お知らせと学校の様子

2023年2月の記事一覧

5年生 多角形

5年生が、コンパス・分度器を使って多角形の作図をしていました。正確に書かないと正解にはなりません。

 みんな集中していました。

 コンパスの操作、慣れましたね。

作図のヒントは、クロームブックにも示されています。ヒントを見て解いてもオッケーですよ。

 みんな書けましたね。

6年生を送る会

2月25日(土)もうすぐ卒業する6年生に感謝の気持ちをこめて、6年生を送る会をしました。

色とりどりのアーチをくぐって、1年生といっしょに6年生が入場しました。4月の入場式には、6年生が1年生の手をひいて入場してきたことを思い出します。

1年生が、6年生一人一人の「将来の夢」や「小学校生活の思い出」を紹介しました。

2年生は、歌にダンスを披露。「あるあるまちがい」楽しい発表でした。

3年生の劇では、ソーラン節・筑波山の遠足、音楽発表会「怪獣のバラード」の思い出がよみがえってきました。

4年生の劇では、中学校生活への不安がなくなりました。だって、宮小っ子の応援があるからね。不安になったらこの劇を思い出してね。

5年生は英語劇「ウサギとカメ」です。台詞を英語で言いました。「Do your  best !」6年生の後を継いで、私達5年生が、優しく思いやりのある宮崎小学校にしていきます。

 私達の絆が消えることはありません。これからの宮小を皆さんに託します。6年生から、合唱「きずな」が贈られました。みんなで大きな拍手をしました。

 

4年生 算数

2月24日(金)4年生の教室には

 素敵な作品が並んでいましたよ。今日は、わり算・割り切る方法を学んでいました。

 自分の解き方を、わかりやすく発表しました。

 「他に意見がある人」とてもよく手があがります。

定規を使って、ていねいに書いていますね。

 小数点を忘れずに!これで、割り切る方法を覚えました。

1年 算数「どちらがひろい」

2月22日(水)1年生が算数の学習をしていました。「はい。」元気な声が響きます。

見てください、この手の挙げ方。

 自分の考えを上手に説明しました。

黙って、一生懸命に書きます。

 

線を引くときは定規を使うんだよね。

まるで、先生のような文字です。きれいで読みやすいですね。

お友達と同じ考えかな。グループで話し合います。

この2つのお皿を比べます。

まっすぐな手の挙げ方がとてもいいね。

先生の話を聞くときは、先生の目を見て「手はおひざ」。みんなできています。

 方眼紙の場合の比べ方もわかりました。「数を数えてみよう。」

 とても集中して学習していました。もうすぐ2年生。しっかり学ぶ2年生になりますね。

5年生 体育

校庭で5年生がティーボールをしていました。

 バットを持って、球を打つ練習です。

 守備はバッチリですか??

 ねらいを定めて、がんばるぞ!

 ナイスバッティング!歓声があがりました。

1年生 体育

2月20日(月)今日は暖かい一日でした。

校庭から元気な声が聞こえてきました。1年生が体育をしていました。

 先生の号令に従って、回ったり、集まったり。

 動物に変身したり。みんな楽しく活動していました。

 次は、縄跳びの練習です。

 いろいろな技にちょうせん。

 あやとびだってできちゃいます。

 

 

3年生 図工 紙版画「でこぼこ大集合」

2月13日(月)3年生が真剣にローラーを転がしています。ピカソたちの図工の時間です。

 細かい作業です。ていねいに仕上げます。

大きな魚のそばに、小魚をたくさん泳がせよう。

 

自分で考えたドラゴンみたいな動物。すごい迫力、今にも飛び出してきそう。

はみでた尻尾をどうするか??

ほう、そうきましたね。長ーい尻尾が見えてきましたよ。

 色がきれい、もようもきれい。

 くっきりはっきり、お目目がかわいい。

並べて楽しい!動きがでてくるね。

 余白の「白」が効いています。表情がよりいっそう味わい深くなりました。

 天才的な発想。・・・・まねできません。

2年生 長さ

2月9日(木)2年生が長い紙テープをもって、何かやっています。

1mより長いものを測ります。予想と同じくらいかな。

しっかり持っててね。

黒板は長いなあ。こんなに長いとは思わなかったよ。

 先生の机も測っちゃおう。

測った長さを表に書きました。

予想があたったようですね。1mより長いものがたくさんありました。正しく測れましたね。

6年生 社会の授業 宮小っ子が先生に!!

こちらは6年生。劇の練習かと思いきや、社会の学習のようです・・・

 何やら、グループで真剣に相談しています。

なんと、社会の授業を宮小っ子が先生になって教えるんですって。

各グループが先生になって教える内容を調べ、整理し、どんな風に説明したら、理解が深まるか考えているところだったのです!

