学校の様子

本日は2年生　技術科の授業の風景をお届けします。

技術科の授業は家庭科と交互に隔週で、2時間続きの授業となっています。

2年生では2学期から「ラジオ制作」をしていたのですが3学期に入りようやく完成しました！

このラジオは・電池・光・手動の3つの方法で発電することができ

それぞれの発電の効率などをテストしてどの発電がいいのかなと班別で協議していました。

今回はそのような過程を経て、各自で既存の発電方法について調べ、班内で発表しました。

この時は、「太陽光発電」や「火力発電」などよく耳にするような方法から

「音力発電」という珍しい発電方法まで調べてきている生徒がいて

質疑応答の時間では「どのような原理で発電できるの？」「コストはどのくらいかな？」

「日本でもできるのかな？」など疑問に思ったことについてより深い話をしていました。

そして、2時間目のテーマは

「1時間目に発表し合った発電方法を踏まえて、サステイナブルな発電方法を班で考えよう！」でした。

はじめに簡単な説明のみをして後は生徒に任せたのですが・・・

生徒たちだけでどんどん話が進んでいき、素晴らしいアイデアがいくつも生まれていました。

水力発電が最も発電効率がいいと気づいた班による新たな発想や

テーマパークのジェットコースターや来場者の多さによる振動、声を利用できないか考えた班もあり

生徒たちの想像力の柔軟さを改めて痛感しました。

次の技術の時間で各班が発表をします。

今日見ていた内容だけでも素晴らしいものであったのに、どこまで考えを深めて

素晴らしいものになるのか・・・早く発表が見てみたい！

今回のように、1人一台端末を利用して各自で調べ上げ、発表し合い

グループで深めたアイデアをTeamsの共同制作を用いて形にしていきます。

ICTを活用した、生徒の主体的な学習に今後も力を入れ

この学習がスムーズに行われるように、職員一同で学びを支えていきたいと思います。