校長ブログ

◆【６年】校長室プロジェクト委員会（今学期最終）より

　６年生たちが楽しそうに集まってきて、活動に没頭しています。

夏休み前に下書きを終え、夏休み中に清書をしようと張り切っています。

　主体的に取り組んでいる姿を見ていると、心から嬉しくなります。

　自分の責任を果たし、みんなで協力していこうとしていますね。

　昨年度の先輩たちを上回るような予感がし、完成が楽しみです。

　夏休み前に、下書きが終わりそうな・・・感じです。

 ◆４年生が校長室へやって来ています。

　明日、４学年全体で「お楽しみ会」をやるそうです。

「校長先生も、教室に来てください。」　　「時間を見つけて、教室へ行きますね。」 

　とても暑いので、うちわを作ったのだそうです。

どうもありがとう！！

◆５年生は、係の子供たちが企画・運営しての「お楽しみ会」です。

　たった数日間で考え、準備をし、学級のために盛り上げています。

　まずは、１つ目の列が出てきて、椅子取りゲームをしています。

　１列目のチャンピオンを３人に絞っていくのですね。

　いよいよチャンピオンを決める曲が流れ始めていますよ。

　続いて、２列目が出てきて、椅子取りゲームです。

　同時になると、このようにジャンケンをして勝ち残りを決めてます。

　周りのみんなが、とても盛り上げていて、クラスのまとまりを感じますねえ。

　３列目には、担任の先生も加わり、３人になるまで椅子取りゲームです。

　盛り上げるお楽しみ係の４人。

　担任の先生も必死に座ろうとしますが・・・、子供たちの座るスピードが速いです。

　ジャンケンで負けて、このリアクション！！

　もう少しでチャンピオンが決定です。

　ラスト３人の戦いです！！

　「お楽しみ係」の企画・運営に、学級全体から温かい拍手です。

　夏休み中、５年生は林間学校で河口湖方面へ行きます。

今日の「お楽しみ会」を取材して、さすが５年生だな・・・と思いました。

みんなで１つのことを創り上げていこうという気持ちが高いです。

今から、林間学校での活躍が目に浮かび、とても楽しみです。

◆【６年】校長室プロジェクト委員会より

　昼休みになると、時間をフルに使おうと、精鋭たちが集まります。

とても一生懸命な６年生たちです。

　何をしているかは、秘密会議なので言えません。

　２年生以上は知らないふりをしてくれているのかも・・・

　下書きが半分以上終わり、夏休みには清書ができそうな感じです。

　昨年度の６年生たちの活動をよく見ていたので、そのよさを「継承」しています。

また、さらによりよいものを「創造」しようとしています。

一番は、みんなが笑顔で前向きに活動しているので、一緒にいると気分がとってもいいです。

　時間の合間を見て、私が６年生のときの「自主学習ノート」も見て、研究しています。

皆さんのほうが、よっぽど素敵なノートづくりをしていると思いますよ。

ノートが終わったら、見せてくださいね。

◆【６年】総合「牛島小 ナンバーワンスクール構想」より

　６年生は、１学期中に牛島小の課題を「あいさつ」に絞り、解決しようと取り組んできています。

今日は、ここまでの成果と課題を振り返り、２学期にさらにパワーアップさせようとしています。

　動画を撮影して、給食の時間に全学級に見せていこうと、ここまで準備をしてきています。

　さらに効果的な取組みにできないか、小グループで知恵を出し合っていますね。

　講話集会のように、体育館に全校児童を集めて呼びかけていこうと考えています。

　「校長先生、体育館にみんなが集まるときに、時間をいただくことはできますか？」　　

「とても素敵な取り組みなので、ぜひやっていきましょう！！」

　「動画をもう少し編集して、分かりやすくしていこうよ。」　　「そうだね。」

　「あいさつを元気にできる人はどれくらいいますか？」　　「今朝は、７０％くらいかなと思うよ。」

　となりの教室も、１学期の取り組みの成果と課題を振り返っています。

