学校の様子

「進路情報」コーナーに、今年度の各高校の選抜方法や募集要項を掲載しました。

２年生の技術の授業の様子です。

電気抵抗について学習したあと、ラジオ作りに入ります。

回路に細かい部品をつなぐため、場所と使う部品を確認しながら「はんだ」で固定していきます。

作業している子どもたちの表情は、みな真剣です。

特に、はんだをつける「はんだごて」は、高温になるので、十分な注意が必要です。
わたし：「すごく熱くなるから気をつけるんだよ。」
生　徒：「はい。わかりました。」
わたし：「特にこの辺を持ってはいけま･･･熱っ！！！」

身をもって、してはいけないことを教えました。（笑）
本当に反面教師です。
生徒のみなさん、十分に気をつけましょう。

＜今日の玉中生＞
【朝の活動】
寒い朝でしたね。
時々、雪もちらついていました。

そんな中、生徒が歩くところの雪を掃いてくれる生徒が。

ありがとう！

【１年：国語】
「文の組み立て」の学習です。
主語と述語の関係、修飾語の使い方などを確認しました。

【１年：数学】
２学期のまとめです。
ワークブックに取り組みました。

【２年：理科】
天気の学習です。
気象データをもとに、玉川村の気象の変化を推測しました。

【３年：英語】
海外に文房具を贈る活動についての学習です。
仮定法を使った英文を訳し、内容をまとめます。

【３年：体育】
ダンスの学習です。
タブレットで動画を見ながら練習中です！

今週も、落ち着いた、いい１週間でした。
２学期も残すところあと１週間。
すべての子どもたちにとって、充実した１週間になるといいです。

県内では、コロナとともにインフルエンザへの感染が聞かれるようになってきました。
最後の一週間を、しっかり締めくくるためにも、
今週末も、感染症対策を、よろしくお願いします。

昨日の５校時に、２年生の「薬物乱用防止教室」が行われました。
子どもたちは、小学校の時にも保健の授業で学習いるのですが、中学生ということで、内容がより詳しく、具体的になっています。

＜資料の一部＞

子どもたちは、学校薬剤師でもある講師の先生の話に真剣に耳を傾けていました。

薬剤師さんからは、次のことを教えていただきました。
◇　誰かに誘われてもはっきりと断り、危険な（違法な）薬物には、絶対に手を出さない。
◇　使用目的を理解し、病院で処方された薬、薬局で買った薬は、正しく服用する。

そして、最後に伝えていただいたのが次の言葉です。
「自分を大切に！」
「あなたの大切な人を悲しませないで。」

大切なことを教えていただき、ありがとうございました。

先日まで落ち葉はきをしてくれていたこの生徒。
今度はゴミ拾いをしています。
見つけては拾い、見つけては拾い･･･。
嬉しいなぁ･･･。

メジャーリーガーの大谷選手も、試合中によくゴミを拾っていますが、彼が言うには「運を拾っている」のだそうです。
この子もきっと、何かいいものを拾っているのでしょう。

＜今日の玉中生＞
【３年：数学】
相似比と体積比の学習です。
公式を元に、比を求めていきます。

【３年：保健体育】
医療機関利用の学習です。
セカンドオピニオン的な話も出ています。

【３年：美術】
自画像を完成させます。

【３年：理科】
仕事の原理の学習です。
クレーンの仕事の様子を元に考えています。

【２年：英語】
「as ～ as」を使った表現の学習です。

【２年：技術】
機械が動く仕組みの学習です。

【２年：国語】
漢詩の学習です。
起承転結の流れを確認しました。

【２年：技術】
こちらの学級の技術の授業は、エネルギー変換について学習しました。
様々な家電製品のエネルギー変換について調べました。

【１年：数学】
おうぎ形のまとめの問題に取り組みました。

【１年：家庭】
食品の保存について調べ、まとめました。

【１年：体育】
空手の学習です。
空手の前にランニングをして体を温めます。
写真では絶対に伝わりませんが、BGMで「新世界」、間違いました「新時代」が流れています。
曲のテンポがいいので、子どもたちの動きが軽やかです！

体育の授業中にBGMなんて、時代が変わりました。
つまり･･･新時代だ！

お後がよろしいようで･･･。

今日は火曜日。
朝の全校集会がある日です。
今日は、子どもたちに、２週間前に行われた玉川村文化講演会「地球のステージ2022」の後日談を２つ伝えました。
１．講演会の後に講師の先生に挨拶をしたら、ほめられた。
　「一生懸命聞いてもらえて嬉しかった。こんなにしっかり聞いてくれる中学生はめったにいない。」
２．講演会の次の日に教育委員会に行ったら、教育委員会のみなさんにほめられた。
　◇教育長さん「中学生が真剣に聞いていて素晴らしかった。」
　◇担当の職員の方「講師の先生が、とてもほめていました。」
　◇課長さん「今年の玉中生は、どこに行ってもほめられます。村の職員として嬉しく、誇りに思います！」