 板書、工夫しているね。

学習問題も、考えます。うん、これがいい。

 覚えたこと、調べたことを教えることで理解が深まります。主体的・対話的で深い学びです。

表彰式・計画委員会 3つの鍵の引き継ぎ式

2月7日(火)

今日は、表彰式がありました。

こども県展特別賞(千葉県造形部会長賞)と特別賞2名です。

書星会賞・三行詩賞・ドッジボール大会の表彰もありました。続いて、計画委員会の引き継ぎ式です。

 6年生の計画委員 みんなでアイディアを出し合い、協力してきました。

 5年生 6年生といっしょに楽しく活動してきました。これからもがんばります。

 4年生 計画委員になりました。よい伝統を引き継ぎがんばります。

宮小3つの鍵:あいさつの鍵 思いやりの鍵 きれいな宮小の鍵 6年生が教えてくれたこと、6年生から学んだことを生かして、これからは私達が宮小をもっともっとよい学校になるよう力をあわせてがんばります。

 

おまけ:校長室に宮松君がきたところ。

 

たんぽぽ作品展見学

2月6日(月)なかよし学級おおぞら学級が、野田市役所1階ふれあいギャラリーにタンポポ作品展を見学に行きました。

市役所内では、2つのグループに分かれて見学も行いました。

自分達の作品を見つけると「わあ!」と歓声が上がりました。他校の作品も素晴らしく「すごいね。」「今度作ってみたいね。」と感想を伝え合っていました。

そして、1階にある「つくしんぼ」でおやつタイムをとりました。自分達で注文、会計をし、午後のすてきなティータイムを過ごしました。

日頃の学習を生かし、みんなで過ごす楽しい時間となりました。

なかよし学級 音楽の時間

 心を一つに合奏をします。音符のとおり、リズムを刻みます。

いろいろな打楽器を使って、楽しい音がでました。

 上手に弾けていますね。

さあ、合わせます!友達の音をよく聴いて、正しいリズムで。

教室に楽しい音楽がひろがりました。

 

第18回野田市青少年相談員CUPドッジボール大会 優勝

2月5日(日)関宿パークMOPS体育館にて、ドッジボール大会が開催されました。宮崎小学校が、見事優勝しました。

市内小学校が競い合いました。

 スクラムを組んで、「やるぞー!」チームワークばっちりです。球が速くキャッチングが得意な子が多いのが、本校の強みです。

 宮崎小学校はAブロックみずき小・川間小・尾崎小・北部小と対戦し、見事勝ち上がりました。

 そして、決勝トーナメント出場。Bブロック1位の山崎小学校との対戦は苦戦しましたが勝利!!

 決勝戦はDブロック1位中央小学校に勝利したCブロック1位の二川小学校との対戦です。さすが、手に汗握る接戦が繰り広げられ引き分け。次は、ホイッスルとともにゲームが始まり、先に相手をアウトにした方が勝ちというルールです。さあ、結果は・・・宮崎小の優勝が決定しました。

 どの試合も見応えがある良いゲームとなりました。感動の連続の一日となりました。

 YSUです。(優勝 最高に うれしい)

図書委員会による読み聞かせ

TTルームに宮小っ子が集まりました。図書委員会による読み聞かせがあるからです。

「私達の身の回りにはプラスチックでできているものがたくさんありますね。」「はい、あります!」みんな、身を乗り出して答えました。

 

今日は「プラスチック星にはなりたくない」というお話を読みます。

「魚がプラスチックのかけらを食べたら大変。」

プラスチックは自然にかえることができないものです。「ええ!大変だ。」

「3Rについて、考えていきましょうね。」「うん。」みんなが頷きました。図書委員会のお姉さんの表情豊かな読み聞かせに3年生はすっかり引き込まれました。読み聞かせは2月6日もあります。

2月2日 1年生に「ぼく、おかあさんのこと・・・」
2月3日 2年生に「おんがくかいのよる」
2月3日 3年生に「プラスチック星にはなりたくない」
2月6日 4年生に「わたしのひかり」
2月6日 5・6年生に「空とぶトランク」

宮松賞発表

宮松賞の発表がありました。今回は197人が応募してくれました。今回も、興味をそそる調べ学習、感心する作文、上手なイラストや絵、工夫のある工作がたくさんありました。

 お昼の放送で、宮松君から受賞者の発表がありました。

「やったー!」大きな拍手です。クラスみんなで拍手しました。

「あああ、だめだった。」がっかりの人も多かったです。宮松賞に選ばれるのは大変ですからね。でも、がんばりには拍手です。がんばった宮小っ子には、宮松チャレンジ賞が贈られました。

学力テスト

2月1日(水)

今日は学力テストです。今までの学習が身についているか確認するものです。

 国語では長い文章を書いて答える問題が、算数ではコンパスや分度器を使って作図する問題がありました。できたかな。