学校の様子

今日は午前中に出張があり、午後も会議があったため、ホームページのアップがこんな時間（１７：４５）になってしまいました。すみません。

出張を終えて、学校に戻ったのが１３：４５頃。
すでに５校時が始まっています。
慌てて子どもたちの様子を見に行くと･･･

３年生の学級で、社会科の研究授業が行われていました。
※「研究授業」＝よりよい授業を目指して行われる先生方の勉強会。

授業の内容は、裁判について。
裁判の仕組みや裁判員制度について学習したあと、ある事例について、自分たちで判決を下します。
グループごとに犯罪の内容を確認し、どんな判決がふさわしいか、相談しました。

子どもたちなりに状況を分析し、真剣に判決の内容を決めていました。

そんな風に子どもたちが一生懸命勉強しているのに、私の頭の中は･･･
「♩～　あなたな～ら　どうする～　♫」
※「あなたならどうする」は、１９７０年にリリースされた、いしだあゆみさんのシングルです。（古っ！）
　１９９０年には、コーヒー用クリーミングパウダーのCMソングとしてオンエアされました。

＜今日の玉中生＞
【１年：音楽】
「日本とアジアの　声による様々な表現」の学習です。
いくつかの曲を聴いて、感想を書きます。

【２年：社会】
関東地方の学習です。
地形の特徴を確認しました。

【２年：理科】
静電気の学習です。
静電気のはたらきについてまとめました。

実験器具を使って

パチンと音を出したり、

こんなことをしたりしました。

理科の実験は、楽しいですね。

【３年：体育】
サッカーの学習です。
実技テストと、試合をしました。
＜男子は試合＞

＜女子は実技テスト＞

あっという間に１２月ですね。

今週も、いい一週間になりますように！

連日紹介していますが、玉川中学校には、登校後に自主清掃に取り組んだり、専門委員会の活動に取り組んだりしている生徒がたくさんいます。
今日は、新たに参加した１年生がいました。

校舎や校舎周辺がいつもきれいなのは、こういった子どもたちのおかげです。
（もちろん、普段の掃除をしっかりやってくれる、すべての子どもたちのおかげでもあります。）

子どもたちだけでなく、先生方も朝から頑張っています。
６時過ぎに学校に来て、子どもたちを迎える準備をしてくれる教頭先生。
駐車場で子どもたちを迎え入れる先生。
一日の授業の準備をする先生。

給食関係の業者を受け入れる用務員さん。等々･･･

玉川中学校を順調に運営できているのは、教職員のみなさんのおかげなのです。

いつも、ありがとうございます！

＜今日の玉中生＞
【１年：数学】
ワークブックで復習です。

【１年：家庭】
ワークシートに食材や栄養についてまとめています。

【１年：英語】
to ＋ 不定詞の学習です。

【２年：理科】
電気の学習です。
今日は、静電気について。

【２年：国語】
あることに対して賛成か、反対かの立場を明確にして、議論する学習です。
今日は、賛成意見、反対意見をまとめました。

【３年：社会】
政治や裁判についてまとめています。

【３年：体育】
サッカーの学習です。
今日は、試合です。

子どもたちがいるおかげで成り立っている学校。
保護者や地域のみなさん、玉川村の支えのおかげで成り立っている学校教育。
先生方や支援員さんのおかげで成り立っている授業や行事、部活動。
用務員さんやスクール・サポート・スタッフさんのおかげで成り立っている教育環境。
等々･･･

どこもかしこも、誰かのおかげで成り立っていることを忘れないようにしなければ･･･。

今週も、いい一週間でした！

野球部の子どもたちが微調整をしてくれ、玉中イルミネーションのセッティングが完了しました。

準備はオッケー！
今日から正式運用開始です。

昨日の放課後には、３年生の放課後学習会も行われました。

９月から、毎週木曜日に実施されている学習会に参加することで、着実に力をつけている子どもたちです。
これから立ち向かう受験に向けて、準備を進めています。

昨日、図書館司書の先生が来て、図書室と廊下の図書コーナーをリニューアルしてくれました。
その一部がこれ。

有名な科学者の本が並んでいるのですが、ちょっと気になる一冊が！

中身は、「すごい人でもいろいろと大きな失敗をし、それを糧に成功につなげている」という話です。
例えば、福島県が生んだ世界的な医師で細菌学者の野口英世は、お金とお酒にだらしなくて失敗したけど、そこから心を入れ替えて研究に打ち込み、様々な成果を上げたなどという話が載っています。

