校長日記

７月５日（火）全校朝会

みなさん、校長先生って、何でも良くできて偉い人と思ってくれていますか？そう思われていたら嬉しいです。
でもね、ほんとうは違います。私は子どものころからあわてんぼうで、忘れものをしたり、勘違いをしたりすることがとても多い子でした。

通知表にはいつも「落ち着きが足りない。」と書かれていました。忘れ物や、あわてん坊でなくしものがあまり多いので、お母さんや先生によく叱られていました。

だったら連絡帳にちゃんと書けばいいよね。でもその連絡帳をお家で見るのを忘れちゃうんです。ランドセルを背負うのを忘れて学校に行ったこともあります。じつはね、忘れっぽい癖は今でも変わっていないのです。

でもね、少しずつ工夫をして困らないようにしてきました。
校長先生だから、お仕事やお出かけや、人との約束を忘れたらいけないですよね。だから私は、赤い、もちやすい大きさの手帳に自分の予定を全部書いています。そして持ち歩くのはこの手帳だけにしています。

この手帳を毎日何回も見直しています。電車の中でも家でも学校でもいつも見て確かめています。

そしてこの手帳を絶対に無くさないように置く場所を決めています。学校にいる時は校長先生の「机の上の右端」、学校でない時は「いつもかばんの中」です。見た後は必ず、すぐにかばんの中にしまいます。絶対に他の場所には置きません。無くしちゃうから。

そしてこのかばんを置き忘れないようにいつでも肩にかけたり手に持ったりして持ち運びます。電車では網棚におきません。手に持つか膝の上に置くかです。私はこのやり方で困らないようになりました。

苦手なことがあっても、たくさん失敗しても、自分なりに困らないやり方を見つけられればいいのだと思います。誰にだって苦手なことってあるのだと思います。みなさんも困っていることがあるのならば、工夫をしましょう。

そして自分に合ったやり方を見つけましょうね。宿題が苦手、忘れ物をしちゃうことも、整理整頓ができないことも、どうしたらいいのか先生やおうちの人と相談するとよいですよ。

さあ、７月１６日はまちにまった「子どもまつり」があります。
１年生から３年生は、きょうだい学年のお兄さんお姉さんたちが企画した楽しいお店に行って思う存分楽しみます。４年生以上の人たちも、自分たちのお店が大繁盛するようにと、今着々と準備を進めています。

校長先生もとても楽しみにしています。夏休み前の楽しいひと時を、全校で楽しみましょうね。

６月７日（火）

今日は思いやりについてお話します。みなさんは、寺小の学校教育目標を知っていますか？学校教育目標とは、寺小に通う子供たちに、こんな人になってほしいなという目標です。

教室の黒板の上を見てください。どの教室にも「学校教育目標」が掲示されていると思います。「たくましい子、おもいやる子、かんがえる子」が寺小の学校教育目標です。この３つの学校教育目標を基に、寺小の様々な伝統が引き継がれています。

この３つの目標のうち、特に大切にしている目標は何だと思いますか？ここ数年寺小では、「たくましい子」を重点目標にしています。

心も体もしっかりとした、頑丈で、自分の意思をもった、自分の意見はきちんと相手に言える、そんな子どもに育って欲しいと願っています。

ところで、ノーベル平和賞を受賞した人にマザー・テレサという人がいます。高学年の人たちは良く知っていると思います。マザー・テレサは、貧富の差と飢えや病に苦しむ人たちのために学校や孤児院の設立を行い、その生涯をささげた人です。そのマザー・テレサは「愛」について次のようなことを言っています。

「愛の反対は憎しみではありません。それは、愛がないこと、つまり〇〇〇です。」と。

この〇〇〇にはどのような言葉が入ると思いますか？

マザー・テレサは愛の反対は「、無関心だ。」と言っています。私はこの言葉に多くの学びがあると思っています。

「無関心」とは、自分にとって関係がない、どうも思わない、心が動かないという事です。寺小の子供たちには全員、無関心ではいられない思いやりのある、そしてたくましい子に育って欲しいと思います。

今月６月は、人権週間です。人権とは、誰もが安心して生きていけるように共に守らなければならない権利です。
お友達をいじめない、いじめられない、お友達を大切にする。

困った人を見かけたら声をかける、自分の目に映ったら無関心ではなく、「どうしたの？」と声をかけてあげる。

そんな行動ができる、思いやりのある人に、ほんとうの意味でたくましい人に育って欲しいと願います。

たくましい子、思いやりのある子について、皆さんには自分なりの考え方を深めてほしいと思っています。そして毎日の学校生活、学年ごとの校外学習や行事、勉強に生かしてほしいと思います。

