校長先生のブログ

　2年次の教員を対象とした訪問指導の2回目。市内小学校の主幹教諭の先生にご指導いただきました。授業は4年生、主題は「やりとげるひたむきな心」です。教材「へこたれない　きせきのりんご」を通して、「自分の目標に向かって、勇気をもって困難や失敗を乗り越え、努力することの大切さ」について学びました。授業では、主人公に共感しながら自分のことを振り返り、積極的に発表し、今後の生活について前向きに考えていました。ご指導いただいたことを生かし、さらなる授業力の向上に努めていきます。

（導入では、児童のアンケートから、今日の授業でねらう道徳的価値へ方向づけを図ります。範読は、児童の様子を見渡しながらていねいに行います。）

（児童の発言は、身体を向けてみんなで聞き合います。）

（ＩＣＴを積極的に活用します。）

（紙を渡すときは、両手で渡し、「ありがとうございます。」とお礼を言います。）

（授業終了後、ていねいで細やかなご指導をいただきました。）

（授業の様子）

（「礼に始まり礼に終わる」授業。参観された先生への挨拶。）

　来年度、入学予定の新１年生が粕壁小学校に来ました。親元から離れましたが、先生の言うことをしっかり聞いて、一生懸命がんばっていました。就学時健康診断は、子供たちの心や体の状況を把握し、小学校への入学をスムーズに進めることが大きな目的です。心配事がありましたら、遠慮なくいつでもご相談ください。

（会場づくりを手伝う６年生。朝は５年生が体育館の椅子ならべをがんばりました。）

（新１年生もがんばりました。）

　2年次の教員を対象とした訪問指導があり、市内小学校の主幹教諭の先生にご指導いただきました。授業は2年生、主題は「いのちのつながり」です。教材「ぴょんちゃんとひまわり」を通して、「生きることのすばらしさを知り、生命あるものを大切にすること」を学びました。授業では、児童が活発に発言し、命の大切さについて自分の考えを書くことができていました。ご指導いただいたことを生かし、さらなる授業力の向上に努めていきます。

（導入では、資料へ立ち向かう姿勢をつくります。）

（姿勢よく、資料の範読を聞きます。）

（授業後、主幹教諭の先生から、ご指導いただきました。）

（自分の考えを積極的に発言します。）

（児童のそばに行き、支援や賞賛をします。）

（授業の流れを意識して、板書を工夫します。）

（「礼に始まり礼に終わる」道徳授業です。）

　今日は、いつもより少していねいに、ふだんできないところも含めてそうじをする特別清掃日。もくもくと一生懸命そうじに取り組みました。

【1年生と6年生が協力して行う清掃】

【礼に始まり礼に終わる清掃】

【もくもくと清掃】

　2年生がリーダーとなり、1年生を様々な遊びに招待しました。子供たちは遊びに夢中になり、生き生きと笑顔いっぱいでした。この生活科の授業を通して、2年生は上級生として下級生を思いやり、考え行動する力を育成していきます。また、下級生は、2年生と一緒に遊ぶことで、人とかかわる喜びを味わわせ、上級生になる自覚を育んでいきます。

【お話朝会での講話（冒頭部分）】

　もうすぐ10月、秋本番です。１０月は爽やかな天気の日が多く、何をするにもいい季節で、よく「〇〇の秋」と言われます。例えば、「読書の秋」、「スポーツの秋」、「芸術の秋」、「食欲の秋」があります。皆さんは、どんな秋にしたいですか。10月22日には、運動発表会もあります。チーム粕小で「実りの秋」にしていきましょう！

【生徒指導講話】

４年生の代表児童が、生活目標について話してくれました。

　３年生の道徳でＩＣＴを活用した授業を行いました。初任者の先生に、「こんな活用方法があるよ」と示範する授業です。今日の授業は、自然に感動する教材で、自分の好きなところやその理由、そして様々な自然の中から自分の好きな風景を選ぶ時にタブレットを活用しました。市教委が導入した様々なソフトも活用しながら、効果的に授業を進めています。道徳でも、様々な活用例が他にも実践されています。

　今朝は、全校児童で朝体を行いました。粕小体操で体をほぐし、その後、学年ごとに１０月の運動発表会へ向けて、運動を行いました。徒競走のスタート練習や走る順番を確認する学年、集団行動を高める学年等、それぞれが限られた時間の中で、一生懸命、取り組みました。