と、いうことで、今日の全校集会では、子どもたちに「〇」をあげました。

本当に、自慢の子どもたちです。

＜今日の玉中生＞
【２年：国語】
書き初めの練習をしました。
２年生の課題は「白鳥の湖」
みんな、リズミカルに書いています。

上手に書けたあなたに〇！

【２年：社会】
中部地方の地形や気候についてまとめました。

【１年：理科】
単元の学習を振り返りました。
理解したことや感想をタブレットでまとめています。

【１年：体育】
空手の学習です。
練習してきた形の動きが身についてきました。

もちろん今日も

裸足です！
気合いです！
押忍！
裸足で頑張るあなたに〇！

【３年：社会】
今日は、単元テストのようです。
じゃまにならないように外から･･･

真剣にテストに取り組むあなたに〇！

【３年：理科】
運動エネルギーの学習です。
グループで相談しながら課題を解決します。

【１年：理科】
１年生のもう一つのクラスでは、音の学習に取り組んでいました。
今日は、共鳴の学習です。

【３年：国語】
３年生でも書き初めの練習に取り組んでいました。

３年生が書いているのは「光風動春」
とてもいい言葉です。

この素晴らしい言葉に〇！

 【３年：英語】
仮定形を使った表現の学習です。
貧しい国に文房具を贈るボランティアについての内容です。

いつも頑張っているすべての子どもたちに〇！

先日の新聞に、「元福島大学教授、故 川本和久先生を偲んで記念植樹が行われました。」という記事が出ていました。
川本先生は、福島大学を陸上の強豪にし、その後東邦銀行陸上部の監督も務めながら、オリンピック選手や日本代表選手を数多く育てた名将でした。
その先生が、講演会の時にこんなことを言っていました。
「家では、必ず靴を揃えるようにしつけてください。靴を揃える子に悪い子はいません！」

今朝、昇降口で靴直しをしている生徒を見つけ、ふと川本先生の言葉を思い出しました。

改めて、ご冥福をお祈りいたします。

＜今日の玉中生＞
【１年：国語】
古文の学習です。
漢文が出てきたので、句読点と返り点（レ点）を確認していました。

【１年：英語】
道案内の学習です。

【１年：音楽】
シューベルト作曲の「魔王」を鑑賞しました。

【２年：理科】
天気の学習です。
今日は、様々な前線の特徴をまとめました。

【２年：国語】
書写（毛筆）の学習です。
書き初めの練習をしました。
ただ、教室に行ったときには、片付けの時間になっていました。

【２年：美術】
自分の思いを形に表します。
イメージスケッチをしています。

【２年：数学】
斜辺と他の一辺の証明に取り組みました。

【３年：英語】
外国に文房具を贈る活動について書かれた英文を訳します。

【３年：体育】
サッカーの学習です。
今日は、攻撃中心の練習です。

１２月に入り、気温は低くなってきましたが、今日は快晴だったので、外に出ても心地よかったです。
いい天気で一週間が始まりました！

今週も、いい一週間でありますように！

ジブリ映画に、松任谷由実（荒井由実）さんの名曲「ひこうき雲」が主題歌になっている作品があります。
何度見てもいい映画だし、何度聴いてもいい曲です。

ただし、今日の話題は、それとはまったく関係がありません。
理科の授業の話です。
天気の学習をしている２年生の今日の課題は、「飛行機雲のでき方は、何と関係しているのか」です。
様々なデータを見ながら予想し、タブレットにまとめています。

この後、生徒は自分の考えをタブレットから担当教師のタブレットに送信します。
教師は生徒の考えを集約し、大画面に映して検討したり、共有したりさせます。

＜今日の玉中生＞
【３年：英語】
何か難しいことをやっています。
２人の先生がずっと英語で話していたので、わたしには何を話しているのか聞き取れませんでした･･･（残念）
でも、生徒は頷きながら聞いています。すごい！

【３年：体育】
３年生は、ダンスの学習に入りました。
タブレットで動画を見ながら、グループごとに練習しています。

【１年：美術】
漢字をイラスト化しています。
ユニークな文字がたくさんです。

【１年：家庭】
生鮮食品についてまとめました。

【２年：自習】
それぞれに自分の課題に取り組んでいます。

個人的に、今週は出張が多く、少し忙しい一週間でした。
ホームページの更新時間がいつもより遅くてすみませんでした。

でも、今週も、いい一週間でした！

２学期もあと２週間。
健康管理に気をつけて、充実した２週間にしてほしいものです。

今週末も、コロナウィルス感染症対策を、よろしくお願いします。

時々紹介している空手の授業の様子です。
今日も指導の先生や体育の先生の話を聞きながら、いろいろな動きに挑戦しています。
ご指導のおかげで、子どもたちの動きがかなり上達しています！

