学校の様子

ご存知、奈良の大仏です。
いつ見ても、気持ちが落ち着きます。

ところで、みなさんは、この大仏様の「手の形」の意味を知っていますか？

１年生の社会の授業を見ていたら、大仏様の手の話題が出ていたのです。

先生：「大仏様の手の形が意味するものは、何だと思いますか？　隣の人と相談してみよう。」

わたしの頭の中では･･･

こんな画像が浮かんだのですが･･･、大きな間違いでした。

先生：「右手には『怖がらなくでもいいよ』という意味があります。」
生徒たち：「へえ。」
先生：「そして、左手には『願いをかなえてあげる』という意味があります。」
わたし：「へえ。」

奈良の大仏は、自然災害や疫病、政権争いなどで不安定だった世の中を安定させるためにつくられました。
人々を安心させるための「手」なのです。
「ちょっと待った～！」なんて言っていたらバチが当たります。

＜今日の玉中生＞
今日もいい天気です。

まずは、朝から感心な子どもたち。

【１年：理科】
水溶液の学習です。
濃度について考えました。

【２年：数学】
計算問題に取り組みました。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習に取り組みました。

途中で一度、動きを確認して、

また練習です。

上手になってます！

今日も、体調がすぐれない生徒が多かったです。
保護者のみなさん、引き続き子どもたちの体調管理について、ご協力をお願いします。

猛烈に暑かった夏には、こんなに涼しい秋が来るとは想像もできませんでしたが、ちゃんと秋になるのですね。季節は変わるのですね。
学校の桜も、葉っぱが秋らしく色づいてきました。

さらに、今朝は快晴で、学校からの眺めが非常によかったです。

晴天の下、子どもたちは、今日もしっかり勉強しています。
学びの秋です。

＜今日の玉中生＞
【１年：家庭】
「技術科」の学習がいったん終わり、後期は「家庭科」の学習に取り組みます。
今日は、これからどんな学習をしていくのかを確認しました。

【１年：英語】
日本で活躍する外国人の芸術家について学習しました。

【２年：国語】
「関係」と「関連」の使い分けについて意見を出し合いました。

【２年：理科】
気象に関する学習です。
気象が変化するときの規則性についてまとめました。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組みました。

【１年：美術】
色づくりをしました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」の学習です。
場面ごとの主人公の気持ちをまとめました。

【２年：英語】
単元のまとめの学習です。
ワークに取り組みました。

【２年：国語】
「モアイは語る」の学習です。
問い、答え、根拠、主張をまとめました。

保護者のみなさんへ

感染症や体調不良による欠席が増えています。
以下の点につきまして、ご理解とご協力をお願いします。
◇　お子さんの健康管理につきまして、ご協力をお願いします。
◇　体調がすぐれない場合は、無理に登校させないようにお願いします。
◇　「早寝、早起き、朝ご飯」など、規則正しい生活となるよう声かけをお願いします。

生徒のみなさんへ

◇　感染してしまった人、体調がすぐれない人は、とにかくゆっくり休んで、
　早く良くなってください。お大事に。
◇　元気な人と、今後回復した人は、予習や復習を計画的に進めるなど、
　家でできることに取り組んでください。
　自分のペースで好きなだけ勉強することができます。（笑）
◇　３年生のみなさんは、これから受験に向かう大事な時期です。
　時間を有効に使ってください。

みなさんが、早く戻ってくるのを待っています。

【今週の部活動について】
体調がすぐれない生徒が多いため、今週は、２２日（日）まで部活動を行いません。
ご理解をお願いします。

一大行事であった学校祭が無事に終わり、今日から２学期の後半戦です。
これからは、大きな行事はありませんので、学習や部活動、専門委員会などにじっくり取り組めるようになります。
子どもたちは、さっそく気持ちを切り替え、授業に真剣に取り組んでいました。

まずは、勉強の秋！　です！
頑張れ！

「完全燃笑」というテーマで開催した今年の学校祭「山桜祭」が終わりました。
大成功でした。
スローガンの通り、終わったときに子どもたちの笑顔がたくさん見られました。

