学校の様子

　本日、この春３匹目のナミアゲハが、無事羽化しました。羽化の時には、羽が伸びきらないうちにガラス面で滑って落ちて、羽を痛めることがよくあります。羽が伸び切らないで固まってしまうと、飛べないチョウになってしまいます。そうなってしまうと、自然の中で命をつなぐことができません。それを防ぐために、キッチンペーパーを使ってチョウがとまりやすいように工夫していました。
　今日羽化したので、天気が良ければ明日の午後に校庭に放す予定です。冬越しして無事成虫になることができて、本当に良かったです。ちなみに、茶色のさなぎから羽化したナミアゲハです。

　本日、耳鼻科検診を実施しました。学校医の夜久耳鼻科の夜久先生が来てくださり、耳と鼻を診てくださいました。全校児童実施です。昨年の４．５月は、緊急事態宣言下だったため、かなり遅れての実施でしたが、今年は、予定通り４月中に実施できました。私語がなく、みんな落ち着いて検診を受けることができました。
　これから、いろいろな検診が続きます。検診結果は、一通りの検診終了後にお知らせいたします。夜久先生、お世話になりました。

　本日、３校時に１年生と２年生の学校探検がありました。２年生が、案内役になり１年生を案内しました。各教室や特別教室にはシールが置いてあり、探検が終わると地図にシールを貼っていくという学校探検でした。
　２年生が、昨年の生活科の学習で学んだことを生かし、各探検場所で１年生に説明していました。２年生は、けやきホールで使う大型プロジェクターについて、「離れている人と話をする学習などに使うものです。」と説明したり、校長室では、「校長室にある校長先生の写真は３８枚あります。」などと教えてあげたりと頑張っていました。
　特別に、給食室の様子を窓から見させていただく（安全に配慮して）など、給食室のみなさんにもご協力いただきました。

　本日、４校時に地震を想定した避難訓練を実施しました。一年生にとっては、初めての避難訓練でしたが、無言ですばやく一次避難も二次避難もできていました。地震の場合は、窓ガラスの飛散を防ぎ、逃げ道を確保するために窓を開け、カーテンを閉めます。
　地震の時には、まず、「落ちてこない、動いてこない、倒れてこない」安全なところで、頭を守ることを確認しました。また、本日、学校から、大規模地震の時の家庭掲示用のマニュアルと学校の対応についての手紙を配っていますので、必ず読んでいただき、お子さんとご確認ください。
　「いざは、常なり。」地震は、いつどこで起こるかわかりません。どんな時でも、「自分の命は自分で守れるよう」今日の訓練を活かしてほしいと思います。家の人と離れている時に、大地震に遭遇した時にどこで集合するかなど、ご家庭で話し合うなど、今のうちから災害に備えておくようご協力をお願いいたします。
　訓練で使った三角コーンを６年生が率先して片づけてくれました。最高学年として頑張っています。

　今日は、１．２年生の合同体育初日です。体育係の２年生２人と１年生１人が、前に出て準備体操を行いました。１年生が２年生から教えてもらったのは、スタージャンプとバービーです。１年生は初めてでしたが、２年生がやって見せてくれたり優しく教えてくれたので、うまくできるようになりました。
　また、腰に付けた二枚のフラッグを追いかけてとる鬼ごっこも楽しみました。三旗が横風ではためいたり、３年生が花壇に放したナミアゲハが、風のためしばらくキンセンカの花の上から動かなかったりした少し風の強い一日でしたが、みんな元気いっぱい身体を動かしました。

　今日から、縦割りグループによる清掃が始まりました。月・木は、縦割りによる特別教室の清掃です。今日の１時間目に、登校班と縦割りグループの顔合わせと打ち合わせを行いました。１年生は、初めての特別教室の掃除です。６年生や上級生が声をかけ、掃除の仕方を教えている場面がそこかしこに見られ、微笑ましかったです。一クラスの人数が少ない福二小ですが、異学年交流を増やすことで、コミュニケーションの力を養っていきます。

　今日は、１年生にとっては、初めての校庭での体育でした。遊具を中心に２グループに分かれて運動しました。体育の時の約束を確認し、学習に慣れたら、２年生と合同の授業になります。
　２年生は、１年生に教える準備体操を確認したり、身体慣らしをしてからボール運動をしたりして汗を流しました。１年生にとっては、慣れないことばかりの月曜日からの５日間だったと思います。これからは、２年生と一緒に活動する場面が多くなります。成長した２年生が、きっといろいろな場面で助けてくれると思います。
　１年生の皆さん、この土、日の二日間はゆっくり休んで、また、元気に登校してきてくださいね。

　先日、３年生のお友だちが、児童昇降口の手洗い場のコンクリート部分に「光ったさなぎ」がいるのを見つけて教えに来てくれました。しばらく観察しているとだんだんと羽の模様が透けて見えるようになってきました。今朝見に行くと、少し黒くなっていたので、羽化が近いことが分かりました。気をつけながら何度か覗きに行きましたが、変化がないので、羽化は明日以降になるなと思っていたところ、４年生が羽化に気づき知らせてくれました。
　見に行くともうさなぎから出ていましたが、羽を伸ばし乾かしているところでした。羽が乾いてくると歩き出し、１時間後に飛び立ちました。体育が終わった１年生と２年生の「がんばれ！がんばれ！」の声援を受けて、羽をブルブルブルと動かしたかと思うと間もなく、無事飛び立ちました。花壇の花のところまで飛んだので、みんな拍手喝采で喜びました。無事、命がつながりますように…。

　今日の１時間目、６年生は学級会を開きました。自分たちの行動を振り返り、「課題」についての話し合いです。学級委員を中心に、話し合いを行いました。生活や授業の場面で、自分の考えを持ち表現することができていない、受け身になってしまうなどの現状について、どうしたらいいかという話し合いです。
　「意見が言えないのはどうしてか？」このことについて最初は、自分から意見を言う人は少なかったですが、だんだんと本音を言い合えるようになりました。「恥ずかしいから」「話すのが苦手だから」「緊張するから」「まちがえたら怖いから」「自信がないから」などです。話し合いは時間切れになりました。
　「では、どうしたらいいのか？」については、３時間目に持ち越しました。「今のままでいいのか？」という問いには、全員が首を振りました。自分の意見を持つこと、表現することは、大切なことだと皆わかっています。でも、すぐにはできません。では、どうするか。今すぐできることは何か。子どもたちの出した答えは、「とにかく反応すること」でした。『勇気を出して意見を言った時、「自分もそうだった」と誰かが反応してくれた時、とても安心した。』という意見の通り、「反応する」ことは大切なことです。では、反応するにはどうしたらいいか？答えは、「まず、聞く」です。そうすれば自分たちは変われる！担任の先生と二人三脚で考え、６年生が着地したところはそこでした。
　今後、６年生がどう変わっていくのか。楽しみです。

　
　本日より、令和３年度の太鼓部の活動が始まりました。新６年生が新リーダーとなり、活動していきます。今日は、６年生が下級生に教える場面がそこかしこで見られました。昨年に引き続き、制限のある限られた練習が続いていますが、子どもたちの頑張りを支えていきたいと思います。

　本日３時間目の高学年の学習の様子です。
　４年生、５年生は、野田市の学力到達度テストに取り組んでいました。算数のテストです。みんな、真剣に取り組んでいました。６年生は、算数の学習をしていました。「点対称」の学習です。既習事項の「線対称」を思い出しながら、学習問題を立てている場面でした。最高学年になり、学習へ取り組む姿勢がよりよく変化しています。学校のリーダーとしての自覚が芽生えてきています。

　低学年の３時間目の学習の様子です。
　にじいろ学級のお友だちは、メルシー先生と一緒の学習です。「How are you？」「I am  happy.」などのやり取りのあとは、１から５までの数を英語と指で表す活動です。みんなノリノリで参加していました。そのあとは、校庭に出て金魚（Gold fish）に餌をあげたり、バーベキュー（BBQ）のまねごとをしたりして英語に触れました。
　１年生は、算数の「なかまをさがそう」の学習です。教科書の絵の中から、１．２．３．４．５の仲間を探して、半具体物のブロックを置いていきます。みんな、集中して取り組んでいました。本格的な学習が始まりました。
　２年生は、道徳の学習でした。「じぶんで　オッケー」という資料を読む先生の声を聞きながら、みんな文字を目で追いながら聞いていました。資料に出てくる２年生の行動と自分の行動を比べながら、自分でできることについて話し合いを進めていました。一学年進級して、お兄さん、お姉さんになりました。
　３年生は、理科の学習でした。モンシロチョウの観察のために、花壇にキャベツの苗を植えていました。キャベツが成長して、モンシロチョウがたまごを産んだら観察がスタートです。上手に植え替えができました。

　
　先日、公益財団法人、上原教育振興財団様より、アルコール除菌スプレー及び使い捨てポリエチレン手袋の寄付をいただきました。アルコール除菌スプレーは、給食時や学習前後の手指の消毒に、使い捨て手袋は、清掃時等に使わせていただきます。
　新型コロナウイルス感染症流行がおさまらない状況の中、子どもたちの安全・安心を守りながら教育活動を進めていく必要があります。そんな中、このような寄付をいただけたことに感謝しています。公益財団法人、上原教育振興財団様、本当にありがとうございました。今後も、より一層感染症防止の意識を高めながら、教育活動を進めてまいります。
　