【姿勢を正してあいさつ】

【見本となる気をつけの姿勢】

【全校で粕小体操】

【各学年での運動】

　本日、９月21日（水）から30日（金）までの10日間、交通事故防止の徹底を図ることを目的とした秋の交通安全運動が始まりました。この運動にあわせて、地域の交通指導員の皆様が、通学路の交差点で児童の安全を見守ってくださいました。いつも、子供達のためにありがとうございます。なお、９月30日（金）は、「交通事故死ゼロを目指す日」となっています。改めて、事故ゼロの意識・行動を徹底していきましょう！

　３年ぶりにバザーを開催しました。例年より内容を縮小しての開催ですが、多くの保護者の皆様に参加していただきました。久しぶりの賑わいに、以前の活気が少し戻ってきたようで、あちこちで皆さんの笑顔が見られました。自転車で来校された方のマナーもよく、整然と自転車が整列されていました。ＰＴＡ関係者の皆さま、バザーへの準備や運営、たいへんありがとうございました。

　午前中の３時間、授業公開を行いました。たくさんの保護者の皆さまにご来校いただきました。休日ということもあり、お父さんの出席も目立ちました。授業では、全クラスで道徳の授業を公開しました。事前に、学年で道徳授業の学習案内（シラバス）を作成し公開に備え、タブレットも効果的に活用しました。児童も、お家の人が参観に来ることを楽しみにしていて、自分の親や知っている人を見つけるととても嬉しそうでした。保護者の皆様、お忙しい中、ありがとうございました。

　「教員養成セミナ―」とは、埼玉県教育委員会がつくった教員養成塾のことで、本校でも大学生が昨年度から、実習を行っています。今日は、その最終日で集大成として道徳の研究授業を実施しました。ＩＣＴを活用し、子供達の意見や考えを視覚化するチャレンジがありました。児童も一生懸命授業に臨み、セミナー生との関係のよさが伝わってきました。このように、本校では、将来の教員養成にも協力しています。

「CBT」とは、「Computer Based Testing」の略称で、文字通り、コンピューターを使用した試験方式のことです。現在、実施している「埼玉県学力・学習状況調査」は紙媒体ですが、令和６年度からタブレット端末等を活用した調査に全面移行を目指しています。そのための試験接続を4～６年生が実施しました。スムーズに接続でき、テストは無事終了しました。

　今朝は、「粕小体操」を全校で練習しました。この体操は、昨年度、開校１５０周年記念で春日部親善大使の「はなわ」さんに作っていただいた「咲き誇れ粕小」にあわせて作ったダンスを、準備運動としてリニューアルしたものです。これから、体育の授業や全校行事などで取り組んでいきます。

　第２回学校評議員会を開催しました。はじめに、児童の学習の様子を見ていただきました。評議員からは、「どのクラスでも児童が一生懸命、授業に臨んでいる。」「タブレットなど、ＩＣＴを積極的に活用している。」などの感想をいただきました。その後の懇談では、来年度設立予定の学校運営協議会について、意見交換をしました。「粕小らしさを大切に」、「粕小の課題から活動内容を考える」、「地域の企業や商店等との協働」など前向きな意見・考えが出され、よい話し合いができました。

　市内音楽会に出場できるのは１クラス。その代表を選ぶために、６年生の各クラスがオーディションに挑みました。どのクラスも、ハーモニーを響かせ、きれいな歌声で一生懸命がんばっていました。真剣に歌う姿は、聞いている私たちに感動を与えてくれました。

　今朝は、令和４年度春日部市人権作文コンクールで、見事、入賞した児童の表彰でした。すばらしいがんばりに拍手です。おめでとうございます！

　４年生が総合的な学習の時間の福祉学習として、春日部市社会福祉協議会と武里まきば園の皆様のご協力をいただき、高齢者疑似体験を行いました。装具をつけ、杖をついて、階段の上り下りや障害物を越えて歩く体験をしました。また、二人一組で、高齢者の方に寄り添う体験も行いました。中には、背中にそっと手を添えたり、手を組んだりしてサポートする児童もいました。実際に体験することで、共に生きることの大切さを深く学んでいきます。

　夏に指導者をお招きして図工研修会を行いました。クレパスを指でこすって広げる、スポンジの版画ローラーを使って刷る、絵の具でにじみ・ぼかしをするなど、研修で学んだことを先生たちがさっそく、図画工作科の絵画指導に生かしています。児童の作品にその成果がたくさん表れるよう、最後までがんばって取り組みます。

　あいにくの雨のため、オンラインでの朝体を行いました。運動発表会に向けて、徒競走の出発の仕方について、全校で学びました。体育主任が見本を示しながらポイントを指導し、児童は教室でスタートの姿勢について練習しました。基礎基本ともいえるスタートの姿勢について、練習開始前に全校でしっかりと共通理解を図ることができました。