開祭式、合唱コンクール、学年発表、体育祭、そして閉祭式。
すべてが、子どもたちの思いのこもったものでした。

【開祭式】

【応援団演舞】

【合唱コンクール】

【１学年発表】

【２学年発表】

【３学年発表】

【体育祭】

【生徒会引き継ぎ】

【閉祭式】

今日、私たちが目にすることができたのは、子どもたちの頑張りのほんの一部。
実は、最後のいいところだけです。
ここに来るまでには、いろいろなことがありました。
子どもたちの葛藤がありました。
けんかもありました。
叱られたこともありました。
いいことだけではありませんでした。
でも、ゴールに向かって歩み続けてきました。
それが大切だったのです。
そうしてできあがった山桜祭でした。

子どもたちの力ってすごいなぁ･･･。

生徒のみんな、よく頑張りましたね。
本当にお疲れ様！

子どもたちを支えてくれた保護者のみなさん、ありがとうございました。

山桜祭の準備も、いよいよ最終段階です。
どの係も、少しでもいいものにしようと必死です。
時間を惜しんで仕事をしています。

会場や飾り付けだけでなく、こちらの準備もＯＫ！

明日が待ち遠しい･･･。

学校祭「山桜祭」前日です。

今日一日でやることをやり、準備を終え、明日を迎えます。
朝の合唱練習も今日と明日のみ。

どの学級も気合いが入ってます！

明日が楽しみだなぁ･･･。

＜今日の玉中生＞
【１年：理科】
ろ過についてまとめました。

【１年：国語】
「星の花が降るころに」という物語の学習です。

【２年：家庭】
消費（売買）の仕組みについてまとめました。

【２年：国語】
「平家物語」の学習です。
登場人物の気持ちを考えました。

【４組：数学】
それぞれの課題に取り組んでいます。

【３年：理科】
「水中ではたらく力」の学習です。
こちらの学級は、浮力についてまとめました。

こちらの学級は、水圧に関する実験をしました。

これが、

水圧で、こうなります。

わかりますか？　上下のへこみ。
小さな箱に入った水なのに、水圧ってすごいですね。

午後は、全員で最後の準備を行います！

保護者のみなさん、明日をお楽しみに！

ところで･･･、今日は、１０月１３日、金曜日。
１３日の金曜日です。
英語圏の多くとドイツ、フランスなどでは不吉とされる日ですが、ここは玉川。
天気は快晴。子どもたちも元気。
とてもいい日です。

山桜祭まであと２日。
様々な取り組みが、仕上げに入っています。

特に力を入れている学年発表は、いろいろな場所で練習が行われていましたが、１年生では、講師の先生を招いてリハーサルを行っていました。

琴と三味線の響きが、いい具合になってきました。

２年生は、廊下や多目的ホールを使って発表全体の流れの確認を行いました。

笑えます！

３年生は、小道具の確認をしながら発表の練習です。

最高学年としての意地を見せます！

※　校舎内と体育館の飾りや、展示されている生徒の作品については、実際に見ていただきたいので、
　ホームページには掲載しません。

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
声が出てきました。

【１年：社会】
奈良時代の税について学習しました。
「祖・調・庸」
保護者のみなさん、覚えていますか？

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
今日も、スパイクの練習に取り組みました。
バシバシ打ってます！