すごい人でも失敗するんだから、子どもたちだって、我々だって失敗するのは当然なんですよね。
大事なのは、その失敗をその後にどうつなげるか、です。
偶然にも、今日の日めくりカレンダーの言葉も失敗に関するものでした。

失敗も大事！
失敗が大事！

＜今日の玉中生＞

１１月の最終日です。
今日は、気温が上がらず、寒い一日でした。
雪が降ったり、気温が氷点下になったりするのもまもなくですかね･･･。

みなさん、寒くなりますので、健康に気をつけていきましょう。
車を運転する方は、運転にも気をつけてください。

朝の寒さも厳しくなってきましたが、変わらずに頑張ってくれる子どもたちです。

あいさつ運動も

今日もありがとう！

【１年：社会】
アジアの学習が終わり、今日からヨーロッパの学習です。
イギリスやフランスなど、主要国の首都を確認しました。

【１年：理科】
光に関する学習です。
光の性質をまとめていきます。

【１年：数学】
比例と反比例の学習です。
ワークブックの問題に取り組んでいます。

【２年：理科】
天気の学習です。
春と秋の天気についてまとめました。
梅雨前線や秋雨前線ができる仕組みを確認しました。

【２年：保健体育】
救急救命に関する学習です。
心肺蘇生法を実践しました。
＜理論編＞

＜実践編＞

実践するときが来ないことが一番ですが、もしもの時に対応できる力を身につけます！

【２年：数学】
合同の証明の学習です。
証明の仕方が身についてきました。

【３年：英語】
グラフや表を見て読み取ったことを、英文のレポートにまとめます。

できたら見てもらいます。

【３年：社会】
民事裁判と刑事裁判について、違いをまとめました。

間違いや失敗を恐れず、前向きに学習する子どもたちです。

※ 各種たよりコーナーに、学校だよりNo.9を up しました。

今日は、この写真から！

じゃーん！

撮影技術がいまいちのため、ちょっとわかりづらいですかね？
そうです、イルミネーションです。

みなさん！　まもなく玉中イルミネーションが始まりますよ！
昨年に引き続き、野球部の子どもたちが体育館脇の木に準備をしています。
これは、おとといの写真ですが、もう少し手直しを加えてから正式にスタートします。
明日以降、平日の夕方（１６：３０頃～１７：３０頃）に点灯させますので、お子さんを迎えに来たときなどにぜひご覧ください。

昭和世代が耳にすると少しざわつく「デビルマン」
変身ヒーローもの企画として誕生した漫画・アニメで、「悪魔をヒーローにした作品」というところが、他のヒーローものとは違います。
本当は、ここにデビルマンの画像を出したいところですが、著作権の問題があるので、気になる方は「デビルマン」で検索！

どうしてこんな話題を書いたかというと･･･

英語で日本の行事について学習していた３年生の教科書を見たら、

節分のことが書かれていて、よ～く見てみると、「鬼は外！」を「out with the devil！」と表現する事がわかったのです。

わたし：「『鬼は外』を『 Out with the devil！』って言うんだ･･･。」
そのつぶやききを聞いた支援員さんが、
支援員さん：「鬼ってデビルなんだ･･･。デビルですよデビル！」
わたし：「我々の世代はデビルマンですね。」
支援員さん：「・・・。」

と、なったしだいです。

こんなやりとりを上手に聞き流し、一生懸命に勉強する子どもたちです。（笑）

子どもたちには「 In with good luck！」（福は内！）

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日もありがとう。
今日は雨上がりだったので、落ち葉が掃きにくくて大変でした。

