幸松笑楽好ブログ

◆初雁公園でお昼です。

朝が早かったので、美味しいですね。

◆川越市立博物館に到着です。

幸松小学校の代表にふさわしい見学態度。

さすが４年生!!

    素敵な博物館で、素晴らしい学習態度の４年生！

立派ですね。

◆１０月の最終日となり、校長室前に展示していた「自由研究・夏！」の作品を返却です。

どの学年の研究も、レベルの高さを感じます。

 

＜６年生＞

　６年生は、各学級３人ずつが代表として選出です。

「卒業研究」でも、よい研究をしてくださいね。

＜５年生＞

　５年生は、各学級２名ずつが代表として選出です。

すでに６年生レベルの研究に近づいていますよ。

＜４年生＞

　４年生は、各学級２名ずつが代表として選出です。

研究の内容も、まとめ方も、とても素晴らしい。

＜３年生＞

　３年生も、各学級２名の代表選出です。

今年から始まった理科や総合の学習をフルに生かしていますね。

＜２年生＞

　２年生も、自由研究にチャレンジです。

低学年で「問い」を追究するとは、これから楽しみです。

＜１年生＞

　実は、１年生も自由研究に初チャレンジしています。

６年生まで、毎年楽しみにしていますよ。

　身の回りから「問い」を見出し、追究する研究者の皆さん、

これからも、さらに研究を深めたり、広げたりしてくださいね。

 

◆「自主学習ノート」を１冊終えた３年生の表彰です。

　１冊目が終わる児童が、どんどん増えてきていますね。

 

◆最後は、「校長室の小さな美術館（１１月～１２月）」に作品を提供しにきた６年生！！

　きらきら光るオブジェを飾らせていただくね。ありがとう！！

 

　各学年のページに、作品などの詳細をアップしています。

ぜひ、そちらもご覧ください。

 

　次の２つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。

◆方法①：「ホーム」－「学校概要（一番下の赤文字）」－「各学年のページ」　を開く。

◆方法②：「ホーム」－「新着」ー　例）「【４年】校長室の小さな美術館（７～１０月）」

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　  「【１年】自由研究　夏」　をクリックする。

◆「手の中に水蒸気はあった？」　「はい、ありました。」

　４年生の理科は、空気の中にある水蒸気について学んでいるよ。

　４年生は、来週、川越市へ社会科見学だね。

◆２年生は、絵の具を垂らした下絵に、マジックやクレヨンで色々なものを描いているよ。

　「校長先生、大きな恐竜みたいにできました。」　「ほんとだね。きれいな色で描いたね。」

◆６年生は、宮沢賢治作「やまなし」を読んで、「問い」を共有しているよ。

　みんなで、考えを交流し合っていますね。

　全員の考えが一度に見られる機能を使って、大画面で共有です。

◆となりの６年生も、国語「やまなし」の初発の感想を書いていますよ。

　私が６年生のときも、「クラムボンが一体何なのか？」不思議な話でした。

◆こちらの２年生も、小さな芸術家になって絵を描いていますよ。

　「先生、こんな感じにできてきました。」　「色がとても明るくていいね。」

◆３年生の総合的な学習の時間は、春日部の自慢したいこと話し合っているよ。

　春日部かるたや、社会科の学習を振り返り、自慢したいことを考えるね。

　３年生も、再来週の７日（月）に社会科見学です！！

◆２年生の国語は、漢字を使った短文づくりに挑戦中だよ。

　読んだり、書いたりできる漢字がどんどん増えてきているね。

　しっかりと覚えて使っていこう。

◆６年生の総合的な学習の時間は、修学旅行の鎌倉散策の計画を立てているよ。

　そして、ホテル内の部屋ごとに集まって、役割分担などを楽しそうに進めているね。

　いよいよ、１１月１０日に出発です。

 

　今日から、読書週間が始まります。

１０月２７日（木）～１１月９日（水）の２週間です。

　読書の秋とも言います。

たくさんの本を読み、自分を高めていきましょう。

様々な種類の本に触れるように心がけていけるといいですね。

 

