学校の様子

学校の様子

合意

3年生の社会は「公民」分野の学習に入りました。


今日の学習は、学校の部活動のトラブルを事例に、トラブルの解決の仕方の一つ「合意」について考えました。
グループごとに、どうすれば解決できるか、意見を出し合っています。

話し合って、互いが納得して合意が得られれば、争いごとはなくなります。
そんな人間関係が理想です。
そんな社会が理想です。
そんな世界になってほしいです。

 

 

<今日の玉中生>
【朝】
気温がさほど高くなくても、湿度が高いせいで暑く感じます。
「暑いです~!」
前を通り過ぎる生徒の多くが、そう言っていました。

 

 

【1年:美術】
デッサンの授業です。
上履きを描きます。

みんな、上手に描けています。

 

【1年:理科】
金属を見分ける方法を考えました。

グループごとに考えがまとまったら、担当の先生の前で発表します。

心なしか緊張しています・・・。

 

 

【2年:英語】
好きなことを紹介する学習です。
今日は、自分の好きなことを書き出しました。

 

【2年:保健体育】
ソフトボールの学習です。
今日は、雨のために室内での活動です。

 

 

【3年:数学】
因数分解の学習です。

練習問題をどんどん解いていきます。

勝手に・・・

一週間の始まりです。
梅雨らしいスッキリしない、はっきりしない天気です。
そして、蒸し暑い。

何回経験しても、梅雨は好きになれません。

 

スッキリしない天気の中でも、朝から汗だくになって走る特設陸上駅伝部の子どもたち。

大会まで、どんどんレベルを上げていくんだよ。

 

そして、清掃活動の子どもたち。

スッキリしない天気を片付けてくれ~!(笑)
今日もありがとう。

 

 

<今日の玉中生>
【1年:社会】
資料をもとに、旧石器時代や縄文時代の人々の生活についてまとめました。

 

【1年:英語】
時間に関する学習です。
What time is it now?「今、何時ですか?」
Wha time do you usually get up?「普段、何時に起きますか?」
などを、ペアでやりとりしました。

「今、何時?」を見ると(聞くと)、勝手に「そうね、だいたいね。」のフレーズが流れるわたし。
あの歌ってすごい!

 

 

【2年:理科】
光合成の学習です。

 

【2年:英語】
職業に関する学習に入ります。
今日は、様々な職業の単語(英語表現)を確認しました。

 

 

【3年:音楽】
合唱の練習です。
パートごとに課題意識を持って練習しています。

 

【3年:保健体育】
スポーツの文化的意義を考えました。
グループごとに相談し、
・身体能力が向上する
・人とふれあうことができる
・ストレスが発散できる
などの意見が出ていました。

 

 

【2、3年:進路学習会】
先週の5日(金)と本日、9つの高校を招いて進路学習会を行いました。
生徒が各高校の説明を聞き、今後の進路選択に役立てます。

保護者の方も多数参加してくださいました。
生徒と同様、その表情は真剣です。
 

ご来校いただいた高校のみなさん、大変お世話になりました。
保護者のみなさん、お疲れ様でした。
生徒のみなさん、自分の進路選択にいかしてください。

 

 

今週もいい一週間になりますように!

むしむし

蒸し暑い朝でした。
自転車や徒歩で登校する子どもたちは、汗を流しながらの登校です。

 

ただ、どんなに暑くても、朝の清掃は欠かさない子どもたちです。

いつもありがとう。

 


今日と明日の2日間は、出張のために授業の様子を伝えることができません。
すみません。

子どもたちの授業の様子は、また来週。

されど

1年生の理科の授業です。

「身のまわりの物質とその性質」の学習に取り組んでいます。
今日は、物質を見分ける方法を考えていて、「重さを量る」という意見が出たので、実際にてんびんで重さを量っていました。

片方の皿に消しゴムを乗せ、もう片方のさらに分銅(おもり)を乗せていきます。

正確な重さを求めるために、数種類の分銅を組み合わせながら量っています。

0.1gの違いも出ないように慎重に作業を進めます。


子どもたちの測定が終わったら、担当の先生が電子てんびんで重さを測定し、正確さを確認します。

なんと、7グループ中5グループがピタリ賞でした!

誤差が出た2つの班も、わずかな違いでした。
が、この世界は正確さが命。
たかが0.1g。
されど0.1g。

 

 

<今日の玉中生>
【朝:清掃活動】
今日もありがとう。

 

 

【1年:技術】
木工製作の学習です。
今日は、これまでの学習内容をワークブックで振り返りました。

 

 

【2年:家庭】
裁縫の学習です。
針、ミシン、アイロンを駆使しながらブックカバーを作っています。

 

【2年:英語】
「Learning  TECHNOLOGY」 の学習です。
練習問題に取り組みました。

 

 

【3年:国語】
スピーチ大会をする学習です。
情報を集めながらスピーチの構成メモを作っています。

 

【3年:数学】
「2次方程式」の学習です。
解き方を理解したら、どんどん問題に挑戦します。
1問でも多く解くことが大事。

たかが1問。
されど1問。

全力疾走

陸上の県大会が終わりました。
出場した生徒(部長)は、自己記録を更新することはできませんでしたが、今できる精一杯の走りをして、充実感を持って大会を終えました。

全力疾走でした!

お疲れ様でした。

 

 

<今日の玉中生>
【朝の全校集会】
生徒会から「ペットボトルのキャップ回収について」、学習委員会から「漢字コンテストについて」の連絡がありました。

 


【1年:国語】
主張文(意見文)を書きました。
差別問題や環境問題、将来の夢など、いい主張が書けています。

 

【1年:英語】
命令形、禁止形の表現の学習です。

 

 

【2年:英語】
It's ~ の表現を使って「〇〇することは△△だ。」を表す英文を作りました。

 

【2年:保健体育】
薬物乱用防止に関する学習です。
薬物を使うことの影響について考えました。

 

 

【3年:技術】
プログラミングの学習です。
今日も、時計を光らせたり、音楽を流したりするプログラムを考えました。

 

【3年:理科】
細胞分裂の学習です。
どのような仕組みで植物が成長していくのか学習しました。

分裂をしながら同じ細胞を増やし、成長していくんだから、細胞ってすごい!

 

単純に考えると、自分の分身も作れそうなんだけどなぁ・・・。
気持ち悪いけど(笑)ニヒヒ