学校の様子

　４年生は総合的な学習の時間に福祉について学んでいます。今日は、三島市社会福祉協議会の方々に御協力をいただき、子どもたちが白杖を使用する体験活動を行いました。白杖を持っている方への声のかけ方やガイドの仕方、注意点を学んだ後、友達とペアを組み、実際に白杖を使用しながら校内を歩く体験をしました。段差のある場所や道幅の狭い場所、障害物のあるところ、階段の上り下り等、視覚情報が無い状態で歩行することがどれだけ不安で大変かを実感することができました。また、上手なガイドの声掛けで、行動しやすくなることも実感していました。本日の体験学習から気付いたことや新たな疑問などを今後の学習につなげていきます。

５年生の外国語の授業です。

father、grandmother　など、自分から見た家族との関係や、play badminton 　など、動きに関わることについて、カードを使って勉強しました。

「She is my little sister. She can play the guitar.」など、基本の形にカードに書かれている内容を話す活動では、何の絵かがわかっても、なかなか言葉として出てこない子もいましたが、みんな一生懸命にペアに伝えようとしていました。

　国語の新聞作りがいよいよ完成に近づいています。取材内容を記事にまとめ、見出しを工夫し、記事の内容が良く分かるように写真やグラフ、イラストを組み込み・・・と、タブレットが大活躍しています。友達と相談しながら情報を共有したり、何度も記事を修正したりと、子どもたちもタブレットを使用する利点を感じているようです。完成後の発表会が楽しみです。

　３年生の図工授業、造形遊びの様子です。家から持ち寄ったカラフルで、色々な素材のひも（リボン、毛糸、ロープ等）をみんなで、どんどんつなげていきます。「こことそっちをつなげてみて！」「もっとひもをピーンとのばしてみて。」教室の中は、とても賑やかです。あっという間に、いつもの教室が素敵なアート空間に大変身しました。

　今朝は、なかよし４・５組で、めんぼーくんの読み聞かせがありました。今日のめんぼーくんは、たくさんの本を教室に持ち込んでくれました。「好きな本を選んでみて！」の呼び掛けに、子どもたちは嬉しそうに本を手に取ります。その後、「読み聞かせしてくれないかな？」と、めんぼーくんからのリクエストにこたえる子どもたち。「読み聞かせって楽しいね！また絶対に来てね！」みんなの笑顔が広がる朝となりました。

地域の方々が定期的に行っている整備作業に職員が参加しました。

中郷小の南側と西側道路の草取りを行いました。

歩道と車道を仕切る縁石のすき間や雨水がたまる窪んだ場所にしっかりと根が張った草が背を伸ばしていました。

剪定ばさみやスコップを使って１時間かけて作業を行いました。

いつも環境整備に携わってくださっている皆様、ありがとうございます。

２時間目に６年２組、３時間目に６年１組がボッチャの体験をしました。

おととしから毎年おこなっている体験です。

始めに、ルールの確認と審判のやり方を学びました。コートの端に競技者用のエリアがありますが、そのエリアは縦長になっています。また、審判は試合開始前に競技者に自己紹介をします。「車椅子に乗っている選手もできるようにエリアが作られている」「競技者が安心して試合に臨めるように審判が自己紹介をする」という説明に、みんなが楽しめる思いやりのある環境が作られていることを感じた子どもが多くいました。

競技の方はというと・・・決定的と思われる一投の次にそれを上回る一投が度々あり、白熱した勝負がところどころで見られ、指導者の方々も感心をしていました。

楽しみながら、多くのことを学ぶ時間となりました。

１年生の国語の様子です

「やくそく」というお話を班の中で役割分担をして読みました。

練習をしてから班ごとの発表だったため、発表できる班が限られてしまいましたが、「今日発表したい」という班と「休み時間にもっと練習をして、次の国語の時に発表するよ」という班がいたため、今日と次回の国語に分かれることになりました。

