朝の業前時間を使って表彰朝会を行いました。表彰される児童は、体育館へ集合し、そのほかの児童は、教室の大型モニターで表彰式を見守りました。拍手の時だけ、各教室のマイクをONにしてもらい、子どもたちの拍手の音を体育館に届けてもらいました。

　１年生がニコニコ笑顔で校庭に出てきました。手には、ペットボトルとうちわ。何をするのか聞いてみると、「水鉄砲！」「そのあと、シャボン玉をつくるの！」と元気よく答えてくれました。

　ペットボトルに水を入れ、穴の開いたキャップをし、担任の先生の「３，２．１発射！」の声に一斉に反応し、ペットボトルをぎゅっと握りしめると、水が勢いよく出てきました。少しすると、水が出なくなり、皆、？？？。まだ水が入っているのに？という顔。考えた末、上向きだったボトルを下向きにして、もう一度ぎゅっ。また、水が出始めました。

　つぎに先生が用意してくれた石鹸水に骨組みだけのうちわをつけ、勢いよく振ると・・・たくさんのシャボン玉が出てきました。皆、キャーキャー言いながら楽しそうにうちわやモールを振っていました。

　２年生の算数では、時計を使って学習しています。時刻と時間の学習です。単元名は「時計を生活に生かそう」です。しかし、時計をよめる子が・・・。学校の授業だけでは心もとないので、家庭でも、時間を意識した言葉がけをお願いします。「あと１０分で、夕食ね」「明日は、６時にでかけるよ」「７時から食事ね。あと何分くらい遊んでいられるかな」等々。いかがでしょうか。

　１年生が１回目の水泳学習を行いました。流れは分っているので、スムーズにシャワーを浴びてプールサイドへ。声を出さないよう気をつけながら、楽しく水泳学習をしていました。

　３年生がchromebookをもって校庭に出ていきました。大きなひまわりの前に集合し、担任からの説明のあと、思い思いの場所に行ってchromebookのカメラアプリを起動させ、ホウセンカやヒマワリを撮影していました。今回が３回目。９月にも撮影するとのこと。その後の学習で、撮影履歴を使って、ひまわりやホウセンカの変化を見ていくようです。

　今週は、各学年で着衣水泳を予定しています。今日は、１，２校時に５年生が着衣水泳を実施しました。目的は、「衣服を着て泳ぐ」のではなく、「いかに慌てず、浮いて待てるか」にあります。服を着てくつを履いて水に入ると、衣服が重くなり、その状態で泳ぐと、体力を奪われることを体感できます。ペットボトルなど、浮く物を持つことがポイントです。なければ、衣服に空気を閉じ込める方法を考えるしかありません。いずれにせよ、助けが来るまで、浮いていることを最優先にするよう指導しています。

　英語の時間、6年生が今日もchromebookを持ってハロールームにやってきました。英語専科の先生から教材を配付され、課題に取り組み始めました。さすが！６年生。解答をキーボードから打ち込んで入力していました。

　１年生２クラスが、２，３校時に、chromebookを使い始めました。今日は第１回目なので、始め方と終わらせ方、カメラの使い方を学習しました。

　自撮り撮影を楽しんだり、ペアになってカメラマン役とモデル役に分かれて、対象物を撮影する練習をしたりしました。

　本日９：３０～１１：３０の２時間、PTAの担当の方々が来校し、第１、２図書室の本の修理や整頓を行ってくれました。１冊１冊、ていねいに本をふいてくださり、大変感謝申し上げます。ありがとうございました。今後も、子どもたちには、本を丁寧に扱うよう指導してまいります。

　埼玉県環境部みどり自然課の支援を受けて、芝生を植えました。

　県からは、ティフトン芝生苗1550株、芝刈り機、肥料まき機、肥料、シャベル、散水ホース、草抜き、三角ガマなどを寄贈していただきました。

　芝生は、6年生が代表で植えてくれました。

　↓　before

整地したあと、芝生専門の業者さんが地面に印をつけてくれました。

6年生は、碁盤の目の線がクロスした所に穴をあけ、ティフトン苗を植えていきました。

　↓　after

GIGAスクール特別講座～君も宇宙へ！～という特別講座が、本日17:35～18:20まであります。家庭でインターネットにつなげる環境があれば、ご覧ください。

本番視聴用URL・・・https://www.youtube.com/watch?v=pt-C_UXbPF0

　今日は、朝から雨。子どもたちが帰る頃になって雨がやみました。昼休みは、1年生が図書室使用優先でした。落ち着いて本を読む子、本を借りる子など様々。委員会の児童も貸し出し作業に忙しそうでした。他の学年は、けん玉をやったり、学級で決めた雨の日の遊びで楽しんでいました。