　昨年の９月３０日にさなぎになったナミアゲハが、本日羽化しました。６か月間、さなぎのままでいたので心配していましたが、本日、無事羽化しました。ナミアゲハは、「季節型」のチョウとして有名です。見られる成虫の季節ごとに、春型、夏型、秋型と呼ばれています。本日羽化したチョウは、春型です。春型は、夏型に比べて小ぶりで黄色の色が濃いのが特徴だそうです。厳しい冬をさなぎで越冬して羽化しました。
　４年生は、昨年アゲハチョウを飼育していました。９月のある時期までは、さなぎになってから２週間ほどで羽化して飛び立っていったアゲハチョウでしたが、秋が深まってからのさなぎは羽化せず、心配していました。だいぶ時間が経ちましたが、今日の羽化の確認で、命がつながっていたことに安堵しました。天気のいい日に、放蝶する予定です。
※　動画「福二小のアゲハチョウ」で、昨年のアゲハチョウの様子が確認できます。一度、視聴された方もお子さんと一緒にぜひご覧ください。児童昇降口で、羽化したチョウを見ることができるので、お子さんの生き物への興味関心が高まると思います。

　今日は、１年生の給食開始日でした。４時間目の終わりから給食の事前指導を行い、初めての給食の準備に取り掛かりました。給食当番は、出席番号の１番から４番のお友だちです。先生たちのサポートを受けながら、給食着を身に着け配膳を行いました。給食時は、手洗いをしっかりして私語厳禁です。どの子も静かに準備ができました。今日の主食はふくにカレーです。小学校での給食は初めての１年生ですが、頑張って食べていました。
　２階の２．３．４年生も、３階の５．６年生も、静かに配膳し給食を食べていました。

　本日の放課後から、令和３年度の「運動部」の練習が始まりました。陸上競技の練習です。感染症防止のため、身体を動かす機会が減っているので、最初は、身体を慣らしていく運動から始めました。感染症対策を講じながらの活動になります。
　部活動に参加する児童の保護者の皆様にお願いです。体調が悪い場合は、無理をさせないよう、お願いいたします。また、お子さんの体調管理にご協力をお願いいたします。

　１年生が、初めて体操服を着て「発育測定」を行いました。先生の話をよく聞き、準備も早く、素早く行動できたので、様子を見に行ったときは、もう測定の終盤でした。頑張って行動している１年生に拍手です。入学してからまだ４日目ですが、日に日に成長しています。頑張っている１年生に拍手です。

　昨日に引き続き、晴天の一日でした。校庭や体育館での学習は、空気がおいしく（マスク越しですが・・）気持ちのいい時間でした。ウグイスの「ホーホケキョ」という鳴き声や、「チュンチュンチュン」というスズメの鳴き声、「ピーピーイ」というヒヨドリの鳴き声などが周りの木々の中から聞こえてきました。いろいろな鳥がそれぞれ響かせる鳴き声が重なり、ハーモニーを奏でていました。福二小は本当に自然豊かです。

　今日は、視力・聴力の検査の日でした。感染症対策に気を配り、私語禁止、距離をとっての実施です。１年生にとっては、初めての小学校での検査でしたが、みんな、先生の説明をよく聞いて、上手にできました。２年生は、昨年経験しているだけあり、落ち着いて検査に臨んでいました。午前中の時間を使い、全学年が無事実施できました。

　今日は、１年生が各地区の登校班で一緒に登校することになって二日目となりました。福二小では、学区の地域の方々が、登校班に付き添って見守りをしてくださっています。「子どもたちは地域の宝」と、毎日毎日、登校時の安全の見守りをしてくださっています。今年度は、西三ヶ尾地区に３人の１年生を迎えました。金曜日に比べると上手に歩くことができるようになりました。こうして、地域の方々のおかげ様で、福二っ子は、成長していきます。感謝です。

　昨日入学した１年生が元気に登校してきました。初めての朝の支度は、６年生が優しく丁寧に教えてくれました。６年生は、ランドセルの置き方、ランドセルの中身の出し方、提出物の出し方、ランドセルのしまい方などを優しく見守りながら、教えてくれました。慣れるまでは、感染症防止に配慮しながら、６年生がお世話をしてくれます。これから一年間は、１年生と６年生のつながりを大切にしながら、異学年交流を進めていきます。
　１年生は、担任の先生の話をよく聞いて、みんな頑張っていました。また、６年生は、自分が１年生の時にしてもらったことを思い出しながら、優しく接していました。こうして、福二っ子の「やさしさスピリット」は、受け継がれていきます。

　校庭の八重桜が満開の本日、本校に１１名の１年生が入学しました。天候にも恵まれ、元気で可愛い１年生の仲間入りです。式の内容を縮減し、短時間で終わるように工夫したり、換気を徹底したりと感染症対策を講じながらの実施でした。今年の桜は早足で、もう葉桜になっています。しかし、八重桜はピンクの花を誇らしげに咲かせています。
　保護者の方の式への参加は、一家族２名までに限らせていただき、教室での説明については、一家族１名の参加にさせていただきました。まだまだ感染症への対策を引き続き強化していかなければならない状況ですが、無事、入学式を終えることができ、ほっとしています。
　明日は、全校児童がそろいます。今年度は、児童数６１名でのスタートです。「１年生！入学おめでとう！」
　

　明日は、入学式です。いつもなら、２年生から６年生の在校生が参加して、１年生を迎えるのですが、感染症対策のためにそれができません。しかし、本日、５．６年生を中心に、全校あげて明日の入学式のために、準備を行いました。１年生に喜んでもらうため、みんなで気持ちを込めて掃除をしたり、会場設営をしたりして準備を行いました。
　入学予定の１年生は１１名です。在校生は、参加できませんが、元気な１年生の入学を教職員・在校生一同、心待ちにしています。

　本校の教育目標は、「自ら学びともに伸び、未来を拓く児童の育成」です。目指す学校の姿は、「笑顔の学校　福にっこり」「地域とともにみんなでつくる学校」です。そして、目指す児童像は、「すすんで学び合う子、認め合う子、高め合う子」です。始業式での校長の話で具体的に説明し、みんなで、「笑顔あふれる学校」をつくっていこうということを確認しました。また、困ったことや悩みがあったら、一人で悩まず相談してほしいこと、そして「いじめゼロ」を目指して生活していってほしいという願いを伝えました。
　学年が一つ上がり、担任の先生が決まり、新しい教室での学びが始まりました。一年後になりたい自分の姿をイメージしてめあてを決めて、頑張っていってほしいです。頑張れ！福二っ子！

　今日から、令和２年度がスタートしました。まず最初に行ったのは、着任式です。３月末、令和２年度末の人事異動により、５名の先生方をお見送りしました。たくさんのお世話になった先生方とお別れして寂しかった福二小ですが、６名の先生方が着任し、にぎやかになりました。
　６名の先生方の紹介のあと、一人ずつ挨拶をしていただきました。そして、児童代表による歓迎の言葉がありました。期待が膨らむ出会いになりました。職員２３名+全校児童６１名（新１年生含）=合計８４名での船出が始まります。校庭の春の花々も、転入された先生方を出迎えました。

　本日、お世話になった５人の先生方とのお別れの会を行いました。５年生と４年生の児童代表が、先生方に感謝の気持ちを込めて挨拶をしました。一人一人の先生方の話を子どもたちは真剣に聞いていました。泣いていたり、涙をこらえていたりする児童がたくさんいました。代表の児童が花束を贈呈し、感謝の気持ちを表しました。
　校庭で、花道を作り〔間隔をとり〕５人の先生方をお見送りしました。、新天地でもどうぞお元気でご活躍ください。今まで、本当にありがとうございました。お世話になりました。

　本日、令和２年度の締めくくりの修了式を行いました。各学年の代表に、修了証書を手渡しました。修了証書〔通知票の裏〕は、それぞれの学年の学習を無事終えたという証明書です。いよいよ、４月からは、学年が一つ上がります。次に、3月中に読書手帳を読破した人の表彰です。最後の表彰です。4年生と3年生二人のお友だちが表彰されました。頑張りました！
　子どもたちは、この一年、とてもよく頑張りました。感染症の影響で、楽しみにしていた行事が中止になったり、縮減されたりした中でも、仲良く助け合い「笑顔」で頑張ってきました。それを支えてくださったのは、保護者の皆様、地域の皆様の温かい思いです。一年間、本当にお世話になりました。ありがとうございました。
　

　今日で、今年度残り一日となりました。２時間目に、校舎や校庭を回ってみると、最後の締めくくりの活動をしている学年がありました。今年度の教育活動が明日終わります。校庭の桜の花は、日がたくさん当たる木から花をつけています。春の花々も成長に勢いが出てきました。次の学年に向けて、ホップ、ステップ、ジャンプ！

　読書手帳を頑張った人〔写真は一部です〕には、本日、スタンプと手帳一冊読破ごとに、シール１つを貼って渡しました。来年度も引き続き頑張ってほしいです。

　１５分という短い時間ですが、５年生、１．２年生が、歯の健康についての学習をしました。５年生は、昨日、「歯の一生について」学習しました。赤ちゃんの頃、幼児の頃、小学生の頃、中・高生の頃、大人の頃、老年期の頃の歯の状態を学習しました。
　１．２年生は、動物の歯について学習しました。歯は、食べるものによって形状が違うことを学びました。みんな、興味津々でした。歯は、一生使うものです。学年末の休みの間も、しっかり歯磨きすることの大切さを学びました。