　「通学班では、高学年はできるけど、低学年は課題があります。」

　ペアで、この成果と課題を基に、よりよい方策を考えています。

　あいさつ名人の多い６年生たちが、全校を巻き込むにはどうしたらよいのでしょう？

　みんな必死になって考えていて、とても頼もしいです。

　第２学期も、６年生自身の成長と、全校のあいさつが日本一になるように取り組んでいきましょう！！

きっと、皆さんの熱い思いは全校児童に浸透していくはずです。

「総合的な学習の時間」の探究的な活動をとおして、ここまで素敵な姿に変容してきた最高学年です。

　１～５年生の皆さん、牛島小のリーダーである６年生の熱い思いにこたえられるようにしていきましょう。

全員の心が１つにならないと、６年生たちが考えるミッションは達成できません。

◆今週の表彰より

　学期末が近づき、２時間目休みに、とても多くの児童が表彰に来ています。

今週は、１～６年生まで全学年の児童を表彰です。

ますは、自主学習ノートの２年生３人の表彰です。

　次は、やる気のある３年生３人がやって来ています。

　続いて、素晴らしいノートづくりの６年生３人です。

　はじめての自主学習ノートの表彰を受ける１年生２人です。

　さらに、４年生が全力でがんばっていますよ。

　最後は、５年生３人が笑顔で表彰ですね。

一気に２冊ゴールインの児童もいます。

　マラソン５００周の４年生も表彰です。

体力づくりに励み、素晴らしいですね。 

◆昼休みは、６年生の「校長室プロジェクト委員会」 

　今日から、早くも作業に取り組んでいます。

とてもチームワークがよい６年２組の子供たち。

　夏休み前に、できるだけ見通しをもとうと、とても主体的です。

　６年１組も、仲間と相談し合い、テキパキと進めています。

　こちらも、見通しがもて、学びがどんどん加速していきます。

　「校長室プロジェクト委員会」１７人の精鋭たちです。

　「校長先生、何をしているのですか？」

校長室の校庭側から、２年生が興味深く見ています。

　７月１１日、今夜は、７月の満月です。

満月は、夕方の東の空から上がりはじめ、明日の日の出のころに西の空に沈みます。

　７月の満月は、「バックムーン」と言われます。

雄のシカ（バック）の角が生え変わる時期であることから、この時期の満月を「バックムーン」と言うのです。

　今夜は、雲が多めなので、観察できるか少し心配です。

明日も、満月に近い大きさで観察ができますので、ぜひ、お家の方と一緒に観察してみましょう！！

◆【４年】総合「韓国との交流会をしよう（２回目）」　②　より

　自分たちからのプレゼンを終え、今度は、韓国の子供たちからの２回目です。

みんな、熱心に、興味深く聴き取ろうとしていますよ。

　韓国の子供たちからは、自然や学校の様子などのプレゼンです。

　教室内の大画面と、一人一人のタブレットに、韓国の子供たちのプレゼンが出ています。

　ここからは、牛島小の子供一人一人と韓国の２人の子供たちが、英語でやり取りです。 

　お互いに、相手の顔を見て、あいさつや簡単なやり取りを始めていますよ。

　「どんな動物が好きですか？」　　「私は犬が大好きです。」

　「私は、イチゴが大好きです。何が好きですか？」　　「私も、イチゴが好きです。」

　これまでの交流により、お互いに親密さを感じていることが伝わってきます。

　やり取りをどんどんと繰り返す姿を見ていると、日韓友好の可能性を感じます。

　ハロー、アニョハセヨ、こんにちは・・・

　最後に、各国のあいさつの歌を一緒に歌いましょう！！ 

　ボンジュール、ニーハオ・・・

　２回目の交流会は、大成功です。

お互いのよさを伝え合うことができた満足感でいっぱいです。

第２学期も、さらにパワーアップできるといいですね。

◆【４年】総合「韓国との交流会をしよう（２回目）」より

　今日は、ここまでの各教科での学びをフル活用し、韓国の友達との交流に挑みます！！