４月１２日（火）

今学期初めての全校朝会の話です。

おはようございます。新学期が始まりました。新しい学級にはもう慣れましたか？
このごろは暑いくらいの爽やかな陽気です。季節も気持ちよくなったので、皆さんも、ギアを一つあげ、勉強に取り組んでいきましょう。

さて、そのために、校長先生から、みなさんに頑張ってほしい当たり前をお話します。いつもお話ししていることです。今年も頑張ってほしいです。

それは、学校生活を通してみなさんが本物の「寺方っ子」になる経験をいっぱい積むことです。　
　「寺小っこ」は、明るいあいさつ、やさしい心、あきらめないで最後まで頑張るという三つの心を大切にできる子供のことです。

学校生活では、勉強でも遊びでも、必ず相手がいます。相手がいるからこそ、相手と一緒に競い合ったり協力したりして自分をきたえることができます。そこにはふざけた気持ちはありません。ルールを守ることもとても大切です。

　
楽しいクラスにしていくにも、みんなの気持ちが一つにならないとよいものにはなりません。ぜひ担任の先生と協力して、１年生から６年生まで、クラスのお友達全員で、「頑張る時には本気で頑張れる子ども」になってください。楽しい学校生活を送れるよう本物の寺小っこをめざしてください。

では、今から、１０の「あたりまえ」をいいますので「できている」という人は、黙って手を挙げてください。

１　あいさつは自分が先にする当たり前
２　友達の気持ちを考えおもいやる当たり前
３　授業中に勝手なおしゃべりをしない、立ち歩かない当たり前
４　自分のものも人のものも学校のものも大切にする当たり前
５　人の話は、目と耳と心で聞く当たり前
６　下駄箱・机の中を整理整頓する当たり前
７　掃除、給食はみんなで協力してやる当たり前
８　決まりを守って生活する当たり前
９　いじめ・暴力をしない・暴力を許さない当たり前
⒑　時間や時刻を守る当たり前

当たり前のことを、馬鹿にしないで、ちゃんとできる人は、仕事（勉強）ができる人です。学校生活を楽しく送るためには、一人一人が当たり前のことをできるようになれることが大切です。もし今できていない当たり前があったら、当たり前にできるように頑張ってください。

　今年は皆さんも知っている通り、新しい先生方がたくさん来てくれました。
人呼んで、「スーパーあいさつ名人」が何人見つかるでしょうか。楽しみにしていますよ。皆さんが明るく元気に勉強している事、一生懸命耳を傾けて先生やお友達の意見を聞いている事、自分の考えをはっきりと発表している事、話し合いに一生懸命参加している事、問題を自分の方法で解決している事、心の底から歌声を響かせている事、図工で自分にしか書けない自分しか作れない絵や工作を作っている事、そして皆さん一人一人の心のこもった挨拶やお掃除を頑張る姿などたくさん見ていただきましょう。

一生懸命頑張っている人のことを、必ず誰かが見ていてくれます。これからもみなさん、自分の目標に向かってコツコツと努力を積み重ねてください。暑さに負けないで、健康に気を付けて、１日も休むことなく前期を頑張りましょう。これで校長先生のお話は終わります。

　１年生から５年生の皆さんは今日で、令和３年度の学年が終わります。そして６年生は明日が卒業式、最後の授業となります。

　「修了式」というのは、その学年で学ぶすべてのお勉強や行事が無事に終わりましたよという事です。

　今朝も昇降口に立って皆さんに挨拶をしましたが、６年生を見て、「６年間背負い続けたランドセルも、もう今日で終わりなんだな。」と思うと胸がじんと熱くなりました。

　みなさんは今の学年でどんなことを勉強し、どんなことを思い出にしてきましたか？今、改めてこの一年を振り返ってみてください。

　２月には学校閉鎖になり、６年生はつい先週まで学年閉鎖にもなりました。新型コロナウイルス感染症が世界中に広がって、今まで普通にできていたことができなくなりましたね。もう３年が経とうとしています。

　マスクをすること、お友達と距離をとる事、食べる時はしゃべらない事、手をよく洗う事等、我慢することが多かったと思います。しかし、そんな中でも皆さんは、工夫し、我慢し、できることから始め、いろいろなことに挑戦してここまで来ました。よく頑張ったと思います。立派でした。

