、ありがとうございました。

とても充実した体験学習をすることができました。

今日は、５年生社会科「日本のお米作りはどうなっているの？」の学習の最終日。

これまでの学習（１２時間）のまとめとして、「日本のお米作りの未来フォーラム」を行いました。

まず子ども達は、「日本のお米作りを元気にする提案」を一人一人が考えて「提案書」を作成しました（前時６月１５日金曜日）。

～私は、〇〇〇〇をすると、日本のお米作りが元気になると考える！～の〇〇〇〇の部分を考えました。

４人グル―プで、一人ずつお互いの提案を発表し合います。

 

４人グループの中で、クラスのみんなにぜひ紹介したいという「ベスト提案者」を一人選出します。「ベスト提案者」は、その提案をカードに記入し・・・



実物投影機で提案書を映しながら、みんなの前で自分の提案を発表します。聞く人は、感想（ここがいいね！）をワークシートに記入します。

子ども達の発表では、なかなかユニークなアイディアの提案が出されました。

以下、子ども達が考えた「日本のお米作りを元気にする提案書」をいくつか紹介します。

 

・「お米作り体験ツアーを企画して、若者がお米作りに興味をもってもらうような取り組みをする」

・「コシヒカリとヒノヒカリをかけ合わせて品種改良し、それぞれの良いところ（おいしい、病気に強い）を受け継いだお米「とちひかり」を開発する」

 

・「環境に優しいアイガモ農法をして、おいしくて安全なお米を作る。」

・「高齢者が主になっている現在のお米作りに若者が参加して、それぞれの良さを出し合っていいお米を作る。ブランド名は『０１４１お米』（おいしいお米）」

 

・「お米を使ったお米ケーキやお米クッキーなどを開発して、お米の消費量を増やす」

・「各店舗でお米を買うごとにポイントがたまるサービスをして、ポイントが一枚分たまると買い物券と引き換えできる」

 

さらに、最後に「２０年後の日本のお米作りはどうなっているか？」について考えて、意見交換をしました。

子ども達からは、「今よりさらに機械化が発達して、アイガモロボットができる」「どんどん若者がお米作りに参加している」「品種改良の研究が進み、おいしくて病気に強いすごいお米ができる」「農業技術が発達して今より労働時間がもっと短くなって仕事が楽になる」といった、前向きな意見が出されました。

この単元の学習を通して、普段何気なく食べているお米も、農家の人をはじめたくさんの人々の苦労と工夫があることを子ども達は理解することができました。

また、日本のお米作りがかかえる課題や未来への希望を、一人一人が考えることができました。

「お米作りアンケート」にご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

【４年生校外学習】

４年生が本日、社会科の校外学習に行きました。

４年生は、社会科で「ごみのゆくえはどうなっているの」と「水道の水はどこからくるの」の学習をします。

今日は、「塩谷広域環境衛生センター」、「矢板市水処理センター」、「寺山浄水場」、「寺山ダム」に見学に行って、毎日の暮らしから出されるごみの処理の仕方や水を供給・処理する仕組みを調べたり、関係機関で働く人々の工夫や努力を学んだりました。

一日天気にも恵まれ有意義な校外学習となりました。


<塩谷広域環境衛生センター>

塩谷広域環境衛生センターでは、可燃ごみや不燃ごみ等の処理の仕方について学びました。

また、３Ｒ（リデュース、 リユース、リサイクル）やごみの分別の大切さについても理解することができました。

↓塩谷地区の市町村のから出される全てのごみが、こちらの施設に集まります。月曜日が一番多くて、なんと一日で１４０トンも収集されるそうです。



↓施設の方の話を聞いて、熱心にメモをする子ども達。ワークシートはメモでいっぱい。



↓ごみピットに集められた大量のごみをクレーンで釣りあげます。一回に約５００キログラムのごみを釣り上げることができます。



↓機械によってプレスされたアルミ缶の塊、約５０キログラム。リサイクルされて、車のタイヤのホイールやＯＡ機器の部品など色々なものに生まれ変わります。



↓最後に４年生全員で計量機に乗ってみました。

クイズ：４年生全員の体重は何キログラムでしょうか？

答え：２４７０㎏でした！（７２人でわると一人の平均体重は…）

  

<矢板市水処理センター>

矢板市水処理センターでは、下水道のしくみや水の循環について学びました。

↓汚れた水を集めて、元のきれいな水にして川に戻す手順を段階的に見学しました。

  

↓汚れた水もこの水処理センターの処理によって、こんなにきれいになります。




<寺山浄水場>

寺山浄水場では、寺山ダムに貯められた水が、飲料水になるまでを学びました。

↓施設の方に、たくさんの質問を投げかける子ども達。何事も、疑問を持って考えることは大切です。



↓市民に安全でおいしい飲料水を提供するために工夫と努力をしています。毎日水質検査をして、安全を確認しています。金魚も水質検査に一役買っています。

  

