校長先生のブログ

　2年次の教員を対象とした訪問指導の2回目。市内小学校の主幹教諭の先生にご指導いただきました。授業は4年生、主題は「やりとげるひたむきな心」です。教材「へこたれない　きせきのりんご」を通して、「自分の目標に向かって、勇気をもって困難や失敗を乗り越え、努力することの大切さ」について学びました。授業では、主人公に共感しながら自分のことを振り返り、積極的に発表し、今後の生活について前向きに考えていました。ご指導いただいたことを生かし、さらなる授業力の向上に努めていきます。

（導入では、児童のアンケートから、今日の授業でねらう道徳的価値へ方向づけを図ります。範読は、児童の様子を見渡しながらていねいに行います。）

（児童の発言は、身体を向けてみんなで聞き合います。）

（ＩＣＴを積極的に活用します。）

（紙を渡すときは、両手で渡し、「ありがとうございます。」とお礼を言います。）

（授業終了後、ていねいで細やかなご指導をいただきました。）

（授業の様子）

（「礼に始まり礼に終わる」授業。参観された先生への挨拶。）

　来年度、入学予定の新１年生が粕壁小学校に来ました。親元から離れましたが、先生の言うことをしっかり聞いて、一生懸命がんばっていました。就学時健康診断は、子供たちの心や体の状況を把握し、小学校への入学をスムーズに進めることが大きな目的です。心配事がありましたら、遠慮なくいつでもご相談ください。

（会場づくりを手伝う６年生。朝は５年生が体育館の椅子ならべをがんばりました。）

（新１年生もがんばりました。）

　2年次の教員を対象とした訪問指導があり、市内小学校の主幹教諭の先生にご指導いただきました。授業は2年生、主題は「いのちのつながり」です。教材「ぴょんちゃんとひまわり」を通して、「生きることのすばらしさを知り、生命あるものを大切にすること」を学びました。授業では、児童が活発に発言し、命の大切さについて自分の考えを書くことができていました。ご指導いただいたことを生かし、さらなる授業力の向上に努めていきます。

（導入では、資料へ立ち向かう姿勢をつくります。）

（姿勢よく、資料の範読を聞きます。）

（授業後、主幹教諭の先生から、ご指導いただきました。）

（自分の考えを積極的に発言します。）

（児童のそばに行き、支援や賞賛をします。）

（授業の流れを意識して、板書を工夫します。）

（「礼に始まり礼に終わる」道徳授業です。）

　今日は、いつもより少していねいに、ふだんできないところも含めてそうじをする特別清掃日。もくもくと一生懸命そうじに取り組みました。

【1年生と6年生が協力して行う清掃】

【礼に始まり礼に終わる清掃】

【もくもくと清掃】

　2年生がリーダーとなり、1年生を様々な遊びに招待しました。子供たちは遊びに夢中になり、生き生きと笑顔いっぱいでした。この生活科の授業を通して、2年生は上級生として下級生を思いやり、考え行動する力を育成していきます。また、下級生は、2年生と一緒に遊ぶことで、人とかかわる喜びを味わわせ、上級生になる自覚を育んでいきます。