　今日、皆さんが受け取る通知表には、皆さんの頑張りが書かれています。１年間頑張ったことの証です。できたことを喜び、できなかったことを反省し次の学年に生かしてください。

　私が伝えたいことは、皆さんはこれから先も様々な難題に出合います。でも、そんなときでもくじけずあきらめず打ち克つ強さを持ってほしいということです。そして、今、自分がこうしてこの場にいること、戦争もなく、幸せに生きていられるという事、このことにしっかり感謝できる素直な子供であってほしいと願います。

　明日は、卒業式です。

６年生は昨日も奉仕活動を行いました。大栗川沿いのフェンス、門の周りの清掃、体育倉庫・石灰倉庫、田んぼの横の旗化の草刈り、体育館の渡り廊下、第二音楽室の清掃等、最後まで気持ちよくみんなが使えるようにと学校のために力を尽くしてくれました。

　卒業する６年生の晴れの門出をみんなの笑顔と温かい心でお祝いしたいと思います。皆さんは明日の卒業式には参加できませんが、今日一日、６年生に心から「ありがとう」の気持ちを伝えましょう。そして、最後の今の学年を有終の美で飾りましょう。これでお話を終わります。

２月１日（火）

　　　　　子供の挨拶は大人に元気を与える！

　今日から２月ですね。２月４日は立春で暦の上では、春が始まる日です。寒い日が続きますが確実に春が近づいています。相変わらずオミクロンは流行っていますが、できることをきちんと心がけて過ごしましょうね。

　さて、今日は、「大人を元気づけるあいさつ」についてお話します。

　マスクをしているときの挨拶は、目元しか相手に見えていないから、ちょっと工夫が必要ですね。相手の眼だけしか見えないので校長先生も挨拶するときは工夫しています。

　皆さんも少し、聞こえる大きな声を出す、相手に顔を向ける、お辞儀もする、などなどね、工夫してみてください。

　ところで皆さんにちょっと知ってもらいたいことがあります。それは、みなさんのお世話をしているのは、先生や主事さんだけではないということです。どんな人たちでしょうか。

　みんなが使う学用品を用意したり注文してくださる事務の先生、プリントなどを印刷して用意してくださるSSSの先生、毎日の勉強のお手伝いに来てくださるPTの先生、ボランティアやインターンの大学生のお兄さんお姉さん、未来塾でお勉強を教えてくださる方々、給食を作ってくださるスタッフの調理員さん、黄色いチョッキを着ている交通指導員の方々、ぐみ坂の上で、毎日旗を振ってくださっている塩沢さん、夜の学校を守ってくださっている施設管理員さん、スクールゾーンの見守りを順番でしてくださる世話人会の保護者の皆さん、学校の周りの地域のごみ拾いをしてくださっている青少協の皆さん、ひのきの森を整備して下さる親父の会のお父さんたち、読み聞かせをしてくださる朝読みの会やピコの会のお母さん方、本当にたくさんの人たちが、皆さんのお世話をしてくださっています。

　そういう人たちに対して、何が大切かわかりますね。

　そうです。ご挨拶です。皆さんにとっては、たまにしか会わない大人かもしれません。顔も名前もよくわからない人かもしれません。

　でも、だからこそ、ご挨拶が大事なのですよ。そういう大人の皆さんは、子供たちに「おはようございます」「こんにちは」「さようなら」とあいさつをしてもらえると本当にうれしいものなのです。

　気持ちよく挨拶してもらえるだけで、とても幸せな気持ちになります。元気になるのです。

　皆さん子供たちのご挨拶は、大人に元気を与えるパワーがあるのです。

　そんなこともちょっと覚えておいてください。これからもいい挨拶をたくさんしましょうね。

これでお話を終わります。

１月８日（土）
おはようございます。
　みなさん、明けましておめでとうございます。今年も宜しくお願いします。

　２０２２年がスタートしました。今年は寅年ですね。

寅年には、「新しく立ち上がること」や「生まれたものが成長すること」の意味があるそうですよ。学校便りにも書きましたが、新しく勇気と希望をもって立ち上がること、これを全員に目指してほしいと願っています。

　さて、今日から後期の後半が始まりましたが今学期は超～短いですよ。なんと５２日しかありません。

　しかし、この学期はとても重要です。今の学年の仕上げと次にやってくる学年の準備をする学期です。
　６年生はいよいよ中学生です。範を示す最後の仕上げですね。５年生は６年生のいいところをいっぱい見て最上級生になる心の準備をしてください。
　２，３，４年生は、特に勉強面で苦手なところ、わからないところを今のうちにできるようにしてください。
１年生は、あいさつやお話の聞き方など次にくる１年生にお手本を見せられるようにしてください。