<寺山ダム>

最後の見学場所は寺山ダム。

矢板小学校学区の水道は、この寺山ダムの水を使用しています。有効貯水量は、２１５５㎥という矢板市が誇る大きなダムです。

今日は天気がよくて、ダムの上を吹き付ける風もとても心地良かったです。

↓「やっーほーーーっ！！」と、遥か遠くに見える矢板市街地に向けて大声を出す子ども達。

  

【３年生歯磨き指導】

歯医者さんに来校していただき、３年生が歯磨きの仕方を教わりました。

はじめに、正しい歯磨きの仕方、虫歯の原因となる歯垢、歯肉炎等について資料を提示していただきながら説明を受けました。

その後、「歯磨きテスター」を使って、歯磨きがきちんとできているところとできていないところを一人一人確認しました。

朝、きちんと歯を磨いたはずなのに、真っ赤にそまってしまうところがあってびっくりしている子もいました。

特に、歯と歯の間や、歯の裏側、奥歯がきちんと磨けていないと、虫歯になりやすいことを学びました。

歯医者さんから子ども達に、「どの歯もまんべんなく磨くようにしよう。今日赤く染まった歯は磨き残し。鏡を見て重点的に磨けるようにしよう！」という話がありました。

今回の、歯磨き指導で学んだことを生かして、ぜひ大人になっても虫歯ゼロを目指したいですね。

学校では、給食後に５分間の歯磨きをさせていますが、御家庭でも、毎朝・寝る前の歯磨きを忘れずにさせてください。

 
 

【朝の活動（読み聞かせ）】

今日の朝の活動は、「読み聞かせ」です。

読み聞かせボランティアの「お話ポットの会」と「メロンソーダ」の方々が、毎月一回、子ども達に絵本の読み聞かせをしてくれます。

毎回、心に残る素敵な絵本を読み聞かせしてくれるので、子ども達も楽しみにしています。

読み聞かせボランティアの方々、ありがとうございます。



【農園作業】

矢板小学校の新校舎前に、畑があります。

毎年その畑で、学年ごとに作物を育てて収穫しています。

今年度も各学年で育てる作物を決めて、苗を植えました。

大きく育って、秋には立派な作物をたくさん収穫できるといいですね。

以下、各学年で植えた作物です。

１年生：サツマイモ

２年生：サツマイモ、ポップコーン

３年生：大豆

４年生：サツマイモ、ヒョウタン

５年生：カボチャ、インゲン

６年生：サツマイモ、ジャガイモ

５・６・７組：サツマイモ、野菜を計画中



【一斉下校（１年生加入）】

毎週水曜日は一斉下校です。

今日は、１年生が初めて一斉下校班に加わって下校しました。

班長さんが昇降口前に整列している１年生を迎えに行って、地区の整列場所を教えてあげました。

<一斉下校の流れ>

１．全児童が「地区登校班」ごとに整列し、班長が人数を確認する

２．地区担当教職員が諸注意を行う

３．「学区外」「学童保育」の児童がそれぞれの集合場所に移動する

４．「さようなら」をする

※お迎えの場合は「連絡帳」を使って朝のうちに担任に連絡してください。

１年生が本日、学校探検をしました。

１年生の案内役は、２年生です。

１，２年生が２０班に分かれて、校舎の中をスタンプラリー形式で探検しました。

矢板小学校には３つの校舎がありますが、それぞれの校舎の教室に置かれたスタンプを１２個集めるとゴールです。

２年生は、お兄さん・お姉さんの自覚を持って、一生懸命１年生を案内していました。

特別棟の理科室にはおなじみの「人体模型」がありますが、「こわい～！」と怯える１年生の手を取って２年生が「だいじょうぶだよ。」と安心させる場面もあり、成長した２年生の姿を見ることができました。

これからは、１年生も矢板小学校の広い校舎の中を迷子にならずに安心して歩くことができますね！


↓１年生に学校の中を優しく案内する２年生。このときばかりは、立派なお兄さん、お姉さんです！

 

学校探検が終わった班から、校庭で遊びました。



班ごとに、鬼ごっこ、中線踏み、へび鬼などの遊びを２年生が考えて、１年生と一緒に楽しく遊びました。

 

２年生が本日、生活科の校外学習に行ってきました。

２年生は、生活科「野菜を育てよう」の学習で、自分の育てたい野菜を一人一つ決めて、その野菜を育てていく学習をします。

今日は、矢板小学校の近くにあるホームセンターに、その野菜を買いに出かけました。



キュウリ、ミニトマト、シシトウ、ピーマン、オクラなど色々な種類の野菜を購入しました。

自分で野菜を探してレジに持って行って、お金を払いました。

 