今日発表をした班は短い練習時間でしたが、丁寧に心を込めて読んでいて発表後には周りからたくさんの拍手をもらっていました。次回の国語も楽しみです。

　３年生からスタートする学習に毛筆があります。毛筆で書くことが新鮮で、毎時間、授業を楽しみにしている子も多くいます。しかし、書写道具の準備や片付けは、なかなか大変です。うっかり墨汁をこぼしてしまったり、手や洋服を汚してしまったり・・・。ところが、夏休み明けからは、この準備や片付けがとても上手に素早くできるようになっています。こんなところにも、子どもたちの成長が感じられます。

　本校では、毎月15日の読書デイに合わせて「多読賞」の表彰をしています。子どもたちには、読書に親しみ、本の世界を楽しみ、豊かな語彙と豊かな心をもつ子どもに育ってほしいと願っているからです。今月は５０冊の表彰、１００冊の表彰に続き、１５０冊の表彰式を行いました。子どもたちは、読書デイに保護者の方が記入してくれる学習カードのコメントも楽しみにしています。毎月のコメントをありがとうございます。今後も御協力よろしくお願いいたします。

　11日に4年1組、今日12日に4年2組が三島めぐりに行きました。

　目的地は三島市清掃センター･伊豆島田浄水場･浄化センターの３か所です。

　出されたゴミをただ燃やすのではなく、リサイクルやリユースできる物を選別して新しい資源にしたり、微生物を使って汚水をきれいにしたりと、自分たちがよりよい環境で生活できるように様々な工夫をしてくださっていることを感じ、驚きと共に感謝の思いをもちました。

　東部特別支援学校の６年生児童が来校し図工と外国語の授業で交流をしました。

　図工では「学校にあるもの」をテーマにスケッチをしました。

　また、外国語ではカードに描かれた世界の国旗と有名な場所や食べ物などを組み合わせる活動をしました。

　笑顔が絶えない授業で、楽しい交流となりました。

　１年生、４･５組さんの給食の様子です。

　丁寧に配膳をする給食当番を静かに待っています。

　当番の号令に合わせて「いただきます」

　「給食おいしい」「グリーンピース苦手だけと食べたよ」笑顔で話してくれました。

　毎日おいしい給食を作ってくれる栄養士さん、調理員さんたちに感謝です。

　１年生の教室前の花壇で育てていたヒマワリ。夏休み中は、子どもたちの背丈を追い抜かし、大きく立派な花を咲かせていました。その花が枯れた今、ヒマワリの種がぎっしりとできています。今日はその種の収穫です。「わ～、種が雨みたいに降ってくる！」「種って、こんなにいっぱいできるの？？」と興奮しながら種取りをしていました。鉢植えの朝顔の種の収穫も始まり、学校では、実りの秋が始まっています。

５年生の図工の様子です。

工作で、ホワイトボード付きの壁掛けの掲示板を作ります。

動物、スポーツ、景色など一人ひとりがテーマを決めて下書きをしていました。

できた下書きをお互いに見せ合ったり、壁に掛けるための穴の位置をバランスを考えて決めていたりする姿がありました。

　今日は月に１回ある読み聞かせの日でした。今朝もボランティアの皆さんが、読み聞かせに入る学級の子どもたちや、今の季節にぴったり合う本を吟味して選び、楽しい読み聞かせタイムを作ってくださいました。この読み聞かせがきっかけで、もっと本を読んでみようかなと思う子もたくさんいます。毎回「今日はどんなお話しかな？」と楽しみにしています。

　多目的ホールの前に、子どもたちが集まっています。飼育ケースの中にいるアゲハチョウの幼虫を観察するためです。「だいぶ、体が大きくなったね。」「模様がはっきりしてきたよ。」「怒ると頭の上から毒を出すって聞いたけど本当かな？」虫眼鏡を手に、おしゃべりが弾んでいました。友達と一緒に観察するとより多くの発見があるようです。