　そこで、今学期をどう過ごしたらいいか校長先生が３つヒントを教えます。

① １つ　とことんやる！
おうちの人や先生から言われたり注意されたりしたことの中から１つ決めてとことんやる。
挨拶をする、友達と仲良く遊ぶ、宿題を忘れない、テストの見直しをする、鉛筆を正しくもつ等どんなことでもいいですよ。

② ２つ　苦手なことを頑張る！
ちょっと苦手なこと、勉強でできなかったことをできるように頑張ってみる。
算数の計算、九九、国語の漢字の書き取りや読み取り等

③ ３つ　もっとありがとう！
お家の人、地域の人、友達、先生、小さなことでもいいから日頃みえないもの、気が付かないことをよ～く見てください。きっとありがとうがもっともっと言えるようになりますよ。

　さあ、今学期は何と何の学期ですか？

そうです！仕上げと準備の学期です。４月から１つ上の学年にジャンプするためにしっかり仕上げと準備をしておきましょう。これでお話は終わります。

令和３年１２月２５日朝会の話

　今日は、朝８：３０からの放送朝会でしたが、すぐに音楽発表会も後に控えていたため、かいつまんでの話となりました。

　おはようございます。明日からまちに待った冬休みに入りますね。
校長先生からは、一つだけお話します。
先生方が今黒板に貼った言葉をよく見てください。

（①～④を印刷してあらかじめ配布しておきました）

質問します。この４つの行動の中でこれはいいなと思う行動はどれでしょう。（１年生にもわかるように解説が書いています）
手を上げてください。

① 有言実行・・・ちゃんとやると言って、それをやりきること
② 有言不実行…しっかりやると言って、やらないこと
③ 不言実行・・・黙ってやると決めて、しっかりやりきること
④ 不言不実行・・・やるとも言わないし、しっかりやりきらないこと

③が多いでしょうか？

③が一般的には、素晴らしいといわれています。
昔は日本人は遠慮深いと言われ、つべこべ言わずに黙ってやると決めて物事をしっかりとやることがよいこととされてきました。

　しかし、敢えて校長先生はみんなに①でいてほしいと思うのです。
失敗するかもしれない、でもやってみるよ頑張ってみる！と言って、そして、それをしっかりとやりきる子どもになってほしいと思います。

　たとえうまくいかなくてもいいのです。

冬休みは、お家の人に、

「僕手伝うよ！」「わたし早起きするよ！」「毎日ゲームは１時間だけと決めるよ！」と自分で決めたことを聞いてもらって、しっかりと実行する子どもになってください。
　　そして、お正月を楽しく過ごしてくださいね！これで先生のお話を終わります。

１２月７日（火）

　おはようございます。元気な皆さんの声が聞こえてきました。いつも校長先生はこの声を聞くとうれしい気持ちになります。

　早いもので１２月になってもう１週間が過ぎました。皆さんが楽しみにしている冬休みまであと２週間くらいになりましたね。今年も新型コロナウイルスが流行して前半は大変でしたが、どんな１年だったか振り返ってみてくださいね。

今日は「とげ」のお話をします。

　皆さんは、とげが刺さったことはありませんか？校長先生はお花が好きでよく家でお花を生けたりするのですが、お料理も好きで魚をさばいたりするのですが、その時に指にとげが刺さることがあります。ちくっとしてとても痛いですね。じんじんします。

　さて、皆さんは、自分の周りの人、友達や先生、おうちの人にとげをさしてしまっていることはありませんか？自分はどうだろうかなと頭の中で思い浮かべながら聞いてください。

一つめ、あなたの言葉にとげはありませんか？

とげのある言葉って、相手を傷つけたり、いやな思いをさせたりする言葉です。

「早くしろよ、〇〇は、いつものろまなんだから。」「お前って、何をやっても駄目だなあ」こんなことを言われたらどんな気持ちなるでしょう。

二つめ、あなたの目にはとげがありませんか？

　自分がいけないことをして友達や先生に注意されたとき、「〇〇だってやってるのに何で自分だけが怒られるんだよ。」「いいでしょう、私の勝手でしょう。」と言い返し、注意してくれた相手をじっと睨み返すことはありませんか？