こちらは、下駄箱付近を掃除してくれる生徒。

今朝は、英語のスペリングコンテストのプレテストがあるというのに活動しています。
ボーナス５０ポイント！（笑）

【朝：スペリングコンテスト】
プレテストです。
本番は５日（火）。
ガンバ！

【１年：美術】
漢字をデザインします。
色塗りが始まりました。

【１年：国語】
竹取物語の学習です。
「蓬萊の玉の枝」の場面を読み、古典の表現を学んでいます。

【１年：食育教室】
玉川村学校給食センターの栄養教諭の先生をお迎えし、食育講座を行いました。
健康な生活を送るためには、栄養バランスのよい食事が大切であることを教えていただきました。

理想的な朝食なども紹介していただきました。

朝食を見直そう週間のあとだったので、とても効果的でした。

【２年：英語】
単元テストと、単語チェックをしました。

【２年：体育】
跳び箱運動の学習です。
できるようになりたい技や上達させたい技を練習しました。

大技にも果敢に挑戦！

【３年：体育】
サッカーの学習です。
オフェンスとディフェンスに分かれて練習です。

「この学級は上手な子が多いな」と思ったら、
「小学生の時に、サッカーをやっていたんですよ。サッカー部があったら、サッカーを続けていたんですけどね･･･。」とのことでした。

【３年：美術】
てん刻をつくります。
今日は、文字を彫る石を準備しました。

文字を彫る面を紙やすりで削って平らにします。

「平らにな～れ、平らにな～れ･･･」と唱えながら削ります。
「美味しくな～れ、美味しくな～れ」ではありません。

今日は、３年生の第５回実力テストの日です。
面接の練習や願書の書き方の指導など、高校入試に向けた取り組みが始まり、３年生の意識がどんどん高まってきています。
実力テストは、入試本番に向けた大切な経験の場であり、自分の現在地を知る材料にもなります。

３年生のフロアでは、これまで以上に張り詰めた空気が流れていました。

進路実現に向けて、頑張れ３年生！

＜今日の玉中生＞
【１年：英語】
新しい単語の確認をしました。

教室に入ったときに、ちょうど出てきた単語が、

「ｔｒｙ」

みんな！　新しいこと、難しいこと、やってみたいことなどに、どんどんトライしていこう！

【１年：社会】
南アジアと西アジアの学習です。
ＩＴ王国インドについてまとめました。

 【１年：理科】
水、エタノール、水とエタノールの化合物の温度変化についてまとめました。
自分もやったな、この学習。

【２年：国語】
古典「扇の的」の学習です。
源義経の行動と、それに対する自分の考えをまとめました。

【２年：理科】
季節ごとの気候の学習です。
冬の特徴的な天気の仕組みについてまとめました。

【２年：英語】
ヒット映画の内容を紹介しました。

【２年：数学】
二等辺三角形を半分にしたときにできる三角形が合同であることを証明します。

コンパスを使って作図をしてから、解き始めます。

こういう活動が数学的な感覚とか能力を伸ばすのです！

【３組：社会】
それぞれの課題について調べました。

【朝：自主清掃】
今日もありがとう！

一週間の始まりです。

今日は、２人の先生が、自分の授業を他の先生方に見てもらう授業（研究授業）を行いました。
それぞれ、どうすれば生徒が理解できるか（できるようになるか）を意識し、様々な工夫をした授業を見せてくださいました。

