2021年10月の記事一覧

２年生が生活の時間に自分の出会った生き物について観察ノートにまとめていました。

タブレットパソコンも使用し、自分の出会った生き物について調べていました。

４年生が社会の時間に県内に古くから残るもの（お祭り等）は、どのような願いがこめられてどのように受け継がれて

いるか、タブレットパソコンを使って調べていました。

５年生は、理科の天気の学習でタブレットパソコンを使って雲の様子を観察していました。雲の動き等もリアルタイム

で観察や時間を追って観察できるのでとても有効です。

６年生の算数の授業では、授業の振り返りがしっかりと行われていました。子供達がその時間、何ができるようになっ

たのが自ら振り返り学びの自覚をすることができていました。

本校では、授業の導入も大切にしていますが、それと同じぐらい児童の振り返りの時間も大切にしています。

雨の日の昼休み、図書室をのぞいてみると多くの宮川っ子の姿がありました。

読書の秋、現在宮川小では、読書週間の取り組みとして、図書主任が図書部、図書館支援と連携し様々な取り組みを行

い、読書好きの宮川っ子を育成しています。

特に読書ビンゴは人気で、備後を目指して子供たちが、指定されたテーマの本を一生懸命探していました。児童の読書

の幅を広げる取り組みです。ビンゴになるとしおりをもらうことができ、そのことも児童の励みになっているようです。

先生方のおすすめする本も多くの児童がかりています。そして、先生方が感想を聞くなど本をとおしたコミュニケー

ションをたくさんうまれています。

宮川小の図書室は、様々な掲示物等もあり子供たちにとって人気の場所です。

　１年生が生活科「あきのあそび」の学習を進めていました。校内で拾ったまつぼっくりやどんぐりなどを使って、お

もちゃやかざりを作り、楽しく遊んでいました。

子供たちの発想はとても豊かです。様々なものが創り上げられていました。

６年生が高跳びの授業をがんばっていました。自分のめあてをもち、記録も徐々に伸びてきているようです。

３年生は、社会科見学の見学場所についてタブレットパソコンを使って意欲的に調べていました。

本校の故障していた芝刈り機を地域の方が直してくださいました。

除草に苦戦しながらがんばっていた本校職員を見て、宮川応援隊の方が機械に詳しい御友人を紹介してくださり、直し

てくださいました。本当にありがとうございます。地域の方がいつも温かく本校を応援してくださり感謝の気持ちで

いっぱいです。直していただいた芝刈り機を使用して今後さらに環境整備に努めて参ります。

本日、なかよし・２年生が宮川応援隊の方の御指導のもと、すくすく農園でサツマイモほりを行いました。

大きなサツマイモがたくさん収穫でき子供達は大喜びでした。

落花生も収穫することができました。

本日の夕方、６年生が修学旅行に向けてタブレットパソコンを活用しオンライン説明会を実施しました。

新型コロナウイルス感染防止に向けて非集合型で実施しました。担任から、修学旅行における新型コロナウイルス感染防

止対策や当日の日程等を説明しました。保護者の皆様の御理解・御協力に感謝申し上げます。

昨年、1DAY林間学校になっててしまった分まで思い出をたくさん作ってほしいと考えています。

感染防止を徹底しながら最高の修学旅行を子供たちとつくりあげます。

当日に向けて、準備、健康管理等、引き続きよろしくお願いします。

低学年の遊び場の人気場所、なかよし広場の草取りを今週ずっと用務員さんが行ってくれました。

そうじの時間は、１年生から6年生までで組織した草取り隊が用務員さんがとってくれた草を箱や袋に詰めて片付けま

す。おかげでなかよし広場がとてもきれいになりました。今まで以上に低学年が元気よく遊んでくれることでしょう。

本日の校内研修では、埼玉県が推進している「良い授業を見つめ！広めて！学力向上UP事業」を活用した研修を実施

しました。埼玉県立総合教育センターのHPに掲載されているよい授業の映像を全職員で視聴し、よい授業について改

めて全職員で考えました。また、研修の進め方についても共通理解を図りました。質の高い教育を目指し働き方改革を

推進していいる本校ですが、質の高い授業実践に向けて研修の時間はとても大切にしています。宮川っ子に力をつける

ために引き続き全職員一丸となって取り組んでいきます。

４年生が宮川小ウッドパーク（ビオトープ）において、総合「ビオトープレンジャーになろう」の学習を進めていまし

た。生態系保護協会春日部支部の方が３名、宮川応援隊の方１名が、毎月、４年生の学習に支援に来てくださっていま

す。子供たちは、見つけた生き物について積極的に先生方に質問していました。先生方は子供たちにとってまるでく動

く図鑑のようです。くりを拾ったり、くるみを拾ったり季節を感じながら学習を深めていました。

１年生は学級会をしていました。司会、記録等自分たちで進めることができます。とても頼もしい１年生が育っていま

す。

２年生の廊下には、色合いがとてもきれいな絵が掲示してありました。絵の具で泡をつくり作品に生かしました。どの

絵も自分と生き物との豊かな関わりが描かれており、生き物大好きな２年生の優しい気持ちが伝わってきます。

６年生は修学旅行に向けて計画を立てていました。グループ行動で行う体験活動の予約は、職員室から自分たちで予約

をしていました。無事予約が終了すると「緊張したー」の一声。担任からは「よくできたね。いい経験になったね。」

修学旅行をとおして様々な経験をさせ、６年生を育てようとする担任の思いが伝わってきました。きっとすばらしい修

学旅行になることでしょう。

SSSの方が１階の掲示物を作成してくださいました。

お面はなかよし学級のお友達が作ったものです。

１年生が鉄棒あそびを行っていました。担任が意図的に

腕支持や逆さ感覚が身につく運動あそびを紹介しながら、児童はとても意欲的に取り組んでいいました。

あそびを通して動きを身に付けていくことが低学年の体育の理想です。

昼休みは、２年生が友達と仲良く虫取りをしていました。生活科で「生きものとともだち」の学習をしています。

宮川小は、自然豊かで生きものが大好きな子が多く、小さな命に目を向け、小さな命を大切にする児童が育っていま

す。

鉄棒エリアでは、たくさんの宮川っ子が鉄棒の練習をしていました。

できるようになた技を行ったり、もう少しでできそうな技を一生懸命練習していました。

６年生が下級生の前で大技を見せてくれました。下級生から大きな拍手が。とても和やかな光景でした。