　年度末となり、今年度登校する日も残り２日となりました。先週の金曜日の校内放送で、今日の２２日を読書手帳提出の締め切りにすることを子どもたちに話しました。途中でもいいので、提出できる人は提出してくださいと話してあります。今日、提出を忘れた人は、明日の朝までまだ間に合います。
　写真は、今日までに、校長室に集まった読書手帳です。来年度からはまた仕切り直しですが、今年度頑張った印に「スタンプ」を押して返却します。読書は「心の栄養」です。一生懸命取り組んだ友だちに拍手を送ります。

　本日、４年生が、「全国小学生歯磨き大会」の大会ドリルを活用して、「歯と口の健康」について学習しました。映像を見ながらの学習です。歯肉炎は、小学生の３割以上が罹患している口の中の病気です。正しいブラッシングとデンタルフロスの使い方を学習しました。
　歯ブラシとデンタルフロスは、プレゼントです。実は、歯ブラシでは歯と歯の間の汚れの６割しか落ちないそうです。デンタルフロスを使用することで、歯と口の健康の維持増進を図ることができるそうです。家庭でも話題にしてみてください。

　本日、福田第二小学校の「卒業証書授与式」を挙行しました。今年度は、来賓や在校生の参加なしでの挙行です。天気にも恵まれ、卒業生は無事、卒業証書を手にして巣立っていきました。
　卒業式の中では、サプライズで「卒業生へのメッセージムービー」を上映しました。卒業生の６年間の歩みです。６年間の思い出の写真や、在校生からのメッセージ、また、これまで担任してくださった先生方からのメッセージなどのムービーです。卒業生は、思い出の映像を見ながら涙していました。６年間の集大成の卒業式を終え、立派に卒業していきました。
　卒業生の保護者の皆様、本日はおめでとうございました。６年間にわたり、本校へのご理解とご協力をありがとうございました。

　明日の卒業式のために、１年生から５年生が校舎内外をきれいにしました。また、４．５年生は、装飾や掲示、念入りに清掃をするため、遅くまで頑張りました。卒業式に飾るプランターの花は、５年生が毎日、毎日、水をかけて世話をしてきました。きれいに咲いています。在校生が、卒業式に参加できないのはとても残念ですが、卒業生のために、みんなが働いた一日でした。明日を祝福するかのように、こぶしの花が満開です。

　卒業する６年生に向けた保健関係の掲示物を紹介します。「数字で見る　みんなの６年間」です。朝登校した６年生は勿論、低学年の子も興味津々で見ていました。内容を紹介します。
この６年間で・・・
①伸びた髪の毛・・・７２cm
②寝ていた時間・・・２年３カ月
③飲んだ牛乳の量・・２４０L
④伸びた爪の長さ・・・２５ｃｍ
⑤使ったトイレットペーパー・・９０００ｍ
⑥まばたきした回数・・・８００万回
⑦息をした回数・・・６０００万回
⑧心臓が動いた回数・・・２億５千万回
⑧噛んだ回数・・・３０００万回
⑨歯磨きした回数・・・６５７０回

　６年間を数字で表すと、決して短い時間ではありませんね。卒業生は、小学校の６年間の教育課程を修了して、明日旅立ちを迎えます。

　昇降口に掲示してある６年生のカウントダウンカレンダーは、残り２日をカウントしました。今日は、１年生と２年生が、６年生に遊んでもらいました。本当に本当に最後の遊びです。６年生が考えてくれた最後の遊びは「缶けり」や鬼ごっこでした。６年生へ、感謝の気持ちを込めて、メダルの首飾りと紙皿で作ったお手紙を贈りました。
　校庭の桜のつぼみが膨らんでいます。明後日、６年生は福田二小を卒業していきます。在校生は、参加できない卒業式ですから、いろいろな方法で感謝の思いを伝えています。

　今日は、にじいろ学級で「プライベートゾーン」の学習をしました。養護教諭の大平先生が絵を使って分かりやすく教えてくれました。「プライベートゾーン」とは、くち＋水着で隠れる場所のことです。その場所は、自分だけの大切な場所であること、そして、人前で、見せない、触らない、触らせないことを守る必要があることについて、学習しました。「プライベートゾーン」という言葉を初めて知った子どもたちは、説明を受けた後、クイズに挑戦しました。絵で表した４つの事例について、〇か×で答えるクイズです。よく聞いていたので、全員正解できました。
　もしも、「プライベートゾーン」を脅かす人に会ったら、どうするかについても学習しました。「やめてとはっきり言う」「大きな声で助けを求める」「逃げる」「信頼できる人に知らせる」の４つを覚えて、自分だけの大切な「プライベートゾーン」を守ることの大切さを学びました。

　卒業の日まであと３日の今日、６年生が「卒業記念樹」を植樹しました。プール脇の日の当たる場所に、「ハナミズキ」を植えました。花の色はピンクです。植樹をしようと決めたのも、「ハナミズキ」の木にしようと決めたのも６年生たちです。思いをこめて植えました。また、今日は地元の「芝金造園」の職人さんが、駐車場の隅にある「松の木」の剪定（手入れ）をしてくださっていました。実は、「芝金造園」さんのご厚意により毎年手入れをしてくださっています。昔々からずっとそこにあった「松の木」だから大切にしたいという思いで、剪定の対象にしてくださっているそうです。その松の木は、樹齢１００年は超えている木です。６年生は、植樹のあとそのことを知り、職人さんにお礼を言いに行きました。
　今日植樹した「ハナミズキ」も、これからずっとずっと、福田二小の子どもたちを見守り続けてくれると思います。卒業しても、６年生の皆さん、たまには「ハナミズキ」の成長の様子を見に来てくださいね。

　今年度、７月から始めた「読書手帳」は、低学年は５０冊、高学年は３０冊読むと「１冊読破」となります。読書を頑張っている子どもだちは、１冊読破ごとに校長室に手帳を持ってきますので、読破するたびに読破記念の写真を撮って、職員室前に掲示しています。
　１冊目は白、２冊目は黄色、３冊目はピンク、４冊目は黄緑、５冊目は水色、６冊目はオレンジの表紙です。今日は、嬉しいことに初めてオレンジ色の表紙の読書手帳を手にした３年生がいました。もうすぐ、今年度が終わります。ラストスパートです。「読書は心の栄養」、たくさん本を読む「福二っ子」になってほしいです。

　本日、3月11日は東日本大震災から10年になります。今日は、半旗を揚げ、この震災により亡くなられた方々に弔意を表しました。校庭では、半旗の意味について高学年が低学年に教えたり、担任の先生から説明を聞いたりする姿が見られました。地震発生時刻午後２時４６分には、全校で黙祷をささげました。
　また、緊急事態宣言下ではありますが、グリーンボランティアとして地域の方々が来てくださいました。距離をとりながらの実施です。校庭脇斜面の燃えやすく危険な枯れ草を刈ったり、校庭の草取りをしてくださいました。子どもたちの安全な環境づくりにご協力いただきました。ありがとうございました。

　例年は、全校でバスに乗ってアンデルセン公園に行き「全校お別れ遠足」を行っていました。しかし、コロナ渦のため、バスに乗っての校外学習はできませんでした。苦肉の策で１１号公園への遠足として実施予定でした。しかし、緊急事態宣言延長のため、校内での実施変更を余儀なくされました。
    今日の目標は２つです。①６年生と楽しい思い出を作る。②次の学年へ進級する心構えを持つ。場所は、学校の校庭でしたが、３校時に６年生と楽しく過ごすことができました。勿論、リーダーは５年生です。子どもたちは６年生との思い出作りをしながら、次の学年へのステップアップの芽吹きを感じさせてくれました。

　６年生が、昨日掃除してくれた「事務室前の池？」の水質の調整が整い、金魚をもとの場所に戻しました。最初は、隠れ家に逃げ込んでいましたが、しばらくすると安心したのか悠々と泳ぎ始めました。全部で１4匹の金魚がいることが分かりました。
　実は、水底からビー玉とミッキーマウスの手？が出てきました。それはそのまま、また元の水底に返しました。水がきれいになったので、生き物係の１年生とにじいろ学級のお友だちが、びっくりして大喜びでした。金魚も喜んでいます。６年生、ありがとうございました！

　卒業に際し、６年生が学校のために考えてくれた奉仕作業が、「金魚の池？」の清掃です。まず水を抜きながら、金魚を救出します。そのあとは、ヘドロとの戦いです。かなりの汚れが溜まっていました。大量のヘドロを協力しながら、池の外に出し捨てる作業を行いました。この作業は、想像の通りのきつい匂いが漂う作業でした。しかし、みんな嫌な顔一つせず、頑張りました。デッキブラシで、磨いて作業は終了です。水道水を入れると底が見えるくらいきれいになりました。
　明日まで、水道水の塩素を飛ばし、金魚を戻します。金魚も喜んでくれると思います。６年生の皆さん、本当にありがとうございました！毎日、金魚に餌をあげてくれている１年生の生き物係さんが、きっとびっくりします。

　今日の昼休み、ミニバス部とサッカー部は、６年生にとって最後のお別れ練習をしました。見届け人は、全校児童です。１年生から６年生まで全員が、自分が見届けたい部を選んで見学しました。先生も交じえてのボールスロー対決等々、６年生の希望を聞きながら実施しました。
　こうして今年度の教育活動が、一つ一つ終わっていきますが、同時に次のスタートへの準備の時でもあります。締めくくりをしっかりしながら、次の年度への種も蒔いていきます。
　バトンを渡した６年生、お疲れさまでした！