【授業①：２年社会】
中部地方の３つの地域の農業について学びました。
特徴に違いがあるのはなぜか、地形や気候、交通などをもとに考えました。

教科書や地図帳を使いながら調べ、友達と考えを交流し、違いの理由をまとめることができました。
非常～に、わかりやすい授業でした！

【授業②：１年体育】
マット運動の学習です。
それぞれが上達したい技の練習です。
動画を撮影したり、見本を見たりしながら練習に取り組みました。

みるみる上達していました。

こんなふうに、学校では、先生方同士で「いい授業」をするための取り組み（勉強会）をしています。
子どもに負けないくらい学んでいます！

＜今日の玉中生＞
【１年：社会】
南アジアと西アジアについてまとめました。
インドのＩＣＴ企業の躍進の原因を探りました。

【１年：英語】
スペリングコンテストに向けた学習をしました。

【２年：英語】
鉄道の乗り換えを想定した道案内の学習です。
教科書の問題や、福島県バージョンの問題に取り組みました。

【２年：数学】
合同の証明の学習です。
合同条件を考えながら答えを出していきます。

【３年：数学】
相似な図形の学習です。
こちらも証明の問題に取り組んでいます。

【３年：音楽】
「帰れソレントへ」の学習です。
イタリア語で歌を歌うようです。

今週も、いい一週間になりますように！

これはどこの写真でしょう？

結構な水がたまっていますが、プールではありません。

ここは･･･、

体育館のここです！

排水口がつまって、雨水が流れずにたまっていたのです。
気になったら流さずにいられなくなり、役場から長いはしごを借り、その高さにびびりながら上まで登り、排水口のゴミを取り除きました。
水は一気に流れ、２０分ほどでなくなりました。

「なんか、いいことをした気がするな･･･。」
そう思って顔を上げたら･･･

ごほうびです。

と、ここまではよかったのですが、のんびり虹を眺めていたら、下から誰かの声が･･･
「校長先生～！　学校下の工事現場の人から電話がきました！　『側溝からあふれるほど水が流れてきたけど、プールが壊れたか、水道管が破裂したか、何かトラブルですか？』と心配しています！」

がーん！

さっそく工事現場に行って、お詫びをしてきました。
「ご心配をおかけして、すみません！」

＜今日の玉中生＞
【朝：自主清掃】
今日もせっせと活動してくれる子どもたち。

生徒の中には、登校後、昇降口にカバンを置いてすぐに出てきてくれる生徒がいます。

いつも本当にありがとう！
神様が、いつかごほうびをくれるはずです！

【登校後の昇降口】

とても大事なことが身についていて、うれしく思います。

【１年：数学】
比例、反比例の学習です。
文章問題の解き方をグループで考え、共有しています。

【１年：家庭】
今日は、栄養バランスを意識して、１日分の献立を考えました。

【１年：体育】
マット運動の学習です。
今できる技を確認しました。

【２年：理科】
季節ごとの天気の特徴をまとめました。
天気図を見て、どの季節なのか考えました。

【２年：国語】
古典の学習です。
登場人物の特徴を考えました。

【３年：美術】
てん刻をつくる活動です。
篆書体（てんしょたい）の文字を石に刻み、はんこをつくります。
今日は、文字を刻む石を準備しました。

紙やすりで石の表面を削り･･･

平らになっているか確認します。

【３年：社会】
法の規制緩和についてまとめました。

大事なところはマーカーで･･･

【３年：体育】
サッカーの学習です。
オフェンスとディフェンスに分かれて練習です。

今週も、いい一週間でした！

今週は、「朝食を見直そう週間」です。
朝の時間に、子どもたちが持っている「自分手帳」で朝食を振り返っています。

ちなみに、どんなことを振り返るかというと･･･

こんな感じです。
上の写真で気づいた方もいるかもしれませんが、この自分手帳は高校３年生まで使えるものになっています。
子どもたちは、それぞれに朝食を振り返っています。

一般的に朝食には次のような効果があるいわれます。
・生活リズムが整う
・活動に必要なエネルギーが補給できる
・脳を活性化させ集中力を高める
・食べ過ぎを防げる
・排便習慣が整う

一方で、朝食を食べないと･･･
・太りやすくなる
・メンタルの不調につながる

などのデメリットがあるといわれてます。

子どもたちが、毎日元気にすごせるように、これからも朝食を大切にさせていきます。
家庭のご協力を、よろしくお願いします。

【朝：自主清掃】
今日もたくさんの生徒が頑張っていました。

校舎内でも、掃除をしてくれていた生徒がいたそうです。
みんな、ありがとう！

今日はこれから出張です。
子どもたちの授業の様子は、また金曜日。