　図工の授業では、iPadのアプリを活用し、撮影した写真を組み合わせてアニメーション作りに挑戦しました。子どもたちは身の回りにある文具や生活用品などを素材に、ショートストーリーを組み立てたり、友達の面白い動きを編集したりして、それぞれユニークな作品を作成しました。作品を作ることも、友達の作品を観ることも楽しめる授業となりました。

　書写の修行では、毛筆で「左右」を書きました。払いの筆遣いが難しく、子どもたちはゆっくり丁寧に、手本をよく見ながら書いていました。思い通りの文字が書けると、思わずにっこりする姿が印象的でした。

　１年生の算数授業です。ひき算の学習をしています。最初にブロックを使って計算の仕方を確かめた後、ノートに考えを書きました。ブロックの出し入れが素早く上手にできるようになり、次の活動への切り替えも素早くなっているのがわかります。練習問題にも真剣に取り組んでいました。

　２年生が食育教室の授業を受けました。食べ物を赤、緑、黄色のグループに分けること、それぞれのグループの役割や栄養について、紙芝居やクイズを通して楽しく知ることができました。これからも「げんきっず」でいられるように、バランス良く、いろいろな食べ物を食べることを意識して生活していきたいですね。

　算数の授業で小数のわり算を筆算で計算しています。小数点の処理や、商の立て方、わり進め方等、子どもたちがミスをしやすい箇所がいくつかあり、「う～ん、これでいいのかなあ？」と心配している子もいました。自分のペースで計算問題に取り組み、担任のチェックを受けたり、友達と計算の手順を確認したりするうちに、「よし、分かってきた！」と自信をもつようになっていました。

　なかよしの教室で、ほうきの使い方を練習していました。ほうきの落ち方や、ごみを上手に集めるための動かし方、体の使い方を練習しました。しばらく練習すると、こつをつかんで上手にごみを掃き出すことができるようになりました。清掃活動で活躍できそうですね。

　３年生の国語の様子です。夏休みの思い出を友達に伝えるために、作文をします。

　準備として、テーマ(夏休みの思い出)をもとに、夏休みにやったこと、やったことの具体、と順序立ててワークシートを埋めていきました。

　「ワークシートに書いていくと、自分が伝えたいことがまとまった」「いきなり書き出すよりも、何を書いたら良いかがわかりやすくなった」など、効果を感じていました。これからワークシートをもとに作文を仕上げていきます。

　昼休みに４年生がいろいろな先生に取材を行っていました。

　国語の授業での新聞作りが進んでいます。

　校長先生、用務員さん、担任外の先生などに、学校でどんな仕事をしているのかを質問したり、先生方が小学生だった頃の思い出について聞いていたりする子がいました。

　現在パリで行われているパラリンピックの種目「ボッチャ」。随分知られるようになってきましたが、実際に競技を体験する機会は、まだそう多くはないかもしれません。今日は、５年生がそのボッチャを楽しみました。初めて触る少し重みのあるボール。シンプルなルールだけれど、やってみると様々な戦略が立てられ、チームで協力して流れを作る面白さも体験できるスポーツです。「思っていたよりも簡単で、難しい。」という子どもたちの感想には、納得です。体験をして気づくことは、たくさんありますね。

　今日の学習のめあては「文房具の言い表し方に慣れよう」です。鉛筆、消しゴム、マジックなどの英語表現には、子どもたちも馴染みがあるようです。しかし、「定規？」「鉛筆削りは？」「ホッチキスは･･･？？？」新しい単語を学習したあとは、２人組を作ってビンゴゲームにチャレンジです。ゲームに参加しながら、繰り返し単語を口にすることで、様々な文房具の英語表現に慣れることができました。

