学校の様子

キャンプファイヤー後、比較的ゆったりとした時間を過ごしました。入浴も済ませ、今はぐっすりと眠っています。

画像がなくてすみません。

おやすみなさい。

夕食の後、天気が心配されましたが、キャンプファイヤーを行いました。

６人の火の子は、火の神から受け取った火を集め、大きな炎にしました。

杉板クラフトの後、おみやげを買いました。施設の方々が売場を設置してくださいました。

誰に、何を、に迷いながら、また、お小遣いの金額と「相談」しながら、楽しい時間を過ごせました。

午前中の林業体験でもらった間伐材を生かした作品もあります。子供たちの発想のよさが随所に見られています。

手を上下に動かしながら少しずつ進める根気のいる作業です。

薄い板材に絵や文字でデザインし、これを電熱線で切ったりくり抜いたりしながら表札やメッセージボードに仕上げていきます。手を細かく動かしながら粘り強く取り組んでいます。

本日の昼食はカレーライスでした。

あっという間に平らげておかわりをする子供たちがとても多くいました。気持ちのよいくらいの食欲でした。

林業体験から帰ると昼食になります。

食事係は身支度を整えるとすぐに食堂で準備を始めました。こうして迅速に活動できるようになったのも宿泊行事ゆえ、と感激をしています。

最後に、森林の働きについての講義を受けました。５年生のときの学習を思い出しながら聞きました。

半日とても有意義な学習ができました。御指導をくださった皆様には深く御礼を申し上げます。

本日最後の作業です。

切った木を、運び出し、といってロープを結んで別の場所に集めておきます。ものによっっては非常に重く、子供たちは必死で引っ張りました。

ついに木を倒すことができました。倒れるときの音はとても大きく、子供たちはゆっくりと倒れる様子に大いに感激をしていました。

受け口ができたので、今度はみんなで交代しながら木を倒すために頑張っています。

ノコギリで、「受け口」といって倒れやすい方向を決める切り口を作りました。

いよいよ林の中に入って伐採をします。木のどのあたりをどのように切ったり倒したりしていくのかを伺っています。

講師の方に珍しいキノコを見せていただきました。「スッポンダケ」という名前だそうです。食べられるそうですが・・・。何とも言えない色と形です。

子供たちも参加しながら、人工林の育て方を学んでいます。

これから林業体験が始まります。

なぜこのような活動を行う必要があるのか、を中心に伺います。

これから林業体験に出かけます。

今回は林野庁の方にも御指導をいただきます。

しっかりと食べて林業体験に備えたいと思います。

朝食前に、水筒にお茶を入れてもらいます。

昨日、施設の方より、水分を十分に摂るように、とのお話がありました。一人一人が自分の体調管理をすることに繋げたい、と思っています。

昨日の夕食準備が生き、一層素早く取り組んでいます。

今朝の気温は10℃を少し下回っていました。そんな中での朝会でした。代表の子のあいさつに、林業体験で学ぶべき大切なことが盛り込まれていました。森林保全につながる意味ある体験にしたい、と思いました。

夕刻に行われるキャンプファイヤーの会場の下見に出かけた子供たちもいます。

おはようございます。

只今５時過ぎです。

子供たちはまだ休んでいます。

およそ１時間後に活動を始めます。

ミニナイトハイクの後は、健康観察を行い、次に入浴となります。１日の疲れをとりたいと思います。

グループ分けをした後に、数分間隔で夜の施設の周辺を散策しました。

日の入りが遅くなっているので、暗くなるまで、教員の怖い話（面白い話）で盛り上がりました。

東京では味わえない暗闇の中、きれいな夜空を観察することもできました。

夕食が始まりました。今日の疲れを取り、明日のエネルギーを摂るために、しっかりと食べたいと思います。

各部屋の室長が集まり、今後の予定を確認します。見通しをもって行動するために、何度かを設定していきます。室長は会議終了後に部屋に戻ってメンバーに伝えます。

昼食時に出たごみを分別して処理しています。多摩市でも行っている循環型社会を目指してみんなで実践します。

荷物を持って自分の部屋に移動します。

八ヶ岳少年自然の家に到着しました。
代表のあいさつには、しっかりと生活しようという強い決意があふれていました。
施設の方からの詳しい生活の送り方を伺いました。

　午後最初の活動は、風土記の丘研修センターでの勾玉作りでした。
講師の先生の御指導を受けながら取り組みました。滑石という石をやすりで削りました。水に入れると石はよく削れますが、逆に削りすぎないようにするのが大変でした。丁寧に、集中して製作を行いました。半透明の素敵な勾玉が完成しました。