買った野菜は大切に学校に持ち帰って、自分のプランターに植えかえました。

子ども達は、今日購入した野菜をこれから育てていくことをとても楽しみにしています。

野菜が元気に育っていくといいですね！

収穫した野菜は、家に持ち帰って食べる予定です。お楽しみに！！

新緑の美しい季節となりました。進級して、はや一カ月。

１学期の始業式以来、新しい環境の中で子ども達は毎日元気いっぱいに過ごしました。

でも、中には、やや疲れ気味の子もいるようです。

この連休は、家族でほっとひといき入れさせてあげてください。そして、楽しいゴールデンウィークを過ごさせてあげてください。

新学期から続いていた心の緊張と疲れをいやし、十分に充電することによって、連休明けの学習に意欲が高まるといいですね。


心配な点は、ただ一つ。うきうき気分で子ども達が交通事故にあったりしないでほしいということです。

学校でも指導していますが、特に自転車には口うるさいほどの注意を与えてやってください。

「危険はいっぱい、命は一つ」です。

↓今日は、朝から雨の一日でした。明日からは、よく晴れて行楽日和になるようですね。



↓矢板小学校に入学して一カ月の１年生。自分達で給食の配膳を手際よくできるようになりました。立派ですね。



↓楽しく会食しています。好き嫌いをせずにたくさん食べよう！



１~４年生は、来週の５月２日（水）に遠足に行きます。子ども達は、今からとても楽しみにしています。

↓今日は、遠足のしおりをもとに、事前指導をしました。「おやつは食べきれるだけ持ってきましょう。たくさんあまったら、先生がもらっちゃいますよ~（笑）。」



【お知らせ】

本日、「学年便り」「学級連絡網」「家庭訪問の日程（確定版）」を配付しましたので、御確認をお願いします。

特に、「学級連絡網」は個人情報になりますので、取り扱いには十分ご注意ください。

今日のわくわくタイムは、「クラス遊び」です。

クラスごとに、校庭で鬼ごっこやドッジボール、中線踏みなどをして楽しく遊びました。

クラスの親睦をさらに深めるよい機会となりました。

少人数遊びも楽しいですが、みんなで遊ぶとさらに盛り上がって楽しいですね。

 

早いもので、４月も下旬に入りました。

今年は４月になってからも寒い日が何日か続いたので、「気づけばもうこんな時期か」と感じられる方も多いかもしれませんね。

今日は、気温が上がり春を通り越して、初夏のような陽気になりました。

昼休みに校庭で遊んでいると、自然と汗が出てきました。

半袖で、元気に過ごしている子も多く見かけました。

さて、数日前まで満開だった校庭の桜も散り始めました。

爽やかな春風に吹かれて、花びらがヒラヒラと舞い散っています。

「久方の光のどけき春の日にしず心なく花の散るらむ」～紀貫之～

意味：日の光ののどかな春の日に、桜の花はどうして落ち着いた心もなく、あわただしく散ってしまうのだろうか？

もう少し、桜を楽しみたいものですね…。



【３年生校外学習】

３年生が、社会科の校外学習で「まちたんけん」に行ってきました。

前日の雨がうそのような、真っ青な青空とまぶしい太陽の光。

３年生は、矢板小学校を出発して、矢板中学校→矢板中央高校→長峰公園（休憩）→矢板駅→ヨークベニマル→ファミブ→矢板小学校のルートを散策して、ワークシートに気づいたことや発見したものを記入していきました。

今日の「まちたんけん」を生かして、この後の社会科の授業で、地図記号を入れながらさらに詳しく白地図にまとめていきます。

↓熱心に周囲を見て歩く３年生。普段通っている道も、よく観察してみると新たな発見があるものです。



↓長峰公園での休憩。この時期の長峰公園は、まるで地面に桜のジュータンが敷かれているようです。

今年度の矢板小学校のＡＬＴは、ジェニー先生です。

オーストラリア出身の元気はつらつの先生です。

ユーモアを交えながら子ども達の興味を引き付け、いつも楽しい授業を進めてくれています。

給食も各クラス順番に、子ども達と一緒に食べてくれます。



ジェニー先生にインタビューをしてみました。

Q.　Please tell me the message to a Yaita elementary　school　children.

A.　Hello! How are you? I`m happy　：）　Do you like cats? (Yes I do/ No I don`t). I like cats! Do you remember my cat`s name? His name is `Sputnik` （スプット二ク）。I had fun playing a game with you! I had fun eating lunch with 6-2, thank you for talking with me! See you next time! Jenny

矢板小学校では、英語の授業を、１・２年生は年間１０回、３・４年生は年間２０回、５・６年生は３５回実施します。


【お知らせ】

明日は学力テストを実施します。

・実施学年→３～６学年

・教科→国語、算数、学習意識調査　　　　※前学年の既習内容から出題されます。

・ものさし、コンパス、三角定規等、必要な学習用具を忘れずに持たせてください。

・テストの結果については、後日お返しします。

忘れているところは今日のうちにしっかりと復習をして、明日のテストに臨めるといいですね。


↓今日の給食には、「入学・進級お祝いクレープ」がでました。ストロベリーとひんやり冷たいクリームが絶妙のマッチング！「It is delicious！」

新１年生の入学をお祝いするかのように、校庭の桜が開花しました。



ここ数日の温かい春の日差しが、開花や蕾の膨らみを促したようです。

厳しい冬を乗り越えて、ようやく可憐な花を咲かせてくれました。

来週には、満開の桜を見られそうです。


↓２年生が昨年から育ててきたチューリップの花も咲き始めました。みんな熱心に観察しています。