　「ごめんね。」と言ってくれたのに、「許さない。」という目で睨み返すことはありませんか？また相手のことを馬鹿にした目で見ることはありませんか。

　にらむ目、ばかにする目、いやな目も言葉のとげに負けないくらい相手をいやな気持にさせます。目は口ほどにものを言うからです。

最後はあなたの心にとげはありませんか？

　友達が褒められたとき一緒によろこんであげないで、「ふん、なにさ、私だってあれぐらいできる。」「僕のほうが出来がいいのに。」と素直にほめてあげる気持ちにならず逆にその人を悪く言ったりすることはありませんか？

　心がとげとげしいと、素直な気持ちになれなかったり、相手にやさしくなどできません。自分の心も、いちいち文句を言い続けて疲れ果ててしまいます。

　この３つのとげについては、自分でよく考えてみてくださいね。冬休みを前に、友達と仲良く過ごしたり、何より自分が毎日を楽しく気持ちよく過ごすためにはどうすればいいのかよく考えてみてくださいね。

これで校長先生のお話は終わります。

９月２２日（水）前期終業式の話

２学期制前期終業式に寄せて

　おはようございます。
　これまでと違って、今年から、東寺方小学校は２学期制をとることになりました。
　
　今日は、初めての前期の終業式の日です。９月なのに終業式って変な感じがするかと思いますが、今までと同じように学期の終わりなので通知表を担任の先生方からいただきます。
　
　通知表は皆さんが頑張ってお勉強した証、そして皆さんが賢くなるようにと一生懸命教えてくださった先生方の一人一人へのメッセージでもあります。ぜひ、自分の通知表を見て、頑張ったところやもう少しこうしておけばよかったなと思ったところを振り返ってみてください。

　校長先生からは、皆さんに一つお話があります。
　それは、学び方の変化についてです。
　今までと違って、今年からタブレットPCをよく使うようになりました。時代は刻々と変化しています。これからの時代は、書いたり読んだりすることと同時にデジタル化された機械を媒体とする学びもどんどん増えてくることでしょう。楽しみでもありますね。

　しかし、どんなに時代が変わっても大切にしなければならないことがあります。タブレットPCは学校の約束を守って使うこと、そして、タブレットを使って悪口を書いたり、人を悲しませたりするようないじめは絶対に許されないんだということを全員がわかってほしいのです。

　昨年のちょうど今頃、多摩市の近隣の小学校で痛ましい事故が起きました。悪口を書かれて傷ついたお友達が亡くなってしまったのです。いじめた人たちは、そんなつもりはなかったのでしょう。しかし、もし、みなさんの家族が、家の人たちが同じようにいじめに遭ったとしたら皆さんは平気でいられますか？

　大事なお父さんが会社で、大好きなお母さんが仕事場で、そしてきょうだいが友達にいじめられて死んでしまったとしたら・・・

校長先生は、考えただけでも涙が出そうになります。

　みなさんには、やさしい人になってもらいたい、正しい人になってもらいたいと思っています。いじめは絶対にしてはいけないことなのだということを忘れないでください。
　
　さあ、少し、難しい話になりましたが、いじめの話はここまでです。気持ちも改めて！

　後期も目標をもって、皆さんがみなさんらしく輝けるようにがんばってほしいことを願い、校長先生の話を終わります。

　おはようございます。さあ、学校が始まりました。

今朝は、元気に学校に来てくれた皆さんの笑顔を見て、校長先生はとても嬉しく思いました。夏休みはどのように過ごしましたか？たくさんのお話を絵日記などで教えてくださいね。

　さて、皆さんも知っているとおり、今、日本では新型コロナウイルスが猛威を振るっています。机のうえにある1人1人のパーテーションも、皆さんを守るために先生方で用意しました。

今は、コロナウイルスにかかっても簡単には病院で受け入れてもらえないという状況になっています。このような感染拡大の状況は、間違いなく未来の教科書に掲載される歴史的な出来事であり、何百年後の未来の人たちがこの出来事から沢山のことを学ぶことになるでしょう。まさに今、私たちの行動が未来の人々から見つめられているのです。