　５年生の学級で道徳の研究授業を行いました。今日の授業のねらいは、長所や短所などの自分の特徴を知り、これから更に自分らしく輝くためにどうすれば良いかを考えようというものでした。授業の中で、子どもたちは、友達が自分の良いところを見つけて書いてくれたカードを受け取り、嬉しそうに読んでいました。「え、意外。こんなこと書いてくれてある。」「これからは、もっと自分も友達の良いところを見つけられるようになりたいな。」等のつぶやきも聞かれました。友達が教えてくれた長所、自分で自覚している長所、どちらも磨いていきたいですね。

　３年生の算数の様子です。

　きれいな円を描くにはどうやったら良いんだろう？　小さな穴を開けた紙の一端をがびょうでノートに固定し、穴にとがった鉛筆を差して円を描きました。

　きれいな円を描けた子もいましたが、時間がかかったり、形がゆがんでしまったりと多くの子が苦戦をしました。

　好きな大きさの円を、すばやく、きれいに描くにはコンパスを使うのが一番良い！！

　次の算数の時間はコンパスの使い方を学びます。

　今日は１年生の発育測定が行われました。

　始めに、村田先生からけがをしたり体調が悪くなったときにどのように伝えたら良いのかを確認しました。

　その後の測定では身長が伸び、体重が増え、自身の成長を実感している様子がみられました。

　今日で全校児童の測定が終わりました。

６年生が外国語の授業で、夏休みの思い出を発表しました。

「三島大まつりに行ったよ」「沼津の花火を見たよ」「〇〇県に行ってきた」など、それぞれの出来事を、英語を使って楽しそうに伝えていました。

中郷小は人との関わり合いを大切にする学校を推進しています。

今日は沼津聴覚特別支援学校の先生をお招きしてお話をしていただきました。

自分たちの周りには、物が見えにくい人もいれば、音や声が聞こえにくい人もいます。

そのようなときには眼鏡をかけたり、補聴器をつけたりして生活をします。

今日は「きこえのおはなし」として、上手なコミュニケーションの取り方などのお話をクイズを交えながら聞きました。

　本日学習した「並べ方と組み合わせ方」は、生活の中の様々な場面で利用されている考え方です。「こうして記号を使って整理するとわかりやすいよね。」「表の方が見やすいかな。」等、子どもたちは関心をもって学んでいました。

　５年生の国語の授業では、チームに分かれて討論会を行いました。テーマは「海と山、行くならどっち？」。海派と山派の子どもたちが、それぞれの魅力を審査員役の子どもたちに熱心にアピールしていました。審査員は双方の主張や反論をしっかり聞き取り、より説得力のある意見を展開したチームに票を入れていました。「違うテーマでもやってみたいな。｣という感想が出たのも納得です。

　教室前の廊下には、夏休みの絵日記が掲示されています。家族との楽しいお出かけや初めての体験、びっくりしたこと、もう一回やりたい！と思ったこと等、心を動かされた場面が絵と文章で生き生きと表現されていました。今年の夏休みの宝物になりますね。

　４年生の国語の様子です。

　新聞作りの準備をしています。

　「何の記事を書くか」から、誰に取材を依頼して、何を質問するか。グループで話し合っています。

　今日から給食が再開し、昼休みありの日課となりました。台風が過ぎ去った本日は、真夏が再び戻ってきたような暑さです。子どもたちが楽しみにしていた昼休みですが･･･。校庭の熱中症指数を計測すると「危険レベル」。とても残念ですが、校内で過ごすことになりました。それでも、子どもたちは、友達と楽しそうに談笑したり、図書室で読書を楽しんだりと、昼休みをゆったりと楽しんでいました。

　３年生は発育測定を楽しみにしている子がたくさんいます。「どれ位背が伸びているかな?」「先生、私、大きくなったと思わない？」と、なんだか嬉しそうに順番を待っています。養護教諭の保健指導もしっかり聞いて、心も体も元気いっぱいに過ごすことができそうな３年生です。

　１年生が夢中になって工作に取り組んでいます。画用紙を切って、折って、立ててみると・・・。偶然にできた面白い形も、じっと見つめていると、動物や、食べ物、乗り物など、何かに見えてくるから不思議です。どんどん作って並べてみると、自分だけの世界が広がっていきます。