◆本校では、共栄大学の教育実習生（２名）を受け入れています。

　４週間の実習のまとめとして、研究授業に臨みます。

　それぞれの学級の子どもたちも、やる気満々ですよ。

　まずは、１年３組。

　黒板のブロックを動かして説明する友だちをじーっと見つめる子どもたち。

　「４を３と１に分けて、７と３をたすと１０だから・・・」

　学級全体で、計算の仕方を確かめているね。

◆続いて、５年３組へ。

　こちらは、カンジー博士の漢字の学習がスタート！！

　同音の漢字を当てはめて、文章を完成させようとしているよ。

　「百科じてんの『じ』は、『辞』ではなく、『事』なのかあ、初めて知った。」

　小グループで、問題を解き合いをしているよ。

　大学の先生も巻き込んで、一緒に考えているね。

◆昼休み、「校長室の小さな美術館（７～１０月）」の表彰です。

　まずは、４年１組の５人。

　続いて、４年２組の５人。　とても素敵な作品をありがとう！！

　続いて、１年１組の３人はポーズも決めています。

　最後は、１年２組の３人。「ずっと展示させてもらい、ありがとね。」

 

　学校ホームページの「各学年ページ」に、教科を問わず、児童が表現した作品などをアップし始めています。

今日、表彰した４・１年生の作品も、大きく見られます。

ぜひ、ご覧ください。

 

　次の２つの方法で、作品にたどり着けますので、参考までにお知らせします。

◆方法①：「ホーム」－「学校概要（一番下の赤文字）」－「各学年のページ」　を開く。

◆方法②：「ホーム」－「新着」ー　例）「【４年】校長室の小さな美術館（７～１０月）」

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　  「【１年】自由研究　夏」　をクリックする。

◆１年生は、教育実習生の先生と算数「１けたどうしのたし算」の学習を行っているよ。

　サクランボ計算で、１０よりも大きくなる答えを簡単に考えようとしているね。

◆５年生は、アイロンやミシンを使って、エプロンを完成させようとしているよ。

　見通しをもって進めていき、もうすぐ完成ですね。

　「できたあ。」　「二人とも、ミシンでの縫い方がいいね。」

◆「校長先生、ぼくの椅子に座ってるね。」　「ありがとう！！」

　１年生の図工では、絵の具をいろいろなローラーにつけて、絵を描いているね。

　「次の時間は、運動会の練習なんだよ。見に来てね。」　「最後の練習がんばってね。」

◆「ひまわり学級」は、プログラミングに挑戦中ですよ。

　パソコンの操作が上達していて、どんどん進めていけてビックリ！！

◆２年生の二人が、校長室の小さな美術館などを見に来ています。

◆さあ、最後に１年生の徒競走が始まりますよ。

　ゴールまで全力で走りぬけていきましょう！！

　スタートの合図であるピストルの音に慣れ、走りだ出せるようになったね。

　

　１～５年生が帰宅した後、６年生が明日の準備をしました。

６年生の力は、とても素晴らしいです。

　明日は、天気もとてもよさそうです。

これまでの授業や練習の成果を発揮して、素敵な運動会にしていきましょうね。

一人一人に期待していますよ。

◆４年生は、国語の授業に気合が入っていますよ！！

　「どうして、ハチマキをしているの？」　「ハチマキにしっかりと慣れるためなんです。」

◆２年生の図工では、水彩絵の具をうまく使い、画用紙を動かしながらのアートですよ。

　うっかりすると、絵の具が画用紙から垂れてしまいそうだね。

◆１年生の算数は、ブロックを使って計算をしているよ。

　今日は、教育実習生の先生との授業だね。

◆校庭では、５年生が表現の最終的な仕上げを行っているよ。

　手足をピッとまっすぐに伸ばしていて、素晴らしい！

　フィナーレは、朝礼台前に３クラスのカラーごとに集合だね。

◆３年生の理科は、「音の伝わり方」を糸電話で実験中！！

　人数を増やしていっても、音が伝わるかな？

◆２年生の算数は、「〇人乗りのジェットコースターが〇台だと、全部で何人乗れるかな？」

　かけ算の問題づくりをし、その問題を解こうとしているんだね。

◆となりの２年生は、絵の具を使ったアートに挑戦中だよ。

　いつも以上に水分を多くした絵の具を、画用紙の上に垂らして画用紙を傾けていますね。

◆５年生の英語では、「Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　・・・？」

　色々なことを何時にしているか、会話をやり取りしようとしているね。

◆６年生の教室へ来てみると、子どもたちは校庭で表現の最終仕上げをやっているよ。

　３階の教室からだと、全体の動きがよく見えて、さすが６年生だなって思いますね。

　最高学年の大きな体に加えて、青いフラッグを大きく振り回し、とてもダイナミック！！

 