ここで、今日は、皆さんに3つのお願いをお話しします。

　１つ目は、これからは、しっかりと自分の健康管理をしてください。朝は体温を必ず測ってきましょう。そして石鹸でしっかりと手洗いする習慣をつけましょう。ちょっと水で手をぬらしておしまいにしてはいけません。皆さんの手には、簡単に100万個のウイルスがついてしまうのです。手を洗わないと100万個のウイルスが体の中に入ってきてしまうのです。
　15秒、水だけの手洗いだとまだ、1万個のウイルスが残ってしまいます。それが石鹸でしっかり手洗いして水ですすぐと、1～9個くらいのウイルスに減らすことができるのだそうです。感染しないためにしっかりと手洗いし、ハンカチで手を拭きましょう。そのためにハンカチを忘れないでください。最後にアルコールで消毒をします。肌が弱い人は消毒をしなくても、きちんと手を洗えば大丈夫です。このように自分の健康は自分で守ってください。

　２つめは、「何となく上手に言えないけれど、気持ちが元気になれないことがあったら、必ず友達や先生、家の人にお話をしてください。」自分ひとりで悩まない、ため込まないで自分の気持ちを話してみてください。
　自由に遊べない日が続きます。給食を楽しく食べたくても友達とおしゃべりをすることも許されません。ストレスといって、自分でも良く分からないもやもやした気持ちになるかも知れません。つらいなと思ったら、誰にでもいいからお話をしてくださいね。

　3つ目は、「応援する心を大切にしましょう。」ということです。次のようなことが起きたら、皆さんはどうしますか？

　寺小の子供が新型コロナウイルスに感染しました。誰かが耳にしました。○年○組の○○さんがコロナに罹ったらしいよ。えー？そうなの？自分もコロナにかかったらどうしよう・・・うわさを信じて根拠もないのに根も葉もないうわさを広めますか？
　たまたまお休みをしていた○○さんは、本当にただの風邪で休んでいたのかもしれません。あるいは、○○さんがたとえコロナにかかってしまったとしても、噂話をして心を傷つけていいのですか？
　皆さんはどうしますか？もし自分が感染してみんなにうわさをされたらどうなるでしょう。

考えてみてくださいね。

誰がコロナにかかったとか、探し出すようなことは絶対にしないでください。もしも、コロナにかかってしまったお友達を知ったら、つらい思いをしている友達の気持ちをよ～く考えて「がんばれ～病気に、負けるな！」と、苦しい思いをしている友達を、あたたかく応援してあげてください。

　だって、1日に5000人以上の人たちがコロナにかかっているのです。いつ誰がどこでかかるか分かりません。誰のせいでもありません。つらい思いをしているお友達を応援できる強い人になってください。

　さあ、この3つをしっかりと守って、できることを学校で、みんなで、協力して考えていきたいと思います。むやみに怖がることはありません。しかし、これからは、さらにもっとルールを守ってしっかりと生活することがとても大切になってきます。寺小の子供たちは全員ができると信じています。がんばりましょうね。
　これでお話を終わります。

7月６日（火）
今日の朝会の話です。

先生が本気で叱る時はどんな時？

みなさん、先生やおうちの人に叱られたことがありますよね。
何やってんだ！何度言ったらわかるんだ！と大きな声で叱られたこともきっとあると思います。

　ところで学校で先生が本気で叱る時って、その先生がどんな気持ちだと思いますか？
　その子のことを心から嫌いになっていると思いますか？
　それは違います。嫌いになっていません。本当は皆さんの事はいつでも大好きなのです。大好きな皆さんに、大事なことに気が付いてほしい時に先生方は本気で叱るのです。

　先生が本気で叱るのは次の２つの場合です。

　まず第一に皆さんが人としてものすごくいけないことをして、そのことに気が付いていない時です。
　例えばいじめなどで人の心を傷つけている時です。そんなときは先生は本気でいじめている子たちを怒るでしょう。
　そしていじめられている子を全力で守ります。

　また、先生が本気で叱るもう一つの場合は、皆さんがとても危険な状態の時です。
　例えば誰かが興奮して暴れてしまっている、今すぐに止めないと周りの子もケガをするかもしれない。そして興奮しているその子もケガをするかもしれない。
　また、こんな状態で生活をしていたら、立派な大人になれない考え方をしている時、何とかしようと思う。そういう時です。
　

　そんな時は大きな声を出すだけではなく、体を押さえつけて止めることもあります。それを周りから見て、先生が暴力をふるっているように見えるかもしれません。無理やり先生の考えを押し付けているように見えるかもしれません。
　しかし、それは違います。安全のために先生方は力ずくで、ものを取り上げたり、あるいは子供をおさえたり、考えを言ったりしているだけなのです。