考古博物館近くの公園で、少し早めの昼食です。
作っていただいたことに感謝していただきます。

山梨県立考古博物館に到着しました。

外で古墳を見学しています。直径26mほどの円墳だそうです。

実際に丸山塚古墳に登ってみました。これは直径72m、高さ11mの大きな円墳です。となりには銚子塚古墳という前方後円墳もあります。

６年生は、今日から２泊３日の八ヶ岳移動教室が始まりました。

出発式を行い、バスに乗って元気に学校を出発しました。

　５月２０日（金）４校時、交通安全協会の方の指導のもと、自転車教室を実施いたしました。自転車シミュレータを通し、飛び出してくる人や後ろから来る車の危険性など様々な状況での危険性を知ることができました。ヘルメットをしっかりと被り、安全に自転車に乗ってほしいと思います。

　２０日（金）、１年生はタブレットを初めて使用しました。タブレットの基本的な操作やロイロノートの使い方を学びました。初めてのタブレットにわくわくしていましたが、インターネットの怖さや危険性を知り、きまりを守って正しく使わないといけないことも理解しました。今後の学習でも取り入れていきます。

　5月19日（木）に生活科の学習で、１年生と２年生とが校庭や教室を使ってたてわり遊びをしました。２年生は、１年生のために一緒に楽しく遊べる遊びを計画し、１年生と楽しく遊ぶことができました。

　２年生は、１年生に分かりやすく遊びの説明をしたり、やさしく声をかけたりする姿が見られました。１年生は、２年生の話をよく聞いて一緒に遊ぶことができました。

　算数習熟度別での学習が始まり、少しずつ慣れてきた様子です。この日はわり算のテストに向けて、計算問題や文章問題に取り組みました。タブレット端末を使って問題に取り組むこともあります。

分担された所を、もくもくと一生懸命きれいにしています。
自分にできることを探して、担当の場所をきれいにする、という素晴らしい力が育っています。

　６年生の図画工作の授業では、身近な材料を使って筆を作りました。児童は筆のタッチを想像しながら、麻縄や果物ネット等の材料の扱いを工夫して仕上げていきました。筆が完成すると様々な使い方を試し普段とは違った表現ができることを楽しむ様子が見られました。

　畑の整地も完了し、野菜の種まきをしました。育ちにくいものについては苗から植えています。成長が楽しみです。

　５月１１日（水）に地域めぐりの一環として永山駅周辺の見学に行きました。事前に、「バリアフリーとは？」、「ユニバーサルデザインとは？」を学習し、駅・改札周辺では具体的にどのような工夫がされているのかを記録カードにまとめました。子供たちは、興味津々で調べていました。

　１０日（火）、１年生の生活科ではあさがおの種をまきました。土の入れ方やあさがおの種のまく場所などの細かい作業もできました。「早く芽がでないかな」「私のあさがおは何色だろう」と、早く育ってほしいという気持ちを伝え合いました。

　5/6（金）に、東京消防庁多摩消防署の御協力のもと、消防写生会を行いました。
消防車やはしご車の形や大きさ、色をよく見ながら、本物そっくりに描いていました。

　４／２８（木）２年生の体力テストのお手伝いをしました。２年生が行うシャトルランと反復横跳び、上体起こしの回数を数え、記録しました。場所を移動する際、２年生に優しく寄り添い、案内する姿はほほえましかったです。頼もしい５年生です。

　１年生は６日（金）から５時間授業が始まり、本日は掃除の仕方を学びました。６年生に雑巾の絞り方や拭き方を細かく教えてもらいました。回数を重ねて一人でできるようになるといいです。

　総合的な学習の時間「米作り」の学習が始まりました。４月２５日（月）に、1日前から水に浸けておいた種もみを苗床に撒く作業を行いました。苗床で苗を育てながら田んぼの準備をし、６月中旬頃に田植えをする予定です。秋の収穫が楽しみです。

　感染症対策を講じながら、新入部員の楽器体験を実施しました。本年度は、２４名の新入部員が入部しました。どの楽器を演奏できるのかを楽しみにしている様子が見られます。

　４月２８日（木）の３．４校時に地域めぐりに行きました。出発前に見学の約束事と見てくるポイントを確認しました。その後、諏訪小学校の南→西→北、それぞれの様子（施設・土地の使われ方等）を地図に記録しまた。とても落ち着いて行動できました。

　「緑のカーテン」はつる性の植物を窓の外側で育てた自然カーテンのことです。植物が直射日光を遮り、また葉っぱから蒸散作用によって室温の上昇を抑える効果があります。
４年生は理科の学習でツルレイシ（ゴーヤ）を植えました。植物の成長に期待しながら、地球温暖化対策としても取り組んでいきます。