まずは、韓国の学校からのプレゼンテーションです。

　韓国の金浦市などのことの紹介を聞いたり、いくつかのクイズにジェスチャーで答えたり・・・

　韓国の小学生からも、上手な英語で色々なことを紹介していますね。

　さあ、ここからは牛島小４年生からですよ。

牛島小のことや、埼玉県、春日部市のことを紹介するために探究し、スライドを作成してきました。

　１グループからは、私たちの牛島小学校について紹介です。

　次は、２グループから春日部市の特長を紹介です。 

　３グループは、埼玉県について知ってもらおうとしています。 

　４グループ目は、埼玉県の秩父地方の自然などの紹介です。 

　各グループともに、１・２組が合同でスライドを作成してのプレゼン。

５グループ目は、埼玉県の西部地区についてですね。

　いよいよ近づいて来たプレゼンの順番に、緊張感が高まってきているようです。

　埼玉県の北部地区のよさをアピールする６グループです。 

　７グループは、埼玉県の東部地区の素晴らしさですね。 

　KBS（韓国放送公社）の方々が、前回に引き続き取材にお越しです。

　埼玉県の南部地区についてプレゼンを進めているのは、８グループです。　 

　うまい、うますぎる　埼玉銘菓「十万石まんじゅう」

　「加須のうどん」や「お好み焼き」「たい焼き」などの食べ物系のプレゼンが続いていきます。

　相手意識をもち、分かりやすくプレゼンしようと思えば思うほど、緊張してきたようです。

とてもよい経験になっていますね。

子供たちが積み上げてきた交流会②までの学びの過程は、とても充実し、素晴らしいものであったと感じます。

◆昼休みに、６年２組の子供たちが校長室へ集まってきています。

　今日から、プロジェクトチームが立ち上がり、学校のために活動していきます。

まずは、私から目的と活動内容を伝えます。

　明日の昼休みも、役割分担をしていきます。

６年２組の皆さん、よろしくね。

◆４年生２人が国語「新聞をつくろう」で、校長室に取材に来ています。

　校内のことを取材し、新聞をつくる活動をしています。

牛島小の歴代の校長先生たちを紹介することを考えています。

　「最初の校長先生は、昭和５０年から４年間勤務されていたんだよ。」　　「そうなんですかあ。」

　「全部で１９人なんですね。」　　「そうですよ、私は２０人目です。」

◆【４年】算数「小数のしくみ」より

　４年生の算数では、小数の問題にチャレンジでしていますよ。

　２学級が３つに分かれて、少人数で学びを進めていきます。

　こちらの教室では、自力で解決したやり方を基に、教科書の問題にチャレンジです。

　こちらの教室では、自分のやり方を説明するため、大きなワークシートに書き始めています。

　こちらの教室では、自力解決した計算を黒板で説明しようとしていますね。

　みんなで学び合うことは、とても大切です。

　友達のやり方を見つめる瞳がとてもいいですね。

　４年生の教室には、たくさんのてるてる坊主があります。

プールに入りたくて、雨が降らないようにお願いしています。

明日も、大丈夫かな？

◆【３年】交通安全教室より

　今年の３年生は、体育館で自転車の点検方法や乗り方を学びます。

　十分に気を付けて、自転車に乗るようにしていきましょう！！

　自転車の点検方法は、次の合い言葉で覚えていきましょうね。

　「ブ・タ・ベル・サ・ハ・ラ」の６つです。

　まずは、「ブ」レーキの点検です。

　ブレーキは、とても重要な点検箇所ですね。

　次は、「タ」イヤの空気がしっかり入っているか、タイヤに何か刺さってないかなどの点検です。

　「サ」ドルの位置が高くないか、低くないかなどもしっかりと。

　最後は、「ラ」イトが点灯するか、暗くなってくると自分の位置を知らせることにもなりますね。

　春日部警察署、交通指導員、市役所の方々に教えていただきました。

点検をしっかりとして、安全に気を付けて自転車に乗ってくださいね。

交通事故に十分に気をつけましょう！！