【２年：国語】
「思考ツール」というものを使って、文章の内容を図的に表現します。

【２年：家庭】
商品購入の際の支払い方法について学習しました。
先生「クレジットカードを使うと、買いすぎてしまう人がいます。」
わたし「それ、ぼくです･･･。」

【３年：英語】
テスト前のまとめです。

【３年：社会】
情報化社会についてまとめました。

【３年：数学】
相似の学習です。
概念や辺の長さの関係についてまとめました。

山桜祭まであと２日。
頑張れ！　子どもたち！

学校祭「山桜祭」の週ということで、子どもたちの気持ちが盛り上がってきています。
放課後には、学校祭の係ごとの活動も活発に行われています。

本番まであと３日。
頑張れ～！

＜今日の玉中生＞
【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
細かいところの確認をしています。

【３年：数学】
２次関数のテストです。
できばえはどうかな？

【３年：英語】
インドに関する題材の学習です。
インドの特徴を知り、それをもとに紹介する英文を書きました。

【３年：国語】
習字です。
学校祭で掲示する作品を仕上げました。

【２年：理科】
筋肉や骨に関する学習です。
映像で、骨や筋肉の詳しい動きなどを確認しました。

【２年：音楽】
こちらの学級も、合唱コンクールの練習です。
すごく声が出てきました。

【１年：技術】
情報の活用の学習です。
情報モラルについて考えました。

【１年：英語】
代名詞の学習です。
どんな言葉を代名詞というか、確認しました。

【朝：落ち葉はき】
今朝もしっかりやってくれました。

１０月１０日は「目の愛護デー」。
10 10を横にすると眉と目のように見えることから制定されました。

ちなみに、今日の給食が「目の愛護デー」メニューで、メインのチキンカレーの他にこれがつきました。

視力回復や疲労回復に良いアントシアニンが多く含まれているブルーベリーを使ったゼリーです。

美味しいうえに目にも優しい給食とは、なんて素晴らしいことでしょう！
給食センターのみなさん、いつもありがとうございます。
そして、今日もごちそうさまでした。

※　今日は、「目の愛護デー」の他にもいろいろな記念日になっています。
　・缶詰の日　・マグロの日　・冷凍麺の日　・銭湯の日　・トマトの日　・お好み焼きの日

＜今日の玉中生＞
【朝：今朝は朝もやから･･･】
今朝は、朝もやがすごかったですね。

おかげで、朝もやの中から生徒が登校してくる光景が、映画のワンシーンのようでした。

そして、次の生徒たちは朝もやの中から現れて、

落ち葉はきです。

映画よりもいいシーンです。
今日もありがとう！

【１年：理科】
物質が水に溶けることについてまとめました。

【１年：社会】
律令国家についての学習です。
現代の政治の仕組みと似ているところ、違うところについてまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
コンクールは、いよいよ今週の土曜日です。

【２年：国語】
教科書の教材（物語）を先生が読み、生徒が聞いています。
さすが、先生の読みは上手です。

【２年：体育】
バレーボールの学習です。
スパイクの練習をしました。

気分は全日本！

【３年：技術】
情報の伝え方についての学習です。
身ぶり、言葉、絵、など、伝え方の違いと効果について考えました。

【３年：国語】
習字の学習です。
今日は、作品の仕上げです。

今週の土曜日は、学校祭「山桜祭（かおうさい）」です。
校舎内には、たくさんのポスターが貼られています。

生徒のみんな、あとひと踏ん張りだよ！
素晴らしい山桜祭にしよう！

各学級の授業の様子を見て回っていると、ある教室のロッカーの上に気になる本が･･･。

本のタイトルは「平常心のコツ」。
タイトルからすると、いつも冷静に、いつも落ち着いているために大切なことが書かれている本のようです。
生徒の誰かが借りた本だと思うのですが、気になったので、ちょっと開いてみました。

「他人の言葉に惑わされない」「クヨクヨしないで生きていく」

「鈍感に生きていくほうが幸せになれる」「自分の弱さに素直でいるから、心が安らぐ」

「どうにかなるさと楽観的でいる」「人は人、自分は自分の関係で人とつきあう」

「成り行きに任せるほうが、いい結果が出る」「心を癒す方法を持っておくから持続力がつく」

章のタイトルだけでも、何かを期待させてくれます。
そして、パッと開いたページには･･･

『「今日ほどいい一日はない」と思い込んで、今日という日を暮らしていく』と書いてあります。

そうですよね。そう思って生活していけたら常に落ち着いて、常に前向きでいられますよね。
いい本見つけた！

今日は学校に不在のため、子どもたちの記事はありません。
また、来週をお楽しみに！