　本日「６年生　ありがとうの会」を実施しました。今日のこの会は、在校生にとっては、これまでお世話になった６年生に感謝の気持ちを伝えるため、卒業生にとっては、下級生や先生方に感謝の気持ちを伝え、５年生へバトンを受け渡すためのものでした。
　在校生からは、卒業する６年生一人一人へ、みんなで作ったプレゼントと感謝の言葉が贈られました。卒業生からは、卒業記念品として手作りした「なわとび台」が贈呈されました。また、下級生や先生方への思いのこもった言葉が贈られました。
　感染症防止のため、昨年に引き続き、下級生は卒業式に参加することができなくなりましたので、今日の会は大切なものでした。いつも優しかった６年生。委員会やクラブや部活動、そして、縦割り活動では、頼れるリーダーとして下級生を引っ張っていってくれました。福二小が、「笑顔の学校　福にっこり」でいられたのも、６年生のおかげです。学校に登校するのは、残すところあと７日間となりました。６年生のことが大好きな下級生と、そして、同じ時を過ごしたクラスメイトと悔いのないように過ごしてください。

　明日行われる予定の「６年生ありがとうの会」の最終チェックを実施しました。距離をとり、感染症対策を講じて行いました。感謝の気持ちを在校生から６年生へ伝えます。６年生から在校生へ、コツコツと一生懸命作った記念品の贈呈があります。また、在校生に向けたメッセージもあります。明日が、思いを伝え合い思い出に残る良い日になりますように。

　今日は、６年生の豪華給食でした。献立に載っているメニュー以外のおかずやデザートが、プラスアルファーされました。無言で食べなくてはならないのが残念でしたが、皆、嬉しそうでした。献立表の中の★は、６年生のリクエスト給食です。８日、９日、１０日、１１日に一品ずつ入っています。楽しみですね。
　本日、給食の食べ始めと同じ時に、現在、産後休暇に入っていらっしゃる栄養士の荻原先生より、思わぬプレゼントが届きました。先日のお弁当作りの頑張り賞です。卒業のはなむけにと６年生への贈り物でした。荻原先生ありがとうございました。

　本日、今年度最後の太鼓部の活動がありました。まず、先日の「お別れコンサート」のビデオをみんなで見ました。そのあと、３年生も含めた全員で「おひさまたるだいこ」を演奏しました。練習が本当に少なかったので、３年生はドキドキしながらバチを握って一生懸命太鼓をたたいていました。６年生と一緒に演奏する本当に最後の最後の時間でした。
　最後は、６年生から下級生部員への話です。「お別れコンサート」の時のあいさつは、緊張していたと思います。今日は、後輩への思いをしっかり伝えることができました。また、今までご指導いただいた太田先生へ６年生３人から、手紙を渡しました。そのあといただいたはなむけの言葉を６年生３人は、忘れないと思います。４年間、本当に頑張りました。

　今日は、ひな祭りです。ひな祭り仕様になっている音楽室前の掲示物を紹介します。
　また、今日の給食も「ひな祭りバージョン」でした。毎日の給食は、「今日の給食」のタブをクリックすると過去の給食も含めて毎日写真で掲載しています。ご覧ください。お子さんが毎日どんなものを食べているのかをご確認いただき、晩御飯の献立作り等にご活用ください。

　４年生が、野田市の「みどりと水のまちづくり課」よりお借りしているコウノトリについてのDVDを見ました。環境問題への興味関心を持たせる導入の学習です。野田市が２０１２年から取り組んでいる「コウノトリ」の飼育・繁殖・放鳥を入り口として学習を進めていく予定です。コウノトリは、朱鷺〔トキ〕とともに、肉食の大型の鳥であり、生態系のピラミッドの頂点に立つ、高次消費者です。コウノトリが年間を通して生活できるということは、その地域に多様な生物が生息できる環境があり、人にとっても安心・安全な環境が整っているということです。安心・安全な自然環境を、未来を担う子どもたちに残すための野田市の取組のシンボルが「コウノトリ」です。
　先進的な取組をしている兵庫県や、野田市と同じように取組を始めた福井県、島根県、栃木県の取組に目を向けたり、地球規模での生物多様性や環境保全への取組を調べてみようとする学習に発展していくことを期待しています。

 　本日、２月中に読書手帳読破した人たちの表彰を行いました。今日の表彰者の表彰内容を紹介します。
４年生　４冊読破１２０冊　３人
４年生　３冊読破　９０冊　２人
４年生　１冊読破　３０冊　２人
１年生　２冊読破１００冊　１人
１年生　１冊読破　５０冊　１人
　３月になり、年度末を迎えます。ラストスパートの月となりました。頑張った９人に拍手を送ります。

　今日の昼休みに、「太鼓部お別れコンサート」を行いました。今年の太鼓部は、休校があり練習ができませんでした。また、学校が再開しても様々な制約があり、思うように練習することができませんでした。しかし、その限られた練習の中で、太鼓部のみんなは、「三ヶ尾獅子太鼓」と６年生の卒業曲「旅立ち」を心を一つにして披露してくれました。
　今日のコンサートは、感染症対策のため２部制にしました。初めて見た１年生は、口々に「すごかったね。かっこよかったね。太鼓の音がすごかったね。」と話していました。太鼓部の４．５．６年生は、６年生へ感謝の気持ちを伝えるために、そして、太鼓部の６年生は、４年間がんばった気持ちを表現するために今日の演奏を頑張りました。
　今日のコンサートを通して、太鼓部の３．４．５年生と、演奏を聞いていた下級生は、太鼓部６年生からの思いのこもったバトンをしっかり受け取りました。３人の６年生、中学校でも今日のようなかっこいい姿で頑張ってください。

　本日、３月の全校集会を行いました。緊急事態宣言可ですので、今日はクロムブックの「google meet」を使って、各教室をオンラインでつないでの集会でした。表彰者のみ、けやきホールに集まり表彰を受けました。あいさつへの取組の各クラスへの表彰は、体育健康委員会の委員長から、賞状が授与されました。
　今日の校長からの話は、一つです。「伝えるということ」です。「３月は、一年の締めくくりの月、そして、進級や進学に備えて準備する月です。６年生はあと１３日、1～５年生はあと１７日が、今の学年での残りの登校日です。キーワードは「伝える」です。特に６年生は、バトンの中身をしっかり考えて下級生にバトンを渡し、下級生はその気持ちのバトンをしっかり受け取りましょう。福田二小の良いところをみんなの力で伝えていきましょう。」という内容です。
読書手帳の表彰は、明日になります。

　本日、本校と交流を深めている「聖華保育園」のお友だちが、福田二小の校庭でマラソン大会を実施しました。例年であれば、年に数回交流して親交を深めるのですが、今年は、新型コロナウイルス感染症防止のため交流を控えています。子どもたちは、校庭で頑張る園児たちの頑張る様子を感じながら、教室から心の中でエールを送っていました。
　早く、感染症の流行が収束して、普段通りの交流ができるといいです。

   今日紹介するのは、「福にっこり美術館」２年生編です。
テーマは、【しまふくろうの親子】・【ふしぎなたまご】・【形のかくれんぼ】【うつして見つけて】です。
〇ふわふわの毛のお父さん、お母さん、子どもフクロウです。
〇カラフル模様のたまごからギザギザ背中のドラゴンが出てきたよ。
〇カラフル風船たくさん！
〇「すいえんさー」のお友だち！
〇ワニや魔女やピエロや亀ets・・見つかるかな？
〇キツネやペンギンやピザets・・見つかるかな？
〇５つのパーツににじが・・見つかるかな？
〇ドラえもんとスネ夫が・・見つかるかな？
〇プリン、ゼリー、富士山！
〇りんごと星とぞう！
〇いろいろプリン！
　それぞれ思い思いに表現しました。どの作品も思いがつまっています！

　今日の５校時に３年生は、学級活動で「赤ちゃんのたんじょうについて」学びました。中心課題は、【お母さんのおなかの中でぐんぐん育っていく赤ちゃんの様子を知ろう。】です。１．２年生で学習したおへその役割について復習してから、胎内での赤ちゃんの発育について学びました。
・３カ月・・・いちごくらいの大きさ
・６カ月・・・メロンくらいの大きさ
・９カ月・・・パイナップルくらいの大きさ
・誕生・・・・スイカくらいの大きさ
　子どもたちは、イラストを見ながら、自分もお母さんのおなかの中で大切にそだてられてきたこと、出産にはいろいろな方法があることを知りました。希望者は、実物大の赤ちゃん人形を抱っこしました。ずしりと重くてびっくりしているお友だちが多かったです。
　今日は、生まれてきた全ての命が大切なことを学びました。この学習をきっかけにして、一人一人、自分の命を大切にする心を育てていってほしいです。

　今日は、３月１日（月）に行われる「太鼓部お別れコンサート」に向けた最後の練習日でした。今年は、新型コロナウイルス感染症流行のため、練習日も少なく制限がある中での練習でした。しかし、どの部員も真剣に練習に参加し、コンサートに備えています。感染症防止対策として、今回は２部制で実施いたします。
〇第一部　１３：４０～１４：００
〇第二部　１４：０５～１４：２５
　第一部は１．２年生参観、第二部は３～６年参観で行います。６年生の保護者のみ参観可とします。６年生は最後の演目として「旅立ち」を披露します。