子どもたちの写真を撮りながら、ふと指導の先生にカメラを向けると･･･

何か気がつきましたか？

そうです。先生からオーラが出ているのです！

太陽の光が当たっているからだけではありません。
きっと、先生の精神や思いが、体からあふれているのだと思います。

いや～、驚きました。
ご指導ありがとうございました。

おっと、書き忘れるところでした。
どんなに寒くても・・・

今日も裸足です！
気合いです！
押忍！

＜今日の玉中生＞
【３年：数学】
平行線と比の学習です。
決まりを使って証明の問題を解いています。

【３年：国語】
短歌と俳句の学習です。
どんな思いが込められているのか、読み手の思いを考えています。

次の時間は、額田王（ぬかたのおおきみ）の短歌について、深く掘り下げます。

【２年：社会】
中部地方の学習です。
同じ中部地方でも、北陸地方、中央高地、東海地方とわかれ、そこでは、気候の様子が全然違います。

【２年：英語】
円グラフや棒グラフを見てわかることを英語で表現します。
ちなみに円グラフは「パイ・グラフ」、棒グラフは「バー・グラフ」というそうです。

【１年：数学】
今日は、指定された大きさの「角」を作ります。
基本は、「習ったことを使う！」です。

【１年：国語】
故事成語を使って、体験文を書きました。
今日、子どもたちが書いていたのは、自分の「矛盾体験」です。
「健康的な食事を呼びかけているのに大食いした。」
「ゲームのやり過ぎに注意しようと言っているのに夜中までゲームをした。」
・・・。

今日は１年生で、数学の授業研究会が行われました。
※　授業研究会とは、教員がよりより授業をするために、教員同士で授業を見合って意見を交流する活動のことです。一般的にどの学校でも行われています。

今日は、円のかけらを使って、もとの円を描きあげることが課題の授業でした。

これまでに学習した内容をもとに、コンパスを使って作図することがポイントなのですが、「とりあえず、適当に中心を決めてコンパスでなぞってみよう！」と言って、ある生徒に適当に中心を決めさせ、そこにコンパスを当てて円を描いたところ・・・、なんとピタリ賞！
本来だと、「ほら、適当だとうまくいかないよね。」「どうすれば正確に描けるかな？」という流れになるのですが、想定外のピタリ賞！
でも、さすが先生。
先生：「では、『だいたいの予想で中心を決めて描けばよい』とまとめていいですか？」
生徒：「だめで～す。」

この後、自分たちで正確に中心を求める方法を考え、まとめたのでした。

＜今日の玉中生＞
【３年：数学】
平行線と比の学習です。
決まりがわかると簡単なようです。

【３年：体育】
サッカーの学習です。
ドリブル　→　パス　→　シュートの一連の流れのテストです。

【１年：家庭】
食品の学習です。
生鮮食品についてまとめました。

【２年：英語】
友達に英語の問題を出すために、タブレットでネタを探しています。

【２年：英語】
スペリングコンテストの学習をしています。

生徒会長が、生徒会新聞を届けてくれました。

新聞のタイトルは「笑顔の木」。
木が根から水を吸い上げて成長するように、生徒の意見を吸い上げ、そこに生徒の思いやりの心を加えて、たくさんの笑顔であふれる学校にしたいという願いを込めてつけたそうです。
すごく素敵な理由とネーミングです。
「そんなことを考えながら生徒会を運営しているのか･･･。」と考えるとすごく嬉しく、そして誇らしく思いました。
今もたくさんの笑顔があふれている学校ですが、さらに笑顔でいっぱいの学校になっていくはずです。

＜今日の玉中生＞
【全校朝の会（放送）】
先日、地区の弁論大会で意見を発表した生徒が、全校生に自分の思いを伝えてくれました。

【１年：社会】
移民や難民の問題について考えました。

【１年：数学】
基本の作図の学習です。
円の一部分を手がかりに、全体の円を作図する方法を考えました。

【２年：音楽】
雅楽の鑑賞です。

【２年：英語】
同等比較の表現を学びました。

【３年：理科】
エネルギーの学習です。
位置エネルギーや運動エネルギーのきまりについてまとめました。

【３年：数学】
平行線と比の学習です。

今日も寒い一日でしたね。
雪も降っていました。

２学期もあとわずかです。