日誌

新規日誌4

冬の気配

   今朝は気温が下がり、冬を思わせる冷たい空気に包まれ

  ました。子どもたちの服装も少しずつ変化してきて、手袋

  やマフラーなどを身に付けて登校する様子が見られました。

   空気も乾燥していますので、手洗い、消毒の習慣に加え

  「うがい」も意識させていきたいと思います。

    

    

    

    

    

    

    

 

  ☆校舎大規模改修工事が進んで、職員室前と1年生昇降

   前の舗装路・階段周辺の改修も終わりました。

    

    

    

 

  ☆図書室廊下の壁面の素敵な掲示物が、子どもたちを出迎

   えています。かわいらしい装飾を御紹介します

  

    

    

    

 

  今日の給食は、マーボーどん(ごはん、マーボーどんの具)、

  牛乳、はるさめサラダ、りんごゼリー でした。

      

            

  しっかり食べて、寒さに負けない体をつくりましょう!!

          

今日も秋晴れ

     秋晴れで、澄んだ青空

   今日の朝も爽やかに晴れて、澄んだ青空が広がりました。

   空気も冷え込んで、各地で「この秋一番の冷え込み」という

  ニュースが流れています。子どもたちの体調の管理に、十分に

  気を付けていきたいと思います。

     

     

     ※よく見ると、青空の中に残る月の姿が・・・。

     

     

     

 

   ☆この度、図書室入り口の壁面の装飾が新しくなりました。

    これは、図書ボランティアの皆様が、図書室を利用する

   子どもたちのために作ってくださったものです。今年度は、

   新型コロナウイルス感染症の影響で「読み聞かせ」ができ

   ない状況が続いています。そのような中でも、子どもたち

   のために活動をしてくださっている図書ボランティアの皆

   様に心から感謝申し上げます。

   

     

  

  

  

 

   今日の給食は、むぎごはん、牛乳、ハンバーグおろしソース、

   かんぴょうごまず和え、ゆばとほうれんそうのスープ でした。

       

陽射しの温もり

    花壇の花々がきれいです

   朝から爽やかな晴天で、気持ちのいい青空が広がりました。

   先週、子どもたちが花壇に植えた花々も、温かな日差しを

  受けて輝いて見えます。きれいに咲いている花々を見ている

  だけで、優しい気持ちになります。

     

     

     

     

     

     

     

       

     

 

  ☆今日は、1年生が遠足に行ってきました。写真は、これから

   出発する様子です。天気にも恵まれて、楽しい遠足になった

   ことと思います。

     

     

     

     

     

 

    今日の給食は、セルフフィッシュバーガー(まるパン、

    しろみざかなフライ、コールスローサラダ)、牛乳、

    ミネストローネ でした。

       

          

     

11月になりました

   11月の学校生活スタートです

   学校では、今日から11月の生活がスタートです。

   朝は曇り空が広がっていましたが、だんだんと冷たい雨が

  降り出して寒く感じる一日となりました。これからの季節は

  一雨ごとに寒さが深まるそうですが、子どもたちが元気に生

  活できるように、健康面に気を付けていきたいと思います。

     

     

     

     

     

     

     

 

   11月最初の給食は、コッペパン、牛乳、オムレツ、

   スラッピージョー、クラムチャウダー でした。

         

          

     ☆今日は、牛乳以外はカタカナ表記の献立でした!

今日も秋晴れ

    今日も爽やかな秋晴れです

  青く澄んだ空が広がり、子どもたちのあいさつの声が爽やかに

 響きました。でも、気象情報によると、今夜から少しずつ気温が

 下がり始めるようです。来週からは、早くも11月に入ります。

 引き続き、子どもたちの体調に気を付けながら生活していきた

 と思います。

     

     

     

     

 

  ☆今日は、4年1組の子どもたちが調べ学習でパソコン室を

   使っていました。

   これから、各学級で使う機会が増えると思います。

     

     

     

     

     

 