　三月三日はひな祭りです。今日の１時間目、６年生と２年生二人が「お雛様」を飾りました。場所は、児童昇降口です。「お雛様」を飾るのは、本校の毎年恒例の行事となっています。休み時間になると、初めて学校で見るお雛様に１年生がびっくりして集まってきました。お内裏様とお姫様のきれいな顔を見て、みんな喜んでいました。
　ひな祭り（桃の節句）は、女の子のすこやかな成長と健康を願う日本の年中行事です。平安時代から年中行事として行われるようになったそうです。お雛様を飾ると昇降口がぱあっと明るくなります。福二小の子どもたちが、すこやかに成長しますように・・・。

　今日は風の少し強い一日でした。毎週水曜日は、掃除なしのロング昼休みです。本校は、この時間を「フレンドタイム」と称して、学団や学年で遊ぶ日としています。
　校庭に出てみると、１．２年生は「色鬼」、３年生は「しっぽ取り」、４年生は「鬼ごっこ」、５年生は「ケイドロ」、６年生は「缶けり」を楽しんでいました。疲れると一休みして、次の遊びに移ります。一休みの間もコミュニケーションの場になります。長い昼休みなので、２種類の遊びを楽しんでいた学年が多かったです。
　遊びの途中、１年生がころんでしまいましたが、近くにいた２年生が優しく声をかけて背中をさすってあげていました。そんな場面がそこかしこで見られました。学校は、集団の中での振る舞いを学ぶ場所でもあります。自分だけでなく、みんなが（相手が）嬉しくなる行動ができる福二っ子が「福にっこりで笑顔の学校」を作っています！

　今日紹介するのは、「福にっこり美術館」１年生編です。
テーマは、【できたらいいなこんなこと】です。それぞれ、してみたいことを思い思いに絵で表現しました。

〇さかなといっしょに、およいでみたいな。
〇7にんかぞくで、うみのいえでくらしてみたいな。
〇しんかいのいえで、くらしてみたいな。
〇うみの中で、さかなといっしょにおよいでみたいな。
〇すなはまで、かにといっしょになわとびをしてみたいな。
〇にじの上で、にじニャンとさんぽしてみたいな。
〇しゃぼん玉の中で、なわとびをしてみたいな。
〇そらをとんで、みんなとあそんでみたいな。
〇カラフルくるまに、のってみたいな。
〇いろいろじまで、いろいろなどうぶつをつかまえてみたいな。
〇くるまでドライブしながら、ゲームをしてみたいな。

　どの作品も、とってもいいですね。福二っ子は、想像力抜群です！

　今朝、登校してきた１年生が校長室まで椿の花一輪を持ってきてくれました。椿の花は、江戸時代から庶民に親しまれている冬の代表的な花です。「椿」の花言葉は、「控えめなすばらしさ」「気取らない優美さ」だそうです。寒い冬の季節に、けなげに咲く赤い花はとてもきれいです。
　学校の花壇に咲いている水仙と一緒に花瓶に挿して、持ってきてくれた１年生のお友だちと一緒に昇降口に飾りました。花を飾ると昇降口が明るくなりました。昇降口を通るたびに、水仙と椿の花の優しいたたずまいに癒されました。１年生の〇〇さん、ありがとう！

   ５年生が、本日、３．４時間目に藍染体験を行いました。５年生の社会科、伝統工芸の学習の一環として、例年、校外学習（社会科見学）でお世話になっている 「武州中島紺屋」さんが来てくださいました。埼玉県羽生市から来てくださっての体験活動です。
　羽生市は、江戸時代から続く藍染のまちです。藍染は、最盛期には、武州（羽生、加須、行田）の一大産業になりました。今話題のNHK大河ドラマの主人公「渋沢栄一」の生家も、藍を栽培し染料となる藍玉を製造していました。
　白いハンカチを好きなところで絞り輪ゴムで縛ります。それを何度も繰り返し、下準備を終えます。次は、藍の染料の液の中に浸す工程です。最後は、水で洗い干す作業です。一人一人違った模様と色合いで染め上がりました。
　教えてくださった「武州中島紺屋」さん、ありがとうございました。

　昨日の「なわとび記録会」では、校庭に「ビュンビュンビュン」という縄の音が響き、縄が見えないほどの速さで技を繰り出す人がたくさんいました。昨日の１年生の感想「シベリアンハスキーみたいにかっこいい！」という発言は、たくさんの子どもたちの記憶に残っていて、今朝、昇降口で見つけた掲示物を見ている人が多かったです。
　犬のことを良く知っている人にはなじみのある名前ですが、「シベリアンハスキー」という言葉を初めてきいた子が意外に多かったです。掲示物を見ていたある子は「人の名前だと思っていた！」と話していました。写真からも、たたずまいや動きのかっこよさが伝わってきます。低学年から見る上級生は、こんな風に見えているのですね。感想を言ってくれたお友だちの表現力に脱帽です。

　本日、晴天の中「なわとび記録会」を行いました。例年、短縄跳びだけでなく長縄の記録会も行うのですが、今年はコロナ渦ということもあり、短縄だけの個人技の記録会として行いました。体育健康委員会が中心となり、会を進めました。６年生にとっては、小学校生活最後の「なわとび記録会」です。
　まずはじめは、低学年です。前跳び、後ろ跳び、あや跳び、交差跳びの３０秒跳びに挑戦しました。５．６年生が数えてくれました。次は、中学年です。あや跳び、交差跳び、側回旋交差跳び、二重跳びの３０秒跳びに挑戦しました。５．６年生が数えてくれました。最後は、高学年です。あや跳び、交差跳び、側回旋交差跳び、二重跳び、はやぶさの３０秒跳びに挑戦しました。二人一組で数え合いました。
 　３０秒間にできた回数が記録となります。記録を伸ばすためには、より速く縄を回すことが重要です。子どもたちの感想の中には、「〇〇さんの二重跳びは、縄が見えないくらい速くてかっこよかったです。」というような内容が多かったです。名前を言ってもらった人は、とても嬉しそうでした。大会用の記録表に今日の記録を書き入れ、得点を出します。風が吹き、コンディションが万全とはいきませんでしたが、一人一人の頑張りを感じた記録会でした。
　低学年の子が、「〇〇さんの〇〇跳びは、シベリアンハスキーのようにかっこよかったです。」と感想を言うと、会場のみんなの顔がほころびました。（シベリアンハスキーって何？と思った児童もいたので、明日の朝確認できるように、昇降口正面に写真を掲示しました。）全校児童の一生懸命に活動する姿は、かっこよかったです。

　本日から、６年生の卒業記念品制作が始まりました。角材を切ったり、合板の切り口にやすりをかけたり、協力して作業をしていました。さて、何が出来上がるのでしょうか？完成までには、まだ時間がかかりそうですが、気持ちを込めながら作業をしています。
　いよいよ６年生の教室では、卒業の日までのカウントダウンが始まりました。卒業のその日までの時間を、卒業生・在校生・職員一同大切にしていきます。

　昨日の天気とうって変わって、本日の昼休みは、穏やかな春の陽ざしが校庭に降り注いでいました。今日の昼休みに校庭に出てみると、明日の「なわとび記録会」に向けて、自主的に練習している友だちがそこかしこにいました。学年を超えて、ストップウォッチを持った先生のところに自然と集まり、タイムを計ってもらいながら練習をしていました。
　練習初めの頃は数回しか跳べなかった二重跳びが、今日は２６回跳べるようになった子もいます。努力してできるようになった時は、皆一様に笑います。その時、そのことを一緒に喜んでくれる人がそばにいてくれたらなおさらです。明日の記録会で、目標が達成できますように・・。

　本日、スクールサポートカウンセラーの西原先生による２回目の全員面談を行いました。一日かけて行いました。全児童が対象ですので、一人一人の面談時間を長くはとれませんでしたが、西原先生との距離が縮まりました。
　次回の来校日は、３月１日（月）です。保護者の方の相談も受け付けています。ご希望がありましたら、学校〔教頭〕まで、早めにお知らせください。西原先生の勤務は、１０:００～１５：００の間です。
 　ときに、本日２月１５日は、スペインのピサで誕生した「ガリレオ・ガリレイ」の誕生日だそうです。1564年に生まれました。ガリレオ・ガリレイの生きた時代は、戦争やペストの大流行があり、迷信の強い時代だったそうです。今から５００年以上前ですが、迷信をすぐに信じることなく実験を繰り返し、真実を明らかにしていったそうです。そんな天才が生まれた日だそうです。お子さんとの団らんの話題にしてみてください。何気ない家族間の会話が、お互いの心を癒す魔法の薬になるかもしれません。

　今日は、春めいた陽ざしの温かい一日です。管理棟の大きな時計には、雀の巣があり、朝から「チュンチュン」という鳴き声が響いています。また、花壇の花にミツバチが来ていました。秋から冬にかけて見かけていなかったので、暦の上だけでなく、季節も冬から春に確実に変化しているのですね。
　５年生の教室では「еライブラリ」で学習を進めていました。今まで学習した内容の復習をパソコンを使って行っていました。現在は、パソコン室の格納庫に充電しながら収納しているパソコンですが、近いうちに、各教室の格納庫に収納することになります。いつでもパソコンやタブレットが使えるように、環境を整えていきます。ICT機器の環境整備に野田市をあげて取り組んでいます。タブレット等をノート代わりに使えるような学習スタイルへの移行が、始まっていきます。

