昨日の福島県沖の大地震では、防火扉などの防災システムは作動しましたが、幸いにも大きな被害はありませんでした。それでも、全国的には大きな被害の出ている地域もあることから、今後も、注意する必要はあると考えています。

　さて、明日の卒業式を前に、６年生は最後の授業に臨みました。１年以上使用してきたタブレットをきれいにしたり、作品を持ち帰る片付けをしたりしました。午後には、小学校最後の通知表を担任から受け取る間に、卒業アルバムにサインなどをもらっていました。

　徐々に名残惜しさも募ってきますが、明日は胸を張って巣立ってほしいと思います。

　また、５年生は明日の準備のために、体育館や校舎の廊下、階段、昇降口などをきれいにしてくれました。

６年生が安心して卒業できるよう、各自が自分の役割を考えて、自ら動くことができました。

　１年生の国語では、１年間でがんばった事を絵と作文に書き、話す・聞く力を付ける学習をしています。絵が入ることで、いつもより発表する態度も聞く態度もよかったように感じました。

　３年生の算数では、珠算の学習をしています。普段使っていないそろばんですが、位の上がり、下がりなど、考えながらはじいていました。

　６年生の外国語科では、小中一貫教育の一つとして、中学校の英語教員とＡＬＴの先生の乗り入れ授業がありました。卒業間際ですが、一足早く、中学校の雰囲気を味わうことができました。

　春の暖かさを感じる１日でした。校舎東側の紅梅も蕾から次々と開花しています。

　６年生の授業も残り少なくなってきましたが、本日は体育のボール運動でサッカーを楽しんでいました。一つのボールを取り合う姿に、力強さを感じました。

　１年生も６年生に負けじと、ボールを追いかけていました。迫力はまだまだですが、一生懸命楽しんでいました。

　来週１８日の卒業式を前に、予行を行いました。

　６年生の児童も卒業を前に、不安と期待を抱いていますが、６年間過ごした学び舎を思いつつ、明日への強い希望と決意をもって過ごしてほしいと思います。

　また、予行の途中で６年生関係の表彰を行い、これまで活躍してきた足跡がしっかり残りました。

　図書ボランティアの方から、卒業生に素敵なしおりをいただきました。

　卒業まで、あと僅かとなりましたが、本の大好きな児童にとって素晴らしいプレゼントとなりました。

　寒の戻りもありましが、暖かさを感じる日が多くなりました。

　１年生の生活科では、チューリップの観察を行いました。昨年、１２月に植えた球根から芽が出で大きく成長する様子が見られました。

　４年生の理科では、「水のすがた」について学習しています。本日は、固体、液体、気体と変化する状態変化の様子をしっかり観察していました。

　昨日から、自分で工夫したノートをオンラインで見るノート展を行っています。

　学級活動や授業の振り返りの時間に、他の学級・学年のノートも参考にして今後の学習に生かしていきます。

　１年生の生活科では、１年間の振り返りを行っています。この１年間で、できるようになったことを確認していました。

　３年生の国語では、「モチモチの木」で文章を読み取る力をつけています。また、群読なども取り入れ、読む力もつけていました。

　１年生の外国語活動の導入では、虹の色を英語で学んでいました。ビデオで流れた虹の色をすぐに覚え、意欲的に答えていました。

　２年生の国語では、「スーホーの白い馬」の単元で、友達の考えを聞くという学習を行っていました。発表する児童と聞く児童も堂々としていました。

　４年生の体育ではボール運動の単元で、２人１組となりボールを取り合うゲームをしていました。ドリブルやフェイント、パスをしながらボールを運んでいました。

　５年生の外国語では、自分のヒーローと思う人物を英語で紹介をしていました。スピーチする表情もよく、聞く態度も立派でした。

　卒業式まで、あと２週間となり６年生の練習も始まっています。今日は、証書授与の動きの確認をしました。卒業が近付くにつれ、いろいろな思いが募ってきますが、残り少なくなった小学校での時間を大切にしてほしいと思いました。

　２年生の音楽では、木琴を学習しています。２人１組で、音階を確認しながら音を鳴らしていました。

　３年瀬の社会では、校外学習で学んできたことの発表を行っています。これまで調べてきたことを模造紙にまとめ、友達に伝わるように発表していました。

　４年生の国語では、調べたことをデータにまとめる学習をしています。わかりやすくするためにグラフや表にまとめデーター処理の能力を高めています。

　１年生の算数では、これまでの復習を中心に行っています。計算も、正確に、速くできるようになってきました。

　２年生の体育では、ハードルを的にサッカーボールを正確で力強く蹴るよう練習していました。徐々に長い距離もクリアできるようになってきました。

　５年生の算数では、割合の学習をしています。計算だけでなく、割合を使った表現も学び、理解を深めていました。