　本気で叱る先生を見て、怖いなと感じてもどんなわけがあったのかを先生があとでちゃんとお話してくれます。

　校長先生は、先週６年生と移動教室に出かけました。
　６年生は初めての宿泊学習でわからないことだらけ。
　みんなで力を合わせると言っても楽しい気持ちで　ふわふわするところもありました。
　そのたびに、先生方からものすごく叱られていました。
　しかし、文句を言う６年生はいませんでした。
　なぜ叱られているのか、りーダーの室長始め真剣に考える６年生がたくさんいました。
　そして何より校長先生が嬉しかったのは、その６年の先生方に厳しく教えられたおかげで、６年生の子供たちが、学校にかえってきてから「移動教室では大変お世話になりました。ありがとうございました」と口々に挨拶してくれたことです。

　校長先生はその気持ちがとても嬉しくて、無事に行けたことと、叱られたことの意味を十分に理解している６年生はやはり立派だなと思うのです。

　クラスで迷惑をかけている人はいませんか？
　平気で授業の邪魔をする人はいませんか？
　友達にいじわるする人はいませんか？

　今一度自分の態度を振り返り、夏休みまでにしっかりと人として恥ずかしくない自分つくりをして行きましょう。
　これで校長先生の話は終わります。

今日は いじめについてと「いじめているきみへ」というお話しをします。

まず一つ目「 いじめの矢と心」です。
これが心です。心は、ふだんは見えませんが見えるようにしました。
（各クラスで担任の先生に絵を描いてもらいました）

さて、 いじめにはどんないじめがありますか？
「悪口。」「暴力。」「ちくちくことば。」「ことばの暴力。」「いじわるな言葉。」
そうですね。担任の先生にはこれからいろいろないじめの矢を心に刺してもらいます。

① この矢は「 机やノートに落書き」いやがらせの矢です。
② この矢は失敗したり人と違っていることを「 笑ったりする」からかいの矢です。
③  この矢は 「ねえ ねえ ○○ちゃんとは 話すの止めよう」とその人が来たら急におし　　
ゃべりをやめたり、逃げたり、一人ぼっちにする。無視や仲間外しの矢です 。
④ この矢は 遊ぶふりをして「 たたいたり 蹴ったり」する暴力の矢です 。
⑤ この矢は「 死ね 」 「よわむし」「きもい」「 かわいこぶってる 」「くそじゃん」 などの悪口 ・言葉の暴力の矢です 。
⑥ この矢は「しゃべり方や動き方を真似する」からかいやふざけの矢です。

どうですか？
いじめられた人の心はこんなふうにたくさんの矢が刺さっています 。
実際にはもっとたくさんの矢が刺さっているかもしれません 。この心はこれからどうなるでしょう。こころが引き裂かれたり、壊れたりしてしまうかもしれません。
死んでしまう人、学校に来られなくなる人、 家から出られなくなる人もいるのです 。

こんなふうにいじめの矢が突き刺さっている友だちがあなたの周りにいませんか？
いたらこのままにしておいてでしょうか。

心が壊れてしまう前に、いじめの矢を抜かないといけません。
でも いじめの矢は、いじめられている本人には抜くことができないのです 。
どうやったら抜くことができるのでしょうか？

まわりの人が、「ぼくと一緒にいればいいよ」「大丈夫だよ、私がついているよ」「心配ないからね」「一人じゃないよ」などと声をかけてあげると抜けるのです。
「味方だからね」と励ましてくれる人がいると、また矢をぬくことができるのです。
いじめをした人が反省して「心からごめんなさい、もう二度としない」と謝ることもよいでしょう。そしていじめをやめさせるのです。
見てください、いじめの矢を全部抜くことができました。良かった。良かった。
自分の周りにいじめの矢が刺さっているお友達がいたら、声をかけ励ましていじめの矢をを抜いてあげてください。

でも、もう一度よくこの心を見てください。
いじめの矢が抜けた跡はどうなっていますか？
穴のあとが残っています。
全部抜いてもいじめの跡は残るのです。消えないのです。１０年たっても、２０年たっても忘れることはできません。だから、いじめは絶対になくさなければいけないのです。

実は校長先生が担任の先生をしている時、いじめに気がついて、いじめをしてしまった人を叱ったことがあります。その時、驚いたことがありました。こんなことを言ったのです。

「ふざけてやっていて、同じ事を自分がされても別に気にしなかったから、相手がそんなに嫌だったなんて思わなかった。いじめだとは思わなかった。」と言うのです。

同じ事を言ったりやったりしても、こうやって矢が刺さらない人もいる。
ちょっとしか刺さらない人もいるしグサグサ刺さる人もいる。自分はいじめているつもりでなくても、いじめになってしまうなってしまう。相手の気持ちを考えるということが大切だよ。」そう話をしました。