　今日の５．６年生の体育は、跳び箱の学習です。閉脚跳びや台上前転の学習です。台上前転は危険を伴いますが、教師二人の補助で、安全確保をして技を磨きます。また、閉脚跳びを上手に跳ぶために、タブレットの録画機能を使って、動きを確認しながら学習を進めています。いろいろな学習の場面に、ICT機器を取り入れる学習を推進しています。子どもたちも、タブレットの扱い方が上手になっています。

　
　本日、４時間目に１．２年生の「おへそのひみつ」の命の授業を行いました。養護教諭が主になって行った授業です。まず最初に、いろいろな生き物のカードを「おへそがないチーム」と「おへそがあるチーム」に分けるゲームです。一人一人ワークシートに、予想をしながらチェックをつけて答え合わせです。
   その後、「おへそはなんのためにあるのか。」を話し合いました。お母さんのおなかの中がわかる絵を手掛かりにして、へそのおは、酸素を運ぶため、栄養を運ぶため、病気に負けない力を伝えるためにあることを知りました。赤ちゃんが生まれるとへその緒は、必要なくなります。そのへその緒は、生まれた後はさみで切られます。そのことを聞くと子どもたちはびっくりしていました。そのへその緒を切ったところが「おへそ」です。
　最後に、わかったことを確認するために紙芝居を見ました。「自分がおなかにいる時は、お母さんは大変だったんだね。」など、感想を話していました。子どもたちは、『おへそは、お母さんとつながっていた印です。今日家に帰ったら「へそのお」のことについて、おうちの人に聞いてみてください。もしかしたら、自分の「へそのお」を見せてもらえるかもしれませんよ。』という先生の話を真剣に聞いていました。
　

　本日、３．４年生が、映像配信での、もの知りしょうゆ館見学を行いました。「しょうゆの秘密」の動画や、醤油づくりの工程を実際の見学順路に沿って紹介する動画の視聴をしました。
　また、リモートで児童の質問に直接答えていただくなどもしていただきました。実際に見学ができなかったことは残念ですが、映像を通して初めてわかることもたくさんあり、大変良い学習となりました。
　もの知りしょうゆ館さんから、しょうゆについて詳しく書かれている「しょうゆのできるまで」のリーフレットと、キッコーマンで作られている瓶醤油をいただきました。もの知りしょうゆ館さん、ありがとうございました。

　学区内の児童は、毎朝、登校班で歩いて登校しています。毎週月曜日には、本校の職員が通学路の途中まで行き、各地区の登校の様子の見守りと登校指導をしているところです。先日の生徒指導部会では、登校時の子どもたちの様子が話題になりました。特に、①安全な歩行について③地域の方々へのあいさつについては、各班の登校の様子を確認し指導する場を持つ必要があるということから、本日の業間休みに登校班会議を持ちました。
　下三ヶ尾、西三ヶ尾、上三ヶ尾の３つの地区に分かれての実施です。どうして並んで歩かなければならないのか、走るとどうなるのか、あいさつはできているか、毎朝見守りをしてくださる地域の方々に、感謝の気持ちを言葉で表しているかなど、地区ごとに確認をしました。
　６年生の卒業の日が迫っています。次の年のリーダー、その次の年のリーダー、またその次の年のリーダーの確認をしている班もありました。

　キッコーマン株式会社は、本格的に米国市場に海外進出５０周年を記念して、「子どもたちがコミュニケーション能力を高めて世界で活躍する人材に育つこと」を願い２００７年度から野田市の英語教育を支援（後援）してくださっています。その一環の研修として、本日、教職員を対象とし「書くこと」に重点を置いたオンラインによる「出前授業」を実施いたしました。
　今年度より新学習指導要領が本格実施となり、５．６年生では「書くこと」の学習が位置づけられました。小学校での「書くこと」の学習のめあては、①アルファベットの大文字と小文字をブロック体で書くことができる。②音声により慣れ親しんだ語句や文を正しく書き写すことができる。の２点です。
　本日は、株式会社東成社さん、株式会社エディケーショナルネットワークさんの協力を得ながら、授業の場面で使える具体的な指導方法をオンラインで学びました。学んだことを今後の授業の中に取り入れて、英語活動・英語科の指導の充実を図っていきます。

 　先週末から児童昇降口に、突如登場したちょっとあやしい？掲示物を紹介します。 保健関係の掲示物です。「口呼吸と鼻呼吸　どっちがいいの」のサブタイトル通り、どちらが健康に良いかを知るための内容です。
　口で呼吸すると
①虫歯になりやい。
②風邪をひきやすい。
③口が臭くなる。
④いびきをかきやすくなる。
⑤疲れやすくなる。
　一方、鼻で呼吸すると
①虫歯になりにくい。
②熱が出にくい。
③息がきれいになる。
④すっきり起きられる。
⑤たくさん遊べる。ということがわかる内容です。
　一つ一つ、なぜなのかも説明書きがありますので、読めば理由もわかります。低学年の子どもたちには、文字が多く一度に読むことは難しいかもしれませんが、どれも健康な体づくりのためになる内容です。ご家庭で話題に出していただき、お風呂で一日一問クイズをするなど、掲示物への興味関心を高める工夫をしていただけるとありがたいです。家庭と学校で連携して教育効果を高めていくことができたら、最高です。よろしくお願いいたします。
　ちなみに【「あいうべ～体操」１日３０回、３か月継続】は、大人にも効果があるようです。

　３年生が、理科の「じしゃくのはたらき」の学習で、校庭で砂鉄集めをしました。ビニル袋に磁石を入れ、砂場など砂があるところに近づけると磁石に砂がつきました。砂鉄は、黒い砂です。火山から噴火した溶岩の中には、磁鉄鉱（じてっこう）という鉱物が入っています。冷えて固まった岩石は、長い年月を経て小さな粒になり砂のようになります。それが、砂鉄です。砂鉄は、磁石にくっつくので、磁石で集めることができます。
　初めて砂鉄集めをする人が多く、興味津々で活動する３年生でした。「大きな大きな磁石があったら、一気に集められるね。」「磁石を外すとビニルをはさんでくっついていた磁石が一気に落ちるよ。」などなどたくさんの気づきがありました。砂鉄と一緒に普通の砂の粒もついてきてしまうので、砂鉄だけを集めるのは大変でした。
　実は、地球も大きな磁石です。北極はS極、南極にN極があります。ですから、方位磁針のN極は、常に北極に引き付けられます。少し難しい話ですね。今日の学習は、磁石のはたらきを理解する基礎となる入り口の学習でした。

　本日の２時間目は、３．４年生の体育の学習でした。縄跳びで体を温めた後、跳び箱の学習に入りました。「閉脚跳び（かかえこみ跳び）」の学習です。まずは、助走をつけて走り、手をついて跳び箱の上に両足をついてのる練習です。上手にできるようになると、次は手を突き放し足を抜いて着地です。それぞれ、自分の目標に向かって自分の力に合った高さの跳び箱で練習しました。
　用具を片づけるのも学習です。練習が終わると、グループごとに手分けして片付けを行いました。

【春一番の基準】
①立春から春分までの期間
②日本海に低気圧がある
③南寄りの風が強く吹き、気温が上昇する

　本日、過去最も早い「春一番」が関東地方に吹くらしいというので、昼休みに外に出て様子をうかがいました。確かに風は吹いていて、集めた枯れ葉がすぐに散らばってしまいましたが、思ったほど、福二小の校庭に吹く風は強くはありませんでした。ぽかぽかとした校庭の隅には、春の花の象徴であるホトケノザの花が顔を出し、プール脇の地面では、子どもたちが休み時間に書いたたくさんのドラえもんが笑っていました。
　掃除の時間になると、縦割りグループの掃除担当の児童が来て、せっせと枝の片づけを行いました。ニュースでは、今までで最も早い「春一番」が関東地方に吹いた！とのこと。少し、拍子抜けしましたが、午後３時過ぎから学校周辺の周りの高い木々が風で大きく揺れ、音を立ててうなり始めました。カラスやセキレイが今日はやけに鳴いています。きっと、風のせいですね。

　本日、今年度最後の「読み聞かせ」を行いました。５．６年生対象です。今日も、森さんと磯野さんが来てくださいました。緊急事態宣言下になってからは、教室で間隔を空けるなど、感染症防止対策を講じての実施です。
　６年生にとっては、小学校生活最後の時間でした。６年生を担当してくださったのは、森さんです。森さんが、いつも６年生最終日に読む絵本は、『「いつも見ていた」ゆめをかなえた女の子　ジェーン・グドール』だそうです。今日も読んでくださいました。
　ジェーンは動物好きな女の子。アフリカにわたりチンパンジーの研究を始めたジェーンは、いつもいつもチンパンジーを見続けました。そして、チンパンジーの秘密を次々と解き明かしました。この絵本は、子どもの頃の夢を叶えたイギリスの動物学者ジェーンの伝記風の絵本です。好きなことを継続し続けることで、夢を叶えたジェーンのお話です。
　この絵本には、森さんが卒業していく６年生へ向けたはなむけの思いが、込められています。６年生は、どんな思いを受け取ったのでしょうか。これから先歩んでいく人生のどこかで、この絵本のことを思い出すことがあるといいなと思いながら教室の後ろで聞いていました。素敵な絵本でした。
　一年間、お世話になった森さんと磯野さんに、全校児童が感謝の気持ちを伝える手紙を書きました。５年生と６年生が代表して渡しました。森さん、磯野さん、一年間本当にありがとうございました。

