学校の様子

６月１７日のブログの続編です。

先週の金曜日と本日、３年生と玉川村議会議員さんとのワークショップ（意見交流会）が行われました。
６月に続く２回目、３回目のワークショップで、玉川村で生まれ、住んでいることに対する思いや、村に対する意見・要望を議員さんに直接聞いてもらえる、非常に貴重な機会です。
どのグループにおいても、活発に意見を出し合いながら議員さんと意見を交流させる様子が見られ、とても頼もしく感じました。

＜９月２７日（金）＞

＜９月３０日（月）＞

ちなみに、ワークショップの中では、次のような意見が出されていました。
・玉川村の自然の素晴らしさを他の人々に発信したい
・自然を生かした産業が発展するとよい
・多くの人が訪れ、楽しめる施設があるとよい
・空港がある利点を生かしたい
・たまかわ文化体育館を複合施設にしたい
・道路や歩道を、もっと走りやすく整備してほしい　　等々

議員のみなさん、子どもたちの声を、ぜひ、村の活性化に役立ててください。
よろしくお願いします！

今回参加した生徒のみなさん。
よりよい玉川村にするために、将来は議員さんになりましょう。

最近、３年生の体育では、サッカーの学習に取り組んでいます。
子どもたちは、基本的な技能を身に付けたり、仲間と試合をしたり、サッカーの楽しさを味わっています。

ゲームのあとは、反省と次の授業の課題を確認します。

ところで、授業中にゴールを決めた生徒がいたので、こんなことを言いました。
「ナイスシュート！　すごくいいシュートだったよ。　せっかく決めたんだからカズダンスでもやればよかったのに。」
生徒：「えっ？　･･･。」
・・・カズダンスを知りませんでした。
世代の違いを感じる･･･。⤵

＜今日の玉中生＞
【朝：清掃活動】
今週最後の活動です。

【１年：理科】
「水溶液の性質」の学習です。
水に溶けたものを取り出す方法を考え、実験しました。

【１年：技術】
情報の伝え方の学習です。

【２年：国語】
「字のない葉書」という物語の学習です。
物語に書かれている主人公の思い出をまとめました。

【２年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
パートごとの課題を練習してから、全体であわせます。

【３組：数学】
それぞれの課題に取り組みました。

【３年：英語】
災害時の外国人の支援についてまとめました。

【３年：数学】
２次関数の学習です。
表とグラフをもとに、式を求めます。

このあと、昼休みには、村の議員さんと３年生のワークショップ（意見交流会）が行われ、午後には、芸術鑑賞教室で「銀河鉄道の夜」の演劇を鑑賞します。
忙しくも充実した一日です。

今週もいい一週間でした。

「最近、坂道や階段を上ると息切れするんだよな･･･。」と、ブツブツ言いながら階段を上がって２年生の教室に行ったら･･･

偶然にも「はげしい運動をしたときに、息があがるのはなぜ？」という課題の授業が行われていました。
「息切れ」は、運動したときに、脳からもっと息をする（酸素を取り込む）ようにと命令されたときに起こる現象です。
授業では、血液によって酸素を運ぶ仕組みや血液の成分について学習していました。

＜今日の授業のまとめ＞
Ｑ．はげしい運動をしたときに、息があがるのはなぜ？
（理科的な答え）→　もっと酸素を取り込めというサイン
（わたし的な答え）→　老化現象･･･　　残念！

＜今日の玉中生＞
【朝：元気に登校】
わたし：「昨日のテスト、どうだった？」
生徒：「まあまあです。」
生徒：「だいたいできました。」
生徒：「もう気持ちを切り替えました。」（笑）

【１年：国語】
学習旅行新聞を作りました。
思い出を振り返っています。

【１年：数学】
方程式の学習です。
問題は、「９０円のみかんと１４０円のりんごをあわせて１５個買ったら１８００円になりました。みかんとりんごはそれぞれ何個ずつ買いましたか？」です。
保護者のみなさん、どうぞ解いてみてください。

【２年：英語】
ホームステイを話題にした教材の学習です。
今日は、「 not have to ～（～する必要はない）」 を使った表現について学習しました。

【３年：保健体育】
サッカーの学習です。
今日は、校庭で授業です。やっぱりサッカーは外です。

「みんな大丈夫か？　息はあがってないかい？」

【３年：音楽】
合唱コンクールの練習です。
より質を高める練習をしています。

これは狙ってますね、最優秀賞。

前期テスト当日です。
前期テストは技能教科のテストで、音楽、美術、保健体育、技術、家庭のテストが行われました。

朝、登校する生徒に「テスト勉強、バッチリ？」と、声をかけましたが、ほとんどの生徒が「はい！」と、答えました。
さすが！

テストの日の朝は、いつもよりも早く登校する生徒が多く、

教室に入ってから、①最後の確認をする　か、②夕べ寝てしまったので、急いで勉強する、ようです。（笑）

いざ、テストが始まると、どのクラスでも同じ光景が見られます。
全員が集中して問題に向き合っています。

みんな、お疲れ様！

学校祭「山桜祭（かおうさい）」に向けた準備が進んでいます。
朝や放課後には、合唱コンクールの歌を練習し、

係ごとの準備や学年発表の準備も始まっています。
３年生の教室をのぞくと、打合せや小道具づくりをする子どもたちの姿が･･･。
何をやるのかな･･･。

目標があるせいか、子どもたちの表情がいきいきしています！

みんなが心待ちにしている「山桜祭」です！

＜今日の玉中生＞
【朝：元気な登校】
涼しい朝でしたが、とてもいい天気でした。

天気がいいと、子どもたちは笑顔だし、足取りが軽く見えます。

【１年：保健体育】
校庭で授業です。
リレーに取り組みました。

【１年：英語】
だれかを紹介したり、自分と比較したりしました。
英会話のあとは、問題に取り組みます。

【２年：社会】
地理の学習です。
九州地方の自然環境についてまとめました。

【２年：数学】
１次関数の学習です。
グラフに描かれた直線を式で表します。
傾きと切片を求めることがポイントです。

【２年：保健体育】
バレーボールの学習です。
スパイクを打ちまくります。

【３組：国語】
古典に関係する学習で、昔の色についてまとめました。
薄桜（うすさくら）や山吹茶（やまぶきちゃ）など、あまり聞かない色の名前が出てきました。

【３年：英語】
災害時の備えについて学習しています。

【３年：理科】
教室に入った途端に授業終了！
ちなみに、授業の内容は「運動とエネルギー」でした。

【３年：技術】
プログラミングの学習です。
イルミネーションのプログラムが仕上がってきました。

三連休明けなので、今週も４日間！

ただ、明日は「前期テスト」。
技能教科の試験です。
今日の子どもたちは、徹夜必死です！

頑張れ、子どもたち！