次は「「いじめているきみへ」という絵本を読み聞かせます。朗読です。
これは、春名風花春さんという６年生の女の子が描いた絵本です。

「いじめているきみへ」（音声）

東寺方小学校のみなさんは、人と仲良くすることをたくさん学んでください。そして笑顔あふれる学校にしましょう。

5月１２日（水）一斉下校訓練の時、子供たちに話をしました。

　今から行う「一斉下校訓練」は、これから台風や災害が起きそうだから、いかに素早くみんなで安全に家に帰るか、先生たちと一緒に同じ方向に帰る人たちが一斉に下校するという訓練です。

　台風や災害はいつ起きるかわかりません。すぐ横の大栗川が氾濫してしまうこともあるかもしれません。いざという時に慌てることがないよう、避難に備えた行動を一人一人があらかじめ決めておくことが大切です。これをマイタイムラインといいます。担任の先生からお話があったと思います。

　台風、長引く大雨、急な豪雨から自分の命を守るために一斉にしっかりと下校する訓練を今から行いますので、「お・か・し・も」を守り真剣にやりましょう。

　普段は家の人が働いていて家にいない人も多いことでしょう。突然早く帰らなければならない時にカギはどうするか、どの道を通ってどのように帰るのか、今日は家の人としっかり話し合っておきましょう。

　今日のこの訓練をしっかりと活かし、自分のいのちを守る訓練を積み重ねていきましょう。これでお話を終わります。
　 　
 　

令和３年度5月　
　今日は、「たくましい子ども」についてお話します。
　はじめに6年生のみなさんに感謝の気持ちを伝えたいと思います。６年生は、4月中、順番で早く登校し1年生の朝の面倒をしっかりと見てくれました。今も、ボランティアで来てくれる6年生たちもいます。ありがとう。

　おかげさまで1年生の子供たちが、気持ちよく小学校の生活に慣れて立派に過ごすことができています。
　よりよい学校を目指し、力を合わせ、みんなのために仕事をする６年生は、東寺方小学校のよき伝統だと思います。１年間、学校のリーダーとして、活躍してくれる6年生に、２年生から５年生のみなさんも6年生にお礼を言いましょう。
　　　　　　　「ありがとうございました。」

　これからも６年生は、学校をもっとよい学校にするために、アイディアを出し合い、立派に行動してくれることでしょう。6年生を中心に、みんなで自分の学級、学年、学校をもっとよくしていきましょうね。

　さて、東寺方小学校の教育目標は、みなさんが「身も心も健やかでたくましい子ども」「よく考える子ども」「思いやりのあるみんなと仲よくする子ども」になることです。

　この３つの中で、今年度も、身も心も健やかでたくましい子どもになることを中心に、みんなが毎日、楽しく学校生活を送ることができるようにしていきたいと思います。

　そのためには、最後まで粘り強く取り組む、外で元気に遊んで体をきたえる、多少うまくいかないことがあってもくじけない、相手の気持ちを考えて行動するたくましさを身に付ける、周りがどうでも自分は誰にでも同じように優しく仲よくする、相手のよいところを見付ける、そういう人になって欲しいと思います。
　
　また、今月の生活目標のように「明るいあいさつをきちんとする」ことや「規則正しい生活を送り体と心をきたえること」は、今年も続けてほしいと思います。

　今年度も感染症に負けない「新しい学校生活」は、続けていきます。新型コロナウイルス感染症は、感染した人が減ったと思っても、また、増えるということが繰り返されています。みんなで「感染しない」「感染させない」ために、石けんでの手洗い、マスクの着用、換気、健康観察カードの記入やソーシャルディスタンスを続けていきましょう。

　最後に、今年度から、みなさんに1人1台のタブレットパソコンの貸出がされました。これは、みなさんの学習に役立てるために、多摩市がみなさんに貸してくださる大切な道具です。
　自分の考えや作品を残したり、発表や考えの交流に使ったり、分からないことを調べたりするものです。ロイロノートと言って算数や漢字の勉強にも使える教材も入っています。大変便利なものです。ぜひ、これを使って、楽しく学習をしてほしいと思います。ただし、壊れやすいものですから、大切に使ってください。心も体もたくましく伸び伸びと勉強して大きく育つみんなでいてください。応援しています。お話終わります。