　「福田プロジェクト」は、福田地区４校で目指す子ども像を共有し、その実現に向けた実践を通して、地域全体で子どもたちを育てていくことを趣旨としています。そして、「明るいあいさつ」「早寝、早起き、朝ごはん」「毎月１０日の福田ほっとデー」の３つの取組を推進しています。
　本校の４年生以上で構成している「計画・放送委員会」では、「明るいあいさつ」の実現のため、何ができるかを話し合いました。そして、子どもたちが決めた取組が「あいさつ強化週間」の実施です。期間は２月１日（月）～２月１２日（金）までの２週間です。６年生児童がポスターを作成し、校内に掲示しています。また、お昼の放送で計画・放送委員が呼びかけを行っています。「学校を楽しくする第一歩は、挨拶です。①相手の目を見て福にっこりで　②元気に相手に聞こえる声で　③自分から先に　に気をつけて挨拶を頑張りましょう。」という内容の呼びかけです。各クラスの帰りの会で、できたかどうかを挙手でチェックし、ポイントをためていくという方法で評価します。「計画・放送委員会」のみんなが話し合った方法です。
    学校を良くしようとする子どもたちの主体的な取組が実を結ぶよう、学校全体でサポートしていきます。

　今日は、124年ぶりの2月2日の「節分」です。明日は「立春」、暦の上では春ですね。今日の５校時に、にじいろ学級では「豆まき」をしました。豆に見立てた新聞紙で丸めた大きな福豆を鬼に向かってぶつけました。それぞれの心の中の鬼を追い払うためです。最初は、動かない鬼の的に向かってぶつけました。コツをつかんでくると、今度は、鬼の的が左に右に動き始めます。（先生が動かしました）動いている鬼に向かって、「鬼は外」の掛け声とともにみんなで豆をぶつけました。最後のまとめでは、「心の中の鬼を追い出す」ことができたかどうか、座って活動を振り返りました。「節分の日の豆まき」は、古き良き日本の無病息災を願う風習です。今日の授業は、その風習を体感する学習でした。

　本日、２月の全校朝会を実施しました。緊急事態宣言下でもあります。放送での集会です。まず、国土緑化ポスター展で佳作となった１年生の表彰の紹介です。
　次に、校長からの話です。今年は、１24年ぶりに節分が２月２日、そして、立春が２月３日になります。立春は、暦の上での春の始まりと言われています。立春を迎えた頃が、一年のうちで最も寒いと言われているので、二月は、その寒さに耐え、スタートに向かう月ともいえます。話は２つ。二月に頑張ってほしいことです。１つ目は、「感謝の心を持ち、それを言葉や態度で伝えてほしいこと」について、２つ目は、「今すべき大切なこと」についてです。
　そして、最後は読書手帳を読破した人の紹介です。読書手帳三冊読破（９０冊）の４年生３人と読書手帳１冊読破（５０冊）の３年生１人です。国土緑化ポスターと読書手帳の表彰は、集会のあとに会議室で行いました。立派な態度で賞状を受け取っていました。

　野田郷土博物館からお借りしていた歴史パネルの展示期間が昨日終了したので、返却しました。しかし、野田郷土博物館のご厚意により、福田二小の近くの海岸線の経年変化がわかる資料をプレゼントとして置いていってくださいました。その資料を見ると６０００年前は、福田二小のすぐ近くに海岸線があったことがわかります。歴史を学び始めている６年生にとっては、特に興味深い資料でした。学校を代表して６年生が、野田郷土博物館の皆さんへお礼の手紙を書きました。「昔、道を歩いている時に貝殻を拾ったことがあったが、理由がわかった。」「キャラクターのミミーの好みのタイプは、竪穴式住居の穴を上手に掘れる人という設定が面白かった。」など、色々な感想が書かれていました。野田郷土博物館のみなさん、ありがとうございました。

　本日、漢字検定の準会場に登録してある本校で、2020年度日本漢字能力検定を行いました。けやきホールを使って行いました。１年生は、初めての経験です。朝、始業前に１年生の教室に行ってみると、ほとんどの子が自主的に漢字ドリルを見て検定に備えていました。適度な緊張感を持ちながら、どの学年の子たちも検定に臨んでいました。今日は、自分の力に合わせて１０級～４級合格を目指し挑戦しました。合否は、約３０日後に学校に届きます。その後、ご家庭への通知となります。
　二部制で実施いたしましたので、入れ替え時は、換気・机椅子の消毒を行いました。また、検定前後の手指の消毒を実施し、感染症対策をしました。

　縄跳び記録会に向けて、体育の学習でも短縄の個人技を磨いています。３年生と４年生の５時間目の体育の学習では、二人組になり、あや跳び、交差跳び、二重跳び、側回旋交差跳びの４種類の技のできた回数を合計し記録していました。一種目ごとの制限時間は30秒です。３年生も4年生も自分の目標に向かって頑張っていました。
　縄跳びをするときに意外に気にしないのが縄の長さです。縄の長さは、縄の真ん中を片足で踏んで手で持った時に、持ち手がわきの下とおへその間にくるのが丁度だといわれています。子どもたちの中には、上手に跳ぶコツを家で調べ動画で見ながら練習したという子もいるようです。頑張れ！福二っ子！
　明日は、いよいよ「漢字検定」の日です。

　本日、「現代邦楽アンサンブル」の４名の先生、藤井先生、越中先生、高須賀先生、福井先生が、琴体験教室の講師として来校してくださいました。琴は雅楽の楽器の一つです。今日は、音楽の学習の一環として３時間目は４・６年生、４時間目は５年生が体験教室に参加しました。
　琴は、奈良時代に中国から伝わり、当時のお姫様が演奏したのが始まりだそうです。右手につける爪にも種類があり、「生田流」は四角、「山田流」は尖った爪の形の形状です。今日は「生田流」の四角い爪をつけて「さくら」の曲にチャレンジしました。限られた時間でしたが、学習の終わりには「さくら」を上手に奏でることができるようになった子が多かったです。子どもたちにとって、貴重な体験となりました。このように地域の方々のお力添えで、子どもたちのよい学びが実現しています。講師の先生方、本当にありがとうございました。
※　講師の先生方には、マスクにフェイスシールドをしてご指導いただきました。手指の消毒、換気、私語の厳禁で感染症防止対策を行っての実施といたしました。

　１月１８日（月）より、校内縄跳び記録会に向けて、月・水・金曜日の業間休みに、短縄跳び練習を始めています。全校で取り組んでいます。今年度は、感染症防止対策のため「短縄の部」の記録会のみ行う予定です。練習の種目は、「前跳び」「後ろ跳び」「かえし跳び」「あや跳び」「交差跳び」「側回旋交差跳び」「二重跳び」「あや二重、交差二重跳び」の８種目です。担当の先生がいる場所で練習します。場所は校庭です。
　子どもたちは、自分の伸ばしたい技を選んで練習します。今日、二重跳びの練習場所で練習していた３年生二人は、最初は２．３回しか跳べなかったのに、練習終了時には６．７回跳べるようになっていました。こつをつかむと記録もぐんと伸びるのですね。これは一例です。そんな成長がそこかしこにありました。全校、縄跳びカードを使って練習しています。もしも、主体的に家で練習しているお子さんがいましたら、そのやる気をどうぞ褒めてあげてください。
　また、先日、「朝、時間がある時に、体力が落ちないように家の周りをランニングしてから学校に来る。」と教えてくれた男の子もいました。その気持ちと行動に拍手！何かに熱心に取り組む姿は、かっこいいです。

    ２時間目に教室を回るとにじいろ学級の入り口でゴールデンリトリバーのワンちゃん（ペロちゃん？）が出迎えてくれました。こんな時期ですので、ワンちゃんも大きなマスクをしています。
　さて、今年度の土曜授業では、年度当初の臨時休業で遅れてしまった学習を取り戻すため、昨年までは３時間だった時間割を下校時刻を変えずに４時間に組み替えて実施しています。授業数を確保することで、学習保障につなげるためです。どのクラスも私語はなく、どの子も集中して学習に取り組んでいました。通常の授業も行っていますが、ドリルを使ったり、プリントを使ったり、eライブラリ（パソコン）を活用したりしての国語や算数の習熟も行っています。１月２８日（木）に実施する漢字検定合格を目指し、目標を持って真剣に学習に取り組んでいる姿がそこかしこで見られました。４時間目に、再度１.２年生の教室に行ってみると素敵な折り紙のお花が出来上がっていました。

　　　　　　　　　　　　　　

　今日のクラブは、３年生のクラブ見学です。３年生は、まず昇降口に集まり、担任の先生からの見学の目的や態度についての話を聞き、見学場所に向かいます。感染症防止のため、私語は控えての見学です。
　コンピューター室では、「自然科学、写真、イラストクラブ」が活動していました。今日の活動内容は、ペーパークラフトです。理科室（兼図工室）では、「アートエンジョイクラブ」が活動していました。刺繍、ボンボンづくり、ミサンガづくり、フエルトでのマスコットづくりなど、作りたいものを選んで取り組んでいました。最後は、校庭で活動している「スポーツクラブ」の見学です。校庭いっぱいを使って「フラッグ取り」をして楽しんでいました。
　３年生は、今日の見学をもとに入りたいクラブを決めていきます。いよいよ来年度は、高学年の仲間入り、進級へ向けての準備が始まりました。