　７月の生活目標は『だまってそうじをします』です。１年生のフロアーに行くと、まだ、口は動いていますが、手も動いていました。一生懸命、ぞうきんをしぼる姿、床をふく姿、２人１組で机を運ぶ姿等々、がんばって教室や廊下をきれいにしようという気持ちが伝わってきました。

　４年生が自転車免許講習会を実施しました。市役所や警察署、交通指導員さんが来校され、自転車の点検についての説明を聴いたり、自転車のルールにのっとった乗り方講習を受けたりしました。また、事前に交通ルールについての試験を行いました。ルールですので、満点になるまで繰り返しテストをしたようです。

　↓　自転車の点検について

　↓　１対１対応で、交通指導員さんが実車テストをしてくれました。

　↓　乗るときや走り始める時など、「確認」することが大切です！

　↓　担任が、その都度アルコール消毒をしていました。

　↓　跳び箱を駐車中の車にみたて、よけて走る練習もしました。

　今日の講習で習ったことを、実際に乗るときに実践して、事故を起こさないよう気をつけて自転車に乗って欲しいと思います。

　飛び出し厳禁！　自分の命を守るため、ヘルメットをかぶりましょう！

　雨模様の中、２時間目～４時間目まで、名簿を３分割しての授業参観が実施されました。普段の授業を時間割通りに見ていただきましたが、どのクラスも、子どもたちは一生懸命学習し、保護者の皆様は、その様子を見守るという光景が見られました。ありがとうございました。

　午後は、６時間目にあたる１４：４５～体育館で５年生の保護者を対象に林間学校説明会を行いました。１泊２日の行程や行くところの様子、コロナ対応等について説明させていただきました。感染防止のため制限が多い旅行となりますが、ご理解とご協力をお願いします。

　7月もリモートで実施しました。校長講話は、「小さな変化に気づく心と知恵をもとう」という内容で、プレゼンを使ってお話ししました。「ゆでガエル理論」をかみ砕いて話したつもりですが、子どもたちにどの程度伝わったのでしょうか？これからの行動が楽しみです。

　生活目標は、「だまってそうじをします」です。担当の先生から、本校には、もくもく清掃する子、すみずみまで清掃する子がたくさんいること、その中でも、下の6年生２人は、日々、抜群の動きをしていることが紹介されました。すばらしいですね。

　４年生が総合的な学習の時間に環境学習講座を行いました。「ごみとリサイクル」というテーマで、４人の講師の方をお招きしてお話をしていただきました。ワークシートやプレゼンも用意してくれ、クイズ形式の時間もあり、子どもたちは、楽しく学習できたようです。今日学んだことを、今後の学習に生かし、SDGｓにつながる行動を起こせるよう期待しています。

　５年生の家庭科は、ボタン付けを行っていました。まず、担任がジャンボぼたんとジャンボ針をつかってやり方を説明してくれました。その後、１人１人が作業を開始。指に針を刺さず、上手に針を動かしていました。

　のこぎりや電動糸のこを使って、木を切る６年生。のこぎりは、角材を切るのに使っていますが、太いので切り落とすのが大変そう。電動糸のこは、刃の付け方で、ひと苦労。「刃の向きは？」「下からつけて！」「上の刃がはいらないよ～」と、苦労しながら電動糸のこを動かし始めました。

　３年生が社会科の授業で地図記号について学習していました。

　地域巡りのあと、畑や田、郵便局や消防署などを地図に描いていく作業を行いました。その後、毎回、地図に絵を落とし込んでいくのは大変だから、もっと簡単に「ここには、なにがある」ということを表せるものとして「地図記号」というものがあることを学んでいるようです。　

　「校長先生、最近できた地図記号があるんだよ」「この記号は、むかし、火を消す道具として使っていた『さすまた』の形を記号にしたんだよ」と教えてくれました。