　５年生が算数の授業で計算練習に取り組みんでいました。夏休みが終わり、授業を再開して４日目です。子どもたちは、しっかり学校の生活リズムを取り戻し、落ち着いて学習しています。「やりたくない気持ちもあるけどさ･･･、まあ、がんばらないと。」という独り言も聞こえてきました。切り替え上手な５年生です。

　３年生の書写の授業です。本日練習する文字は「日」です。俺の部分の筆遣いがポイントになります。動画で、穂先の動きを確かめたり、水書板を使用して、グループで筆運びを確認したり、子どもたちは楽しんで毛筆練習に取り組みました。

　昨日夜、PTAの会合を行いました。各部からの活動報告と、今後の役員選考の方法や流れについて確認が行われました。また、今年度のバザーの実施について協議を行いました。

　PTA役員さんを中心に、保護者の皆様には、いつも本校の子どもたちのために様々な活動に御協力いただき、職員一同たいへんありがたく思っています。今年度は、既に整備作業やカーテンクリーニング等の環境整備活動、交通安全に関連する研修会や会合への参加、廃品回収を実施してくださっています。今後、バザーも実施する方向で、現在計画中です。詳細が決まりましたら、お便り等でお知らせします。これからも御支援、御協力をよろしくお願いいたします。

　なかよしの音楽授業の様子です。二人組を作り、リズムパターンを確かめた後、曲の拍に合わせて、リズム打ちを楽しみました。どのペアも、お互いにタイミングを合わせ、息ぴったりのリズム打ちができていました。

　６年生の理科の授業で顕微鏡を使用し、ツユクサの葉とにんじんを観察していました。顕微鏡のピントを合わせるのに苦労しているチームもありましたが、くっきりと鮮やかに浮かび上がった気孔に「きれい！」「すごい！」と歓声が上がっていました。「わぁ、にんじんのオレンジの粒が見えるよ！！」顕微鏡の中の世界は不思議がいっぱいで、子どもたちは引き込まれていました。

　４年生がグループ演奏の練習をしていました。鍵盤ハーモニカパート、クラップ１と２の３つのパートが合わさると、リズミカルで、とても楽しい楽曲になります。どのグループも息の合った演奏を聴かせてくれました。

　家庭科では、フェルトを使用した小物作りが始まりました。ポケットティッシュケースやボタンのついた小物入れなど、自分で制作したいものを選択します。名前のイニシャルや好きなマークを縫い取りする等工夫しようとしている子もいます。完成が楽しみです。

　授業の導入で、大きな数の筆算の仕方を確認していました。位を揃えて計算すること、繰り上がりの数字を書き込むこと等、子どもたちは大事なポイントを思い出し、正しく計算していました。「答えを漢字で書くと?」の問いかけにも、「大丈夫！わかってます！」と自信たっぷりの返事でした。

　３年生の外国語活動でアルファベットを学習していました。子供たちが一人一枚のアルファベットカードを持ち、みんなで順番に並べてみようかとなったとき・・・。「あれれ？Mが２つ？」「違うよ！カードが逆さまだよ！」「Wだったのかぁ」そっくりなカードがあることに、びっくりしている子どもたちでした。

６年生で身体測定が行われました。

始めに、怪我をしたり体調が悪くなったりしたときにどのように伝えると良いのか、みんながトイレを気持ちよく使うために心がけたいことについて、村田先生からの話を聞きました。

その後の測定では、４月からの身長と体重の変化を見て自分の成長を実感している子が多くいました。

１年生の算数の授業のようすです。

授業に使うための教科書の付録を、ミシン目に沿って切り離す作業をしていました。

一つ一つが小さく、手こずっている子が多くいましたが「はさみを使うといいよ」「折り曲げてから切るときれいに切れるよ」など、お互いに声をかけながら自分たちで工夫する姿が見られました。