分散登校が終わりました。
いよいよ来週からみんなで学習をすることができます。楽しみです。
できる限りの感染予防対策をして待っています。

机は交互に配置し、水筒は机の脇の課題を入れていた茶色の手提げバックに入れてかけておきます。席に座って水を飲むように工夫してみました。

生活科の植物の観察カード。友達が育てている花の種を知ることができました。「やっぱり、あさがおを育てている人が多いんだね！」と話している子がいました。

図工の作品作りもお世話になります。早く提出した子の作品を掲示しました。参考にしてください。風が吹くと「さわさわ」と音がします。全員の作品がゆれたら、どんな音がするでしょう。

では、６月１日月曜日にお待ちしています。

今日は、５月最後の分散登校（Ａ組）が行われました。

児童が下校した後は、職員で児童の使用した場所を全部消毒します。

　

午後は、市貝町の学力向上リーダーの松尾昌子先生から学習指導に関する講話をお聞きして研修を行いました。来週からの授業に活かしていきます。

来週から通常登校が再開されます。学校においては、感染症対策の徹底に留意しつつ、児童にしっかり学力が身に付くよう支援して参ります。御家庭におかれましては、児童が元気に登校ができますよう、お子さんの見守りをよろしくお願いいたします。

いよいよ分散登校もあと１回になりました。
昨日と今日の学習の様子をお知らせします。

【国語の学習から】
　

　　平仮名の練習をしました。文字の書き始め、書き終わりに気をつけて練習しました。姿勢や鉛筆の持ち方も確認しました。初めて、ノートも使いました。みんな上手に書けたので、ぜひ、見てください。

【算数の学習から】
　

　　１～５の数についての学習をしました。おはじきを使って数えたり、同じ数のものを見つけたりしました。また、数字の書き方も練習しました。書き順を確認しながら、ノートにも練習しました。

【生活科の学習から】
　

　　学校にはどような教室があり、どのような先生がいるのか確認しました。職員室に行って、先生方に自己紹介をしていただきました。１年生全員がそろったら、改めて学校探検をして、いろいろな教室に行って、いろいろな先生方とお話をしてもらう予定です。

【図工の作品】
　　廊下の机の上に、図工の作品を並べておきました。「すごい、いいねこれ。」友達の作品を見て素直に表現する子たち。作品が壊れたり、汚れたりする前に持ち帰ります。大切に使わせてください。

今日の分散登校は、Ｂ組（１年Ｂ、２の１、３の２、４の１、５の２、６の１）でした。
１年生は、算数でおはじきを使って学習しました。廊下には、図工の作品も並んでいます。
　

２年生・３年生は、先生の話を姿勢よく聞き、さすがに落ち着いて取り組んでいました。
　

４年生は算数の学習、５年生は漢字テストに取り組んでいました。
　

６年生は、広い図工室で算数の分数の学習をしていました。

集団下校では、だれも無駄話をしないで、黙って体育座りをしていました。２６１名全員がそろう６月からも、これを続けていきましょう。

２５日（月）・２６日（火）の分散登校で、４年生は先日発芽したヒョウタンの芽を観察しました。

子どもたちは発芽までの様子を一つ一つ確かめながら、観察カードに気付いたことや思ったことを表していました。

【発芽までの様子】

【授業での子どもたちの様子】
芽を種の大きさと比べながら観察しています。

観察カードをがんばっています！

少し動くと汗ばむような気候の中、分散登校Ａ組（１年Ａ、２の２、３の１、４の２、５の１、６の２）が登校して学習をしました。だんだん、分散登校にも慣れてきて、どのクラスもしっかりと学習に取り組めました。明日は、分散登校Ｂ組（１ねんＢ、２の１、３の２、４の１、５の２、６の１）が登校します。
　

　

　 分散登校も３回目になり、学校生活にも慣れてきました。
　 授業は、４月の初めからの内容を様子を見ながら進めています。ご家庭で取り組んでいただいたお陰で、「うちでやったよ！」と、嬉しそうに話してくれました。また、「ああ、そういうことね。」と、理解を深める様子も見られました。

　

算数の学習。「多い、少ない、同じ」比べる方法を学習しました。

　

　　国語の学習。「あいうえお」が頭に付く言葉を考えて発表しました。一人ではなかなかたくさん思いつかないけれど、みんなで出し合うとこんなに見つかりました。

　

　　生活科の学校探検もしました。
　
　　あさがおやひまわりの芽の様子です。なかなか大きくなりません。それでも、これからも１週間に１回ペースで観察をお願いすることになります。今まで大きな変化がなく、記録ができなかった場合でも、とりあえず記録を書かせてください。
　 学校では、子どもたちの様子を見ながら学習を進めていきます。あと１週間の分散登校になりますが、保護者の皆様のご協力、よろしくお願いします。

４年生の理科で観察するヒョウタンの種をまきました。

平たくて、軽い種です。
大きさは、ひまわりの種と同じくらいでした。

ポットにまいて、職員室前に置いてあります。
芽が出てきたら、みなさんと観察できるのを楽しみにしています！

3年生へ
登校日にみんなに見てもらったモンシロチョウのタマゴが、アオムシになりました。
２ひきでなかよく（？）キャベツの葉で遊んでいました。
アオムシは幼虫ですね。
この後、さなぎになります。
どのように大きくなるか、楽しみです。

　 新型コロナウイルス感染症対策のため、４月１３日（月）から臨時休業が続いています。そんな中、５月11日（月）、１２日（火）の２日間、登校日を設けました。密になることをできるだけ避けるために、児童を半分に分けての登校です。教室は、できるだけ机の間隔をとったり、人数の多いクラスは、部屋の広い図書室や図工室を利用したりしました。
　担任の先生と久し振りに顔を合わせた子供たちは、先生に近況を報告したり、休み時間には、楽しそうに鬼ごっこや遊具遊びをしたりする姿が見られました。一日も早い通常の学校再開を願うばかりです。
　　　

　

連休が明けました。
今日は、すごくいい天気ですね。
外で、たくさん体を動かしましたか？
今日、学校に来て花壇を見たら、芽が出ていました。
　

あさがお

　ひまわり
　

ふうせんかずら

葉の形がみんな違うのですね。
みなさんの種は、どうなっているでしょうか。

おまけ
花壇の脇にはえていましたよ。何の植物でしょう。
分かった人は、登校日に教えてくださいね。