　明日は、運動会の前日となります。

１～５年生は、給食終了後に下校し、体調と準備を整えましょう。

６年生は、５時間目に運動会の前日準備を行います。

運動会では、６年生が様々な力を発揮する舞台です。

頼むよ、６年生！！

◆４年生の「ソーラン節」は、表現がダイナミックになり、質が高まってきているよ。

　明日は、校庭へ出て様々なフォーメーションをしっかりと確認できるといいね。

◆１年生の算数は、水のかさを比べようとしているよ。

　入学して半年が経ち、すっかりと学習習慣が身に付いていて、素晴らしいね。

◆「たんぽぽ学級」は、東部動物公園への校外学習を振り返り、絵日記に表現しているよ。

　自分が見たお気に入りの動物や、友だちとの楽しい時間を思い出しているね。

◆３年生の総合的な学習の時間では、ＰＣのローマ字入力をマスターしようと張り切っているよ。

　調べたことから「幸松小かるた」を作り、今度はローマ字入力で説明しようとしているね。

◆音楽室から、４年生のリコーダーのきれいな音色が聞こえてきているよ。

　リコーダーは、この曲の主旋律を演奏するのではないんだね。

◆２年生も、東部動物公園への校外学習を振り返り、絵日記に表現しているよ。

　ＰＣで検索し、どのような動物がいて、その特徴はどうだったのか思い出しているね。

◆理科室では、６年生が「水の力と地層のでき方」を実験で調べているよ。

　どろ水をそのままにしておくと、ビーカーの下に泥でできた地層が見えてきたね。

◆５年生の算数は、３つの分数の大きさを比べる方法を考え、確かめようよしているよ。

　「２つの分数は、通分すれば分かるけど・・・」　「３つだからどうしようかな？」

◆となりの５年生も、算数で分数の大きさを考えているよ。

　「なるほど。３つの分母の数の最小公倍数を考えればいいんだね。」

◆こちらの５年生は、通分の仕方をみんなで学び合っているよ。

　分かったことを友だちと共有するのは、素晴らしいことだね。

　担任の先生や教育実習生とも、一緒に学びます。

◆６年生の総合的な学習の時間は、修学旅行に向けての学習がスタート！！　

　鎌倉・小田原の地図を見ながら、歴史の学習を思い出して進めているね。

◆４年生社会科のでは、川越市の街並みについて調べ、もうすぐ社会科見学に行くんだよ。

　「春日部市と比ると、建物が特徴的だね。」　「観光客が多いなあ。」

◆３年生は、トンカチを使って、板にくぎを打っているよ。

　あっ、板にはお気に入りの絵が描かれていて、ビー玉を転がすんだね。

◆６年生は、ナップザックと手さげを比べて、それぞれのよさを話し合っているよ。

　それぞれの目的に合わせて、ひもや縫い方など、違いがありそうだね。

　「手さげは、幼稚園のころから使っていて使いやすいです。」

◆２年生は、アーノルド・ノーベル「お手紙」の音読を練習中だよ。

　黒板には、今日のめあて、音読で気を付けること等が書かれ、やることがよく分かりますね。

◆５年生のイングリッシュタイムは、「Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　～～？」

　「日曜日に、あなたは何時に寝ていますか？」　「夜の９時です。」

◆６年生３クラスで、算数を進めているよ。

　各教室では、先生と息がぴったりと合い、楽しく、充実した学習が進められているね。

　「表」を活用し、数字の変化の規則性に注目して、「比例」を学びます！！

◆２年生は、鍵盤ハーモニカでの演奏を繰り返しているよ。

　どんどん上達していくことが実感できているね。

◆１年生の国語は、お互いの書いた文章を読み合い、感想を書いているよ。

　「しらせたいな、みせたいな」を市内外の先生方にご覧いただいた代表のクラスの１つ！

 

　さあ、運動会の３日前です。

練習や準備も、ラストスパート！！

　今朝は、雨の影響で水たまりがたくさんあります。

運動会を成功させようと、多くの幸松っ子たちが校庭へ出てきます。

一生懸命にスポンジで水を取り、昼休みには外で活動できるように。

このあと、午後は、予定通りの練習と高学年の係打合せなどを行います。

子どもたちも先生たちもみんなが、張り切っています！！

◆お昼の時間は、一番の楽しみですね。

◆お弁当を食べて、２年生がスタート！

◆汽車に乗る前の１年生が見送ります。

◆汽車に１年生、たんひま学級が乗り込みます。

◆２年生が乗り込んだ汽車の中

◆東武動物公園駅から電車に乗車するところ

 

    「とても楽しかったあ。」

という声を聞いて、よかったねと思います。

素敵な校外学習になったね。

月曜日、また元気に登校しましょう！

◆さる山に１年生が到着です

たんひま学級のみんなは、ガチョウの広場へ

さあ、お昼ごはんですよ。