  ☆今日は10月締めくくりの給食です。

   ごはん、かぼちゃハンバーグカレー(かぼちゃハンバーグ、

   キーマカレー)、牛乳、ごぼうサラダ でした。

       

         

交通安全教室《1・2年生》

    交通安全教室がありました

  昨日の3時間目、体育館で交通安全教室があり、1・2年生の

 子どもたちが道路の安全な歩き方について学習しました。

  栃木県交通安全課の「マロニエ号」に乗ってきた3名の先生が、

 道路を歩くときのルールを中心にお話や映像で分かりやすく教えて

 くださいました。子どもたちも一生懸命に話を聞いたり質問に答え

 たりして、とてもよく取り組むことができました。

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

    

 ☆今回の交通安全教室で学習したことを、これからの生活の中で

  生かしてほしいと思います

  「マロニエ号」の皆さん、ありがとうございました。

パソコン室

     パソコン室での学習再開

   これまで、新型コロナウイルス感染症の影響でパソコン室の

  利用は控えていました。

   でも、子どもたちの調べ学習を進める上で必要なことから、

  仕切り板を設置することにしました。教務主任の先生が中心に

  なり仕切り板を一つ一つ手作りした結果、ついに今週から使う

  ことができるようになりました。

     

     

       

     

 

   今日の4時間目、4年2組の子どもたちがパソコン室で

  学習しているところを見てきました。これから、総合的な

  学習の時間や他教科の学習で、たくさん利用できるように

  なると思います。

     

     

     

     

     

     

 

 

天高く・・

    日に日に深まりゆく秋

  朝からぬけるような青空が広がって、今日も子どもたちの

 明るいあいさつとともにスタートしました。陽射しの下では

 暑さを感じますが、吹く風が秋の深まりを教えてくれます。

   

   

   

   

   

   

 

 ☆花壇に植える花の苗を購入しました。各学年の花壇に植え

  られるのが楽しみです。

   

   

   

   

   

 ※新型コロナウイルス感染症対策のため、今年は全校生で

  一斉に行うことは避けて、各学年で時間を調整しながら

  植えることにしました。全ての花壇に植え終わったら、

  とってもきれいになると思います。

 

  今日の給食は、むぎごはん、牛乳、さんまみぞれ煮、

  きゅうりとえだまめのサラダ、きのこけんちんじる です。

       

授業風景【理科】②

      理科の授業風景②

    昨日の午前中、6年生(1組)が地中の観察をしている

   様子を掲載しました。それに続く学習活動が、砂や粘土が

   どのように積もるのかを調べる実験です。

    これに、6年2組が取り組んでいたので覗いてみました。

 

  【昨日(27日)、午後の活動】

   ☆礫、砂、粘土の3種類を準備して混ぜ合わせます。

    

    

   ☆これをペットボトルに入れて、そこに水を加えます。

    

    

   ☆よく振って混ぜた後、水の底に積もり始めるところ

    まで観察します。

    

    

    

    

    

   ※水が濁っているため、細かく観察するのは翌日です。

 

  【今日、水の濁りがとれた後の観察】

    ペットボトルの底に積もった土砂の様子を、子ども

   たちは真剣な表情で観察していました。

      

     

   ☆今度は1組が同じ実験をするので、結果はそれまで・・

 

    《今日の給食》

     ごはん、牛乳、にらまんじゅう、チンジャオロース、

     わかめとたまごのスープ でした。

        

授業風景【理科】

     理科の授業風景です

   午前中、授業の様子を見て歩いていたら、理科の授業で

  実験や観察をしているところに続けて出遭いました。

   新型コロナウイルス感染症のため、理科の授業も教室で

  学習することが主になっています。でも、活動内容により

  場所や方法を工夫して取り組んでいます。

 

  【3年生:レンズを使って、太陽の光を集めます】

    

    

    

 

  【5年生:顕微鏡の使い方を学んでいます】

    

    

    

    

 

  【6年生:地面の中の様子を、実際に掘って観察しています】

    

    

    

    

    

  ☆子どもたちにとって、実際に見たり触ったりする経験が

   やはり、とても大切だと思います。