    本日３時間目に６年生のキャリア教育の一環として、「ペットショップAIAI」の待山弘さんが講師として来てくださいました。テーマは「働くということ」です。待山さんは「働く」ということは、→「傍（はた）（他人という意味）を楽にする」→「他人を喜ばせる」→「大きな愛で社会を包み込む」こと、また、身の回りにあるもの、目に見えないものでも、みんな誰かのおかげでできていることも教えてくださいました。
　一緒に来てくれたのは、ゴールデンリトリバーの「バディ君」です。賢い５歳の男の子です。ペットショップでの大切な仕事の中に、ペットの健康を保つためのお世話があります。今日は、実際に毛とりブラシを使ってバディ君のブラッシングをさせていただきました。「大切にしていることは？」と質問を受けると待山さんは、「人とペットを幸せにする」ために働いている、判断に迷ったときは「何のために働いているのか」という基本に立ち戻って決断することを大切にしていると答えてくださいました。その言葉をみんな真剣に聞いていました。
　最後の話は「命」の大切さについてでした。捨てられたペットは、殺処分される運命にあります。ペットを飼うということは、その「命」に責任を持つこと、「ペットショップAIAI」では捨て犬、猫の新しい家族を探すお手伝いをしているそうです。待山さん、バディ君ありがとうございました。

　子どもたちが書いた力作を展示した「校内書初め展」は、本日で終了です。１．２年生は、硬筆（鉛筆）です。３年生以上は、毛筆です。１月１８日（月）より、児童昇降口に「席書会」で書いた作品を展示していました。子どもたちはその期間で他の友だちの作品を鑑賞しました。
　書初めは、もともと平安時代に宮中の一部の文人の行事として始まったといわれています。当時の文人は、元旦にその年初めて汲んだ水ですった墨を使い、その年の恵方（縁起のいい方角）を向き詩歌を書いたそうです。この行事が、江戸時代になると寺子屋の普及に伴い、庶民にも普及したそうです。子どもたちの作品を見ながら、この日本の文化は、後世につないでいきたい魅力的な文化の一つだなと感じ入りました。

　今日のぐんぐん遊びは、6年生が中心になってグループで行う形の最後の縦割りでの遊びでした。A～Eのグループに分かれ、思い思いの遊びを楽しみました。「蛇ジャンケン」「だるまさんがころんだ」「おにごっこ」「缶けり」など、接触しないように気をつけながら行いました。あるグループでは、６年生の希望により、缶けりを何度も何度も繰り返していました。理由を聞くと「中学生になったら、なかなか缶けりはできないから。今のうちにたくさんみんなと遊んでおくため。」とのことでした。確かにそうですね。今は、大きな声を出して遊べませんが、みんな静かに安全に楽しく遊びました。

　本日、４年生が野鳥の観察を行いました。「野田野鳥同好会会長の田中勝美先生」をお招きして、野鳥のことを教えていただきました。今日は風が強かったので、場所によっては木が唸るような音を立てていたり、風がピューと音を立てて通り過ぎたりして、自然を五感で感じることができる時間でした。
　観察で、見つけたり鳴き声を聞いたりした鳥は、「ツグミ」「ハシボソガラス」「ホオジロ」「ヒヨドリ」や猛禽類の「ノスリ」などです。また、木の上にいる鳥、中間の枝にいる鳥、木の下にいる鳥、野原にいる鳥など、鳥は住み分けをしていることや、猛禽類の「ノスリ」は、カエルや蛇やモグラなどの小動物を餌としていることなどを教えていただきました。福田二小の周辺は、自然がいっぱいです。田中先生は、「今日のような観察会を通して理科を好きになってくれる子が一人でも増えるといいな。」とおっしゃっていました。実は、福田二小では、耳を澄ますと鳥の鳴き声がそこかしこから聞こえてきます。今まであまり意識していなかった４年生ですが、そんな鳴き声に耳を傾けるきっかけとなった野鳥の観察会でした。

　太鼓部の６年生３人は、「お別れコンサート」に向けて、業間休みの練習を始めました。毎年、卒業生が披露する「旅立ち」の演目の練習です。体育館には日が入り、練習するには丁度の室温でした。今年は、なかなか思い通りに練習ができない環境です。昨年の６年生を思い出しながら、手の使い方、飛び上がり方、ばちさばきなどを相談しながら練習しています。コロナが落ち着いて、頑張っている６年生のためにも、どうか３月に予定している「お別れコンサート」が無事できますように・・・。祈るばかりです。

　本日、大規模な地震を想定した避難訓練を行いました。今年度４回目の避難訓練です。地震を想定していますので教室での命を守る一次避難は、机の下等に避難するです。また、①戸、窓を開ける②カーテンを広げる③電気を消す　を行います。①逃げ場の確保②飛散物防止③停電から回復した時の通電火災防止のためです。二次避難は、安全な避難経路を通って校庭に避難するです。家にいる時に地震が起こっても同じです。「いざは常、常はいざなり」災害は、いつ、どこで起こるかわかりません。訓練を通して、防災意識を高めていきます。集まった時の距離確保、私語厳禁、マスク着用を徹底し、感染症対策を万全にして行いました。

　今日は、「お弁当の日」でした。食育の一環として「お弁当の日」を設定し、発達段階に応じて、お弁当作りに挑戦しました。コロナ渦ですので、友だちとの距離をとって私語をせずもくもくと食するお弁当の時間でしたが、教室を回っていると、自分で握ったおにぎりを嬉しそうに見せてくれたり、笑顔でおいしそうに食べていたり・・・。皆、自分のお弁当に満足しているように見えました。この取組が、今後、子どもたちの生活の中で生きていくといいなと思います。お忙しい中、保護者の皆様、おかず等の買い出しから今朝のお弁当作りにご協力いただき、ありがとうございました。感謝いたします。

１月１８日（月）お弁当の日

 　以前よりお知らせしていましたが、週明けの18日（月）は、給食なしの「お弁当の日」です。ねらいは、「お弁当の日」を通して、食への興味・関心を高め、感謝の心の育成や自立した生活態度を育むことです。食育の一環として、実施いたします。

【各学年のテーマ】
〇１．２年・・・自分でおにぎりを作る。
〇３．４年・・・自分でおにぎりを作る。一品おかずを作る。
〇５．６年・・・お弁当を作る。

「お弁当の日」の実施に当たっては、保護者の皆さんの支援が必要です。お手数ですが、お子さんの発達段階に合わせて声かけしていただけるとありがたいです。正しい器具の使い方や食中毒の予防についても、「安全」を第一にできるように支援をお願いいたします。ご協力をお願いいたします。
　

　福田二小は、「地域とともに歩む学校づくり」を進めています。地域の方々にお願いして集めているペットボトルキャップがたくさん集まったので、本日、「エコキャップ推進協会」に送りました。大袋１１袋分です。送付したエコキャップは、再生プラスチック原料として換金し、医療支援や障がい者支援、子どもたちへの環境教育等、様々な社会貢献活動にあてられます。保護者の皆さんや地域の方々のご協力に感謝いたします。ありがとうございました。
※地区資源回収（上、下、西三が尾地区）の時に出していただければ、学校で回収します。
※学校に直接届けていただいても結構です。

　本日午後、野田郷土博物館の方々が、出前展示の準備をしてくださいました。野田郷土博物館は、野田市の歴史を学ぶために、野田市の小学生が利用することができる施設（中央小近くにあります）です。しかし、新型コロナウイルス感染症流行のため、市内の小学校が、校外学習等の実施の制限を余儀なくされている状況を鑑み、野田市の歴史を学ぶことができる展示物を、本日から１月２８日（木）まで貸し出していただけることとなりました。
　野田貝塚（清水公園近く）に住む、推定3000才、身長１２．５cmメートルの土偶のミミーというキャラクターと一緒に、縄文時代を中心に野田市の歴史を見ていくという展示物です。福田二小から一番近い貝塚は、「山崎貝塚」です。実は他にもあり、貝塚のことが詳しく説明されています。展示期間は、二週間です。この展示をきっかけに、野田の歴史や考古学に興味を持つ子がいるといいなと思います。明日以降、子どもたちに紹介する予定です。

　本日、５校時に１年生と２年生が凧揚げを楽しみました。季節や昔の遊びを楽しむ生活科（図工）の学習です。今日は、暖かい雲一つない晴天の一日でした。上空では、三旗がたなびくくらいのちょうどよい風が吹き、子どもたちは、自作の凧を空高く揚げることができました。最初は、糸を短く持って走りながら浮かせ、高く揚がったら手を上下させながら揚げていきます。凧揚げが初めての子どもたちも多く、はじめからはうまくいきませんが、時間が経つにつれて上手になってきました。楽しいひと時でした。

　本日、石塚順子先生を講師にお迎えし、「校内席書会」を行いました。３～６年生が対象です。12月に２回、書き初め指導をしていただき、今日は、練習の成果を発揮する清書の日です。今まで教えていただいたことに気をつけて真剣な顔つきで書いていました。どの子も集中して書いていたので、仕上がりもよく、石塚先生からは、お褒めの言葉をいただきました。石塚先生、今年度もご指導ありがとうございました。１～２年生も硬筆を頑張りました。校内書き初め展は、１月１８日（月）～２１日（木）です。